BENEMÉRITA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

CENTRO UNIVERSITARIO DE LA CIÉNEGA

DIVISIÓN DE DESARROLLO BIOTECNOLÓGICO

LABORATORIO DE TRANSFERENCIA DE CALOR

INGENIERÍA EN QUÍMICA

ASESOR DE CURSO

Dr. Antonio González Franco

EQUIPO

Jesús Manuel Jiménez García

Pablo Ezequiel Machuca Tavares

Alison Lisbeth Medina Languren

Fátimaitzel Sánchez Nápoles

Edgar Ulises Vivas Torres

Práctica

Transferencia de Calor Conductivo Radial

OCOTLÁN, JAL; MAYO DE 2023’A

26. TRANSFERENCIA DE CALOR CONDUCTIVO RADIAL

OBJETIVOS

Determinar el gradiente de temperatura y el flujo de calor en un sistema cilíndrico

COMPETENCIA A DESARROLLAR

Identifica el comportamiento térmico a través de una geometría cilíndrica en dirección radial.

MARCO TEÓRICO

Uno de los mecanismos básicos para la transmisión del calor es: Conducción: La energía

calorífica se transmite durante el contacto directo entre cuerpos (o partes de los mismos) a

distintas temperaturas y tiene lugar mediante choques o acoplamientos entre las moléculas

del sistema (unas en zonas más calientes, con mayor energía térmica y otras en las zonas

más frías, con menor energía térmica), aunque no haya un movimiento macroscópico de las

moléculas, o el material sea transparente a la radiación (Domingo, A., 2011). Siempre que

existe un gradiente de temperaturas en un medio sólido, el calor fluirá desde la región con

mayor temperatura a la región con menor temperatura. La Ley de Fourier indica que potencia

calorífica que se transfiere por conducción qk es proporcional al gradiente de temperatura y a

área a través de la cual se transfiere el calor:

Donde: k es la constante de proporcionalidad llamada conductividad térmica y refleja las

propiedades conductoras del material 2 ; el signo negativo indica que cuando la temperatura

aumenta con la posición, el calor fluye hacia regiones de menor temperatura (Kahan, S.,

2002).

Transferencia de calor conductivo en superficies cilíndricas: En los sistemas radiales (ver

Figura de arriba) específicamente en la transferencia de calor a través de tubos o cilindros se

presenta un gradiente de temperatura sólo en la dirección radial y por lo tanto estos sistemas

se tratan como unidimensionales.

Estos sistemas bajo condiciones de estado estables y sin presencia de generación de interna

de calor se les analizan de manera análoga a las superficies planas. La ecuación de la energía

para conducción unidimensional en estado estacionario para una pared cilíndrica puede ser

escrita como sigue:

Figura 1. Transferencia de calor conductivo radial (López, L., 2015).

Si por ejemplo el calor se transfiere desde adentro hacia afuera del cilindro en la dirección

radial, entonces T1>T2. Para resolver la ecuación anterior, se deben incluir las siguientes

condiciones del borde:

Si la barra experimenta pérdidas de calor a medida que r cambia su valor de r=r

PROCEDIMIENTO (Elabore un diagrama de flujo de la realización de la práctica).

1) Identifique una línea de puntos a medir en dirección radial, desde la resistencia hacia la

parte exterior del cilindro sólido.

2) Al conectar la corriente eléctrica a la resistencia, inicie la medición de todos los puntos.

Tome intervalos de 30 segundos.

3) Desconecte la corriente cuando el punto más cercano a la resistencia opere a 80°C y siga

midiendo, por lo menos dos minutos más.

4) Calcule el perfil de temperatura con un balance de energía y compare los resultados

obtenidos durante el experimento.

5) Llene las tablas que se muestran a continuación.

CÁLCULOS (Determine las temperaturas en cada uno de los puntos especificados respecto

al tiempo y elabore una tabla que muestre dichas lecturas. Elabore una tabla que muestre las

diferencias de temperatura en los distintos radios y tiempos). Con la información recopilada,

llene las siguientes tablas, agregue o elimine tantas filas y columnas como sea necesario.
DATOS EXPERIMENTALES

Valores Cantidad unidad (SI)

Voltaje - -

Amperaje - -

Material Aluminio -

K 205 W/ m °C

r1 0.006 m m

r2 0.012 m m

r3 0.018 m

L 0.2 m

*No es relevante recaudar sólo para un reporte los datos de voltaje y amperaje porque no

vienen incluidos en la fórmula. k (Jiménez, Morales y Salazar, s.f.).

TABLA 1. Temperatura experimentales

min 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 1 2

r (m) 0 s s s s s s s s s s min min

Punto 4 (el más cercano

a la resistencia) 0.006 23 30.2 34.2 40.6 43.2 46.2 55 69 71 89.6 94.2 93.2 91.7

Punto 3 0.012 23 30.4 34.4 43.3 46.5 50 56 70 89 92 96.5 96.1 95.4

Punto 2 0.018 23 29.8 32.5 39 40.6 46 54 65 68 88 93.3 92.6 90.8

Punto 1 (el más cercano

al centro) 0.024 23 26.7 30.6 37.8 38.9 42 50.6 60 61 78 87 85.9 84.3

*Disipación de 2 min es importante mencionar que el punto 4 el cual se encuentra fuera de

la conducción radial, porque sólo funciona como disipador de calor, sólo será contemplado en

los cálculos para determinar ΔT3

 r (m) 1 min 2 min
Punto 1 0.006 93.2 91.7

Punto 2 0.012 96.1 95.4

Punto 3 0.018 92.6 90.8

Punto 4 0.024 85.9 84.3

Para q

To Tf
30 s 10 m
Punto 1 26.7 87
Punto 2 29.8 93.3
Punto 3 30.4 96.5

TABLA 2. Incrementos de temperatura en K

Tiempo (s) ΔT1 ΔT2 ΔT3

(Tpto 2 - Tpto 1) (Tpto 3 - Tpto 2) (Tpto 4 - Tpto 3)

30 3.1 0.6 0.2

60 1.9 1.9 0.2

90 1.2 4.3 5.4

120 1.7 0.5 3.3

150 4 5.9 3.8

180 3.4 4 1

210 5 15 1

240 7 7 2

270 10 9 2.4

300 6.3 6.3 2.3

Disipación

Tiempo ΔT1 ΔT2 ΔT3

(T2 - T1) (T3 - T2) (T4 - T3)
Δ r 1 0.006 Δ r 2 0.006 Δ r 3 0.006

60 6.7 3.5 2.9

120 6.5 4.6 3.7

RESULTADOS (Elabore una tabla que muestre el calor transferido en cada uno de los puntos

en los distintos radios y otra que muestre el flujo de calor del sistema cilíndrico, así como el

calor perdido para cada punto de “r” y elabore una gráfica de la Temperatura contra el

tiempo y la gráfica de calor por conducción y calor perdido contra “r”).

TABLA 3. Cantidad de calor en cada punto nodal en W

Punto 1 2 3

1 1152.13 222.99 74.33

2 706.14 706.14 74.33

3 445.98 1598.11 2006.93

4 631.81 185.83 1226.46

5 1486.61 2192.76 7061.41

6 1263.62 1486.61 371.65

7 1858.27 5574.80 371.65

8 2601.57 2601.57 743.31

9 3716.54 3344.88 891.97

10 2341.42 2341.42 854.80

 11 -2490.08 -1300.79 -1077.80

12 -2415.75 -1709.61 -1375.12

Cálculo q

(𝑇2 − 𝑇1)
qr = -2 π k L 𝐿𝑛 (𝑟2 − 𝑟1)
= [W]

Análisis dimensional

𝑊 °𝐶
W = -2 π ( 𝑚 °𝐶 ) (m) 𝑎𝑑𝑦
(Castellanos Reyes, 2020)

3.1
q1,1 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 1152.13 [W]
0.6
q1,2 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 222.99 [W]
0.2
q1,3 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 74.33 [W]
1.9
q2,1 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 706.14 [W]
1.9
q2,2 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 706.14 [W]
0.2
q2,3 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 74.33 [W]
1.2
q3,1 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 445.98 [W]
4.3
q3,2 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 1598.11[W]
5.4
q3,3 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 2006.93[W]
1.7
q4,1 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 631.81 [W]
0.5
q4,2 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 185.83 [W]
3.3
q4,3 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 1226.46 [W]
4
q5,1 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 1486.61[W]
5.9
q5,2 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 2192.76 [W]
3.8
q5,3 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 7061.41 [W]
3.4
q6,1 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 1263.62[W]
4
q6,2 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 1486.61 [W]
−1
q6,3 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 371.65 [W]
5
q7,1 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 1858.27 [W]
 15
q7,2 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= 5574.80 [W]
1
q7,3 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2) = 371.65 [W]
7
q8,1 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2) = 2601.57 [W]
7
q8,2 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2) = 2601.57 [W]
2
q8,3 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2) = 743.31 [W]
10
q9,1 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2) = 3716.54 [W]
9
q9,2 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2) = 3344.88 [W]
2.4
q9,3 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2) = 891.97 [W]
6.3
q10,1 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2) = 2341.42 [W]
6.3
q10,2 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2) = 2341.42 [W]
2.3
q10,3 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2) = 854.80 [W]

Disipación

6.7
q11,1 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= - 2490.08 [W]
3.5
q11,2 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= - 1300.79 [W]
2.9
q11,3 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= - 1077.80 [W]
6.5
q12,1 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= - 2415.75 [W]
4.6
q12,2 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= -1709.61 [W]
3.7
q12,3 = -2 π (205) (0.2) 𝐿𝑛 (2)
= - 1375.12 [W]

TABLA 4. Flujo de calor en cada punto nodal en W/m2

1 2 3
Punto r = 0.006 r = 0.012 r = 0.018
Á = 7.54x10-3 Á = 1.51x10-2 Á = 2.26x10-2

1 152802.39 14767.55 3274.33

2 93652.52 46754.97 3274.33

3 12552.35 105827.81 88802.21

4 83794.43 12251.66 54268.14

 5 197163.13 145165.56 312433.63

6 167588.86 98410.60 16444.70

7 246454.91 369192.05 16444.70

8 345035.81 172251.66 32889.82

9 492909.81 221515.23 39467.70

10 310533.16 155060.93 37823.01

11 -330344.83 -86145.03 -47690.27

12 -320391.25 -113219.21 -60846.02

Cálculo q/área

𝑑𝑇
qr = -k (2 π r L) 𝑑𝑟
= [W]
𝑑𝑇
qr / (2 π r L) = -k 𝑑𝑟 = [W]
𝑞 𝐿𝑛 𝐼 𝑟 𝐼
2π𝐿
= -k ΔT

TABLA 5. Cantidad de calor perdido W/m2

Qperdido = Qinicial - Qr donde Q inicial es 30 °C porque a esa temperatura comenzaron las

mediciones:
(𝑇2 − 𝑇1)
Qinicial = -2 π k L 𝐿𝑛 (𝑟2 − 𝑟1)
= 149.60 [W]

Punto 1 2 3

1 1301.73 372.59 -223.93

2 855.74 855.74 -223.93

3 595.58 1747.71 -19857.33

4 482.21 335.43 -1376.06

 5 1636.21 2342.36 -7211.01

6 1413.22 1636.21 -222.05

7 2007.87 2725.40 -521.25

8 2491.02 2751.17 -593.71

9 2751.17 3494.48 -742.37

10 3866.14 3581.02 -705.5

GRÁFICAS (elabore una gráfica de la Temperatura contra el tiempo y la gráfica de calor por

conducción y calor perdido contra “r”)

De la tabla 1. Temperaturas experimentales respecto t

Como podemos mirar de la gráfica la temperatura aumenta conforme aumenta del punto 1 al

punto 3, ya que el punto 4 era para disipar el calor, podemos ver que según las gráficas no

aumenta seguido, pero esto es por lo que se explica, igual las líneas de tendencia confirman

el fundamento de la conducción radial donde la resistencia estuvo de adentro hacia afuera.

De la tabla 3. Cantidad de calor en cada punto nodal en W respeto t

El calor fue aumentando con respecto al tiempo en cada punto, se muestra de manera

individual el comportamiento de cada punto según el radio.

CONCLUSIÓN GENERAL

Se observa que la transferencia de calor fue por conducción ya que la barra cilíndrica de

aluminio y la resistencia estuvieron en contacto. Así mismo que en una de las caras del

cilindro hay 3 orificios por línea, y son 12 líneas, las cuales se encuentran diametralmente

opuestas. Al estar la resistencia en el punto más cercano al centro del cilindro se esperaba

que el calor fuese mayor en el centro, es decir qr1 > qr2 >qr3 > qr4 el punto 4 fue reconocido

justo después de los puntos tres, pero no el la cara circular, por lo cual fue mucho menor el

calor que recibió, sólo sirvió para disparar. Interpretando las gráficas también se observó que

el tiempo hace que aumente la temperatura en los puntos mientras el sistema mantenga su

alimentación de calor constante, pero una vez que se desconecta la resistencia miramos que

es má rápida la disipación de calor, esto también porque la temperatura ambiente era de 23

°C.
A manera de conclusión podemos decir que mediante la práctica se lograron los objetivos

establecidos, observamos el comportamiento radial de un flujo de calor y ha sido grato para

nuestra formación ya que al ser una práctica hecha por nosotros mismos nos llevamos el

fundamento de este fenómeno, y podemos interpretar datos cuando analicemos por ejemplo

un intercambiador de calor, o cualquier otra máquina de transporte de calor. Hubo datos que

no coinciden con la tendencia de las gráficas, alguno que otro, justificamos que es por errores

de medición, ya que el tiempo para ir de un punto a otro es extremadamente largo, y el

sistema para medir la temperatura no es la tecnología más precisa que hay a nivel ya de

investigación.

LISTADO DE REFERENCIAS (en formato APA):

Castellanos Reyes (2020) Transferencia de calor radial. Recuperado de

https://www.youtube.com/@sujeydrod7427

Jiménez, Morales y Salazar (s.f.) Transferencia de calor. Cartago. Tecnológico de Costa Rica.

Recuperado de

https://repositoriotec.tec.ac.cr/bitstream/handle/2238/10176/Trasferencia%20de%20calor.pd

f?sequence=1&isAllowed=y