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Plan Lector Misterio en La Tirana

El documento presenta el plan lector para el libro "Misterio en la Tirana" de Beatriz García-Huidobro. El plan consiste en 4 talleres de lectura y análisis a realizarse entre abril y mayo, donde los estudiantes leerán secciones del libro en el hogar y luego responderán preguntas y discutirán en clases. El objetivo es fomentar hábitos de lectura en el hogar y desarrollar la comprensión del libro, no la memorización.

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Katherine Vallejos
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Plan Lector Misterio en La Tirana

El documento presenta el plan lector para el libro "Misterio en la Tirana" de Beatriz García-Huidobro. El plan consiste en 4 talleres de lectura y análisis a realizarse entre abril y mayo, donde los estudiantes leerán secciones del libro en el hogar y luego responderán preguntas y discutirán en clases. El objetivo es fomentar hábitos de lectura en el hogar y desarrollar la comprensión del libro, no la memorización.

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Calama, 4 de abril , 2023.

Estimados Apoderados:
Esperamos que junto a sus familias se encuentren bien.
En la presente comunicació n, adjuntamos el plan lector bajo el cual se
desarrollará la lectura del libro “Misterio en la Tirana” de Beatriz García -Huidobro,
libro pendiente del plan lector del añ o 2022.
Solicitamos respetuosamente su apoyo para crear hábitos de lectura en
el hogar, utilizando horarios y espacios para el desarrollo de la lectura domiciliaria.

De acuerdo a lo anterior, la distribució n de la lectura queda de la siguiente forma:

PLAN LECTOR – Misterio en la Tirana


Taller de lectura 1 Semana del 3 de abril. Ficha literaria y aná lisis
Aná lisis 1 del capítulo 1 de manera
colectiva.
Taller de lectura 2: Semana del 17 de abril Aná lisis de la lectura de
Aná lisis 2 las pá ginas 28 -85
(preguntas en el
cuaderno)
Taller de lectura 3: Semana del 24 de abril Aná lisis de la lectura de
Aná lisis 3 las pá ginas 86- 172.
(preguntas en el
cuaderno)
Taller de lectura 4: Semana del 2 de mayo Evaluació n sumativa de la
comprensió n del libro.

Cabe destacar que, para cada clase de aná lisis, las pá ginas señ aladas deben
estar leídas desde el hogar. En clases se realizará una retroalimentació n de forma oral
y los estudiantes deberá n responder individualmente las preguntas propuestas,
llevá ndose a cabo el trabajo como evaluació n de proceso que se tomará en cuenta para
la calificació n final.
En todo momento, los estudiantes podrá n hacer uso de su libro como apoyo, ya
que lo que se pretende no es aprendizaje memorístico, si no má s bien de aplicació n.

Quedamos atentas a posibles dudas a nuestros respectivos correos institucionales.


Atte.
Profesoras de Lenguaje, quintos bá sicos.

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