Escuela Brasil “Mujeres líderes y autónomas”
PIE
Plan de trabajo
Estudiante NEEP
Fundamentación: El plan de trabajo para estudiante que presentan necesidades educativas especiales de carácter
permanente (NEEP), está dirigido a aquellas alumnas con diagnóstico de Discapacidad Intelectual moderada, con un
retraso importante y significativo en su aprendizaje y que producto de dicho diagnóstico, no evidencie progresos en su
proceso escolar, es una estrategia de apoyo psicopedagógico, por medio de atención individual de las estudiantes, por
diferentes profesionales del programa de integración escolar de la escuela.
Objetivo general:
Adaptar el currículum de estudio, la forma de atención y evaluación, considerando las diferencias individuales de las
estudiantes con diagnóstico de Discapacidad Intelectual moderada con el fin de asegurar su participación, permanencia y
progreso en el sistema escolar.
Objetivos específicos:
Adaptar el currículum en Lenguaje y comunicación, desarrollando objetivos en Lectura, escritura y comunicación oral.
Adaptar el currículum en matemática, desarrollando objetivos de aprendizaje en numeración y operatoria.
Adaptar el currículum en ciencias sociales y ciencias naturales, desarrollando objetivos de aprendizaje elementales.
Pesquisa:
Carmen N° 1080 – Teléfono 75 2 310525
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Diagnóstico previo de Discapacidad Intelectual moderada realizado por psicólogo/a.
Retraso importante y significativo en su aprendizaje
Estudiantes que evidencien escaso progreso en su proceso educativo
Asignatura Habilidad Objetivo de Indicador de Instrumento de Cantidad de
aprendizaje evaluación evaluación notas
Lectura: OA 4 (1°)
Lenguaje y
comunicación Escritura OA15 (1°)
Comunicación oral OA25
(1°)
Numeración OA 4 (1°)
RESOLVER
Matemática PROBLEMAS Operatoria OA 9 (1°)
Ciencias OBSERVAR Y
PREGUNTAR
Cs. de la vida: organismo
y ambiente OA 1 (1°)
Naturales
Cs. Sociales PENSAMIENTO
TEMPORAL Y
Historia OA 2 (1°)
Historia ESPACIAL
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Modalidad de trabajo:
Nombre estudiante curso Dias de atención Lugar de atención Profesionales responsables
Belen Morales 7°A
Profesoras ed. Diferencial
Se adjunta horario
Francisca González Valenzuela
Cheryl Quitral Zapata
Antonella Verdugo 3°A
Daniela Troncoso 3°B Se adjunta horario
Profesora ed. Diferencial
Daniella Barra Lippians
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Asistente técnico:
Esperanza Herrera Herrera
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Belén-
Belén Morales 7°A Belén-Antonella Belén Morales 7°A
8h15-9h00 Antonella Belén-Antonella
Esperanza Esperanza Esperanza
Esperanza Esperanza
9h00-9h45 Lenguaje Matemática Lenguaje Matemática Historia
Belén-Antonella
Antonella- Belén Belén-Antonella Belén-Antonella Belén-Antonella
10h00-10h45 Esperanza
Esperanza Esperanza Esperanza
Cheryl-
10h45-11h30 Lenguaje Ciencias Historia Ciencias Lenguaje
Belén Morales
11h45-12h30 Belén Morales 7°A Aula Belén-Antonella 7°A Antonella Vásquez
Francisca Francisca Esperanza 3°A Esperanza
12h30-13h15 Lenguaje Común Matemática Lenguaje Matemática
TARDE
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PIE
Belén Morales
Antonella Vásquez Belén – Antonella Aula
14h15 – 15h00 7°A
3°A Cheryl Cheryl
Francisca
15h00 - 15h45 Matemática Matemática
Lenguaje Común
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8h15-9h00
9h00-9h45
Daniela Daniela Troncoso
Daniela Troncoso
10h00-10h45 Troncoso
Esperanza
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10h45-11h30 Daniella Daniella Ciencias
Daniela Troncoso Daniela Troncoso Daniela Troncoso
11h45-12h30
Esperanza Esperanza Esperanza
12h30-13h15 Historia Matemática Matemática
TARDE
Daniela Troncoso Daniela Troncoso
14h15 – 15h00
Esperanza Esperanza
15h00 - 15h45 Calculo m. Orientación
Carmen N° 1080 – Teléfono 75 2 310525
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