UNIVERSIDAD GERARDO BARRIOS

SEDE CENTRAL SAN MIGUEL

Datos Generales

Facultad Ingeniería y Arquitectura

Asignatura Matemática I

Docente Manuel Bernardo Trejo Montiel

No. de Unidad Unidad I: Números Reales

Contenido a desarrollar Ecuaciones.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Aplicar el conocimiento matemático como herramienta para la resolución de

problemas propios de la Ingeniería, haciendo uso de axiomas, teoremas y leyes como
parte de un razonamiento numérico, trabajando de manera individual y colectiva.
 SEMANA 5: DEL 22 AL 28 DE FEBRERO

Definición. Una ecuación es una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas,
denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o
incógnitas, relacionados mediante operaciones matemáticas.
Los valores conocidos pueden ser números, coeficientes o constantes; y también variables
cuya magnitud se haya establecido como resultado de otras operaciones.
Las incógnitas se representan generalmente por letras y constituyen los valores que se
pretenden encontrar.
Por ejemplo, en la ecuación:
3x − 1 = 9 − x

La letra x representa la incógnita, mientras que el coeficiente 3 y los números 1 y 9 son

constantes conocidas. Resolver una ecuación es encontrar dicha solución o dominio, que es
el conjunto de todos los valores de las incógnitas o variables para los cuales la igualdad se
cumple; y se llama solución de la ecuación a cualquier valor individual de dichas variables
que la satisfaga.
Para el caso dado, la solución es

Todo problema matemático puede expresarse en forma de una o más ecuaciones. Sin
embargo no todas las ecuaciones tienen solución, ya que es posible que no exista ningún
valor de la incógnita que haga cierta una igualdad dada. También puede ocurrir que haya
varios o incluso infinitos conjuntos de valores que la satisfagan. En el caso de que todo valor
posible de la incógnita haga cumplir la igualdad, la expresión se llama identidad. Si en lugar
de una igualdad se trata de una desigualdad entre dos expresiones matemáticas, se
denominará inecuación.

2.1 ECUACIONES LINEALES

OBJETIVO: Estudiar las ecuaciones equivalentes y desarrollar técnicas para resolver
ecuaciones lineales, que incluyan las ecuaciones con literales.
La forma más sencilla de una ecuación es la ecuación lineal o ecuación de primer grado.

Definición: Se dice que una ecuación polinomial es lineal o de primer grado cuando la
variable (representada por la letra 𝑥 en algunos casos) no está elevada a ninguna potencia, es
decir que su exponente es 1.

Las ecuaciones de primer grado tienen la forma canónica:

con 𝑎 y 𝑏 constantes y 𝑎 es diferente de cero.

Su solución es sencilla, está dada por: .

Algunos ejemplos de ecuaciones lineales

i. 17x + 6 = 0
ii. 3a – 2(1 + a) = 5a + 1
iii. 2y + 3 = 0

2.1.1 PASOS PARA RESOLVER UNA ECUACIÓ N LINEAL

a) Se realizan las operaciones dentro de los paréntesis que aparecen en la ecuación.
b) Si hay denominadores, se eliminan multiplicando por el Mínimo Común Múltiplo de los
mismos a ambos lados de la ecuación.
c) Se agrupan las expresiones con la variable en un lado y las expresiones numéricas en el
otro lado.
d) Se despeja la variable, obteniendo así la solución.
e) Se comprueba si la solución satisface la ecuación inicial.

En una ecuación lineal pueden darse los siguientes tipos de soluciones:

✓ Solución única: Por ejemplo la ecuación 2x + 8 = 10 tiene solución única x =
1 ya que 2(1) + 8 = 10.
✓ Infinitas soluciones:
Por ejemplo la ecuación 3x - x = 2x, tiene infinitas soluciones ya que la
igualdad es válida para cualquier valor de x.

Ejemplo 1: Resolver la ecuación 𝑥 + 9 = 12

Solución:
prueba: x = 3
x + 9 = 12 x + 9 = 12
x = 12 – 9 3 + 9 = 12
x = 3 solución única 12 = 12

2𝑎 5 𝑎
Ejemplo 2: Resolver la ecuación 15 − (3𝑎 − 20) = 5 − 3
Solución:
2𝑎 5 𝑎
− (3𝑎 − ) = − 3
15 20 5
2𝑎 5 𝑎
− 3𝑎 + = −3
15 20 5
2𝑎 𝑎 5
− 3𝑎 − = −3 −
15 5 20
46𝑎 65
− =−
15 20
15(65)
𝑎=−
20(−46)
 15(65) 975 195
⇒ 𝑎 = − 20(−46) ⇒ 𝑎 = − −920 ⇒ 𝑎 = 184 ⇒ 𝑎 = 1.06

2.2 ECUACIONES CUADRATICAS O ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

OBJETIVO: Resolver ecuaciones cuadráticas por medio de factorización o con la fórmula

cuadrática.
Definición: Una ecuación cuadrática en la variable x es una ecuación que puede escribirse
de la forma
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
Donde 𝑎, b y c son constantes y 𝑎 ≠ 0.
Una ecuación cuadrática también se conoce como ecuación de segundo grado o ecuación de
grado dos, ya que la potencia más grande que aparece en ella es dos. Mientras que una
ecuación lineal sólo tiene una raíz, una ecuación cuadrática puede tener dos raíces diferentes.
Existen dos clases de ecuaciones cuadráticas estas son.

2.2.1 ECUACIONES CUADRÁTICAS INCOMPLETAS .

Son de la forma 𝑎𝑥 2 + 𝑐 = 0, donde b = 0 y la ecuación 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 = 0, donde c =
0.
Ejemplo de ecuaciones cuadráticas incompletas
✓ 5𝑥 2 + 3 = 0
1 1
✓ 3 𝑥2 − 4 = 0
✓ 2𝑥 2 + 5𝑥 = 0
3
✓ 2 𝑥 2 − 6𝑥 = 0

2.2.2 ECUACIONES CUADRÁTICAS COMPLETAS.

Definición: Son aquellas en las que a, b y c son todas diferentes de cero, es decir son de la
forma
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
Ejemplo de ecuaciones cuadráticas completas
✓ 6𝑥 2 + 3𝑥 + 5 = 0
✓ 12𝑥 2 − 5𝑥 − 9 = 0
1
✓ 5 𝑥 2 + 7𝑥 − 8 = 0
Solución de ecuaciones cuadráticas incompletas de la forma 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 = 0 y
𝑎𝑥 2 + 𝑐 = 0
Ejemplo: Resolver las siguientes ecuaciones cuadráticas.
a) 10𝑥 2 − 15𝑥 = 0

Solución:
10𝑥 2 − 15𝑥 = 0
5𝑥(2𝑥 − 3) = 0 factor común .
5𝑥 = 0 o 2𝑥 − 3 = 0 igualando cada uno de los factores a cero.
x = 0/5 o 2x = 3
x=0 o x = 3/2

b) 3𝑥 2 − 27 = 0
Solución:
27
3𝑥 2 = 27 ⇒ 𝑥 2 = ⟹ 𝑥 2 = 9 ⟹ 𝑥 = √9 ⇒ 𝑥 = 3
3

2.2.3 SOLUCIÓN DE ECUACIONES CUADRÁTICAS COMPLETAS

Para resolver este tipo de ecuaciones existen tres métodos, estos son:
✓ Por medio de factorización
✓ Por complementación de cuadrados y
✓ Por medio de la formula general
Ejemplo: Resolver las siguientes ecuaciones cuadráticas.
a) 𝑥 2 + 5𝑥 + 6 = 0

Solución:
𝑥 2 + 5𝑥 + 6 = 0 Aplicando factoreo.
(𝑥 + 3)(𝑥 + 2) = 0
⇒𝑥+3=0 o 𝑥+2=0
⇒ 𝑥 = −3 o ⇒ 𝑥 = −2
Solución de la ecuación 𝑥 = −3 y 𝑥 = −2

Ejemplo: Resolver la ecuación cuadrática haciendo uso de la formula general.

4𝑥 2 − 17𝑥 + 15 = 0

Solución:

4𝑥 2 − 17𝑥 + 5 = 0
Sea 𝑎 = 4, 𝑏 = −17 y 𝑐 = 15 por lo tanto dado que la formula general está dada de la
−𝑏±√𝑏2 −4𝑎𝑐
siguiente manera 𝑥 = la solución se obtiene así.
2𝑎
−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
 −(−17) ± √(−17)2 − 4(4)(15)
𝑥=
2(4)
17 ± √289 − 240
𝑥=
8
17 ± √49
𝑥=
8
17 ± 7
𝑥=
8
17+7 17−7
𝑥1 = 𝑥2 = 8
8
24 10
𝑥1 = 𝑥2 =
8 8
5
𝑥1 = 3 𝑥2 = 4
5
Soluciones de la ecuación 𝑥1 = 3 y 𝑥2 = 4

Ejemplo: Resolver la ecuación 𝑥 2 + 6𝑥 + 8 = 0 por Complementación de cuadrado

(coeficiente de x cuadrado es 1).
Solución:
𝑥 2 + 6𝑥 + 8 = 0
𝑥 2 + 6𝑥 = −8 Aislamos el término independiente
6 2 6 2
𝑥 2 + 6𝑥 + (2) = −8 + (2) Dividimos el coeficiente de x entre 2 y lo
elevamos al cuadrado.
𝑥 2 + 6𝑥 + 32 = −8 + 32
𝑥 2 + 6𝑥 + 9 = −8 + 9
𝑥 2 + 6𝑥 + 9 = 1
(𝑥 + 3)2 = 1 Factorizamos.
𝑥 + 3 = ±√1 Aplicando teorema de raíz cuadrada
𝑥 + 3 = ±1
𝑥+3=1 𝑥 + 3 = −1
𝑥 = 1−3 𝑥 = −1 − 3
𝑥1 = −2 𝑥2 = −4 Soluciones reales.

GUIA DE EJERCICIOS 7
En los ejercicios del 1 al 12, resolver las ecuaciones lineales.
1
1) 5𝑥 − 4 = 3
2) 7𝑥 − 3 = 2
3) −2𝑥 + 3 = 9
1
4) − 2 𝑥 −4=3
5) 12𝑥 − 3 = 4
 6) −4𝑥 + 5 = 0
7) −3+4x=5
8) 6 − 7𝑥 = −4
9) −3 + 6𝑥 = −2/3
4𝑥
10) 7 − 5 = 8
3𝑥
11) 5 + = 10
7
4
12) − 3 + 8𝑥 = 25
En los ejercicios del 13 al 24, resolver las ecuaciones cuadráticas.
13) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 1
14) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 + 5𝑥 − 2
15) 𝑓(𝑥) = −3𝑥 3 + 4𝑥 + 5
1
16) 𝑓(𝑥) = 3 𝑥 2 − 4𝑥 − 6
2
17) 𝑓(𝑥) = − 3 𝑥 2 + 8𝑥 + 1
18) 𝑓(𝑥) = 4𝑥 2 − 8
19) 𝑓(𝑥) = 5𝑥 2 − 3𝑥 − 6
20) 𝑓(𝑥) = −6𝑥 2 + 2𝑥 − 4
21) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 4𝑥 − 2
22) 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 − 3𝑥 + 4
23) 𝑓(𝑥) = −7𝑥 2 + 8𝑥 + 4
24) 𝑓(𝑥) = 9 − 16𝑥 2

2.3 ECUACIONES CÚBICAS O ECUACIONES DE TERCER GRADO

Definición: Una ecuación de tercer grado o ecuación cubica con una incógnita es una
ecuación algebraica de grado tres que se puede escribir de la forma canónica 𝑎𝑥 3 + 𝑏𝑥 2 +
𝑐𝑥 + 𝑑 = 0 donde 𝑎, 𝑏, 𝑐 𝑦 𝑑 son constantes y 𝑎 ≠ 0.
Ejemplo: Resolver la ecuación 𝑥 3 − 27 = 0
Solución:
𝑥 3 − 27 = 0
⟹ 𝑥 3 = 27
3 3
⟹ √𝑥 3 = √27
⟹𝑥=3
Solución de la ecuación 𝒙 = 𝟑

Ejemplo: Resolver la ecuación 𝑥 3 + 7𝑥 2 − 8𝑥 = 0

Solución:
𝑥 3 + 7𝑥 2 − 8𝑥 = 0
𝑥(𝑥 2 + 7𝑥 − 8) = 0
⟹𝑥=0 𝑜 𝑥 2 + 7𝑥 − 8 = 0
𝑥 2 + 7𝑥 − 8 = 0
Haciendo uso de la formula cuadrática se tiene que
𝑎=1 𝑏=7 𝑐 = −8
2
−𝑏 ± √𝑏 − 4𝑎𝑐
𝑋=
2𝑎
−7 ± √72 − 4(1)(−8)
𝑋=
2(1)
−7 ± √49 + 32
𝑋=
2
−7 ± √81
𝑋=
2
−7 ± 9
𝑋=
2
−7+9 −7−9
⟹ 𝑥1 = 2 y 𝑥2 = 2
2 −16
⟹ 𝑥1 = 2 y 𝑥2 = 2
⟹ 𝑥1 = 1 y 𝑥2 = −8
Soluciones de la ecuación 𝒙 = 𝟎, 𝟏, −𝟖
GUIA DE EJERCICIOS 8
Resuelva las soluciones de las ecuaciones cubicas siguientes:
1) 6𝑥 3 + 12 = 0
2) 3 − 2𝑥 3 = −5
3) 𝑥 3 + 8 = 16
1
4) 2 + 7𝑥 3 = 4
5) 2𝑥 3 + 6𝑥 2 + 3𝑥 = 0
6) 4𝑥 3 + 5𝑥 2 − 7𝑥 = 0
1
7) −𝑥 3 + 3 𝑥 2 − 8𝑥 = 0
1
8) −5𝑥 3 + 𝑥 2 + 3 𝑥 = 0
1 2
9) − 6 𝑥 3 + 3 𝑥 2 + 𝑥 = 0
2 3
10) − 𝑥3 = 4
5

2.4. ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS

A diferencia de las identidades trigonométricas, Las ecuaciones trigonométricas solamente
se cumplen para algunos valores de la variable x.

En las ecuaciones trigonométricas la variable desconocida es el ángulo.

Resolver una ecuación trigonométrica es encontrar el valor o los valores del ángulo que
la hacen cierta.

Para resolver una ecuación trigonométrica es recomendable trasladar todos los términos a un
solo lado de la ecuación y luego factorizar para resolver cada factor.
En caso que el factoreo no sea posible, entonces deberán expresarse todas las funciones
intervinientes en términos de una sola función, esto puede facilitar el factoreo.

NOTA: Siempre que no se especifique deberá entenderse que el ángulo que resulta ser la
solución de una ecuación trigonométrica estará comprendido entre 0º y 360º.

Ejemplo: Resolver la ecuación 𝑠𝑒𝑛𝜃. 𝑐𝑜𝑠𝜃 = 𝑐𝑜𝑠𝜃.

Solución:
𝑠𝑒𝑛𝜃𝑐𝑜𝑠𝜃 = 𝑐𝑜𝑠𝜃
𝑠𝑒𝑛𝜃𝑐𝑜𝑠𝜃 − 𝑐𝑜𝑠𝜃 = 0 se iguala a cero
𝑐𝑜𝑠𝜃(𝑠𝑒𝑛𝜃 − 1) = 0 se extrae el factor común que es 𝑐𝑜𝑠𝜃
Al igualar cada factor a cero se obtiene:
𝑐𝑜𝑠𝜃 = 0 𝑠𝑒𝑛𝜃 − 1 = 0
𝜃 = cos −1(0) ⇒ 𝜃 = 90 𝑠𝑒𝑛𝜃 = 1 ⇒ 𝜃 = sin−1(1) ⇒ 𝜃 = 90

La solución es entonces 90º.

𝑐𝑜𝑠𝜃
Ejemplo: Resolver la ecuación 𝑠𝑒𝑛2 𝜃 = 1 − 2
Solución:

𝑐𝑜𝑠𝜃
𝑠𝑒𝑛2 𝜃 = 1 − 2
𝑐𝑜𝑠𝜃
𝑠𝑒𝑛2 𝜃 + − 1=0 igualando a cero.
2

NOTA: Como la expresión de la izquierda no se puede factorizar, entonces la expresamos

en términos de una sola función, ya que 𝑠𝑒𝑛2 𝜃 = 1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 por lo tanto,
𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑐𝑜𝑠𝜃
𝑠𝑒𝑛2 𝜃 + − 1 = 1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 + −1
2 2
𝑐𝑜𝑠𝜃
= −𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 +
2
𝑐𝑜𝑠𝜃 2 1
= 2 −𝑐𝑜𝑠 𝜃 = 𝑐𝑜𝑠𝜃 (2 − 𝑐𝑜𝑠𝜃) = 0 factor común.
Al igualar cada factor a cero, se tiene que
1
𝑐𝑜𝑠𝜃 = 0 − 𝑐𝑜𝑠𝜃 = 0
2
1
𝜃 = cos −1(0) ⇒ 𝜃 = 90, 270 −𝑐𝑜𝑠𝜃 = − 2
1 1
𝑐𝑜𝑠𝜃 = 2 ⟹ 𝜃 = cos−1 (2) ⟹ 𝜃 = 60, 300
El conjunto solución es {60º, 90º, 270º, 300º}

2.5 ECUACIONES LOGARÍTMICAS

Definición: Las ecuaciones logarítmicas son aquellas ecuaciones en las que la incógnita
aparece afectada por un logaritmo.

Para resolver ecuaciones logarítmicas se debe tener en cuenta las siguientes propiedades:
𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝟏 = 𝟎
 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒂 = 𝟏
𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒂𝒏 = 𝒏
𝐥𝐨𝐠 𝒂 (𝒙. 𝒚) = 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒙 + 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒚
𝒙
𝐥𝐨𝐠 𝒂 = 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒙 − 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒚
𝒚
𝐥𝐨𝐠 𝒂 (𝒙𝒏 ) = 𝒏 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒙
Si 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒙 = 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒚 ⇒ 𝒙 = 𝒚

Definición de logaritmo
Si x = log 𝑎 𝑏 ⇒ 𝑎 𝑥 = 𝑏

Ejemplos sobre como calcular logaritmos.

✓ Encontrar log100
Solución:
En el caso de que el logaritmo no presenta la base, entonces la base es 10.
Por lo tanto log100 es el exponente al que debo elevar 10 para obtener esa
cantidad y esto queda de la manera siguiente.
102 = 100

✓ Encontrar ln 1.
Solución:
ln 1 = log 𝑒 1

Por lo tanto 𝑒 0 = 1
Ahora veamos algunos ejemplos de cómo resolver ecuaciones en las que intervienen los
logaritmos.

Ejemplo: En los ejemplos siguientes, encontrar el valor de la variable.

1
a) Despejar la variable X de la ecuación 2 = log 400 𝑥
Solución:
1 1
= log 400 𝑥 ⟹ 4002 = 𝑥 ⟹ √400 = 𝑥
2
⟹ 𝑥 = 20
1
b) Despejar la variable Y de la ecuación 𝑦 = log 6 6
Solución:
1 1
𝑦 = log 6 ⟹ 6log66 = 6𝑦
6
1
= 6𝑦 ⟹ 6−1 = 6𝑦
6
Por lo tanto la solución es 𝑦 = −1

GUIA DE EJERCICIOS 9
En los ejercicios del 1 al 10 encontrar el valor de la variable.
1) 5 = 𝑙𝑜𝑔2(𝑥 − 1)

2) 𝑦 + 1 = 𝑙𝑜𝑔1000

3) 𝑦 = log 3/4 4/3

4) 5 log 3 (𝑥 − 4) = 15

5) 2 = 𝑙𝑜𝑔(𝑥 + 7)

6) 5𝑙𝑛(6𝑥 + 2) = 10
7) 𝑙𝑜𝑔𝑦 = 2
8) 2 = log 2 𝑥
9) log1/2(2𝑥 + 7) = 2
10) 𝑙𝑜𝑔(3𝑥 − 5) = 10

En los ejercicios del 11 al 16 resolver la ecuación trigonométrica.

11) tan 𝜃 = √2
12) 2 sin ∝= −√2
13) 3𝑡𝑎𝑛𝑥 + 2 = 𝑡𝑎𝑛𝑥
14) 2𝑐𝑜𝑠𝜃 − 1 = 0
15) 2𝑐𝑜𝑡𝑥 − 3 = 0
16) (sin 𝑥 − 0.5)(𝑐𝑜𝑠𝑥 + 1) = 0

2.6 ECUACIONES EXPONENCIALES

Definición:
Una ecuación exponencial es aquella ecuación en la que la incógnita aparece en el exponente
es decir 𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑥 , donde 𝑎 > 0, 𝑎 ≠ 1.
Algunas propiedades importantes sobre los exponentes son:

𝒂𝟎 = 𝟏
𝒂𝟏 = 𝒂
𝟏
𝒂−𝒏 = 𝒏
𝒂
𝒎 𝒏
𝒂 𝒏 = √𝒂𝒎
𝒂 . 𝒂 = 𝒂𝒎+𝒏
𝒎 𝒏

𝒂𝒎
= 𝒂𝒎−𝒏
𝒂𝒏
(𝒂𝒎 )𝒏 = 𝒂𝒎.𝒏

2.6.1 SOLUCIÓN DE ECUACIONES EXPONENCIALES

Ejemplo 1. Resolver la ecuación exponencial.
 22𝑥−1 = 4
Solución 1:
22𝑥−1 = 4
22𝑥−1 = 22 Escribimos 4 como 22 y dado que las bases son iguales,
Entonces se debe suponer que para que las dos expresiones sean iguales, los exponentes
deben ser iguales.
2𝑥 − 1 = 2 ⇒ 2𝑥 = 3 ⇒ 𝑥 = 3/2

OTRA FORMA DE RESOLVER EL EJEMPLO ANTERIOR ES

Solución 2:
22𝑥−1 = 4 ⟹ ln 22𝑥−1 = 𝑙𝑛4
⟹ (2𝑥 − 1)𝑙𝑛2 = 𝑙𝑛4
𝑙𝑛4
⟹ (2𝑥 − 1) =
𝑙𝑛2

𝑙𝑛4
⟹ 2𝑥 = + 1 ⟹ 2𝑥 = 2 + 1 ⟹ 2𝑥 = 3 ⟹ 𝑥 = 3/2
𝑙𝑛2

Ejemplo 2: Resolver la ecuación exponencial.

𝑒 2𝑥 = 10
Solución:
𝑙𝑛10 𝑙𝑛10
𝑒 2𝑥 = 10 ⟹ 𝑙𝑛𝑒 2𝑥 = 𝑙𝑛10 ⟹ 2𝑥 = ⟹𝑥=
𝑙𝑛𝑒 2
2.7 ECUACIONES CON RADICALES
Definición: Una ecuación con radical, es aquella que contiene una variable dentro del
radicando.
Son ejemplos de ecuaciones con radicales.
3
√𝑥 = 3, √(𝑦 + 4) = 9, √(𝑥 − 2) = 7 + √(𝑥 + 8)

2.7.1 FORMA DE RESOLVER ECUACIONES CON RADICALES

Para resolver este tipo de ecuaciones se toman en cuenta los siguientes pasos:
• La ecuación se escribe de modo que el radical que contiene la variable quede aislado
en un miembro de la ecuación.
• Se eleva cada miembro de la ecuación a la potencia que corresponda al índice del
radical.
• Se agrupan y suman los términos semejantes.
• Si la ecuación aun contiene un termino con una variable en el radicando, se repiten
los pasos 1 a 3.
• Se despeja la variable de la ecuación.
• Se verifican las soluciones en la ecuación original.

Algunos ejemplos resueltos aplicando los pasos dados anteriormente

Ejemplo 1: Resolver la ecuación √(𝑥 − 3) + 2 = 5
Solución:
√(𝑥 − 3) + 2 = 5
√(𝑥 − 3) = 5 − 2 Se despeja el término que contiene el radical.
√(𝑥 − 3) = 3
(√(𝑥 − 3))2 = 32 Elevando al cuadrado ambos miembros de la ecuación.
𝑥−3=9 Simplificando.
𝑥 = 9+3
𝑥 = 12

COMPROBACIÓN:
√(𝑥 − 3) + 2 = 5 ⇒ √(12 − 3) + 2 = 5 ⇒ √9 + 2 = 5
⇒3+2=5 ⇒5=5
Por lo tanto la solución de la ecuación es x = 12.

Ejemplo 2: Resuelva la ecuación √(2𝑥 − 3) = 𝑥 − 3

Solución:
√(2𝑥 − 3) = 𝑥 − 3
2
(√(2𝑥 − 3)) = (𝑥 − 3)2 Elevando al cuadrado ambos miembros de la ecuación.
2 2
2𝑥 − 3 = 𝑥 − 2𝑥(3) + 3
2𝑥 − 3 = 𝑥 2 − 6𝑥 + 9
𝑥 2 − 6𝑥 + 9 − 2𝑥 + 3 = 0 Se iguala a cero
𝑥 2 − 8𝑥 + 12 = 0 Se factoriza la ecuación.
(𝑥 − 2)(𝑥 − 6) = 0 ⇒ 𝑥 − 2 = 0 y 𝑥 − 6 = 0
⇒𝑥=2 y 𝑥=6
Las soluciones de la ecuación son: 𝑥 = 2 y 𝑥=6

GUIA DE EJERCICIOS 10
Resuelva las siguientes ecuaciones exponenciales

1) 𝑒 7𝑥+3 = 4

2) 8𝑒 3𝑦+1 = 24

3) 𝑒 9𝑥+1 = 5

4) 10 = 𝑒 3𝑥

5) 6 = 3𝑒 −2𝑥−2

6) 20 = 4𝑒 2𝑥+10
En los problemas del 7 al 12 resolver las ecuaciones con radicales.

7) −3√2𝑥 + 1 = 1
33
8) √3 − 4𝑥 = −2
4

3
9) √5𝑥 + 2 = 3

10) √𝑥 + 1 − 𝑥 = 2
3
11) √𝑥 + 2 = 5

12) √9 + 𝑥 = 9
 ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN DE LA SEMANA
Nombre de la Actividad Laboratorio computo 1
Tipo de Actividad Sumativa
Tipo de Participación Individual
Aplicar el conocimiento matemático como
herramienta para la resolución de problemas propios
Competencia especifica de la
de la Ingeniería, haciendo uso de axiomas, teoremas y
asignatura
leyes como parte de un razonamiento numérico,
trabajando de manera individual y colectiva.
Realizar de forma clara y ordenada cada uno de los
Instrucciones para la actividad ejercicios, seleccionar la opción que usted considere
correcta de las presentadas.
Fecha de Entrega 26 de febrero
Instrumento de evaluación Rubrica
Ponderación 15%

RECURSOS COMPLEMENTARIOS
Recurso Título Cita referencial
Ecuaciones lineales y
Video Dar click
cuadráticas.
Video Ecuaciones Logaritmicas Dar click