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Historia Guía Nº9 4º

El documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre la civilización maya para estudiantes de 4to básico. Contiene objetivos de aprendizaje, enlaces de video, y seis secciones con preguntas sobre la cultura, territorio, sociedad, agricultura, concepto de civilización e historia política de los mayas. El documento provee información para que los estudiantes analicen las características de esta antigua civilización americana de manera autónoma.

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Cecilia Vergara
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Historia Guía Nº9 4º

El documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre la civilización maya para estudiantes de 4to básico. Contiene objetivos de aprendizaje, enlaces de video, y seis secciones con preguntas sobre la cultura, territorio, sociedad, agricultura, concepto de civilización e historia política de los mayas. El documento provee información para que los estudiantes analicen las características de esta antigua civilización americana de manera autónoma.

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GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE Nº9 HISTORIA

4ºBÁSICO

Objetivos de aprendizajes: (OA-4) Analizar y comparar las principales características de las


civilizaciones americanas (Mayas, Aztecas e Incas).

Los Mayas y los Aztecas e Incas. Su legado cultural en el presente, en las sociedades que habitan
los territorios antiguamente poblados por ellos.

Recuerda
Link video explicativo:
https://youtu.be/Nw2n2MOwC0M “El desarrollo de las guías de autoaprendizaje puedes
Link vídeo de apoyo: imprimirlas y archivarlas en una carpeta por asignatura o
https://www.youtube.com/watch?v=E puedes solo guardarlas digitalmente y responderlas en tu
Ny0siDpz2M&t=444s cuaderno (escribiendo sólo las respuestas, debidamente
Correo en caso de dudas: especificadas, N°de guía, fecha y número de respuesta”
[email protected]

I. Observa atentamente estas imágenes y responde las preguntas.

1. ¿Qué observas en las imágenes?


2. ¿Qué te despiertan estas las imágenes?
3. ¿Qué elementos culturales de los mayas crees que muestran las imágenes?

4. ¿Crees que existan aún los mayas?


Antes de iniciar es
Vocabulario: importante que
conozcas el
evolucionar: crecer, desarrollarse. significado de estas
monumentales: enormes, gigantes. palabras.
península: porción de tierra rodeada de agua, excepto por
una parte que lo une una extensión de tierra mayor. apogeo:
momento más intenso de un proceso. dinastía: poder
concentrado en una familia.

Página de apoyo
II. Los mayas construyeron numerosas ciudades–Estado en una extensa 129
área de América central. Observa el mapa y responde.

1. ¿Qué países actuales existen hoy


donde antes estuvo el territorio
maya?

2. ¿Qué ciudades mayas puedes ver


en el mapa? Nómbralas.

3. ¿Cómo crees que es el clima de


este territorio? ¿Por qué?

Completa el siguiente texto:


La cultura maya se encontraba en . Su época de mayor
apogeo fue durante . Ellos tenían una
como gobierno y vivían bajo el poder de un rey a quien
llamaban
Páginas de apoyo 132 – 133 -134

III. Anota en los recuadros las características de cada grupo social maya y
luego responde.

A partir de las descripciones demuestra que la


sociedad

Describe la producción agrícola maya. Considera la forma de cultivo y los principales


productos.

IV. Define el concepto de civilización y explica por qué los mayas conformaron
una Ciudad-Estado.
Páginas de apoyo 130 a la 134

V. Clasifica las descripciones según sean características políticas, sociales o


económicas.

VI. Describe la estructura política, social y económica de los mayas.

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