v QUINTO GRADO
5to Grado
Nombres y apellidos:
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Nro. de Orden: Sección:
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-2023-
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Indicaciones:
Lee atentamente cada pregunta.
Trabaja en silencio. Si tienes alguna duda, pregunta a tu
profesor(a).
Recuerda mantener una buena postura al escribir.
Cuando termines tu evaluación, espera en silencio hasta
que el(la) profesor(a) la recoja.
1. Observa la siguiente imagen de un bosque y responde las
preguntas.
a) Completa la siguiente tabla indicando 2 elementos vivos y 2
elementos no vivos que estén presentes en este ecosistema.
Elementos vivos Elementos no vivos
b) ¿Qué pasaría con los demás seres vivos si se incendiara el bosque y
se quemaran todos los árboles?
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2. Ordena del 1 al 6 las etapas del ciclo de vida de una planta.
¡La primera ya está lista!
3. Estas son las principales partes de la flor. ¿Podrías decir cuál de
ellas realiza cada una de estas funciones?
: atrae a los insectos y las aves
: contiene los granos de polen
: contiene los óvulos que se unen a los granos de polen
: protege los estambres y el pistilo
4. Marca con una X los agentes que realizan la polinización.
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5. Observa las imágenes y responde las preguntas:
¿Qué consecuencias trae a los ecosistemas los lugares donde existe
contaminación?
a) Aumenta la población de animales nativos.
b) Los animales no pueden sobrevivir y se extinguen.
c) Tienen más alimento.
d) Ayuda a preservar el medio ambiente.
Menciona dos puntos por los cuales estos hábitats no son
apropiados para los animales.
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6. Dibuja y escribe el nombre de 2 animales en peligro de extinción.
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7. Une cada elemento al estado de la materia que corresponde.
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ón
-
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as
8. Completa el siguiente texto para explicar el fenómeno del día y la noche.
Utiliza lalas palabras correspondientes del recuadro para hacerlo (te
sobraránci palabras).
ón
-
no
ch
e
-
La
dí luz viene del . La Tierra gira sobre su propio eje
a
cada día, realizando el movimiento de . Cuando el
-
sol brilla de nuestro lado de la Tierra, es de . Cuando
So
nuestra
l- parte de la Tierra se aleja del sol, se hace de
.pl
9. Completa los nombres de las capas de la Tierra usando las
siguientes palabras:
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