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1º E2 S3 SESION MAS FICHA PLAN LECTOR DIA DE LA TIERRA (Autoguardado)

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SESIÓN DE APRENDIZAJE

Día de la tierra
I.E. PROFAM
DOCENTE: CARMEN GUERRERO TORRES
GRADO Y SECCIÓN: 1 GRADO A FECHA: 21/04/23

 DATOS INFORMATIVOS:

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias Desempeños Criterio de Instrumento


y Capacidades evaluación de
evaluación
Lee diversos 1ª grado Lista de
tipos de  Identifica información explícita que es claramente  Explique de cotejo
textos distinguible de otra porque la relaciona con trataba el
palabras conocidas o porque conoce el contenido texto antes
Obtiene del texto. de leerlo.
información del  Predice de qué tratará el texto y cuál es su
texto escrito.  Ubique
propósito comunicativo, a partir de algunos
información
indicios, como título, ilustraciones, palabras
Infiere e escrita en
Comunicación

conocidas o expresiones que se encuentran en los


interpreta el texto.
textos que le leen, que lee con ayuda o que lee por
información del
texto escrito. sí mismo.  Explique
 Explica la relación del texto con la ilustración en para que se
Reflexiona y textos que lee por sí mismo, que lee con ayuda del colocó una
evalúa la docente o que escucha leer. imagen en
forma, el  Opina acerca de personas, personajes y hechos el texto.
contenido y expresando sus preferencias. Elige o recomienda
contexto del textos a partir de su experiencia, necesidades e
texto escrito. intereses, con el fin de reflexión.

Evidencia Responde preguntas de comprensión


Propósito Leer un texto sobre el día de la tierra, explicando de qué trata el texto y para qué fue escrito, y opinando
sobre algunas ideas del texto.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de la orientación al El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.


bien común

Meta de aprendizaje: 1º: Idéntica y sigue las señales de evacuación en su casa, institución educativa y otros
Proteger la vida espacios públicos, ante peligros que lo pueden afectar
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la


sesión?
Elaborar la sesión  Cinta masking tape
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación  hoja bond
 Lapiz, colores

 MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 20

Inivta a los alumnos a ponerse de pie para realizar los 5 min de pausa activa.
Luego muestra las siguientes imágenes (anexo 1)

Se les preguntará:
¿Qué podemos ver?
¿Quién eta llorando? ¿Por qué estará llorando?
¿Qué tiene a su alrededor?
¿Será bueno para ella? ¿Por qué lo crees así?
- Comunica el propósito de la sesión: Hoy vamos a Leer un texto sobre el día de la tierra, explicando de
qué trata el texto y para qué fue escrito, y opinando sobre algunas ideas del texto.
-Después de ello les recordará las normas de convivencia para poder trabajar en orden.
Desarrollo Tiempo aproximado: 50

- Les presentará el texto “el día de la tierra”

Antes de la lectura

- Les realizará las siguientes preguntas a partir


de la observación del título e imágenes

 ¿De qué crees que trate el texto?


 ¿Qué tipo de texto será?
 ¿Para qué se habrá escrito?
 ¿Sabes que por que celebramos el día del
planeta tierra?

Desarrollo Tiempo aproximado: 50

Durante la lectura

- Lee junto a los niños el texto


señalando cada oración.

- Observará que todos estén


prestando atención.

- Solicita que ellos lean


voluntariamente algún párrafo
del texto.

-Lee nuevamente el texto.


Recuerda verificar que estén
atentos guiando los por
momentos para que puedan
reconocer las letras de cada
palabra.

Después de la lectura

- Realizará las siguientes


preguntas:

 ¿Qué les ha parecido el texto?


 ¿Cómo sabemos que este texto es texto informativo?
 ¿Qué nos dice de la tierra? ¿Qué está pasando con ella?
 Observa el texto junto a los niños y pregunta ¿será importante cuidar
nuestro planeta tierra? ¿por qué?
 ¿Qué partes les sirvieron para saber la respuesta?
- Indica a los estudiantes que te dicten las respuestas a cada pregunta y
escríbanlas juntos.
- Pregunta según lo que hemos leído ¿será importante celebrar el día de la
tierra?
- Luego responderán las preguntas de la ficha, con ayuda de la profesora.

El día de la tierra es importante porque nos permite recordar lo valiosa que es y


realizar acciones para protegerla y dejar de seguir contaminándola.

Cierre Tiempo aproximado: 20

Una vez terminada de responder las preguntas de comprensión

- Responden a preguntas de metacognición

 ¿Qué leímos hoy?


 ¿Qué aprendieron?
 ¿Qué dificultades tuve?
 ¿Cómo lo supere?

- Como extensión pídeles que pinte y decore el dibujo del planeta tierra (anexo 2 ).
Anexo 1
Anexo 2
LISTA DE COTEJO
DOCENTE CARMEN GUERRERO
GRADO 1 GRADO A ÁREA

FECHA 21/04/23

Lee diversos tipos de textos

CRITERIOS A EVALUAR
Explique de Ubique información Opiné sobre la
NOMBRE trataba el texto escrita en el texto. información que
N° antes de leerlo. encontré en el
texto.

LOGRADO

LOGRADO
PROCESO

PROCESO

LOGRADO

PROCESO
INICIO

INICIO

INICIO
1 ASTUHAMAN ECHEVARRIA FABIO DOMINIK
2 BLAS ESPINOZA DANNY JUNIOR
3 BUENO DURAN IAN ABDEL
4 CAMACHO BUSTAMANTE SAMIR EINER
5 CARDOZO PAJARES JOSELYN ANETT
6 CESPEDES MARRUFO YAMILAN ANTUANE
MILAGROS
7 FERNANDEZ CASANA ALEJANDRO DANIEL
8 FLORES RIOS JOSELYN DANISA
9 GIRON AHUINTE ALESSIA YVETT
10 GONZALES RAMOS YANDEL YOHAO
11 HERRERA VAZQUEZ DILAM ALDAIR
12 HINOSTROZA GAMBOA MARIA CRISTINA
13 HUAYHUA VEGA LEYSI MARIA
14 LOPEZ VILCHEZ ANDER HANS
15 MENDOZA CORREA ELIAS ALEJANDRO
16 OCHOA CORTEZ ANGHEL DANIEL
17 PEREZ SANCHEZ JOSUE FLORENCIO
18 RIVAS CUEVA JHEAMPIER DILAM
19 SANCHEZ CRUZ JOHAN SMITH
20 SUXE TENORO NADYA MELANY
21 TERRONES AYALA SAMUEL JOEL
22 TUCTO VALLES JOSUE DAVID
23 VALLE IPUSHIMA ARIAN LIANNET
24 VELAZCO SOTO DAYLIN ELENA
25 VELAZCO SOTO MAYLIN SABINA
26 VIERA TARICUARIMA CAMILA VALENTINA
27 VILCHEZ CUMPALLI THIAGO SAMIR
28 ZARATE PORTOCARRERO ARIANA DE LOS
ANGELES
29 ZELADA LLANOS CALEB EMIR
30
El día de la tierra

1. Observa la imagen colocada en el texto y responde.

 ¿Qué observas en las imágenes?

 ¿De qué crees que tratará el texto?


 Lee el siguiente texto.

El día de la tierra
El 22 de abril se celebra el día de la tierra. Un día para reflexionar en cómo está y para luchar por
mejorar en el cuidado de nuestro planeta, sus recursos naturales y los seres vivos que habitan en ella,

Esta fecha permite llamar la


atención de todos para realizar
acciones para protegerla tales como:
Ahorrar agua, energía y papel.
Usar bolsas de tela
Plantar un árbol
Usar las 3R: recudir, reusar y
reciclar

Realizar estas acciones permitirá


reducir la contaminación y proteger
a nuestro planeta tierra.

La tierra es nuestro hogar, el único que tenemos por ahora y es nuestra responsabilidad cuidarla y
proteger a todos los que la habitan y hoy, 22 de abril es un día perfecto para recordar esto.

Conversa con un familiar y responde las preguntas:

1. ¿Qué tipo de texto es? Pinta


adivinanza rima Texto informativo
2. ¿De qué trata el texto? Pinta

De los colores de la De por que celebramos el Trata donde viven los


tierra día de la tierra animales en la tierra

3. Marca las respuestas.


 Según el texto ¿Qué día se cebera el día de la tierra?
a) 30 de marzo
b) 22 de abril
c) 22 de enero

 Según el texto ¿Qué debemos hacer con el planeta tierra?


a) contaminarlo
b) ensuciarlo
c) protegerlo

4. Marca acciones que cuidan el planeta tierra.

Reusar las botellas plásticas.

Tirar la basura en la calle.

Ahorrar el agua.

Plantar un árbol.

Tirar bolsas a los ríos.

Reducir el uso de bolsas, botellas y objetos plásticos.

5. Responde las siguientes preguntas.

 ¿Por qué celebramos el día de la tierra?

 ¿Qué acción haces tú en casa para cuidar al planeta tierra?


6. Crea oraciones con las siguientes palabras.
 Proteger

 Reciclar

7. Ordena las letras y encuentra las palabras escondidas:

T A C O

D
I R I
A

R E U D

_____________________ _____________________
8. Encuentra las palabras en el pupìletras.

AGUA - ANIMALES - ECOLOGIA - ENERGIA – OCEANOS - PLANETA


- RECICLAR - REDUCIR - REUTLIZAR - RIOS - TIERRA
9. Observa la imagen y marca:

¿Para qué se habrá colocado esta imagen en el


texto?

Para ver donde vivimos


Para ver el planeta tierra

Para decorar el texto

CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO ESTOY NECESITO


LO LOGRÉ
APRENDIZAJES INTENTANDO APOYO
Explique de que trataba el texto antes de
leerlo
Ubique información escrita en el texto.

Explique para que se colocó una imagen en


el texto.

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