PRESENTACIÓN:

Estimadas, y estimados estudiantes:

E stamos viviendo un tiempo difícil por la pandemia del COVID -19 presentada con mucha fuerza en
nuestra Región Loreto y en comunidades indígenas, sabemos que es un problema mundial que causa
sufrimiento e incertidumbre. Nosotros sus maestros, maestras junto a ustedes queremos animarlos a seguir
trabajando por salir de la situación en la que nos encontramos, ello supone trabajar desde el lugar donde
estamos; ustedes siguiendo sus estudios y nosotros facilitando algunos materiales de autoaprendizaje para
ello.
Hemos trabajado conjuntamente con todos sus docentes unas fichas para ustedes; sabiendo que este
período de aislamiento y la falta de conectividad no permite que puedan acceder a la Estrategia “Aprendo en
Casa” al 100 %, pero siempre habrá formas creativas de estar con cada uno de ustedes, el material que les
compartimos nos invita a la investigación desde la comodidad de su hogar y del seno familiar que es muy
valiosa.

En esta oportunidad en esta ficha nos centraremos en las áreas de: Comunicación, Matemática, Personal
Social y Ciencia y Tecnología del 1° grado de Primaria con los siguientes temas:
Temas:
1. Comunicación
1.1. Escribir mi nombre.
1.2. Las vocales.
1.3. La Letra M.
1.4. La Letra P
2. Matemática
2.1. Desplazándonos en la cuadricula
2.2. Aprendiendo a Escribir números.
2.3. Aprendiendo la adición.
2.4. Aprendiendo la Sustracción
3. Personal Social
3.1. ¿Cómo nos desarrollamos?
3.2. Buenos modales.
3.3. Mi Familia.
3.4. Seguridad Vial
4. Ciencia y Tecnología
4.1. Las enfermedades.
4.2. Sistema Óseo
4.3. Sistema Muscular
4.4. Sistema Digestivo
Fichas de Autoaprendizaje:
• También estará acompañado por material informativo.
• Una separata con materiales de lectura que tus profesores con cariño comparten para que con su
lectura crítica y reflexiva puedas ayudarte en el desarrollo de la misma.
Duración:
Desarrollar este proyecto nos llevará varios días; desde el desde el 3 de Mayo al 31 de mayo del 2021, las
evidencias de tus tareas y aprendizajes lo harás llegar a tu colegio cuando los docentes lleguen al recojo de
dichas evidencias el mes siguiente.

Agradecemos el trabajo de equipo desarrollado por los y las docentes de la I.E.P.P.S.M. N° 60904 “Tnte.
César Augusto López Rojas”

Con cariño y afecto.

Karina Gonzales Vásquez (965870285)

Lidia Berenice Quispe Huallanca (991508678)
Docente de Primaria
 INDICACIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS FICHAS
Estimados, estimadas estudiantes reciban un cordial y afectuoso saludo, sus maestros,
maestras les hacemos llegar las fichas de autoaprendizaje de las diversas áreas; en esta
ocasión trabajaremos el área de: Comunicación, Matemática, Personal Social y Ciencia y
Tecnología; para ayudarte a desarrollar tus competencias, además encontrarás una
separata que te permitirá profundizar en los temas.

No se olviden de limpiar el espacio en donde realizaran sus trabajos, si sales de casa

utiliza siempre la mascarilla, mantén el distanciamiento de persona a persona mínimo 1
metro, lávense las manos con agua y jabón para prevenir el contagio del COVID – 19.
¡Esperamos que estén con sus defensas poderosas para combatir a cualquier
villano virus!

También les presentamos algunas normas de convivencia para un buen trabajo escolar.

NORMAS DE CONVIVENCIA PARA TRABAJAR EN CASA:

• Elabora tu horario personal para que realices tus actividades de manera

organizada.
• Cumple con tu horario personal y desarrolla las fichas de autoaprendizaje
• Elige un lugar dónde no seas interrumpido por los demás
• Desarrolla todas las fichas en tu cuaderno o guárdalos en tu portafolio.

Te Saludan tus maestros y maestras.

 Comunicación
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°1

Escribir Mi Nombre

*¿Qué estará diciendo David? ¿Quién puede leerlo?.

* ¡Muy Bien! Ahora escribe tu nombre en la mochila.

1. Lee las imágenes de izquierda a derecha, reconoce el sonido inicial según
el modelo. Márcalo con una (X).
1. Identifica cuál de las figuras tiene el sonido final igual al modelo. Márcalo
con una (X).
*Nombra cada figura, encierra y colorea las figuras que empiezan o terminan
con la misma sílaba, recuerda trabajar por filas.

1.

2.

3.

4.

5.

6.
1. Encierra los carros que van hacia la izquierda.

2. Marca con un aspa (x) en cada línea los dibujos que están antes de la tijera.

G om a

G om a

G om a
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N°2

Las Vocales

Alondra, la paloma
1.Colorea la vocal “a”, repasa los puntos.
2.Encierra en un círculo las palabras que empiecen con “a”.

1. Observa atentamente el paisaje. Busca los animales que están

escondidos y coloréalos.
2.Todos sus nombres aparecen escritos. Tu profesora leerá cada uno de ellos.

avestruz alacrán águila atún anguila

asno alpaca araña ardilla almeja

1.Conversa acerca de los lindos peces del mar.

2.Pinta cada escama según la indicación.

3. Colorea en los tableros las vocales. "":

a
E e
a
a
E A
e
E
E
a e
1.Colorea la vocal "i" según la indicación.

2. Escribe la palabra y colorea.

1. Observa los dibujos y colorea aquellos cuyos nombres empiezan con la
vocal "o".

2. Encierra con color rojo, las palabras que tengan "o".

1.Aprendemos la poesía, identifica y encierra con color azul las vocales "u" que
encuentres.

Un niñito como tú

fuerte y sano como tú

come y come como tú.

2. Escribe en el círculo la vocal inicial del nombre de las figuras que empiecen
con el sonido "u" y luego coloréalas.
1. Colorea las figuras cuyo nombre empieza con la vocal indicada.
1. Colorea los círculos según la cantidad de sílabas.

2. Observa las imágenes y completa los casilleros con las sílabas

correspondientes.

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°3

 Letra "m"
1 . E ncierra la sílab a co rrecta.
1.Repasa las líneas punteadas de la mulita y coloréala.

2. Leemos y respondemos.
La mula siempre sale sola
y pasea en la loma,
cuando pasa siempre
pisa unas lindas amapolas.

1.¿Qué título le pondrías al texto?

2.¿Quién sale sola?

3.¿Por dónde pasea la mula?

4.¿Qué pisa la mula?

1.Ordena las letras y lee la palabra.
2.Colorea el cuadrado que corresponde.

3. Une el dibujo con la palabra que le corresponde.

 SESIÓN DE APRENDIZAJE N°4

Letra "p"
Leo y escribo cada palabra.
1. Completa el crucigrama con los nombres de las figuras, según indican las
flechas.
 1 2

4 5

1.Encierra y colorea el dibujo que corresponde a la adivinanza.

1.Con ayuda de tu profesora, lee las adivinanzas y únelas con su respuesta.
Colorea.

Zumba que zumba

junta su miel,

y si la tocas

te pica la piel.

Tengo famosa memoria,

fino olfato y dura piel,

y las mayores narices

que el mundo pueda ver.

Redonda, redonda,

como un aro es,

dibuja la letra

si sabes cuál es.

 o i p m a

r s
1. Escribe las vocales o consonantes según el dibujo presentado y obtendrás
palabras que leerás con la ayuda de tu maestra.

Matemáticas
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°1
 Desplazándonos en la Cuadricula

Recuerda:

derecha izquierda

arriba abajo

1. Siguiendo la dirección de las flechas, traza el camino que debe seguir

Pepito para llegar a la pelota.
2. ¡Sigue el camino! . . . Utiliza las flechas para que la mariposa llegue a la flor.
* Mira detalladamente las figuras y luego dibuja la dirección de las flechas
del camino que se ha recorrido, empieza del punto de partida.
Colorea con:
Amarillo, los cuadros cuyas flechas señalen hacia arriba.
Rojo, los cuadros cuyas flechas señalen hacia la derecha.
Azul, los cuadros cuyas flechas señalen hacia abajo.
Verde, los cuadros cuyas flechas señalan hacia la izquierda.
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°2

Aprender a Escribir los Números

* Observa y copia los números según el modelo.

*Cuenta y escribe el número que corresponde.
*Para cada grupo, encierra en un círculo el número correcto.
*Colorea siguiendo la clave y sabrás cómo se veía el lugar que visitó Diego en
sus vacaciones.

CLAVE:

1. Amarillo. 2. Anaranjado. 3. Plomo.

4. Blanco. 5. Azul. 6. Celeste.

7. Verde. 8. Negro. 9. Rojo.

 SESIÓN DE APRENDIZAJE N°3

Iniciamos la Adición
*Observa los dibujos y realiza las siguientes adiciones:

2 3 2 3
*Completa las bolitas de las mariposas de acuerdo a lo que indica el número y
realiza las adiciones.

*Coloca en cada cuadrado el número que falta.

* Cuenta los puntos de cada dominó, coloca el número en los cuadraditos y
luego realiza las adiciones correspondientes.

+
+ = + =

+ +
+ =

+
+ = + =
 + +
+ =

+
+ = + =

+ +

+ =
 SIÓN DE APRENDIZAJE N°4

Iniciamos la Sustracción
* ¿Cuántos quedan en cada caso? Sigue el ejemplo.
* Resuelve las siguientes sustracciones:
* Completa y resuelve las sustracciones en forma vertical.
* Resuelve las siguientes adiciones:
* Cuenta los dibujos y escribe el número en cada cuadradito. Luego realiza
las operaciones de adición correspondientes.
1. Colorea los dos grupos que forman la suma. Luego escribe los números en
los cuadraditos .
 Personal Social
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°1

¿Cómo nos Desarrollamos?

¿Sabías que, todas las personas pasamos

por diferentes etapas en nuestro
crecimiento?

1. Dibuja las etapas de crecimiento. Luego escribe el nombre de cada una

de ellas.
2. Recorta figuras de revistas o periódicos de la etapa de la vida en la que te
encuentras tú: "Niñez".
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°2

Los Buenos Modales

1. ¿Con cuál te identificas? Colorea.
* Colorea los hábitos correctos que debes tener en cuenta en tu vida diaria.
1.Observa y comenta qué situaciones ponen en riesgo su seguridad personal.

2. Recorta del periódico figuras en donde las personas no están cuidando su

cuerpo y comenta con tus padres qué debemos hacer.
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°3

Mi Familia
* Dibuja o pega dentro de la casita la foto de los miembros de tu familia y
escribe en las líneas el nombre de cada uno de ellos.
1.Con la ayuda de tu profesora lee y traza una línea hacia la palabra que
corresponda.

Se encargan de que su •
familia tenga alimento y ropa.

Ayudan en las labores • •hijos

del hogar.

Protegen educan y aconsejan • •padres

Respetan, obedecen y van al

colegio. •

2.Dibújate ayudando en las labores de tu casa.

3. Dibuja a tus papis cumpliendo su rol como padres.

E n el h og ar, los pad res y lo s h ijo s
co nversam o s, co ntam os las co sas
q ue n o s su ceden y n os ayu d am o s
m utuam en te.
1. Observa y completa pegando las fotos que corresponden, o dibuja.

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°4

Conociendo mi Aula
1.Completar con los nombres que corresponde:
1. Dibuja una en el círculo de cada recuadro si la acción es correcta y
una carita , si no lo es. Colorea.
 Cencia y Ambiente
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°1

Las Enfermedades

1. Investiga con tus padres cuáles son las enfermedades más frecuentes en
los niños de tu edad y escríbelas.
2.Observa las figuras y une con una flecha ( ) cada figura con el nombre de la
enfermedad que representa.

• •Varicela

• •Gripe

• •Tuberculosis

M uchas enferm edades se previenen con

vacunas y se curan con antibióticos.
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N°2

Sistema Óseo

Recuerda:

*El cuerpo está formado por huesos.

*Los huesos son duros y tienen diferentes tamaños.

* Observa e identifica los principales huesos, escribiendo sus nombres en los

espacios:
 SESIÓN DE APRENDIZAJE N°3

Sistema Muscular

I. Ahora te invito a completar lo siguiente:

1. Debajo de la piel tenemos los

2. Los músculos son las partes

de nuestro cuerpo.

3. Los músculos permiten el

de nuestro cuerpo porque son elásticos.

II. Observa el siguiente dibujo, es el cuerpo humano y sus músculos.

 SESIÓN DE APRENDIZAJE N°4

Sistema Digestivo
Une con una línea los carteles con el órgano correspondiente.

* Sigue con un color el camino de los alimentos.

 DIFICULTADES
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SUGERENCIAS
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