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ANALISIS Braddeley y Hitch

El modelo de memoria de trabajo de Baddeley y Hitch propone que la memoria de trabajo consta de dos memorias de trabajo secundarias (el lazo fonológico y el cuaderno de notas visual-espacial) que reciben información de los almacenamientos sensoriales, así como de un ejecutivo central que controla y coordina la información. El lazo fonológico mantiene la información verbal de forma auditiva mediante el proceso de repetición mental, mientras que el cuaderno de notas visual-espacial almacena información visual y esp

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ANALISIS Braddeley y Hitch

El modelo de memoria de trabajo de Baddeley y Hitch propone que la memoria de trabajo consta de dos memorias de trabajo secundarias (el lazo fonológico y el cuaderno de notas visual-espacial) que reciben información de los almacenamientos sensoriales, así como de un ejecutivo central que controla y coordina la información. El lazo fonológico mantiene la información verbal de forma auditiva mediante el proceso de repetición mental, mientras que el cuaderno de notas visual-espacial almacena información visual y esp

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ANALISIS: Baddeley y Hitch

PRESENTA: Rebeca Velázquez Gómez

UNIVERSIDAD: Humanitas

PROFESORA: Yessenia.
 Alan David Baddeley (1934) es un psicólogo
británico, profesor de psicología en la
Universidad de York. Es conocido por su
estudio de la memoria de trabajo, en concreto
por su modelo de los múltiples componentes.

Graham
Hitch es  Profesor de Psicología en
el Universidad de York, mejor conocido
por su trabajo con Alan Baddeley en el
desarrollo de un Modelo de memoria de
trabajo.
El modelo de Baddeley & Hitch

 El modelo incluye tanto componentes de almacenamiento como de


procesamiento de la información
o Los almacenamientos sensoriales alimentan dos memorias de
trabajo
o Memorias de trabajo: un cuaderno de apuntes visual-
espacial y un lazo fonológico. Usan información de los
almacenamientos sensoriales y de otras fuentes internas
o El ejecutivo central es responsable de operar la información y
planificar la atención
 El lazo fonológico
o Consta de un buffer y un proceso de retención rehearsal que
recircula los contenidos del buffer
o Capacidad de lazo fonológico. La idea antigua de los
7 chunks debe revisarse a la luz de los experimentos que
muestran que la memoria de trabajo es mejor para palabras
cortas vs. palabras largas, para palabras con sonidos muy
diferentes vs. palabras con sonidos similares. La capacidad
está limitada por el buffer y por límites impuestos por el
proceso de retención
 El buffer visual-espacial
o Hay evidencias (PET, neuropsicología) de la existencia del
buffer visual-espacial y de su localización en el cortex
occipital y zonas del hemisferio derecho
o No toda la información visual es espacial (color, forma, etc).
Los resultados, con zonas de activación distintas, del PET de
experimentos en que los sujetos tienen que mantener en
memoria la localización espacial de un estímulo o la forma del
estímulo, sugieres la existencia de dos buffers distintos
o El buffer se usa no sólo en la percepción visual sino también
las imágenes mentales
 El ejecutivo central
o Mantener los objetivos en memoria
o Planificar los procesos requeridos para conseguir cada
objetivo
o Atención selectiva para centrarse en alguna operación.
REFERENSISAS

https://youtu.be/ggzsFpihjPQ

https://youtu.be/TA2Dqago4TM

https://youtu.be/87W7RY4nzjE

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