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Lección 1 / Actividad 1: Cómputo Básico (Nivel 1)

Este documento presenta una actividad sobre los componentes básicos de una computadora personal. La actividad incluye identificar partes de una PC y sus funciones, relacionar términos de seguridad y salud laboral con su definición, y reconocer puertos y sistemas operativos. El propósito es que el estudiante aprenda sobre los elementos físicos y lógicos de una computadora y conceptos básicos de cómputo a través de ejercicios prácticos.

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10-2 SANTIAGO BOTERO GIRALDO
Derechos de autor
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Lección 1 / Actividad 1: Cómputo Básico (Nivel 1)

Este documento presenta una actividad sobre los componentes básicos de una computadora personal. La actividad incluye identificar partes de una PC y sus funciones, relacionar términos de seguridad y salud laboral con su definición, y reconocer puertos y sistemas operativos. El propósito es que el estudiante aprenda sobre los elementos físicos y lógicos de una computadora y conceptos básicos de cómputo a través de ejercicios prácticos.

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Actividad

Cómputo básico [Nivel


1]
Lección 1 / Actividad 1
Conocimiento de una PC

IMPORTANTE

Para resolver tu actividad, guárdala en tu computadora e imprímela.

Si lo deseas, puedes conservarla para consultas posteriores ya que te sirve


para reforzar tu aprendizaje. No es necesario que la envíes para su revisión.

Propósito de la actividad

Identificar los principales elementos, tanto físicos como lógicos que


componen a una computadora y comprender los conceptos relacionados al
cómputo básico.

Practica lo que aprendiste

I. Relaciona los componentes con sus descripciones anotando en


el paréntesis el número correspondiente.
Componentes Descripción
( ) Memoria RAM 1. Controla y coordina el funcionamiento de
los componentes de la PC.
( ) Tarjeta de video 2. Si fuera una oficina, esta sería el escritorio
donde se realizan las tareas, uno muy
( ) Fuente de poder pequeño permitiría realizar pocas tareas,
mientras que uno muy grande demandaría un
gran desempeño del procesador.
( ) Tarjeta madre
3. Adecua la electricidad para alimentar a
todos los componentes.
( ) Procesador
4. Permite leer información de discos compactos
( ) Unidades ópticas en varios formatos.
5. En comparación con el trabajo de una
( ) Disco duro oficina, este sería el espacio físico en el que se
(unidad de distribuyen los elementos.
almacenamiento) 6. Gestiona la calidad visual de las imágenes y
videos que se reproducen desde la PC.
7. Se puede comparar con un archivero,
uno muy pequeño permite guardar poca
información, uno muy grande dificulta y
retrasa la búsqueda de información.
Actividad

II. Relaciona las columnas, colocando la letra de la respuesta


correcta dentro del paréntesis

A. Mantener el lugar limpio. ( ) ¿Para qué sirve implementar


medidas de seguridad y salud
B. Respetar horarios de comida y laboral?
lugares destinados para hacerlo. ( ) ¿En qué partes de tu casa
debes evitar trabajar?
C. Iluminación adecuada y ventilado. ( ) ¿Qué puede pasar si trabajas en
cama?
D. 90°. ( ) ¿A qué distancia debe estar
el monitor del usuario?
E. A la altura de la vista. ( ) ¿Qué puedes hacer para
evitar variaciones de voltaje que
F. Apoyar firmemente los pies al piso. afecten tu equipo de cómputo?
( ) ¿Qué debes ubicar en caso de
G. Mantener un botiquín de primeros sismo e incendio?
auxilios a la mano. ( ) ¿De qué forma debe sostenerse
el ratón de la computadora para
H. Alinear mano y antebrazo con evitar lesiones?
la muñeca recta.
( ) ¿De qué forma debes
colocar los pies al trabajar frente a
I. Señalar salidas de emergencia. la computadora?
( ) ¿A qué altura debe alinearse
J. Evita trabajar con un alto brillo el monitor de la computadora?
y utiliza lentes especiales.
( ) ¿Qué ángulo debe tener el
brazo y el antebrazo al escribir en la
K. Conectar equipo de cómputo a computadora?
un regulador.
( ) ¿Cómo debes mantener tu
lugar de trabajo?
L.Mantener un brazo de distancia
del monitor. ( ) ¿Qué puedes hacer para cuidar
tus ojos al estar mucho tiempo frente
al monitor?
M. Podría causar problemas
para conciliar el sueño. ( ) ¿Cómo debe estar tu lugar
de trabajo?
N. En la cama. ( ) ¿Qué debes observar en
cuanto a tus horarios de
comida?
O. Evitar riesgos y prevenirlos.
( ) ¿En qué lugar debes tener tu
botiquín de primeros auxilios?
Actividad

III. Anota en la línea el tipo de dispositivo que se muestra en la imagen.

IV. Identifica los puertos de la siguiente imagen. Investiga qué tipo


de componentes se pueden conectar en cada uno y llena la
tabla.
Actividad

Identificador Nombre del puerto Dispositivos que se pueden conectar


A

V. Lee detenidamente la infografía “Tipos de sistemas operativos” y


anota el significado de las siguientes palabras.

KERNEL:

SHELL:

UNIX:

LINUX:

WINDOWS:

MAC OS:

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