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Guía de Conectores

Este documento presenta una guía de estudio sobre los conectores. Explica que los conectores son herramientas lingüísticas que conectan palabras, frases y párrafos para dar coherencia a un texto. Luego clasifica diferentes tipos de conectores según su función, como adición, contraste, secuencia, entre otros. Finalmente incluye actividades para que los estudiantes identifiquen y utilicen adecuadamente los conectores.

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Este documento presenta una guía de estudio sobre los conectores. Explica que los conectores son herramientas lingüísticas que conectan palabras, frases y párrafos para dar coherencia a un texto. Luego clasifica diferentes tipos de conectores según su función, como adición, contraste, secuencia, entre otros. Finalmente incluye actividades para que los estudiantes identifiquen y utilicen adecuadamente los conectores.

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Colegio Mistral

Lenguaje y comunicación
5° básico

Guía de
estudio
“Los
conectores”

Nombre: Curso:
Objetivo de aprendizaje:
OA N°18:
Revisar y editar oraciones y textos, utilizando conectores apropiados.

¿Qué son los conectores?


Los conectores son herramientas de la lengua. Su principal función es
conectar o unir palabras, frases, partes de una oración y/o párrafos de un
texto, para darle coherencia lógica y de esta manera facilitarnos la
comprensión.
Es importante conocer la función de cada conector para utilizarlo de forma
adecuada y enlazar las diferentes ideas.
Los conectores pueden ser de diferentes clases, según el tipo de relación que
se establecen en la escritura.
¡Vamos a ver, algunos de ellos!
Relación Función Conectores
Adición Sirven para añadir una idea y, también, además,
que amplía la información. asimismo, más aún, etc.
Contraste Presentan Oposición entre pero, sin embargo, no
dos ideas. obstante, aunque, etc.
Secuencia Indican un orden de luego, después, primero,
hechos. inmediatamente, etc.
Equivalencia Presentan la misma idea de es decir, en otras palabras,
otro modo. etc.
Causa Indican que un hecho es la ya que, puesto que, porque,
causa de otro. etc.
Consecuencia Indican que una idea por lo tanto, en
es consecuencia de la consecuencia, por
que consiguiente, etc.
precede.
Igualdad Establecen una relación de igualmente, del mismo
semejanza. modo, al igual que, etc.
Finalidad Indican propósito. para que, a fin de que, con el
propósito de, etc.
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5° básico
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Actividad
Lee atentamente cada enunciado y luego
responde con letra clara y ordenada.
Ítem I
Completa las oraciones con el conector que aparecen en el siguiente
recuadro.

por un lado, por otro lado; además;


también; y; por lo tanto; por eso; ya
que.

1.- La radio y la televisión son medios de comunicación.

2.- Ya hiciste las tareas, por lo tanto , puedes salir a jugar al pasaje.

3.- Me gusta informarme por eso siempre escucho las noticias en la


radio.

4.- Los postres favoritos de Camila son los panqueques también los
alfajores de chocolate.

5.- Me gustan los programas que además de informar, son


entretenidos.

6.- Quedan muy pocos huemules, por un lado debemos


protegerlos.

7.- Me gusta el recreo ya que comparto con mis amigas y jugamos.

Ítem II
Lee las siguientes oraciones y marca la alternativa correcta.

1.- “Ser actor de radioteatro es difícil, solo 3.- El celular cumple dos funciones: __entretiene
se utiliza la voz”. y___, informa.

a) Por un lado / Por un lado


a) Porque
b) Por otro lado / Por un lado
b) Por un lado
c) Por un lado / Por otro lado
c) En cambio

2.- En la película “Buscando a Nemo”, 4.- El estornudo es causado ____la irritación de


Marlyn____Dory son los que buscan a las membranas mucosas de la nariz o de la
Nemo. garganta debido a elementos extraños en las vías
respiratorias.
a) Además
a) y
b) y
b) por
c) Por un lado
c) ya que
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3.- El celular cumple dos funciones: entretiene y , informa.

d) Por un lado / Por un lado


e) Por otro lado / Por un lado
f) Por un lado / Por otro lado

4.- El estornudo es causado___ la irritación de las membranas mucosas de la


nariz o de la garganta debido a elementos extraños enlas vías respiratorias.

d) y
e) por
f) ya que
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Ítem III
Escribe 2 oraciones, en las que utilices conectores de adición y de
consecuencia.

1.-

2.-

¡Buen Trabajo!

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