Unidad Didáctica: Actividades en epidemiología
Consigna EP02
Proceso Salud - Enfermedad del
COVID - 19
Semana 08
I. Indicador de logro:
Describe los orígenes y aplicación de la epidemiología, identificando los
factores que pueden producir cambios en las condiciones de salud,
identificando las enfermedades epidemiológicas transmisibles, según el riesgo
en la población
II. Indicaciones generales
a. Construir la historia natural de la enfermedad COVID- 19, teniendo en
cuenta todos los componentes de la triada epidemiológica (agente,
ambiente y huésped).
b. Desarrollar la cadena epidemiológica
c. Plantear 3 medidas preventivas, por cada nivel.
III. Indicaciones específicas
a. La evaluación se dará de forma sincrónica en la semana 8.
b. La evaluación se realizará de manera grupal
c. Este contará con 60 minutos para ser resuelto.
d. Los criterios de evaluación tendrán un puntaje de 4 a 20, siendo la nota
mínima aprobatoria de 13.
e. Un integrante del grupo subirá el examen al campus virtual
f. Se colocará los apellidos y nombre de cada integrante del grupo, en orden
alfabético
IV. Instrumento de evaluación
Criterio Estándar Esperado En Proceso 2 En Proceso 1 Inicial
No envía el trabajo
Envía el trabajo dentro Envía el trabajo dentro No envía el trabajo en el
dentro del plazo de
Plazo y formato de del plazo de entrega, del plazo de entrega, plazo establecido, no
entrega, cumple con
entrega cumple con todos los cumple con algunos cumple con todos los
algunos formatos
formatos establecidos. formatos establecidos formatos establecidos.
establecidos
4 3 2 1
Desarrolla de manera Desarrolla de manera Desarrolla de manera No cumple con el
Adecuación de correcta la actividad parcial la actividad deficiente la actividad desarrollo de la actividad
planteada. planteada. planteada. planteada.
contenidos
4 3 2 1
Unidad Didáctica: Actividades en epidemiología
Los
Los elementos que se
Planteamiento de plantean como medidas
preventivas o de
propuestas
solución, garantizan de Los elementos que se
preventivas o de Los elementos que se elementos que se
manera directa el plantean como medidas
solución plantean como medidas plantean como medidas
control o disminución preventivas o de
del problema de estudio. preventivas o de preventivas o de solución,
solución, no son claras
solución, son deficientes, no son correctas, no dan
para el control o
no dan solución al solución al problema de
disminución del
problema de estudio. estudio.
problema de estudio.
4 3 2 1
La redacción de las ideas La redacción es confusa, La redacción es confusa,
es clara, lógica y Las ideas son claras y no hay lógica en las ideas no hay lógica en las ideas
Redacción y ortografía secuencial, además no lógicas, presenta de dos a y presenta más de y presenta de seis a más
presenta errores tres errores ortográficos. cuatro errores errores ortográficos.
ortográficos. ortográficos.
4 3 2 1
Utiliza vocabulario Utiliza vocabulario formal Utiliza vocabulario Utiliza vocabulario
formal y de manera y de manera fluida, formal e informal y informal y poco
Expresión oral y coherente, demostrando demostrando dominio demuestra parcial coherente demostrando
manejo temático en amplio dominio temático. dominio teórico. insuficiente dominio
sustentación temático. temático.
4 3 2 1
Puntaje total
CALIFICACIÓN OBTENIDA:
V. Anexo
Anexo 1: Estructura de la historia natural de la enfermedad
Historia natural de la enfermedad COVID- 19
A
Muerte
Estado crónico
Defecto
Incapacidad
Signos y síntomas
A Cambios tisulares:
H
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Periodo Periodo patogénico
prepatogénico
Anexo 2: Estructura de la cadena epidemiológica
Agente
huesped
Reservorio
suceptible
Via de entrada Via de salida
Via de
transmision
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Anexo 3: Estructura de la cadena epidemiológica
N Prevención primaria Prevención secundaria Prevención terciaria
º
3
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Integrantes:
