Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Curso: Trabajo de Grado I
Código: 252546822
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 1 - Momento 2 -
Revisión de antecedentes
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el:
lunes, 20 de febrero de 2023 domingo, 19 de marzo de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Revisar literatura académica relevante y relacionada con el tema y el
problema de investigación definido, con el objetivo de construir el estado del
arte de la investigación, identificando y analizando los antecedentes del
estudio planteado.
La actividad consiste en:
Consultar los referentes bibliográficos de la Unidad 1. Realizar una revisión de
la literatura especializada sobre el tema y el problema de investigación
definido (mínimo 20 materiales, entre artículos científicos, capítulos de libros
académicos, libros de investigación, informes, etc.) y sistematizarla en la
Matriz 2 – Revisión de literatura. Luego, redactar el estado del arte de los
antecedentes del estudio planteado y presentarlo en la Plantilla única -
Documento borrador de trabajo de grado. Gestionar y asistir al menos a un
encuentro tutorial sincrónico con el asesor de tesis durante el Momento 2 del
curso. Incorporar la retroalimentación recibida en el momento anterior a los
avances de la presente actividad.
Paso 1
Consulte los referentes bibliográficos de la Unidad 1. Especialmente, aquellos
relacionados con la realización de revisiones de literatura académica o
especializada y la construcción de estados del arte o antecedentes de
investigación.
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Paso 2
Realice una revisión de literatura académica, científica y/o especializada sobre
el tema y el problema de investigación ajustado en el Momento 1.
2.1. Búsqueda de materiales: Utilizando las palabras clave, los
conceptos, categorías de análisis o variables de su problema de
investigación, consulte las bases de datos
(https://biblioteca.unad.edu.co/servicios/bases-de-datos) a las que
tiene acceso la e-Biblioteca de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia (Scielo, Redalyc, Dialnet, DOAJ, ELibro, vLex, EBSCO,
ProQuest, Scopus, Sciencedirect, Web of Science, OECD iLibrary, entre
otras). Adicionalmente, puede consultar en el motor de búsqueda de
acceso abierto Google Académico: https://scholar.google.es/
Vídeo
¿Cómo acceder a las bases de datos de la e-biblioteca?
Grabaciones capacitaciones e-Biblioteca
Reporte_Capacitaciones_2017_2022.xlsx
2.2. Sistematización: Producto de su búsqueda en las bases de datos
señaladas anteriormente, registre en la Matriz 2 – Revisión de literatura
al menos 20 materiales (artículos científicos, capítulos de libros
académicos, libros de investigación, informes, etc). Siga las
indicaciones que brinda la matriz. Para agilizar su consulta, descargue
todos los materiales que registre en la matriz y cárguelos en alguna
herramienta de almacenamiento en la nube de su elección,
preferiblemente en el OneDrive de su cuenta de correo institucional.
Vídeo
La búsqueda efectiva de literatura académica
Vídeo
Tutorial Uso OneDrive
2.3. Redacción de los antecedentes de la investigación: Redacte
una primera versión del estado del arte de su investigación (1000-2000
palabras), en el que aborde los antecedentes del estudio que se
propone realizar como opción de grado. Para esto, utilice la Plantilla
única - Documento borrador de trabajo de grado.
Vídeo
El proceso de Revisión de la Literatura (Estado del Arte)
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Paso 3
Al menos 2 semanas antes del cierre del Momento 2 del curso: i) comparta
sus avances en el foro de discusión correspondiente y ii) gestione y asista a un
encuentro tutorial sincrónico con su director o directora de trabajo de grado,
para recibir orientaciones, asesorías y retroalimentación personalizada,
específica y oportuna sobre su proceso de revisión de literatura y redacción de
los antecedentes de investigación.
Nota. Los encuentros tutoriales sincrónicos constituyen oportunidades
para repasar los lineamientos que establece el Protocolo Opción de
Grado – Proyecto de Investigación para los programas de maestría de la
Escuela de Ciencias Jurídicas y Políticas.
Paso 4
Cargue en el entorno de evaluación el archivo de Excel Matriz 2 – Revisión de
literatura completamente diligenciado. Adjunte también la Plantilla única -
Documento borrador de trabajo de grado (se deben presentar avances del
ítem I al ítem VIII). Si la plataforma lo permite, puede cargar los archivos por
separado, sino comprímalos y suba un archivo ZIP o RAR (en este último caso,
deberá adjuntar también un reporte de originalidad de su borrador de trabajo
de grado emitido por Turnitin).
Vídeo
Como comprimir un archivo en ZIP o RAR
Vídeo
¿Cómo pasar un documento por Turnitin-UNAD?
Paso 5
Verifique que su trabajo cumpla con todos los criterios de la rúbrica de
evaluación de esta actividad, como utilizar la última edición de las normas APA
para las citas, las referencias y el estilo en su documento borrador de trabajo
de grado. Integre a su entrega del Momento 2, la retroalimentación recibida
en el Momento 1 y las orientaciones de los encuentros tutoriales sincrónicos
que tuvieron lugar con la red de curso.
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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
● Revisar la agenda del curso para tener presente las fechas de inicio y
cierre de la actividad.
● Estar atento a la programación de los encuentros sincrónicos y ver las
grabaciones de las webconferencias asociadas al momento del curso
que corresponda.
● Consultar el espacio de atención sincrónica para conocer cuáles son los
horarios de tutoría dispuestos por la red del curso.
En el entorno de Aprendizaje debe:
● Leer detalladamente el Syllabus del curso.
● Consultar los materiales bibliográficos de la Unidad 1.
● Leer detalladamente la guía de actividades del Momento 2 del curso.
● Participar activamente en el foro de discusión correspondiente, de
acuerdo con las indicaciones de esta guía de actividades.
En el entorno de Evaluación debe:
● Guardar su trabajo en el archivo Matriz 2 – Revisión de literatura con el
nombre “Momento 2 – Revisión de literatura y antecedentes - [Número
del grupo] - [Nombre del estudiante]”.
● Guardar su trabajo en el archivo Plantilla única - Documento borrador
de trabajo de grado con el nombre “Momento 2 - Borrador trabajo de
grado - [Número del grupo] - [Nombre del estudiante]”.
● Cargar ambos archivos (por separado o comprimidos) en el entorno de
evaluación puntualmente antes del cierre de la actividad, de acuerdo
con las indicaciones de esta guía de actividades.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
● Matriz 2 – Revisión de literatura
● Plantilla única - Documento borrador de trabajo de grado [ítems I-VIII]
(de acuerdo con los lineamientos del Protocolo Opción de Grado –
Proyecto de Investigación para los programas de maestría de la ECJP)
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de
aprendizaje a entregar
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones:
1. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla con
todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales
deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido. En cuanto al uso de referencias considere
que el producto de esta actividad debe cumplir con las normas APA.
● Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (2020).
Instructivo para la usabilidad de las normas APA.
https://repository.unad.edu.co/static/pdf/Norma_APA_7_Edicion.pdf
En cualquier caso, cumpla con las normas de referencias y citación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos
mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el Campus Virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría
la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o referencias falsas, o proponer
citas donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico
o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante participa de manera significativa en el foro
de discusión, siguiendo las indicaciones de la guía de actividades y en
Primer criterio de los tiempos indicados.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
17 puntos y 20 puntos
Participa significativa
en el foro Nivel medio: El estudiante participa en el foro de discusión, pero sus
aportes son superficiales o no siguen las indicaciones de la guía de
Este criterio actividades; no participa en los tiempos indicados.
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
puntos del total de 13 puntos y 16 puntos
125 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro de discusión.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 12 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza satisfactoriamente una revisión y
Segundo criterio de sistematización de la literatura, en el formato indicado y siguiendo las
evaluación: orientaciones de esta guía de actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Revisa y sistematiza 33 puntos y 40 puntos
la literatura
Nivel medio: El estudiante realiza una revisión y sistematización de
académica
la literatura, siguiendo parcialmente las orientaciones de esta guía de
actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Este criterio
25 puntos y 32 puntos
representa 40
puntos del total de
Nivel bajo: El estudiante no demuestra que revisó y sistematizó la
125 puntos de la
literatura académica relacionada con su investigación.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 24 puntos
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Nivel alto: El estudiante construye satisfactoriamente una primera
versión del estado del arte de su investigación, revisando
antecedentes del estudio proyectado, en el formato indicado y
Tercer criterio de siguiendo las orientaciones de esta guía de actividades.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
33 puntos y 40 puntos
Construye el estado
del arte Nivel medio: El estudiante construye una primera versión del estado
del arte de su investigación, siguiendo parcialmente las orientaciones
de esta guía de actividades.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
representa 40 25 puntos y 32 puntos
puntos del total de
125 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no presenta los antecedentes de
actividad investigación, de acuerdo con las orientaciones de esta guía de
actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 24 puntos
Nivel alto: El estudiante escribe su borrador de trabajo de grado
utilizando adecuadamente las normas APA de citación, referencias y
Cuarto criterio de estilo.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
20 puntos y 25 puntos
Escribe textos
académicos y utiliza Nivel medio: El estudiante escribe su borrador de trabajo de grado
en ellos las normas presentando algunas fallas de estructura o aplicando parcialmente las
APA adecuadamente normas APA de citación, referencias y estilo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
15 puntos y 19 puntos
Este criterio
representa 25 Nivel bajo: El estudiante no escribe un borrador de trabajo de grado
puntos del total de y/o no utiliza adecuadamente las normas APA de citación, referencias
125 puntos de la y estilo.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 14 puntos
