¿Tienes ganas de verano?
ACTIVIDAD DE CONVERSACIÓN EN TORNO
A LAS ACTIVIDADES DE VERANO Y LA
EXPRESIÓN DE LAS PREFERENCIAS
PERSONALES.
NIVEL B1
Contenidos
1. Fichas de la actividad
2. Solucionario
3. Guía del profesor
¿Tienes ganas de verano?
¿Qué es lo que más te gusta hacer en verano? ¿Y lo que menos?
+ A mí lo que más me gusta es...
- Pues a mí eso es lo que menos me gusta, yo prefiero...
¿Qué otras cosas se pueden hacer durante el verano?
¿Qué hiciste el último verano?
¿Tienes ganas de verano?
El fin de curso.
+ ¿Tienes ganas de acabar las clases?
- ¡Sí! Quiero ir a la playa con mis amigos y no tener que estudiar.
+ Ah, ¿vais a la playa? ¿A dónde?
- Sí, vamos a Málaga, una amiga tiene una casa de verano allí. Y tú, ¿qué planes tienes?
+ ¡Qué suerte! Pues yo voy a viajar a Suecia, no tengo muchas ganas de quedarme en España
con el calor.
Conecta las frases según tus gustos.
Tengo muchas ganas de levantarme a las 7 de la mañana para ir al gimnasio.
Tengo ganas de apuntarme a un curso de cocina.
No tengo ninguna gana de viajar al extranjero.
No tengo ganas de salir de fiesta el viernes por la noche.
Tengo cero ganas de irme de vacaciones.
¿De qué (no) tienes ganas esta semana? ¿Y este verano?
¿Tienes ganas de verano?
Mira el cartel de esta película y responde.
Vocabulario:
- En base al título, ¿de qué crees que trata la película ?
- Describe las imágenes que ves en el cartel, ¿cómo son los personajes? ¿qué
están haciendo? ¿qué relación tienen entre ellos?
- ¿Te gustan este tipo de películas? ¿Te gustaría ver esta?
- Escribe una pequeña sinopsis de la película.
- Ahora mira el trailer y compáralo con tu sinopsis, ¿crees que has acertado?
SOLUCIONARIO
Solucionario
Nota: no hay una solución correcta. Las respuestas aquí son sugerencias
para el/la profesor/a. Son actividades de conversación de respuesta abierta.
¿Qué es lo que más te gusta hacer en verano? ¿Y lo que menos?
hacer excursiones/ hacer
ir a la playa (con la familia)
senderismo/ ir a la montaña
viajar (en avión) ir a festivales / salir de fiesta
+ A mí lo que más me gusta es...
- Pues a mí eso es lo que menos me gusta, yo prefiero...
¿Qué otras cosas se pueden hacer durante el verano?
Hacer turismo (rural, ecológico, de aventura...) Trabajar
Descansar Ir a la piscina
Estudiar / aprender (un idioma) Visitar a un amigo/un familiar en el extranjero
Hacer deportes acuáticos Aprovechar para hacer tareas pendientes
¿Qué hiciste el último verano?
Lo mismo que el anterior ejercicio pero
usando el pasado.
Solucionario
Nota: no hay una solución correcta. Las respuestas aquí son sugerencias
para el/la profesor/a. Son actividades de conversación de respuesta abierta.
El fin de curso.
+ ¿Tienes ganas de acabar las clases?
- ¡Sí! Quiero ir a la playa con mis amigos y no tener que estudiar.
+ Ah, ¿vais a la playa? ¿A dónde?
- Sí, vamos a Málaga, una amiga tiene una casa de verano allí. Y tú, ¿qué planes tienes?
+ ¡Qué suerte! Pues yo voy a viajar a Suecia, no tengo muchas ganas de quedarme en España
con el calor.
Conecta las frases según tus gustos.
Tengo muchas ganas de levantarme a las 7 de la mañana para ir al gimnasio.
Tengo ganas de apuntarme a un curso de cocina.
No tengo ninguna gana de viajar al extranjero.
No tengo ganas de salir de fiesta el viernes por la noche.
Tengo cero ganas de irme de vacaciones.
¿De qué (no) tienes ganas esta semana? ¿Y este verano?
Tengo cero ganas de trabajar
Tengo ganas de irme a la playa con mis amigos
Tengo muchas ganas de tomarme algo en la terraza de un bar
...
Solucionario
Nota: no hay una solución correcta. Las respuestas aquí son sugerencias
para el/la profesor/a. Son actividades de conversación de respuesta abierta.
Mira el cartel de esta película y responde.
Vocabulario:
Trata de...
El cartel
Los personajes
Sinopsis
(Aquí se puede escribir todo el
vocabulario nuevo que aprendan
haciendo este ejercicio)
- En base al título, ¿de qué crees que trata la película ?
- Describe las imágenes que ves en el cartel, ¿cómo son los personajes? ¿qué
están haciendo? ¿qué relación tienen entre ellos?
- ¿Te gustan este tipo de películas? ¿Te gustaría ver esta?
- Escribe una pequeña sinopsis de la película.
- Ahora mira el trailer y compáralo con tu sinopsis, ¿crees que has acertado?
Guía del profesor
Título: ¿Tienes ganas de verano?
Nivel: B1
Tipo de actividad: actividad de expresión oral.
Contenidos:
- Contenidos comunicativos: preguntar y expresar
deseos y preferencias en relación con el verano y las
vacaciones. Comentar el cartel de una película y
escribir una sinopsis.
- Contenidos gramaticales: estructuras para
expresar deseo (tener ganas de...) y preferencias (lo
que más/menos me gusta es...).
- Contenidos léxicos: vocabulario relacionado con el
deseo y también vocabulario con las actividades que
se pueden realizar durante el verano. Además de
vocabulario relacionado con el cine.
Destrezas trabajadas: expresión oral y escrita.
Materiales proporcionados: 6 páginas. Las dos
primeras con actividades para hablar de las
preferencias en torno al verano y las vacaciones. La
tercera, para comentar el cartel de una película. Las
tres últimas son el solucionario.
Dinámica:
- Actividad de preparación: A partir de unas
imágenes, introducir el tema de las actividades del
verano y la primera estructura para expresar
preferencias. Se continúa con un par de preguntas
abiertas para ampliar el vocabulario y usar el pasado.
- Actividad de desarrollo: en la segunda página se
introduce la segunda estructura con un diálogo para
que comprendan su uso, tras lo cual tienen una
actividad en la que verán otras variantes. Esta
actividad dará resultados diferentes a cada
estudiante, por lo que es interesante para comparar
las preferencias de cada uno.
Se puede hacer preguntas sobre los compañeros:
¿Qué es lo que más tiene ganas de hacer X?. Para
finalizar, una pregunta de respuesta abierta en la que
podrán poner en práctica las expresiones y ser más
creativos.
- Actividad de cierre: como propuesta final he
introducido esta película (que es una adaptación de
un libro italiano) para que vean otros posibles usos de
la expresión. Sería interesante comentar el uso de la
expresión con los pronombres, quizás preguntarles a
qué se refiere exactamente la frase "tengo ganas de ti",
puede dar lugar a una conversación divertida.
Además, se trabaja el vocabulario relacionado con el
cine sin dejar de expresar preferencias personales.
- Actividad extra de consolidación: para recuperar
la primera expresión estudiada se les puede
preguntar: ¿qué es lo que más te ha gustado de esta
actividad? ¿Y lo que menos?
