Sesión de aprendizaje
Título: Realizamos animales con conos de papel higiénico.
I.E N° 33435 Condorhuaca CICLO III GRADO 1, 2 y 3
DOCENTE Yuliana Epifania Fuentes Jauregui ÁREA Arte y Cultura FECHA 14 al 18
de
octubre
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Competencias y Desempeños Criterios de Evidencia de
capacidades evaluación aprendizaje
1ero 2do
CREA PROYECTOS DESDE LOS Presenta sus trabajos y •Presenta sus trabajos y Identifica de qué Forma figuras y
LENGUAJES ARTÍSTICOS creaciones y responde a creaciones en forma manera puede las decora con
•Explora y experimenta los preguntas sencillas individual y grupal, y realizar trabajos con conos de papel
sobre ellos; asimismo, describe de manera
lenguajes del arte conos de papel higiénico.
describe las sencilla cómo los ha
•Aplica procesos creativos. higiénico.
características de sus creado y organizado.
•Evalúa y comunica sus propios trabajos y los de Instr. de
procesos y proyectos. sus compañeros. Realiza sus Evaluación
creaciones utilizando Lista de cotejo
su creatividad.
Gestiona su aprendizaje de •Determina con ayuda de un adulto qué Reflexionar sobre lo Participa
manera autónoma. necesita aprender considerando sus que aprendió, cómo diariamente en la
•Define metas de aprendizaje. experiencias y saberes previos para realizar una aprendió y para qué evaluación de sus
•Organiza acciones estratégicas tarea. Fija metas de duración breve que le le servirá lo aprendizajes
para alcanzar sus metas de permitan lograr dicha tarea. aprendido. identificando sus
aprendizaje. logros,
•Monitorea y ajusta su dificultades y lo
desempeño durante el proceso que hará para
de aprendizaje. alcanzar sus
resultados
esperados.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque ambiental Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y actividades
¿Qué necesitamos hacer antes de ¿Qué recursos o materiales se utilizarán
cotidianas, y actuar en beneficio de todas las personas.
planificar la actividad? en esta actividad?
Revisar la sesión de aprendizaje. - Hojas, papelotes
Preparar las imágenes. - Imágenes.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
Saludamos a los estudiantes de manera cordial dando la bienvenida. Conversamos con ellos acerca de las
actividades realizadas en las sesiones anteriores.
Conversamos con los estudiantes mediante las siguientes preguntas: ¿Qué trabajos creativos hemos
realizado hasta el momento? ¿Alguna vez realizaste trabajos con conos de papel higiénico? ¿Cómo los
hiciste? Escuchamos sus intervenciones.
Comunicamos el propósito de la sesión:
Luego establecemos junto con los estudiantes los acuerdos de convivencia para ponerlos en práctica
durante el desarrollo de la sesión.
Mencionamos que al final de la sesión se evaluarán los acuerdos que establecieron al inicio.
DESARROLLO
Planifica: Piensa y decide qué vas a hacer.
Presentamos la siguiente imagen:
Preguntamos:
¿Qué observamos en la imagen?
¿Con qué material se ha realizado estos trabajos?
¿Cómo lo podríamos realizar?
Explicamos que vamos a realizar trabajos utilizando conos de papel higiénico.
Inspírate:
Recuerda algún trabajo que hayas realizado.
Pedimos que mencionen los materiales que pueden utilizar:
• Conos de papel higiénico
• Silicona
• Témperas
• Tijera
• Hojas bond o de colores
Revisa y comparte tus avances.
Se presenta los pasos a seguir para la elaboración de nuestro trabajo.
•Seleccionamos la figura que deseamos realizar.
•Forramos el cono de papel higiénico según la figura a realizar.
•Decoramos de manera creativa utilizando témperas u otro material.
Damos un tiempo prudencial para que terminen sus trabajos.
Crea: Combina todo los materiales a usar.
Responde las siguientes preguntas:
¿Cómo iniciaste y terminaste tu trabajo?
¿Cuáles fueron los pasos que seguiste para realizar tu trabajo?
¿Qué hiciste primero, luego y al final?
Al terminar, exponen sus trabajos.
Los felicitamos por sus trabajos realizados.
CIERRE
Al terminar, conversamos a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué hicieron el día de hoy? ¿Qué
materiales utilizaron? ¿Cómo se sintieron al realizar esta actividad? ¿Te resultó difícil o fácil
realizar esta actividad?
REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron los estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente ¿Qué actividades, estrategias y materiales
sesión? funcionaron y cuáles no?
LISTA DE COTEJO
Área: Arte y Cultura
Competencia: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
Actividad: Elaboramos figuras de animales con conos de papel higiénico.
Nº Criterios de evaluación
Nombre y apellidos de los
Identifica de qué manera Realiza sus creaciones
utilizando su
estudiantes puede realizar trabajos
creatividad.
con conos de papel
higiénico.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Logrado . Proceso X No logrado
