Evidencia de
aprendizaje
Nombre de la asignatura:
Victimología
Unidad 1: La victimología
Victimología
Evidencia de aprendizaje
Primer parcial
Con el objetivo de contribuir a su aprendizaje y a un mejor entendimiento
y comprensión del contenido que se aborda en esta unidad mediante sus
materiales de aprendizaje, se ha preparado esta evidencia de aprendizaje
que pretende apoyarlos a Identificar los elementos base de la victimología
así como los factores que influyeron en el desarrollo de dicha ciencia,
también distinguir las categorías de victimas acorde a las propuestas de
cada autor y sus respectivas tipologías.
Instrucciones: Consulte los recursos correspondientes a la semana 1
y2
Lectura
La victimología. (Sergio, J. s/f). El siguiente recurso de texto menciona la
relación entre criminología y victimología, además de precisar el objeto de
estudio de la victimología y su diferencia con la victimodogmática (pp. 309-312).
Victimología: pasado, presente y futuro. (Ezzat, A. 2014). El siguiente
recurso de texto brinda un panorama actual respecto de la victimología (pp. 7-
10).
El método de estudio de la victimología. (Aguilar Aviles, D., s/f). El
siguiente recurso muestra la diferencia entre víctimas sin crimen y crimen sin
víctimas.
Video
CRIMINOLOGÍA Y VICTIMOLOGÍA. (Illesca B. Ricardo, 2015). El siguiente
video explica origen, generalidades y conceptos básicos de la victimología (a
partir del minuto 19).
Ayudarte a responder la pregunta de la clase consulta los siguientes recursos:
Unidad 1: La victimología
Victimología
Lectura
Derecho Victimal. La victima en el nuevo sistema. (Zamora Grant, J. 2016,
INACIPE) El siguiente recurso menciona los orígenes y precursores de la
victimología. (pp 42-56).
Tipologías victimológicas (s/n s/f). El siguiente recurso de texto da un breve
repaso por los distintos postulados de victimología.
Origen y evolución de la victimología (Varona Martínez, G. s/f). El siguiente
recurso de texto da una perspectiva general respecto del origen y evolución de
los tipos victimológicos.
Responde las siguientes preguntas:
1. Explica los dos grandes factores que hicieron progresivo el interés por las
víctimas.
Factor que intervino es el perfeccionamiento y credibilidad que las
encuestas de victimización empezaron adquirir en esta década, las
cuales permitieron obtener datos sobre la población realmente
victimizada, abarcando no sólo las víctimas oficiales si no tambien
aquellas otras no incluidas por no haberse denunciado el delito.
Posteriormente, los movimientos, feministas al llamar la atención sobre
la violencia dirigida especialmente sobre la mujer ( victimización sexual,
violencia física), impulsaron numerosas investigaciones teóricas y
concretos programa de asistencia a aquellas, sin viendo de modelo
colectivo a otros colectivos de victimizacion.
Unidad 1: La victimología
Victimología
2. ¿Cómo impulsó la movilización feminista el interés por las víctimas?
El movimiento feminista recientemente generado en México (2019-2020),
protagonizado inicialmente por mujeres jóvenes en el interior de la Universidad
Nacional Autónoma de México, teniendo como núcleo central de sus demandas la
denuncia y el alto a la violencia contra las mujeres.
3. ¿Cuál fue el principal antecedente de la victimología científica y cómo
ayudo a su desarrollo posterior?
La victimología es una ciencia joven, sobre la cual asientan los pilares
de un nuevo sistema de justicia capaz de reordenar y equilibrar el orden
social. Va afianzandose como un campo de investigación científico que
se encarga del estudio de las víctimas en general.
4. Relaciona las siguientes columnas:
a) Plano biopsicosocial ( a ) Considera el problema de la
personalidad de la víctima en
relación con el conjunto de
problemas de criminalidad
b) Plano jurídico ( c ) En este plano, se coloce a la
persona en relación con los factores
que favorecen convertirla en víctima.
c) Plano criminológico ( b ) Considera la vicitma en
relación con la ley, sea penal o civil,
así como los casos de resarcimiento.
Unidad 1: La victimología
Victimología
5. Señala en la parte inferior sobre los siguientes casos, el nombre del nivel
de interpretación de la victimología al que corresponde:
La Encuesta Nacional Durante la madrugada de Luego de enterarse de
de Victimización y este miércoles tres la muerte de su
Percepción sobre personas fueron baleadas pareja, un joven de 25
Seguridad Púbica nos dentro de su automóvil, años, que trató de
permite identificar y cuando circulaban por la arrojarse a las vías del
medir cambios en Avenida Revolución, en su Metro Merced de la
actividades y hábitos cruce con Viaducto, en la Línea 1, el caso forma
de las personas por Ciudad de México. parte de los 12
temor al delito, así intentos de suicidios
como estimar las que se han logrado
repercusiones del delito evitar durante 2020.
sobre las víctimas.
Secundaria Primaria Terciaria
Subraya la respuesta correcta:
6. En este plano constitutivo de la victimología, el sujeto es puesto de frente
a todos los factores que lo estimulan a ser víctima, comprendido aquellos
caso en los cuales no existe delincuente
a. Plano victimológico
b. Plano jurídico
c. Plano biopsicosocial
d. Plano criminológico
Unidad 1: La victimología
Victimología
7. En este tipo de víctima facilita la comisión del ilícito como en el caso de la
eutanasia, el suicidio por adhesión o es víctima de su propia imprudencia.
a. Víctima totalmente inocente
b. Víctima tan culpable como el infractor
c. Víctima por ignorancia
d. Víctima más culpable que el infractor
8. Dentro del siguiente cuadro, menciona de manera breve las críticas hacia
cada de unas tipologías de los autores correspondientes:
Selling y Elias Neuman Benjamín Hans Von Hentig
Wolfgang Mendelsohn
Problemas en los Es minucioso, de Solo hace La segunda
niveles de gran utilidad por referencia a clasificación tiene
interpretación se la calidad de categorías legales criterios más
confunde la utilidades. y que el punto de claros, además
conducta del partida es el de intervinen una,
individuo con la culpabilidad, serie de factores,
colectividad. manejado no biológicos,
como fenómeno psicológica y
psicológico sino sociales.
como ente
jurídico.
Unidad 1: La victimología
Victimología
9. Relaciona las siguientes columnas con la corriente victimológica y su
concepción hacia las víctimas:
a) Victimología positivista ( b ) Las víctimas como término no
antagónico, plural y de diferente
visivilidad.
b) Victimología crítica ( c ) La víctima incluyendo su
protección, reparación y
recuperación.
c) Victimología realista ( ) La víctima como cocausante
del delito.
10. Lee el siguiente caso y señala de acuerdo con la tipología de cada
autor, qué tipo de víctima consiste y por qué:
“Los niños muertos de México
Las posibilidades de desarrollo y bienestar de los niños y niñas mexicanas
no mejoran, por el contrario, persisten las grandes problemáticas
y brechas en derechos, tratos y oportunidades de al menos las últimas
dos décadas.
El incremento de menores de edad entre las víctimas de homicidio es
alarmante. Según datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía
(INEGI), entre 2015 y 2017 los casos de asesinato de personas entre los
0 y 17 años aumentaron progresivamente, pasando de 1.057 en 2015 a
1.126 en 2016 y 1.498 en 2017.
Unidad 1: La victimología
Victimología
Según datos de la Red por los Derechos de la Infancia en México (REDIM),
el año pasado la cifra fue de 1.238 niños, y en lo que va de 2019, se han
registrado 285 homicidios, lo que significa que al menos tres niños han
muerto cada día en México por causas no naturales (Infobae, 2019, “La
tristeza de ser niño en México: homicidios, explotación infantil, pobreza,
desigualdad e injusticia”).
Mendelsohn:
Víctima completamente inocente: Esta víctima no ha tenido ninguna culpa del suceso o hecho y nada ha
aportado para desencadenar la situación.
Neuman:
Sin actitud victimal, inocentes.
Familiares Niños golpeados y explotados económicamente (trabajo, instigación a robar.)
Víctimas de la sociedad:niños abandonados o de calle, migrantes.
Los niños son completamente inocentes de lo que les hacen como matarlos, que los exploten sexualmente,
mucho menos de la pobreza y desigualdad, etc.
