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Mesa de Trabajo Intersectorial Sobre Rehabilitación Basada en Comunidad RBC

Este documento presenta una mesa de trabajo intersectorial sobre rehabilitación basada en comunidad (RBC) con el objetivo de promover estrategias que contribuyan al reconocimiento de los derechos de los niños con capacidades diferentes. La mesa de trabajo involucrará a padres, docentes, personal médico y de servicios sociales, y utilizará actividades, videos y folletos para explicar la RBC y cómo aplicarla. El objetivo es motivar a las familias a vincular a los niños con discapacidad en centros de desarrollo infantil, aprovech

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GIOVANNY ROBERTO RAMIREZ PACHON
Derechos de autor
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Mesa de Trabajo Intersectorial Sobre Rehabilitación Basada en Comunidad RBC

Este documento presenta una mesa de trabajo intersectorial sobre rehabilitación basada en comunidad (RBC) con el objetivo de promover estrategias que contribuyan al reconocimiento de los derechos de los niños con capacidades diferentes. La mesa de trabajo involucrará a padres, docentes, personal médico y de servicios sociales, y utilizará actividades, videos y folletos para explicar la RBC y cómo aplicarla. El objetivo es motivar a las familias a vincular a los niños con discapacidad en centros de desarrollo infantil, aprovech

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MESA DE TRABAJO INTERSECTORIAL SOBRE REHABILITACIÓN BASADA EN

COMUNIDAD RBC

Presentado por:
GIOVANNY ROBERTO RAMIREZ PACHON

CORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR LICENCIATURA EN


PEDAGOGIA INFANTIL EDUCACION INCLUSIVA Y MODELOS FLEXIBLES BL1
VILLAVICENCIO 2022
MESA DE TRABAJO INTERSECTORIAL SOBRE REHABILITACIÓN BASADA EN
COMUNIDAD RBC

Presentado por: GIOVANNY ROBERTO RAMIREZ PACHON

Presentado a:
Docente: LERIDA MADELEINIS ROMERO FUENMAYOR

CORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE –CECAR LICENCIATURA EN


PEDAGOGIA INFANTIL EDUCACION INCLUSIVA Y MODELOS FLEXIBLES BL1
VILLAVICENCIO 2022
MESA DE TRABAJO INTERSECTORIAL SOBRE REHABILITACIÓN BASADA
EN COMUNIDAD RBC

PLANEACIÓN DE MESA DE TRABAJO SIMULADA


INSTITUCIONES EDUCATIVAS
CDI -ERIC SANTIAGO
Puerto López Meta.
POBLACIONES
Comunidad familiar, directivos y docentes.
TIEMPO
1 hora y media
OBJETIVO: Promover estrategias que contribuyan al asesoramiento y reconocimiento de
los derechos de los niños con capacidades diferentes, incentivando la participación e
inclusión en las entidades como CDI, Instituciones y Centros educativos fortaleciendo el
trato de cada uno.
METODOLOGIA: Orientar e involucrar la participación intersectorial, promover el
liderazgo y la participación de los gobiernos locales y aprovechar los sistemas legislativos,
jurídicos y sociales del país.
Dando a conocer las necesidades básicas y permitiéndoles conocer sus oportunidades a
desarrollar y crear un ambiente sano y poderse apoyar en los diferentes grupos
especializados.

La estrategia que se llevará a cabo estará cumpliendo cada uno de los lineamientos
estipulados:

1. Bienvenida, lectura de objetivos y tema a tratar.


2. Actividad rompe hielo: “mírame mírame” Actividad lúdica donde se logre una
unión y generar confianza en el grupo.
3. Sustentación del tema a tratar: Se expondrá a través de un video presentación el
tema de las capacidades diferentes, donde se dejará claro ¿Qué es?, ¿Cómo se debe
de aplicar?, ¿De qué manera se debe hacer? y se explicaran los tipos de
discapacidades más considerables en la sociedad.
4. Se repartirán folletos donde se sintetice el tema expuesto y se hará la invitación a
formar grupos de apoyo.

ASITENCIA:
Padres y madres de familia
Docentes titulares: Diana Anzueta, Yineth Ardila, Marcela Preciado, Brenda Aguirre
Docentes practicantes Auxiliares: Giovanny Roberto Ramírez Pachón
Enfermera: Estefany Díaz
Psicóloga: Liz Gutiérrez
Trabajadora social: Lizeth Álvarez

RECURSOS Video Beam, carteleras, folletos, diálogos y actividades incluyentes.


https://youtu.be/tDcwTH1Bilc : Definición y generalidades de la estrategia de
Rehabilitación Basada en Comunidad – RBC
https://youtu.be/h1bm9Q9zJ3I : componentes

CONCLUSIONES
La mesa de trabajo intersectorial sobre rehabilitación basada en comunidad RBC
contribuirá a la potencializarían de los procesos de motivación y orientación en las familias,
para vincular a los niños y niñas con discapacidades o barreras en los centros de desarrollo
infantil(CDI).Así mismo las oportunidades y habilidades permiten el acceso a la
potencializarían de las capacidades, individuales, la productividad, interacción y el
desarrollo de comunidades, mejorando su desarrollo integral siendo pertinentes en el
proceso educativo y social

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
.https://pv.cecar.edu.co/virtualidad/pluginfile.php/17975/mod_resource/content/3/Modulo
%20Unidad%204%20-%20Rehabilitaci%C3%B3n%20Basada%20en%20Comunidad.pdf

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