INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE - 2022
DRE: DRE HUÁNUCO UGEL: UGEL PUERTO INCA
Código
Nivel: SECUNDARIA 0238824-0
Modular:
Institución educativa: 64349
Grado: PRIMERO Sección: A
Apellidos y nombres del
GONZALES SINTI, Isai Levi
estudiante:
Código del estudiante: 13153385000048 DNI: 62122313
Apellidos y nombres del
LUGO DIAZ, Jhoselito Cerilo
docente o tutor
Nivel de logro
Área Curricular Competencias alcanzado al finalizar Conclusión descriptiva
el período lectivo
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en describe las cualidades
Aprecia de manera crítica estéticas de manifestaciones artístico-culturales diversas. Ejemplo: la
manifestaciones artístico- B textura de un tejido, los contrastes de colores de una pintura o el timbre
culturales de un instrumento musical) asociándolas a emociones, sensaciones e
ARTE Y CULTURA ideas propias, y reconociendo que pueden generar diferentes re
El/La estudiante utiliza los elementos de los lenguajes artísticos para
Crea proyectos desde los
A explorar sus posibilidades expresivas y ensaya distintas maneras de
lenguajes artísticos
utilizar materiales, herramientas y técnicas para obtener diversos efectos.
Se comunica oralmente -
CASTELLANO COMO Lee diversos tipos de textos
-
SEGUNDA LENGUA escritos
Escribe diversos tipos de textos -
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en formula preguntas
Indaga mediante métodos acerca de las variables que influyen en un hecho, fenómeno u objeto
científicos para construir sus B natural o tecnológico, y selecciona aquella que puede ser indagada
conocimientos científicamente. Plantea hipótesis en las que establece relaciones de
causalidad entre las variables.
Explica el mundo físico
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en explica que las
basándose en conocimientos
sustancias inorgánicas y biomoléculas que conforman la estructura de la
CIENCIA Y TECNOLOGÍA sobre los seres vivos, materia y B
célula le permiten cumplir funciones de nutrición, relación y reproducción
energía, biodiversidad, Tierra y
para su propia supervivencia o la del organismo del que forma parte.
universo
El/La estudiante está cerca del nivel esperado en describe el problema
Diseña y construye soluciones tecnológico y las causas que lo generan. Explica su alternativa de
tecnológicas para resolver B solución tecnológica sobre la base de conocimientos científicos o
problemas de su entorno prácticas locales. Da a conocer los requerimientos que debe cumplir esa
alternativa de solución y los recursos disponibles para construirla.
Construye interpretaciones
B Esta en proceso de lograr la competencia
históricas
Gestiona responsablemente el
CIENCIAS SOCIALES B Esta en proceso de lograr la competencia
espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los
B Esta en proceso de lograr la competencia
recursos económicos
Se comunica oralmente en su Infiere informacion deduciendo caracteristicas de seres,pero tiene
B
lengua materna dificultades en propositos y conclusiones
Lee diversos tipos de textos lee e interpreta diversos tipos de textos con extructura compleja y
COMUNICACIÓN A
escritos en su lengua materna vocabulario
Escribe diversos tipos de textos escribe textos de forma reflexiba, pero existen dificultades al establecer la
B
en su lengua materna relacion entre las ideas y emplea un vocabulario simple.
logro explicar la importancia del bienestar emocional sin embargo se
Construye su identidad B
encuentra en proceso de analizar
DESARROLLO PERSONAL,
CIUDADANÍA Y CÍVICA Convive y participa
no se presentaron evidencias para calificar el logro, el estudiante se
democráticamente en la -
encuentra en inicio
búsqueda del bien común
El/La estudiante realiza técnicas de expresión motriz (mímica, gestual y
Se desenvuelve de manera
postural) para la manifestación de sus emociones en situaciones de juego
autónoma a través de su A
y actividades físicas diversas. Representa secuencias de movimiento y
motricidad
gestos corporales propios de las manifestaciones culturales de su región
El/La estudiante explica acerca del bienestar (predisposición,
disponibilidad y motivación) que produce la práctica de actividad física en
EDUCACIÓN FÍSICA Asume una vida saludable A
relación con la salud (física, emocional, psicológica, etc.) antes, durante y
después de la práctica.
El/La estudiante aplica de manera colectiva estrategias ofensivas y
Interactúa a través de sus defensivas en juegos predeportivos y deportivos utilizando los
A
habilidades sociomotrices fundamentos tácticos y técnicos adecuados a las variaciones del entorno
y las reglas.
¡Felicidades! .. Has logrado la competencia de gestionar un proyectode
Gestiona proyectos de emprendimiento economico o social porque has creadouna propuesta de
EDUCACIÓN PARA EL
emprendimiento económico o A valosa partir de unan necesidad oproblema, ademas utilizaste
TRABAJO
social habilidadestecnicas trabajando coopertativamente y evaluaste todas las
etapas del proyecto evidenciandolo en un negocio.
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente,
B Querido estudiante estas en proceso de lograr las comptencias del area
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN RELIGIOSA con las que le son cercanas
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida B Querido estudiante estas en proceso de lograr las comptencias del area
en coherencia con su creencia
religiosa
Nivel de logro
Área Curricular Competencias alcanzado al finalizar Conclusión descriptiva
el período lectivo
EL ESTUDIANTE SE ENCUENTRA EN PROCESO DE APRENDIZAJE
Se comunica oralmente B
EN EL AREA. SE RECOMIENDA PRACTICAR MAS.
INGLÉS Lee diversos tipos de textos EL ESTUDIANTE SE ENCUENTRA EN PROCESO DE APRENDIZAJE
B
escritos EN EL AREA. SE RECOMIENDA PRACTICAR MAS.
Escribe diversos tipos de textos A EL ESTUDIANTE LOGRO LAS COMPETENCIAS DEL AREA
Resuelve problemas de cantidad A
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y B
MATEMÁTICA cambio
Resuelve problemas de forma,
B
movimiento y localización
Resuelve problemas de gestión
B
de datos e incertidumbre
Nivel de logro
Competencias transversales alcanzado al finalizar Conclusión descriptiva
el período lectivo
El/La estudiante determina metas de aprendizaje viables asociadas a sus
Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A conocimientos, estilos de aprendizaje, habilidades y actitudes para el
logro de la tarea, formulándose preguntas de manera reflexiva.
El/La estudiante participa en actividades interactivas y comunicativas de
manera pertinente cuando expresa su identidad personal y sociocultural
en entornos virtuales determinados, como redes virtuales, portales
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC A
educativos y grupos en red. Ejemplo: Participa en un proyecto
colaborativo virtual de educación ambiental y tecnología, y recopila
evidenc
Comentario General
Querido estudiante estas en proceso de lograr las comptencias del area
Situación al finalizar el
Promoción Guiada
período lectivo
Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
Fecha de Emisión: Miércoles 28 de diciembre de 2022
Versión del SIAGIE: Versión 2021.2
