ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa
1.2. Grado :
1.3. Sección :
1.4. Área :
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :
Nos presentamos y conocemos nuestras cualidades
II. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?
Ficha de la actividad
Lápiz, borrador, etc.
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA DEL INSTRUMENTO
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
CONSTRUYE SU IDENTIDAD. Describe sus características físicas, Expresan sus
cualidades e intereses, y su características y
- Se valora a sí mismo.
capacidad de obtener logros, cualidades y los
- Autorregula sus emociones. manifestando que es una persona
comparte con sus
- Reflexiona y argumenta valiosa.
compañeros. Lista de cotejo
éticamente. Relaciona sus emociones con su
- Vive su sexualidad de comportamiento y el de sus
manera integral y compañeros, menciona las causas de
responsable de acuerdo a su estas y las regula haciendo uso de
etapa de desarrollo y diferentes estrategias.
madurez. Se relaciona con niños y niñas con
igualdad, reconoce que puede
desarrollar diversas habilidades a
partir de las experiencias vividas y
fortalece sus relaciones de amistad
IV.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Damos la bienvenida a los estudiantes.
Recordamos las normas de convivencia del aula.
- Respetar nuestros acuerdos.
- Respetar la opinión de mi compañero.
- Levantar la mano para intervenir.
Doy a conocer el propósito.
Propósito de la actividad: Hoy, reconoceré mis características y cualidades que me
hacen ser una persona única o y valiosa.
Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
Presentar mis características Identificar nuestros gustos y Expresar lo que más nos gusta
y cualidades a mis deseos para este nuevo año de la escuela y deseamos
compañeros. escolar que inicia. aprender este año escolar.
INICIO
Pide que observen la siguiente imagen. Luego pide, dialoguen con un
compañero.
Según lo observado en la imagen, responden:
¿Cómo es Ana y qué
le gusta hacer?
¿Qué le gusta
hacer a Larry?
¿Qué juego
practican tanto Ana
como Larry?
Reconozco mis características y cualidades.
Se les pide que respondan las siguientes preguntas.
— ¿Qué otras cualidades tengo?
Conozcamos a María:
Hola a todas y todos. Soy María, tengo 9 años y nací en Tarma
(Junín). Tengo el cabello largo, lacio y negro. Mis ojos son
negros y un poco rasgados. Mi nariz es recta y pequeña, y mis
labios son delgados. Mido un metro y veinte centímetros. Soy
de contextura delgada.
Respecto a mis cualidades, soy optimista, generosa,
ordenada; mis compañeras, compañeros y familiares dicen
que tengo una risa contagiosa….
Se dibuja o pega su foto y se describe cómo es. Para ello, uso la información de la
actividad desarrollada.
Estoy seguro de que lo haré muy bien.
Me describo cómo soy:
Mi foto
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--------------------------------------------------------------------------
Ahora, respondo:
— ¿Qué es lo que me hace una persona única y especial?, ¿por qué?
Comparto lo aprendido.
Dialogo con mi familia sobre nuestras características y las cualidades que nos
ayudan a sentirnos bien y a relacionarnos mejor.
V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo logré Lo estoy Necesito
Reflexiono sobre mis intentando apoyo
aprendizajes
Presenté mis características y cualidades a mis
compañeros.
Identifiqué mis gustos y deseos para este
nuevo año escolar que inicia.
Expresé lo que más me gusta y lo que deseo
aprender este año escolar.
VI.REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
• ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE
COMPETENCIA Construye su identidad.
CRITERIOS DE Presenta mis Identifica mis gustos Expresa lo que más
EVALUACIÓN características y cualidades y deseos para este me gusta y lo que
a mis compañeros. nuevo año escolar deseo aprender este
que inicia. año escolar.
intentando
intentando
intentando
APELLIDOS Y
Necesita
Necesita
Necesita
Lo logró
Lo logró
Lo logró
Lo está
Lo está
Lo está
ayuda
ayuda
ayuda
Nº NOMBRES
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4
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6
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LISTA DE COTEJO
