FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

“Tipificación de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-

IN y derechos del estudiante de PNP, Yungay-2022.”

TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE:

ABOGADO

AUTORES:
Gonzales Lucar, Eduardo Javier (ORCID: 0000-0002-6458-6966)
Jaramillo Figueroa, Eynner Silvester (ORCID: 0000-0001-8031-4955)

ASESORA:
Mg. Tello Moncada, Yery Edelmira (ORCID: 0000-0002-8366-5520)

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Derechos fundamentales, procesos constitucionales, jurisdicción constitucional y
partidos políticos

LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA:

Fortalecimiento de la democracia, liderazgo y ciudadanía

LIMA — PERÚ
2022
Dedicatoria

Esta tesis está dedicada a mi padre, quien

me enseñó que el mejor conocimiento que
se puede tener es el que se aprende por
sí mismo. También está dedicado a mi
madre, quien me enseñó que incluso la
tarea más grande se puede lograr si se
hace un paso a la vez.

Eduardo Javier González Lucar

Dedico con todo mi corazón mi tesis a mi

madre, pues sin ella no alcanzaría los
logros de hoy. Tu bendición a lo largo de
mi vida me protege y me lleva por el
camino del bien. Por eso te doy mi
ofrenda por tu paciencia y amor madre
mía. Te amo Juana Luz Mila Figueroa
Mejía.

Eynner Silvester Jaramillo Figueroa

ii
Agradecimiento
Me gustaría agradecer en estas líneas la
ayuda que muchas personas y colegas
me han prestado durante el proceso de
investigación y redacción de este trabajo.
En primer lugar, quisiera agradecer a mis
padres que me han ayudado y apoyado
en todo mi producto.
Así mismo, deseo expresar mi
reconocimiento a nuestra asesora Yery
Edelmira Tello Moncada por haber
dedicado gran parte de su tiempo y
paciencia para poder asesorarnos y poder
finalizar este producto. A la Universidad
Cesar Vallejo por ser la sede de todo el
conocimiento adquirido en estos años y
haber podido darnos la oportunidad de
poder realizar este producto.

Eduardo Javier González Lucar

Agradezco a Dios por haberme dado una

familia maravillosa quienes creyeron en
mí siempre dándome ejemplo de
superación, humildad y perseverancia,
enseñándome a valorar todo lo que tengo,
a todos ellos les dedico el presente
trabajo, porque han fomentado en mí el
deseo de superación y de triunfo en la
vida lo que ha contribuido a la
consecución de este logro a todos ellos
gracias.
Eynner Silvester Jaramillo Figueroa

iii
 Índice de contenidos
Carátul
a.............................................................................................................................i
Dedicatoria............................................................................................................ii
Agradecimiento.....................................................................................................iii
Índice de contenidos............................................................................................iv
Índice de tablas.....................................................................................................v
Índice de figuras..................................................................................................vii
Resumen............................................................................................................viii
Abstract................................................................................................................ix
I. INTRODUCCIÓN...........................................................................................1
II. MARCO TEÓRICO........................................................................................8
III. METODOLOGÍA.......................................................................................19
3.1. Tipo y diseño de investigación.................................................................19
3.2. Categorías, subcategorías y matriz de categorización............................20
3.3. Escenario de estudio................................................................................20
3.4. Participantes.............................................................................................20
3.5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos...................................21
3.6. Procedimiento...........................................................................................23
3.7. Rigor científico..........................................................................................23
3.8. Método de análisis de datos.....................................................................24
3.9. Aspectos éticos.........................................................................................25
IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN.................................................................26
V. CONCLUSIONES.....................................................................................67
VI. RECOMENDACIONES.............................................................................69
REFERENCIAS..................................................................................................70
ANEXOS.............................................................................................................75

iv
 Índice de tablas

Tabla 1. Identificación y codificación de los participantes...........................21

Tabla 2. Técnica e instrumento de recolección de datos............................22
Tabla 3. Validez de contenido de los instrumentos de recolección datos...23
Tabla 4. Vulneración de la dignidad humana según especialistas..............31
Tabla 5. Vulneración de la dignidad humana según instructores................32
Tabla 6. Vulneración de la dignidad humana según estudiantes................33
Tabla 7. Vulneración de la identidad cultural y étnica según especialistas 34
Tabla 8. Vulneración de la identidad cultural y étnica según instructores...35
Tabla 9. Vulneración de la identidad cultural y étnica según estudiantes...36
Tabla 10. Vulneración de la no discriminación y la igualdad según
especialistas.................................................................................................37
Tabla 11. Vulneración de la no discriminación y a la igualdad según
instructores...................................................................................................38
Tabla 12. Vulneración de la no discriminación y a la igualdad según
estudiantes...................................................................................................39
Tabla 13. Vulneración del debido procedimiento según especialistas........40
Tabla 14. Vulneración del debido procedimiento según instructores..........41
Tabla 15. Vulneración del debido procedimiento según estudiantes..........42
Tabla 16. Vulneración de la libre expresión según especialistas................43
Tabla 17. Vulneración de la libertad de expresión según instructores........44
Tabla 18. Vulneración de la libertad de expresión según estudiantes........45
Tabla 19. Análisis de las fuentes documentales..........................................46
Tabla 20. Regulación del uso de redes sociales según especialistas........48
Tabla 21. Regulación del uso de redes sociales según instructores..........49
Tabla 22. Aspectos a reformar según especialistas....................................50
Tabla 23. Aspectos a reformar según instructores......................................50
Tabla 24. Eficacia de la función policial según especialistas......................51
Tabla 25. Eficacia de la función policial según instructores........................52
Tabla 26. Reducción de vulneración de los derechos según especialistas 53
Tabla 27. Reducción de vulneración de los derechos según instructores. .54
Tabla 28. Programas de concientización según especialistas....................55

v
Tabla 29. Programas de concientización según instructores......................56
Tabla 30. Regulación de las redes sociales según estudiantes..................57
Tabla 31. Requerimientos de reformas según estudiantes.........................58
Tabla 32. Eficacia de la función policial según estudiantes........................59
Tabla 33. Reducción de la vulneración de los derechos según los
estudiantes...................................................................................................60
Tabla 34. Programas de concientización según estudiantes......................61

vi
 Índice de figuras
Figura 1. Proceso general del análisis de datos cualitativos..................................24

vii
 Resumen

El presente estudio tiene como objetivo determinar de qué manera la tipificación

de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN repercute
sobre los derechos del estudiante de pregrado de la PNP, Yungay-2022. Para tal
fin, se planteó una investigación cualitativa, básica, de paradigma interpretativo y
con un diseño basado en la teoría fundamentada, empleándose el análisis
documental y la entrevista como técnicas de recolección de datos, al aplicar una
guía de preguntas a una muestra compuesta por doce sujetos. De esta manera,
se pudo constatar que al aplicar el referido código se pueden vulnerar los
derechos fundamentales de los estudiantes de la PNP, irrespetándose su
valoración y generando una posible intromisión en la vida íntima del estudiante de
la PNP, limitaciones en la manera de expresarse de un pueblo o sociedad en las
redes sociales, trato desigual y discriminatorio a determinado género,
imposibilidad del estudiante de defenderse en el proceso disciplinario e incluso un
trato injusto a lo largo del proceso disciplinario.

Palabras claves: Derechos de los estudiantes, tipificación de infracción, D.S. N°

002-2019-IN, regulación.

viii
 Abstract

The objective of this study is to determine how the classification of the offense
provided for in Code G-050 of D.S. N° 002-2019-IN affects the rights of the
undergraduate student of the PNP, Yungay-2022. For this purpose, a qualitative,
basic investigation, of interpretive paradigm and with a design based on grounded
theory, was proposed, using documentary analysis and interviews as data
collection techniques, by applying a guide of questions to a sample composed of
twelve subjects. In this way, it was possible to verify that by applying the
aforementioned code, the fundamental rights of the PNP students can be violated,
disrespecting their assessment and generating a possible interference in the
intimate life of the PNP student, limitations in the way of expressing themselves of
a town or society in social networks, unequal and discriminatory treatment of a
certain gender, impossibility of the student to defend himself in the disciplinary
process and even unfair treatment throughout the disciplinary process.

Keywords: student rights, offense classification, D.S. No. 002-2019-IN, regulation.

ix
I. INTRODUCCIÓN
A nivel internacional, se tiene que actualmente en Latinoamérica se perfila una
tendencia en pro de la recuperación y modernización de los entes policiales, cuya
implicación corresponde a la vez a la revisión de la función policial y del perfil del
policía (Casas et al., 2018). Se procura a su vez formar órganos de seguridad que
no solo se formen bajo una actuación exclusivamente represiva, sino también que
brinden un acompañamiento a la comunidad, que existe una proximidad con ella
en función de interés comunes, teniendo en consideración que lo que se entiende
por función policial se puede desprender el concepto de orden público, sin que se
excedan los límites hacia una labor represiva de la policía (Bernal, 2019).
En tal sentido, la labor policial es un tema de constante interés por la doctrina
internacional, la cual reconoce la legitimidad de este órgano cuando ejerce su
función con el resguardo de los derechos fundamentales que corresponden a
cada individuo y en aplicación de los tratados internacionales y la legislación
nacional, reconociendo igualmente la importancia dentro de la sociedad en
resguardo del orden público (Comisión Nacional de los Derechos Humanos,
2019).
En consonancia con ello, tiene igual importancia la aplicabilidad y constante
actualización de las distintas normas que delimitan la función de la carrera del
personal policial, por cuanto ha sido claro que una regulación adecuada, uniforme
y sistemática asegura la profesionalización del personal policial, la garantía del
respeto de sus derechos laborales y la legalidad de las sanciones tipificadas
(Consejo Nacional de Seguridad Pública de México, 2021).
Así, la política disciplinaria es fundamental como mecanismo de control
interno, no solo como parámetro necesario e indispensable para asegurar en gran
medida la eficacia de la función policial, sino también para fortalecer la lucha
contra la corrupción, entre otras problemáticas que afectan la adecuada
prestación del servicio.
En el contexto nacional y en seguimiento a esta tendencia de mejoras, se tiene
que en el Perú se dictó el Decreto Supremo N° 002-2019-IN que modifica e
incorpora artículos al Reglamento del Decreto Legislativo N° 1318, Decreto
Legislativo que regula la formación profesional de la Policía Nacional del Perú,

1
aprobado mediante el Decreto Supremo N° 022-2017-IN y modifica el Decreto
Supremo N° 016-2013-IN (Decreto Supremo N° 002-2019-IN, 2019).
Dentro de esta normativa, se contemplan, entre otros aspectos, los deberes y
derechos de los escolares de la Escuela Nacional de Formación Profesional
Policial. En este mismo cuerpo normativo se tipifican las infracciones
disciplinarias, determinadas como leves y graves, siendo que las sanciones que
se imponen una vez verificado el cometimiento de la infracción se propone la
corrección y formación del estudiante de pregrado.
Para ello, se desarrollan los ordenamientos concernientes en las escuelas,
esto es, para constatar la conducta asumida y determinar la sanción aplicable al
caso en concreto, resulta la expulsión una de las sanciones más graves,
tipificadas las infracciones de mayor gravedad o muy graves en el referido
Decreto Legislativo N° 1318 y las transgresiones menores y graves anexadas en
el Reglamento aludido (Decreto Supremo N° 002-2019-IN, 2019).
Ahora bien, en el cuadro de sanciones por infracciones menores y graves que
fijan las de índole disciplinarias, se tienen 139 conductas descritas como
infracciones leves y se contemplan 65 infracciones graves. En este último caso,
entre las infracciones graves -Código G-050-, se prevé como conducta tipificable
el empleo de redes sociales y herramientas tecnológicas de comunicación para
difundir contenido que vayan en contra de los bienes jurídicos bajo su protección
(Decreto Supremo N° 002-2019-IN, 2019).
Enfocando el estudio a este supuesto en particular, resulta interesante señalar
que es innegable que todos los sectores de la sociedad se hallan inmersos en el
uso de las redes sociales, y en tal sentido, es claro que la policía de los distintos
Estados requiere aprovechar la existencia de estas redes por cuanto coadyuva en
el desarrollo de su función e incluso en mejorar la imagen de la Institución,
potenciar su visibilidad y su presencia, pero además representa una necesidad,
fortaleza, herramienta y alternativa de mejoría para la cotidianidad y ámbito
profesional de todos sus miembros (Rodríguez y López, 2019).
Un caso que se puede tomar como ejemplo, es el de República Dominicana
donde se dictó, a los fines de regular con mayor amplitud este tema, el
Reglamento para el Uso de Medios Digitales y Redes Sociales para los Miembros
de la Policía Nacional, con el objeto de delimitar las instrucciones,

2
responsabilidades, limitaciones y acciones a emprender para administrar la
utilización de las redes sociales por parte de los integrantes de su Policía
Nacional, procurando con ello proteger los bienes jurídicos resguardados de la
Institución, así como la reserva de datos del sujeto, reputación, intimidad
personal, vida privada, buen nombre y prestigio de sus miembros, abarcando los
diferentes medios de comunicación digital, sea periódicos, redes sociales,
programas digitales de opinión, páginas y sitios web (Dirección Nacional de la
Policía Nacional de la República Dominicana, 2018).
Así, puede entenderse que efectivamente subsiste la necesidad de configurar
lineamientos que orienten a los miembros de la Policía Nacional respecto a la
adecuada conducta y empleo correcto de estos medios tecnológicos, en
particular, de sus propias cuentas electrónicas; en tal sentido, es factible que ello
sea llevado al campo de los estudiantes, para este caso, de la Escuela Nacional
de Formación Profesional Policial del Perú, para inculcar en el futuro el personal
de este cuerpo una cultura de obediencia respecto a los bienes jurídicos bajo
protección de la Policía.
No obstante, es igualmente posible que las herramientas digitales y las redes
sociales sean los medios para disputar la reputación vía online de la institución,
comunicándose por estas vías lo que son y lo que hacen (López y Santillan,
2020). Frente a este nivel de relevancia ha surgido la necesidad de regular en el
ámbito policial y demás órganos de seguridad de los Estados, el uso de estos
recursos tecnológicos para combatir cualquier intención de daño a la institución,
especialmente si proviene de los propios funcionarios.
En el Perú, cuando el uso inadecuado de estos medios pasa a tipificarse como
una infracción, en el caso de los estudiantes a la aludida Escuela, que genera una
sanción disciplinaria de gran repercusión para el desarrollo y culminación de la
carrera, resulta igualmente importante velar por la adecuada imposición de ella.
En otros términos, a los fines del pleno ejercicio del derecho a la defensa y del
debido procedimiento, puede resultar necesario determinar la cuantificación de la
afectación, cuál es la medida que indica la gravedad o no de la acción para
catalogarla como una infracción grave y que conduzca, de acuerdo con el Decreto
Supremo N° 002-2019-IN al descuento “De 5 a 6 puntos” en el factor de disciplina.

3
 Cabe señalar en este punto la postura del académico Juan José Santiváñez
Antúnez, expuesta en su ponencia sobre el “Régimen Disciplinario Policial y Uso
de Redes Sociales”, al indicar que en el caso de la policía, solo debe responder
por emitir una información injuriosa o calumniosa que afecte de manera
injustificada el deber funcional; de allí que, una opinión en la esfera privada del
servidor no transciende al derecho disciplinario, en tanto que éste se encarga de
proteger la actividad del Estado y el desempeño de las nociones de la función
pública, no bienes jurídicos como el derecho penal o el derecho civil.
Asimismo, aduce que la autoridad disciplinaria debe analizar si la conducta es
típica, sustancialmente ilícita y culpable, además de prever los principios de
razonabilidad y proporcionalidad con el fin de verificar la existencia de causales
excluyentes de responsabilidad (Santiváñez, 2020). Esta interpretación pudiera
igualmente trasladarse en los que resulta pertinente al examen de la actuación y
comportamiento de los estudiantes de pregrado de la PNP y el uso de las redes
sociales.
Ello así, teniendo en consideración a lo anterior, podría discutirse si existe la
aplicación de una infracción atípica que determina la estabilidad en el proceso de
formación de los estudiantes de pregrado de las Escuelas de Formación de la
PNP, siendo ellos los directamente afectados al no existir posiblemente un
sustento jurídico para este tipo de infracciones, es decir, resulta interesante
analizar de qué manera la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050
del D.S. N° 002-2019-IN repercute sobre los derechos del estudiante de pregrado
de la PNP.
Considerando los elementos planteados, se propone el siguiente problema
general: ¿De qué manera la tipificación de la infracción prevista en el Código
G-050 del D.S. N° 002-2019-IN repercute sobre los derechos del estudiante
de pregrado de la PNP, Yungay-2022?
Este problema general presentó los siguientes problemas específicos: a)
¿Cuál es el alcance de la tipificación de la infracción prevista en el Código
G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?, b) ¿Qué derechos se vulneran con la
tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN? y c) ¿Cuál propuesta de reforma del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN resulta factible para la tipificación de la infracción?

4
 En cuanto a la importancia del estudio, se expone su relevancia a través de
las justificaciones teórica, práctica y metodológica, y al efecto se tiene en primer
lugar que la justificación, de manera general, es un elemento esencial para
comprender con suma claridad el propósito de la investigación, además de
conocer los posibles aportes desde el punto de vista teórico, práctico y
metodológico. En otros términos, plantear la justificación en una investigación es
exponer los motivos o razones por los cuales es necesario llevarla a cabo (Maya,
2014). En este contexto, el estudio está dirigido a contribuir con la ejecución
adecuada de los procedimientos disciplinarios, en este caso de los estudiantes de
pregrado de la PNP, detallando los límites de los supuestos objeto de infracción
en salvaguarda de derechos fundamentales como el derecho a la defensa y al
debido procedimiento, sin dejar de reconocer la importancia de regular escenarios
que en la actualidad resultan inevitables y que día a día forman parte del
cumplimiento de las funciones del servicio público, como es el uso de las redes
sociales.
La justificación teórica en particular consiste en alcanzar la adecuada
comprensión de las categorías en estudio, siendo que ello contribuye en lograr
establecer posturas de orden reflexivas además de discusiones académicas en
base a lo que se conoce hasta el momento del tema a desarrollar, así como
comprobar una teoría, ayudando a contrastar los resultados, para explicar los
determinantes del problema (Arias, 2020). En tal sentido, resulta necesario
profundizar no solo sobre la conceptualización del uso de las redes sociales y su
empleo en los órganos policiales, sino también enfocarse con mayor énfasis en la
concepción de imponer una sanción disciplinaria soportada en el inadecuado uso
de ésta como una infracción y el establecer los extremos que deben observarse
para considerar que ésta efectivamente se ha demostrado y se ha materializado
en el contexto del derecho a la defensa y al debido procedimiento que debe
imperar en todo procedimiento disciplinario.
La justificación práctica consiste en una adecuada aplicación de las
categorías en estudio para lo cual esta investigación se enfoca en profundizar
sobre las interrogantes planteadas con respecto al uso de las redes sociales en
este caso de los estudiantes de la institución policial del Perú y su posible sanción
en caso de incurrir en el uso inadecuado que afecte, tal como contempla la

5
tipificación, los “bienes jurídicos protegidos”, lo cual merece ser igualmente
delimitado, siendo que con ello todos los miembros de la institución, estudiantes y
profesionales se incentivan a usar las redes y demás medios tecnológicos dentro
de lo que corresponde a un buen comportamiento, procurando destacar valores
propios del policía, exaltar sus funciones y generar positivas opiniones en el
colectivo, para ello se hará la búsqueda de las distintas teorías desarrolladas al
respecto en cuanto al uso de las redes sociales y la institución policial.
Finalmente, la justificación metodológica que consiste en desarrollar la
investigación desde el enfoque cualitativo, para lo cual se empleará el método
descriptivo exploratorio (Arias, 2020), lo que permitirá alcanzar, desde el estudio
documental y la información arrojada de las entrevistas, el fin o fines de la
investigación. En otros términos, la aplicación de la entrevista previamente
validada, permitirá concebir una idea generalizada sobre los efectos del tema de
estudio, resultados que pueden ser empleados por otros estudios de manera
confiable para procurar profundizar sobre los procedimientos sancionatorios
llevados, en este caso, a los estudiantes de pregrado de la PNP.
Cabe agregar la justificación legal, la cual se realizará bajo el análisis de la
normativa nacional como en lo que se refiere a la Constitución Política del Estado,
el Decreto Supremo N° 002-2019-IN que modifica e incorpora artículos al
Reglamento del Decreto Legislativo N° 1318, aprobado mediante el Decreto
Supremo N° 022-2017-IN y modifica el Decreto Supremo N° 016-2013-IN.
El objetivo general consiste en: determinar de qué manera la tipificación de
la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN repercute sobre
los derechos del estudiante de pregrado de la PNP, Yungay-2022. De allí se tiene
que el primer objetivo específico es: evaluar el alcance de la tipificación de la
infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN; el segundo
objetivo específico es: identificar qué derechos se vulneran con la tipificación
de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN, y el tercer
objetivo específico es: establecer propuestas de reforma del Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción.
De esta manera, el supuesto general se refiere a: la tipificación de la
infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN repercute sobre
los derechos del estudiante de pregrado de la PNP, Yungay-2022. De allí se tiene

6
que la primer supuesto específico es: el alcance de la tipificación de la
infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN permite
salvaguardar los bienes jurídicos tutelados; el segunda supuesto específico es:
los derechos a la defensa y al debido procedimiento que se vulneran con la
tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y
el tercer supuesto específico es: es posible presentar propuestas de reforma del
Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción.

7
II. MARCO TEÓRICO
En las investigaciones de corte internacional, se hallaron estas:
Peralta y López (2018) tuvo como objetivo analizar el escenario de aceptación,
impacto e incidencia de las publicaciones en redes sociales de cadetes de una
escuela militar de Ecuador. La investigación se desarrolló mediante una
etnografía virtual y mediante las publicaciones provenientes del ejército
ecuatoriano para el año 2017 y se aplicó una encuesta a 210 integrantes de la
institución. El estudio concluyó que las publicaciones en redes sociales son tan
limitadas que los cadetes no tienen más información vinculada a su formación
profesional, existiendo una limitación de la institución de permitir el mayor uso de
esta tecnología, dificultando con ello el impacto e influencia que podría tener en
cuanto a la consolidación de la identidad militar.
López (2019) tuvo como objetivo analizar la libertad de expresión, las redes
sociales y la posibilidad de castigar al empleado por divulgaciones de contenido
privado distintas a su empleo, en particular en España. La investigación fue de
análisis documental. El estudio concluyó que debe interpretarse de manera
absolutamente restrictiva el efecto sancionador sobre las conductas no
relacionadas con la labor y el uso de las redes sociales privadas, y en todo caso
debe advertirse los efectos jurídicos en cuanto se afecte a la organización, pues lo
contrario puede conducir a la violación del derecho a expresarse.
Bani (2020) tuvo como objetivo evaluar la afectación de la comunicación
institucional bajo el nuevo entorno digital, con las redes sociales, con especial
referencia a los cuerpos de seguridad en Twitter, Argentina. La investigación se
desarrolló mediante el análisis documental, de carácter exploratorio. El estudio
concluyó que este nuevo mundo digital afecta las prácticas de la comunicación
institucional, siendo que los objetivos del uso de las redes sociales aún no se
encuentran tan claros como si sucede con las personalidades políticas o
celebridades. Cuando se trata de las agencias de seguridad se debe ser
especialmente cuidadoso y regulado disciplinariamente ante el carácter sensible
del trabajo que se desempeña.
Montoya et al. (2020) tuvieron como objetivo el mal uso de las redes sociales y
el desconocimiento de un marco jurídico regulatorio vinculado con la defensa de
los derechos de cada persona en el Salvador. La investigación fue de análisis

8
documental. El estudio concluyó que siendo necesario crear mecanismos
administrativos que precisen sobre los derechos por publicaciones en redes
sociales, especialmente es importante que las instituciones fortalezcan los
reglamentos disciplinarios para proteger la integridad moral a todos sus miembros
y a la institución.
Daza (2020) tuvo como objetivo analizar el mal uso de las redes sociales por
parte de los agentes del Estado. La investigación fue de análisis documental. El
estudio concluyó que todos los actos, acciones, hechos, operaciones u omisiones,
pueden ocasionar, desde lo administrativo, una responsabilidad estatal
proveniente del uso inadecuado de las redes sociales, de allí la importancia para
el Estado, en este caso colombiano, de regular de manera precisa sobre el uso de
esta herramienta por parte de sus integrantes, servidores.
Entre los trabajos de origen nacional, se disponen los siguientes:
Córdova y Dávila (2018) tuvieron como objetivo evaluar el clima social familiar,
así como la adicción a las redes sociales que puedan presentar los estudiantes de
un colegio en la región de San Martín. La investigación fue de diseño no
experimental, de alcance descriptivo correlacional. El estudio concluyó en parte
que se evidencia que no es posible procurar la ausencia total de las redes
sociales, propiciando el bloqueo o cortándola, por cuanto ello solo contribuye a
presionar y generar insatisfacción al escolar, al contrario, solo provoca que se
genera una vibración amenazante dentro de su condición frente a la institución.
Tello (2018) en un estudio cualitativo, de tipo básico, nivel descriptivo y de
diseño de teoría fundamentada, evaluó cómo desde el marco de la protección de
los bienes jurídicos y valores de la ESFOCON-PNP se puede afectar el derecho a
la educación con la aplicación de impedimentos administrativos provistos en su
manual. La investigación concluye que existen impedimentos administrativos
previstos en el manual, como el derecho a publicar datos personales, que atentan
contra el desarrollo de la inteligencia operativa de los estudiantes y de su
educación.
Villalba et al. (2020) examinaron cómo la filtración de información mediante el
uso de las redes sociales implica los riesgos en la seguridad física e instalaciones,
en lo que respecta a cadetes de cuarto año de una escuela militar, 2019. La
investigación fue básica, descriptiva y correlacional, diseño no experimental, con

9
una muestra constituida por 146 cadetes de la aludida Escuela. El estudio
concluyó que existe un desconocimiento y uso inconsciente de las redes sociales,
sin embargo, no se puede obviar la importancia de éstas por los avances
institucionales que genera, por lo que es necesario una adecuada regulación a lo
interno sobre su uso en el espacio de la organización.
Suárez (2021) tuvo como objetivo analizar lo referente a el resguardo de los
datos en concatenación con el empleo de social media del personal militar en lo
que atenta contra la imagen institucional del ejército peruano y la filtración de la
información. La investigación fue de enfoque cualitativo, trayectoria metodológica
hermenéutica interpretativa, con una población y muestra constituida por
funcionarios con altos cargos con conocimiento del tema. El estudio concluyó en
que el uso incorrecto de las redes sociales efectivamente genera una afectación a
la institución que requiere ser sancionada.
Coronel (2022) en un estudio cualitativo, de tipo básico y diseño no
experimental se enfocó la comprensión de las normas administrativas
sancionadoras que inciden sobre el derecho de expresión de los efectivos de la
PNP que contó con la participación de seis abogados especialistas, los cuales
dieron sus apreciaciones a través de entrevistas. El estudio concluye que el uso
de redes sociales para comunicar un hecho personal no está vinculado con la
afectación de los bienes jurídicos protegidos de la PNP.
A nivel teórico, en cuanto la infracción prevista en el Código G-050 del
Decreto Supremo N° 002-2019-IN, esto es, la conducta mediante la cual se
utilice las redes sociales y recursos tecnológicos que transgredan los bienes
jurídicos protegidos mediante la difusión de mensajes, imágenes y videos, se
tiene, por una parte, que el uso de estas herramientas resulta a todas luces
necesaria en la actualidad para cualquier ciudadano (Decreto Supremo N° 002-
2019-IN, 2019).
El uso de las redes sociales se ha estudiado desde diferentes enfoques, así,
por una parte, diversos estudios han determinado que las redes sociales de
mayor incidencia por su uso y visitas recibidas y por las cuales se plantea la
mayoría de los conflictos (laborales, estudiantiles, etc.), son Facebook con 91%;
WhatsApp, 89%, YouTube 71% y Twitter 50%; mediante ellas, los empleados,
estudiantes, colaboradores, entre otros, pueden acceder durante horas de trabajo

10
sin el consentimiento del supervisor, lo que afecta negativamente a su
productividad; pero que también genera conflictos por los comentarios o
expresiones que publican que pueden afectar en negativo la imagen de la
empresa, de la institución o al decoro de sus superiores o compañeros (Rojas,
2017).
De esta manera, argumentan López y Rodríguez (2019) que se ha hecho uso
en su máxima amplitud de las redes sociales por parte de estas instituciones, lo
que ha traído como consecuencia que exista una mayor regulación del empleo de
estas herramientas para controlar la información que resulte confidencial, el
lenguaje empleado, así como las delimitaciones que deben prever los miembros
de estas instituciones para su uso. Para Díez (2018), las restricciones pueden ser
mayores si se abordan asuntos que en un contexto específico concreto resultan
conflictivos o delicados, como es el caso de las instituciones de seguridad del
Estado.
De tal manera que, los órganos de seguridad de los Estados no escapan de
esta realidad y se han tenido que incorporar al empleo de redes con el objetivo de
que los integrantes de sus instituciones conserven una interacción permanente,
sencilla y rápida, con la ciudadanía en general, además de que constituye sin
duda alguna una modernización para cualquier institución, aun cuando se
manejen datos de alta relevancia para el Estado, de allí que la importancia
principal de una adecuada regulación (Casas et al., 2018).
Así que, en este caso para la Policía Nacional es también relevante el
reconocimiento de que existe un impacto producido por las redes sociales y que
trastoca a la institución, tanto a lo interno como a lo externo, así como que puede
trasladar información propia de la institución como de contenido privado para sus
miembros, por lo que igualmente debe existir el reconocimiento de que representa
una opción de mejora tanto para la policía como para la vida personal y
profesional de sus integrantes (Villalobos, 2020).
En tal sentido, también es claro que esos medios digitales si bien pueden
servir de apoyo a las comunidades también pueden generar un resultado nefasto
para la imagen institucional (Villalta, 2018). Es por ello, que regulaciones como la
prevista en el Código G-050 del Decreto Supremo N° 002-2019-IN-
probablemente deben tener un alcance amplio, que asegure, entre otros, la

11
eficacia de la función policial y el resguardo absoluto de los bienes jurídicos
tutelados.
Así, el uso de las redes sociales si bien constituye un instrumento
comunicativo eficaz e importante y contribuye a la modernización de las
instituciones, no es menos cierto que su mal uso puede causar una imagen
negativa o complicaciones para cualquier institución armada o policial, siendo
ellos el reflejo del orden público y de la adecuada procedencia, por lo que una
adecuada regulación resulta fundamental, especialmente donde se planteen con
claridad los lineamientos dirigidos al personal de la policía, en lo que corresponde
al correcto uso y adecuado comportamiento frente a sus propias cuentas que son
registradas con diferentes proveedores de servicios de telecomunicaciones y
redes sociales (Villalobos, 2020).
Ahora bien, cuando se aluda al uso no apropiado o irresponsable de redes
sociales y su repercusión en los diferentes ámbitos, pasa a ser relevante
determinar cierta información o elementos que deben ser estimados de manera
agregada y evaluados anteriormente a la toma de decisión para establecer
responsabilidades individuales o colectivas y de orden sancionatorias, como quién
es el titular de la cuenta, si se está ante un uso privado, institucional, laboral de la
red social, si se trata de un perfil público o privado; es decir, en el caso especial
de esta sanción disciplinaria surgen elementos muy particulares que difieren de
los elementos probatorios que se requieren posiblemente para otras causales de
destitución, ello ante la intervención de sistemas digitales (Rojas, 2017).
Así que, en principio y en cuanto al alcance la tipificación, el Decreto Supremo
N° 002-2019-IN-, es en el caso del Perú, el instrumento técnico normativo dirigido
a los estudiantes de la PNP a los fines de instituir las políticas y directrices para el
manejo de las redes sociales oficiales o no mientras exista una vinculación con
esa institución; y procura inculcar en ellos una cultura de obediencia hacia los
bienes jurídicos resguardados de la Policía, la privacidad, buen nombre,
reputación, prestigio e intimidad personal de los que integran los medios de
comunicación con estructura digital.
Esta tipificación puede resultar necesaria para resguardar la eficacia de la
función policial así como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados, lo cual
en este caso, resulta interesante conocer si se trata en específico de bienes

12
jurídicos protegidos o tutelados, considerándose que para algunos autores puede
existir divergencia entre ellos, no obstante, independientemente de ello es claro
que todos los bienes jurídicos son dignos de protección, y en la oportunidad de
ejercer la potestad sancionatoria se debe considerar el carácter represivo que ella
ostenta y la obligatoriedad de no irrespetar los principios de razonabilidad y el de
proporcionalidad (Morena, 2020).
Ante ello, Tamarit (2018) expone que en la aplicación de las penas en los
delitos de este tipo se cometen con el uso de las redes sociales, debe imperar el
principio de proporcionalidad y no excederse en la respuesta punitiva, por lo que
Paredes (2021) expone que el uso de nuevas maneras de comunicación como las
redes sociales, requiere de una nueva organización, sin que con ella se pierda la
estructura jerarquizada, pero deben procurarse novedosas maneras de gestión,
flexibles, más abiertas, transdisciplinar, multidimensional e innovadora, de manera
que se pueda abordar debidamente la realidad compleja y cambiante, sin afectar
la imagen de la institución, al contrario, se procurará fortalecerla con estos
cambios
De allí que, a opinión de estos autores, puede ser fundamental una regulación
que asegure un uso adecuado y uniforme de las redes sociales, la creación de
una nueva legislación, proveniente del Poder Legislativo, por lo que puede ser
esencial una reforma legislativa que logre tal fin, y que considere de manera más
específica los riesgos más importantes a prevenir, impedir o aminorar,
correspondientes al uso indebido o mal uso de las redes sociales, o uso no
permitido, ilícito o abusivo de las redes sociales por parte del administrado que
puede ser objeto de sanción conforme a la normativa, sea laboral, estudiantil,
profesional, etc.; lo cual genera mayor certeza sobre aquello que puede ser
sancionable y no dejarlo tanto a la subjetividad del ente sancionador, tal como lo
aduce igualmente (Villalobos, 2020).
Ante tal aspecto, Santacruz y Santillán (2021) destacan que la imagen de una
institución se puede ver afectada cuando se publica comentarios negativos en
contra de los miembros de la institución o en general por el mal uso de las redes
sociales.
Así, podrían ser: i) riesgos relativos al uso indebido, no legal o inmoderado de
redes sociales que son propiedad de la institución, empresa o corporación,

13
dependiendo del caso, o haciendo uso del servidor de estos, creando perfiles
vinculados a ellos y que pueden ocasionar evidentes perjuicios económicos u
ocasionar daños irreparables, de la reputación de estos órganos; ii) riesgos
asociados a un control institucional precario, anormal o ilícito del uso institucional
de las redes sociales, pues puede darse el caso que éstos no hayan comunicado
previamente las normas que limitan el uso de estas redes, cuya omisión puede
conducir a la nulidad de la sanción si se estima que no fue debidamente puesto al
conocimiento del administrado, y que se entiende que ello no conlleva al
quebrantamiento de derechos fundamentales como la intimidad o el secreto de las
comunicaciones y que existen medios accesibles para ellas o una comunicación
previa (Rojas, 2017).
De igual manera podrían incluirse iii) peligros inherentes al empleo
irresponsable o ilegal de las redes sociales individuales; considerándose que, aún
bajo el reconocimiento absoluto del derecho a la libertad de expresión, también
este tiene su limitación frente al derecho a la dignidad y al honor de las otras
personas, resultando importante determinar si en realidad algunas de las
opiniones suministradas resultan desde el punto de vista subjetivo efectivamente
ofensivas, existiendo criterios jurisprudenciales que prevén que solo sería
conducente sancionar esas expresiones que ostenten la condición de
suficientemente graves y con grado de culpabilidad al caracterizarse por ser
realmente difamatorias y atentatorias contra la dignidad o la reputación de la
institución o de los demás integrantes (Rojas, 2017).
Concatenado con lo anterior, se tienen los derechos del estudiante de la
PNP, y en función de ello cabe destacar que el Decreto Supremo N° 002-2019-IN
contempla por una parte, entre otros aspectos, los deberes y derechos de los
estudiantes de la Escuela Nacional de Formación Profesional Policial propicios
para la formación de los futuros agentes de seguridad en los que se encuentran, a
los efectos de los deberes, el respeto por los valores institucionales, las reglas y
códigos de índole académico, disciplinario y administrativo de esa institución; el
asumir un comportamiento digno en la vida pública y privada en protección del
prestigio institucional lo que incluye evitar relación con personas o entidades que
estén actuando fuera de la Ley, además, en términos generales, del respeto de
los lineamientos institucionales, de los símbolos de la institución y la prohibición

14
de cualquier escenario de discriminación (Decreto Supremo N° 002-2019-IN,
2019).
Asimismo, en lo que corresponde a los derechos, el artículo 83 agrupa un
conjunto de ellos, entre los que se encuentran el respeto a su dignidad humana; el
respeto de su identidad cultural y étnica, además del respeto estricto del derecho
a la no discriminación y a la igualdad así como el deber de reconocer los
derechos, prerrogativas y beneficios reconocidos por el marco normativo nacional,
aplicables en lo que corresponda a la Policía Nacional del Perú y el Manual del
Estudiante (Decreto Supremo N° 002-2019-IN, 2019).
Asimismo, como ya se ha vislumbrado, en este mismo cuerpo normativo se
tipifican las infracciones disciplinarias, determinadas como leves y graves, siendo
que las sanciones que se imponen una vez verificado el cometimiento de la
infracción tienen como objetivo formar, corregir y construir al estudiante de
pregrado. Para ello se desarrollan los procedimientos correspondientes en cada
instancia de formación, esto es, para constatar la conducta asumida y determinar
la sanción aplicable al caso en concreto, resulta la expulsión una de las sanciones
más graves, tipificadas las infracciones de mayor gravedad o muy graves en el
Decreto Legislativo N° 1318 (Decreto Supremo N° 002-2019-IN, 2019).
En la lista de sanciones por transgresiones leves y graves que establecen las
de índole disciplinarias, se tienen 139 conductas descritas como infracciones
leves, clasificadas en a) contra el orden; b) contra la formación y el desempeño
policial; c) contra la imagen de la institución; d) contra la ética policial; y se
contemplan 65 infracciones graves clasificadas en los mismos conceptos antes
descritos. En este último caso, entre las infracciones graves se encuentra el
analizado Código G-050 (Decreto Supremo N° 002-2019-IN, 2019).
Ahora bien, y en función de esta regulación, cabe observar que la Constitución
peruana reconoce la postura hacia los derechos vinculados con la salvaguarda de
datos personales en su artículo 6, así como consagra en el artículo 2 el derecho a
la intimidad y el honor personal, entre otros, como la imagen propia y la
reputación, siendo que a la autoridad o el individuo que los quebrante se le obliga
a su reparación, según las normas existentes (Constitución Politica del Peru,
1993).

15
 De allí que, es esencial al momento de aplicar una sanción de esta magnitud
aplicar adecuadamente el procedimiento administrativo disciplinario, entendido
como un conjunto de actos que se ejecutan con el fin de investigar la potencial
comisión de una transgresión administrativa asociada al no cumplimiento de una
responsabilidad o una falta a una norma; de allí que en su desarrollo se confirman
los deberes del administrado, se imputan sanciones y cuando corresponda, se
conceden medidas reformatorias, en atención a la norma (Tirado, 2021).
Así, al ser el procedimiento administrativo sancionador el medio que se abre
cuando se detecta alguna transgresión de normas o lineamientos previamente
estipulados en la ley o definidos ante el servicio que se está prestando, y que en
virtud de ello surge la posibilidad de aplicársele una sanción de orden
disciplinaria, administrativa o pecuniaria, lo cual va a depender de la situación que
se presente y con base al articulado que resulte aplicable, es allí donde con
ahínco se deben considerar estos derechos propios del ser humano, además de
todas las garantías y derechos que deben observarse en cualquier mecanismo de
control interno de orden disciplinario como el derecho a la defensa y al debido
procedimiento (Badell, 2021).
De igual manera, a pesar de la prevalencia de estos derechos no puede dejar
de señalarse que existen compromisos y obligaciones institucionales que el
estudiante asume con su ingreso de la institución que no puede dejar de observar
si ello afecta el orden institucional propios de sistemas de control interno, que
buscan formar y garantizar que se cumpla el deber policial, soportado en
principios de transparencia, lealtad, idoneidad y obediencia al poder ciudadano, y
con valores distintos a la discriminación, la infamación y la persecución en general
(Arévalo, 2018). De allí que, puede ocurrir que en función de estas obligaciones
se limiten a los estudiantes el empleo de redes sociales de acuerdo a la
competencia que corresponde (Lecher, 2021); y el estar sujeto a acciones
disciplinarias contundentes es previsto en distintas legislaciones, de hecho,
incluso los estudiantes que infrinjan la política pueden ser partícipes de un delito
penal (McCarthy, 2021).
Así que es posible entender también, que a pesar del uso propio que puedan
hacer de las redes sociales, entender que la imagen que van a proyectar a la
sociedad es fundamental, se amerita la prohibición de comentarios u opiniones

16
que, afecten con contenido pornográfico, racista, o menciones sobre drogas
ilegales, o constituyan una amenaza u ofensa a individuos o personas morales
(Bani, 2019). Sin embargo, es también claro que la objetividad con la que deben
evaluarse estas infracciones también resulta fundamental, si se tiene en cuenta
que en muchos casos son conceptos que pueden ser muy subjetivos, de allí que
igualmente existe la importancia de definir con claridad en la norma estos
supuestos o términos (Arévalo, 2018).
Adicionalmente, los programas o campañas de prevención y concientización
para el usuario interno resultan esenciales, debiendo conocerse previamente la
relevancia y la diligencia en todo momento de los valores de la organización, de la
imagen institucional de la Policía Nacional y su resguardo, lo referente a la
necesidad de preservar la intimidad del sujeto, renombre y honra de sus
miembros en los distintos medios comunicativos del entorno digital, siendo
fundamental en las escuelas de formación de la Policía Nacional, el impartir estos
conversatorios sobre el mejor uso y adecuado comportamiento de las personales
frente a las redes sociales (Bernal, 2019).
Conceptualmente, la infracción prevista en el Código G-050 del Decreto
Supremo N° 002-2019-IN comprende una conducta en donde el uso de las redes
sociales y recursos tecnológicos puedan transgredir los bienes jurídicos
protegidos con mensajes, imágenes y videos que pueda difundir un miembro de
este cuerpo.
En cuanto a las subcategorías, se tiene el uso de redes como una alternativa
eficaz de comunicación que contribuye si se hace buen uso a la modernización de
instituciones, pero que si se manejan de manera errada pueden afectar la imagen
de una institución policial o militar, siendo el reflejo del orden público y de la
adecuada procedencia.
La subcategoría alcance de la tipificación refleja si existe claridad sobre cuáles
son los bienes jurídicos que son dignos de protección y cómo debe ejercerse la
potestad sancionatoria para evitar que un carácter represivo de la misma pueda
irrespetar los principios de razonabilidad y el de proporcionalidad.
La otra subcategoría regulación se corresponde con un instrumento que
asegura un uso adecuado y uniforme de las redes sociales mitigando los riesgos
más importantes a prevenir, impedir o aminorar, correspondientes al uso indebido

17
o mal uso de las redes sociales, o uso no permitido, ilícito o abusivo de las redes
sociales por parte del administrado.
En cuanto a la otra categoría, derechos de los estudiantes de la PNP –
Yungay se refieren a aquellos derechos que se vinculan con el ser humano por su
condición y, en este caso, además en su condición de estudiantes, entre los que
se encuentran el respecto a su dignidad humana, el respeto de su identidad étnica
y cultural, así como el estricto respecto de su derecho de igualdad y no
discriminación, así como el reconocimiento de sus derechos, beneficios y
prerrogativas reconocidos en la Constitución.
Dentro de las subcategorías, se encuentra el respeto a la dignidad humana o
respeto por los valores individuales de cada estudiante, evitando que se sienta
manipulada afectando su libertad de conciencia y autodeterminación, por lo que al
ser sometido a una arbitrariedad dejan de ser autónomos en sus decisiones.
El respeto a la identidad cultural y étnica que involucra el derecho a la
participación en la vida social que tiene cada estudiante; así como en realizar sus
manifestaciones culturales.
Con relación al derecho a la no discriminación y a la igualdad, es el trato justo
e igualitario que debe recibir cada estudiante, de acuerdo a principios de
transparencia, lealtad, idoneidad y obediencia al poder ciudadano y con valores
distintos a la discriminación, la infamación y la persecución en general.
Por su parte, el derecho al debido procedimiento es el que tiene toda persona
que se cumplan los aspectos procedimentales y los estándares de justicia durante
una decisión, respetándose en todo momento aspectos como la razonabilidad, la
proporcionalidad y la no arbitrariedad.
En cuanto al derecho a expresarse libremente, involucra la voluntad del
estudiante de indagar, obtener y divulgar información de manera escrita u oral,
siempre con respecto a las normas estipuladas.

18
III. METODOLOGÍA
III.1. Tipo y diseño de investigación
El paradigma mediante el cual se estableció el actual estudio resultó ser el
interpretativo, al ser el que propicia adecuadamente la explicación y el
entendimiento de lo que se estudió, partiendo de la información que fue obtenida
(Ayala, 2021). Igualmente, esta indagación optó por la hermenéutica al analizar el
fenómeno de la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S.
N° 002-2019-IN y derechos del estudiante de la PNP, Yungay-2022, en función de
los valores, circunstancias, hechos y demás acontecimientos que se presentaron
durante el desarrollo del fenómeno social en estudio, en compaginación con las
conductas de los individuos y dentro de su propio contexto (Sánchez et al., 2018).
La investigación ejecutó su desarrollo con base al enfoque cualitativo por
cuanto se procedió a recoger información que está vinculada con la realidad sobre
la cual se desarrolla el fenómeno a estudiar con el fin de explicarla previo
entendimiento. Así, Arias (2020) que este tipo de enfoque buscó precisamente el
conocer las categorías o situaciones a conocer en función de todo lo que ocurre a
su alrededor, es decir, sucesos, espacio, individuos, entre otros. Es decir, se dio a
entender lo que se requiere analizar en función de un conjunto de elementos de
orden subjetivo (Sánchez, 2019).
El tipo de estudio fue básico, esto quiere decir que se orientó con base a los
elementos esenciales que configuran el hecho o el fenómeno objeto de estudio,
que además pueden vincularse entre sí, y es por ello que lo conforman (Concytec,
2021). Este tipo de investigación de tipo básica dio la posibilidad de entender lo
estudiado sin para en alguna comparación práctica o procurar explicaciones.
El diseño del estudio se comprendió dentro de la teoría fundamentada, la
cual, según Sánchez (2019), fue propicia para generar posturas, teorías,
generar descubrimientos, además de obtener información confiable soportada
en fundamentos empíricos. La investigación estuvo dirigida entonces a crear
nuevos criterios o desarrollar novedosos conocimientos en función de los que
se conoce sobre las redes sociales y derechos de los estudiantes de la Policía
Nacional, en términos de las apreciaciones de los expertos y demás análisis
que se obtiene del análisis documental.

19
III.2. Categorías, subcategorías y matriz de categorización
Considerando el propósito del estudio, las categorías y subcategorías fueron:
La primera categoría es la Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N°
002-2019-IN (Decreto Supremo N° 002-2019-IN, 2019).
Dentro del subcategorías tenemos:
Uso de las redes sociales (Villalobos, 2020).
Alcance de la tipificación (Morena, 2020).
Regulación (Villalobos, 2020).
La segunda categoría es derechos de los estudiantes de la PNP - Yungay
(Decreto Supremo N° 002-2019-IN, 2019).
Dentro del subcategorías tenemos:
Respeto a la dignidad humana.
Respeto a la identidad cultural y étnica.
Derecho a la no discriminación y a la igualdad.
Derecho al debido procedimiento.
Derecho a expresarse libremente.
Estas categorías y subcategorías se detallan en la matriz de categorización
(ver Anexo 1).

III.3. Escenario de estudio

La escuela de educación superior técnico profesional PNP – Yungay, se
entrevistó a estudiantes e instructores de mencionada institución; además, a
abogados, con la intención de respaldar los fines planteados en el estudio.

III.4. Participantes
Para recoger la información que corresponda, vislumbrada en la guía de
entrevista, se dispuso de doce (12) informantes. Estos participantes tuvieron la
denominación de entrevistados y fueron escogidos por conveniencia, de tipo
categoría de la población, tres (3) de ellos especialistas en Derecho constitucional
y otras áreas del Derecho, tres (3) de ellos instructores que se desempeñan como
supervisores en la aludida Escuela y seis (6) estudiantes de la mencionada
Escuela.

20
Tabla 1. Identificación y codificación de los participantes.

Participantes Descripción Código

Abogado Alan Glen Barrenechea De La E1
Especialistas Cruz
Abogado Alfonso Jaramillo Reyes E2
Magíster Fernando Jonathan Yanac E3
Cano
PNP Luis Villarreyes Vílchez P1
Policías PNP José W. Luyo Barrionuevo P2
Instructores PNP Alejos Bismbigo P3
Kevin Erik Haro Barrios Es 1
Ángel Junior Meza Quispe Es 2
Marcos R. Villanueva López Es 3
Estudiantes
Alonso Chota Es 4
Mario Jossimar Vallejos Castro Es 5
Jaclin A. Obregón Es 6
Nota. En cada fila de la tabla se identifican las tipologías de los participantes del
estudio, los cuales fueron clasificados de acuerdo con su perfil.
Fuente: Elaboración propia.

III.5. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Las técnicas resultaron ser el mecanismo destinado a recoger la información
que contribuirá para el desarrollo del trabajo y alcanzar los objetivos propuestos
(Hernandez y Duana, 2020). De allí que, para esta investigación se realizaron
entrevistas y se combinará con el análisis documental, lo que a su vez permitió
tener acceso al conocimiento real en torno al uso de las redes y medios digitales
por los estudiantes de la Escuela de Formación de la Policía Nacional, gracias a
los conocimientos que brindarán los participantes del estudio. Así, la entrevista
fue el medio propicio para interactuar con los participantes a través de la
observación, lo que permitirá no solo conocer su opinión sino apreciar sus
manifestaciones personales (Arias, 2020).

21
 El instrumento que se empleó fue la guía abierta. El tipo de guía y preguntas
fue el soporte fundamental para recoger las opiniones, razones, fundamentos del
fenómeno a estudiar, todo debidamente contextualizado a través de las preguntas
(Schettini y Cortazzo, 2016).
La técnica del análisis documental comprendió un estudio exhaustivo del
fenómeno de acuerdo al contenido hasta lo entonces desarrollado, todo ello
mediante la ficha bibliográfica (Arias, 2020). En uso de ello, se examinó el Decreto
Supremo N° 002-2019-IN. De igual manera, se recopiló la información que ya se
haya desarrollado por organismos, instituciones o cualquier otro ente estatal para
extraer información relevante sobre el uso de las redes sociales por estudiantes
de los órganos de seguridad del Estado. En la tabla 2 se resumen los
procedimientos empleados.

Tabla 2. Técnica e instrumento de recolección de datos.

Técnic Instrumentos Descripción
a
Para lograr una interacción directa entre el
entrevistado y el entrevistador, procurando
Guía de entrevista
Entrevista obtener adecuadamente los conocimientos
semiestructurada
propios para el desarrollo del objetivo
planteado (Arias, 2020).
A través de ella se procura obtener
Análisis
Ficha bibliográfica información contenida en documentos y
documental
demás elementos similares (Arias, 2020).
Nota. En la tabla se describen la técnica e instrumentos utilizados en la presente
investigación. Tomado de Arias (2020).
Fuente: elaboración propia.

22
 En la tabla 3 se muestran los resultados de la validación.

Tabla 3. Validez de contenido de los instrumentos de recolección de datos

Instrumento Experto Grado Cargo Especialidad Opinión

académico
Guía de Julio Edgar Doctor Docente Temático Aplicable
entrevista 1 Castillo Casa
Guía de Zevallos Loyaga Doctora Docente Derecho laboral Aplicable
entrevista 2 María Eugenia y administrativo

Guía de Sánchez Doctor Docente Derecho laboral Aplicable

entrevista 3 Velarde Johnny y administrativo
Rudy

Nota. En la tabla se describen los datos de los expertos que validaron los
instrumentos de recogida de datos empleados y la opinión sobre este.
Fuente: elaboración propia.

III.6. Procedimiento
Antes de recopilar la información, se dictaron un conjunto de pasos necesarios
para que este desarrollo se obtenga adecuadamente, por lo que se realizó una
introducción sobre el tema, los objetivos, su importancia y se explicó brevemente
sobre el contenido de las preguntas desarrolladas en la guía semiestructurada;
además de la importancia de la participación de los entrevistados, así como lo
necesario de que la opinión sea propia de su experiencia o conocimientos, para lo
cual se desarrolló la guía de entrevistas bajo la orientación de las categorías y
subcategorías.
En tal sentido, toda la información que se consiguió de las percepciones fue
fundamental para conocer, en conjunto con lo obtenido del análisis documental, el
fenómeno centro de estudio; es por ello que la guía de entrevista resultó ser la
herramienta fundamental en el desarrollo del estudio, previamente validada por
expertos en investigación científica. Toda esta información a obtener fue
proveniente de expertos o especialistas en el tema de estudio.

III.7. Rigor científico

El rigor científico fue esencial para lograr brindarle la fiabilidad, transparencia y
credibilidad al trabajo que se desarrolla, lo cual se logra, en este caso, analizando
las circunstancias, hechos, opiniones, tal como se presentaron, de acuerdo al

23
contenido exacto de las normas, lineamientos, reglas y cualquier información que
se haya obtenido, lo cual va en hilo con el enfoque cualitativo (Cancio y Soarez,
2020).
En específico, la credibilidad se obtuvo de los datos obtenidos que resultan
ser fácilmente demostrables con los resultados y que se consolidó con los pasos
a desarrollar para obtener la información; la confirmabilidad se evidenció cuando
el conocimiento que se obtuvo puede ser usada en futuras investigaciones que
sobre la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN y derechos del estudiante de la PNP, lo que a su vez va a confirmar los
resultados que aquí se obtuvieron, y la transferibilidad, sobre la base de que, en
específico, este análisis fue trasladado a otras sanciones de similar índole.

III.8. Método de análisis de datos

Bajo la consideración de lo expuesto por Hernández et al. (2014), la manera
de analizar los datos, fue con base a su vez al enfoque cualitativo y las técnicas
que le son propias para obtener la opinión de expertos y se soportó en la
interpretación, la hermenéutica y la corriente inductiva, todo ello en virtud de que
se hará uso del análisis de artículos científicos, otras tesis, del derecho
comparado y demás fuente de información de contenido disciplinario y
constitucional. Además de ello, el análisis de la información se aplicó el
procedimiento práctico y teórico para edificar, procesar y examinar los datos
obtenidos (Marín et al., 2016).
Todo este proceso requirió un orden, por lo que se clasificó el material de
acuerdo a las categorías y subcategorías e indicadores, para lo cual se
establecerá un orden, vinculaciones, nexos causales, en conjunto a la
observancia de modelos interpretativos, así como la hermenéutica jurídica. En tal
sentido, para el análisis cualitativo, el procedimiento a seguir básicamente fue el
siguiente: i) recopilación de información a través del empleo de la guía de
entrevistas; ii) el examen de la información; iii) adecuación de la información para
la indagación; iv) caracterización de las categorías que emergieron; v)
conceptualización de las unidades de análisis; vi) desarrollo de explicaciones y
teorías derivadas; viii) valoración de la calidad o rigor de la investigación. En la
figura 1 se detallan los pasos aplicados.

24
Figura 1. Proceso general del análisis de datos cualitativos

Nota. En cada recuadro del flujograma se detalla un determinado paso del análisis
cualitativo empleado y la dirección de la flecha indica el inicio de este proceso.
Tomado de Marín et al. (2016).
Fuente: elaboración propia.
El método descriptivo permitió relatar los hechos, sucesos y las circunstancias
propias del fenómeno de estudio; por su parte el método interpretativo permitió
ampliar la información documental recogida; y el método inductivo, se utilizó en la
recolección de datos con el fin de determinar los resultados en el
desenvolvimiento del estudio.

III.9. Aspectos éticos

El presente estudio sobre la tipificación de la infracción prevista en el Código
G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos del estudiante de la PNP, se
caracterizó por ser absolutamente ético, en respeto de la fuente, con el debido
discernimiento y responsabilidad. Es por ello que, se le dio la debida información
a los entrevistados para que manifiesten su consentimiento para participar, con
total conocimiento de lo que comprendía el estudio y bajo el compromiso de que
se respetará su identidad, así como que su opinión fue confidencial y se empleó
solo a los fines de la investigación académica, por el adecuado respeto de los

25
derechos de autor cuando provengan de terceras personas. Lo anterior se
confirma con el resultado del turnitin que arrojó el 14%.

26
IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
En este capítulo se detallan los hallazgos de la investigación, que son
producto de las entrevistas realizadas a los especialistas, instructores y los
estudiantes de la PNP.
A continuación, se intentará responder al objetivo general: “Determinar de
qué manera la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN repercute sobre los derechos del estudiante de
pregrado de la PNP, Yungay-2022”, sobre la base de los siguientes objetivos
específicos:
1. Del objetivo específico 01 “Evaluar el alcance de la tipificación de la
infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN”, para lo
cual se realizaron las siguientes preguntas a tres especialistas en la
materia, y a tres instructores que prestan sus servicios en la PNP, a saber:
 En su opinión ¿De qué manera el uso de las redes sociales y
demás medios tecnológicos es fundamental para la
modernización de la PNP?
 En su opinión, ¿De qué manera la regulación de las redes
sociales debe alcanzar el uso personal y su contenido privado
de los funcionarios y estudiantes de la PNP?
 En su opinión ¿Cuál debería ser el alcance de la tipificación de
la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?
 En su opinión ¿Qué se puede entender por “bienes jurídicos
protegidos” en la tipificación de la infracción prevista en el
Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

En relación a la primera interrogante se obtuvo que la totalidad de los

especialistas encuestados (Barrenechea De La Cruz, Jaramillo y Yanac)
manifestaron que la utilización de las redes sociales representan un
instrumento esencial en la modernización, ya que permite la sinergia entre el
personal instructor y los jóvenes estudiantes, mediante la implementación de
diversas aplicaciones que simplifican el aprendizaje constante (Barrenechea De
La Cruz; al tiempo que contribuye a lograr la articulación de la PNP tanto a
nivel interno como a lo externo, en la interacción permanente con otras
instituciones y el resto quienes integran el entorno social (Jaramillo). En este
orden de ideas los instructores (Virreyes, Luyo y Bismbigo) coincidieron en
estas apreciaciones al indicar que son un medio para establecer una

27
comunicación constante con las personas y a su vez es una herramienta que
coadyuva a la transmisión de los beneficios obtenidos por la entidad (Luyo).
Por otra parte, se evidenció que de la segunda pregunta la mayoría de los
especialistas consultados (Barrenechea De La Cruz, Jaramillo y Yanac)
apreciaron que las redes sociales son un instrumento que requieren ser
manejados con precaución por los miembros de la PNP, por lo que algunos
recomendaron bloquear las cuentas institucionales de aquellos funcionarios a
los que se les haya realmente comprobado un acto inapropiado en el uso de
social media (Barrenechea De La Cruz, Jaramillo). En el caso de los
instructores (Virreyes, Luyo y Bismbigo), todos consideraron que debe
implementarse una reglamentación severa en cuanto al uso de las redes
sociales por parte de los estudiantes de la PNP, para lo cual deben bloquearse
las cuentas institucionales y debe ser investigadas las cuentas personales en
vista de que al tratarse de personas jóvenes muchos se relajan y proceden a
publicar información de su vida personal y laboral en las redes sociales
(Virreyes).
Con respecto a la tercera pregunta todos los especialistas (Barrenechea De
La Cruz, Jaramillo y Yanac) consideraron que el alcance normativa asociada al
Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN debería extenderse, al punto de lograr
el establecimiento de políticas para la administración de redes sociales en el
ámbito de la PNP (Barrenechea De La Cruz); asimismo, podría servir como una
herramienta técnica-legal para que los miembros pertenecientes a la PNP no
puedan transgredir la normativa vigente en el contexto de la utilización de los
medios digitales (Jaramillo); o en su defecto debería enfocarse en administrar
los lineamientos para regular adecuadamente la utilización de los medios
digitales por parte de los estudiantes y demás funcionarios que integran la PNP
(Yanac). En lo concerniente a la opinión de los instructores (Virreyes, Luyo y
Bismbigo), la mayoría indicaron que el alcance de esta disposición tendría que
estar orientada al contenido del material publicado en las redes sociales por
parte de los escolares de la PNP.
Conforme a lo planteado en la cuarta pregunta todos los especialistas
(Barrenechea De La Cruz, Jaramillo y Yanac) coincidieron en indicar que los
bienes jurídicos protegidos están asociados con los bienes o valor de la vida de
las personas las cuales son salvaguardados por las leyes, y en el caso de lo

28
previsto en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN se tiene el derecho de la
PNP de proteger sus bienes físicos, la imagen institucional y reputación. En
este orden de ideas, la totalidad de los instructores (Virreyes, Luyo y Bismbigo)
coincidieron en indicar que los bienes protegidos son todos aquellos bienes que
son preservados por el Estado mediante el establecimiento y aplicación de
normas legales.
Para este objetivo en particular se tiene también las impresiones de los
estudiantes, siendo las preguntas las siguientes:
 En su opinión ¿Cómo el uso de las redes sociales y demás
medios tecnológicos ayuda al avance tecnológico dentro de las
actividades que realiza la PNP?
 ¿Qué ejemplos pueden constituir una infracción prevista en el
Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN en cuanto al uso no
apropiado o irresponsable de redes sociales?
 ¿Consideras que los miembros y estudiantes de la PNP tienen
conocimiento previo de los lineamientos, efectos, alcance y
consecuencias de sus acciones en la PNP? ¿Por qué?

Visto lo planteado en la primera pregunta se tuvo que la totalidad de los

estudiantes entrevistados (Haro, Meza, Villanueva, Chota, Vallejos, Obregón)
señalaron que efectivamente el manejo permanente de las redes sociales
contribuye en el avance tecnológico de las diferentes etapas que se llevan a
cabo en la PNP, dado que representan un canal que permite la interacción
permanente con las comunidades organizadas, a efecto de atender las
variadas circunstancias que se observan en el ámbito de la seguridad pública
(Haro); se ha transformado en un factor incidente en la localización de
situaciones perturbadoras que atentan contra las garantías de las personas
(Villanueva); e inclusive fomenta la colaboración y cooperación entre los
ciudadanos y las entidades encargadas de garantizar el orden público (Chota).
En función a la segunda interrogante dirigida a los estudiantes (Haro, Meza,
Villanueva, Chota, Vallejos, Obregón) se obtuvo que entre los ejemplos más
comunes en el ámbito del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y que tiene
que ver con el uso no apropiado o irresponsable de las redes sociales están; la
difusión de mensajes en cadena con contenido político partidistas, la
divulgación de imágenes con contenido pornográfico, mensajes que muestren
una situación de un caos que no ha sido confirmado y que generan conmoción
en la colectividad, las imágenes de maltrato a personas o animales, la
29
publicación de mensajes con un vocabulario indecente, la divulgación de algún
secreto institucional que implique la revelación de algún procedimiento policial
en particular de gran importancia, entre otras.
De otro modo se tiene a la tercera interrogante que constató una mayoría
de estudiantes (Haro, Meza, Villanueva, Chota, Vallejos, Obregón) que
apreciaron un conocimiento sumamente amplio en relación a todas las
implicaciones que conllevan el pertenecer a una institución tan prestigiosa
como la PNP, lo que quiere significar que lo que quiere decir que ante alguna
acción fraudulenta o indecente que pueda poner en entredicho la credibilidad
de la entidad, se va a aplicar una sanción destinada a corregir estas conductas
distorsionadas que atentan contra la integridad de la organización (Chota).
En base a los hallazgos obtenidos se evidencia un conjunto de derechos
fundamentales que son vulnerados en la tipificación de la infracción prevista en
el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN, y es que según lo obtenido del
análisis documental se evidencia un conjunto de situaciones que son
consecuencia directa de la aplicación de tal disposición legal y que tienen que
ver con lo siguiente:
 Irrespeto a la valoración del estudiante de la PNP.
 Intromisión en la vida íntima del estudiante de la PNP.
 Limitaciones en la manera de expresarse de un pueblo o sociedad
en las redes sociales.
 Irrespeto a las manifestaciones culturales y artísticas.
 Trato desigual y discriminatorio a determinado género.
 Trato discriminatorio al estudiante de la PNP por pertenecer a
cierto grupo religioso.
 Trato desigual al estudiante de la PNP por pertenecer a una clase
social baja.
 Imposibilidad del estudiante de la PNP de poder defenderse en el
proceso disciplinario.
 Trato injusto al estudiante de la PNP a lo largo del proceso
disciplinario.
 Restricciones a la circulación de ideas a los estudiantes de la
PNP en las redes sociales.

30
  Limitaciones a los estudiantes de la PNP a expresarse
voluntariamente en las redes sociales.

En tal sentido, se debe destacar que el citado código presenta cierta

generalidad, por lo que les resulta complicado a los estudiantes del PNP poder
diferenciar entre un contenido adecuado que pueda ser divulgado en las redes
sociales y aquellas situaciones que también son parte importante de los
estudiantes pero que en diversas ocasiones pueden llegar a ser
contraproducentes mostrarlos en los medios digitales, en el sentido que les
pueda generar un proceso disciplinario, ya que al estar en presencia de un
evaluador subjetivo que pueda interpretar que el contenido de lo publicado no
es conveniente y resulta indecente puede estar sujeto a una eventual sanción.
Conclusiones generales del objetivo 1: Al haber evaluado el alcance de
la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN se determinó que dicho alcance ha resultado muy limitado en su
accionar y no considera el establecimiento de políticas para la gestión de redes
sociales en el ámbito de la PNP.
2. Del objetivo específico 02 “Identificar qué derechos se vulneran con
la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N°
002-2019-IN.”, para lo cual se realizó las siguientes preguntas a tres
especialistas en la materia, tres instructores y seis estudiantes
pertenecientes a la PNP, a saber:

31
 Tabla 4. Vulneración de la dignidad humana según especialistas
Pregunta: En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en los
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación de
infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Participantes: Especialistas
Especialista Nº 1 Especialista Nº 2 Especialista Nº 3
Alan Barrenechea de la Cruz Alfonso Jaramillo Fernando Yanac
En virtud de que la dignidad es En el marco de lo establecido La vulneración de la dignidad
un aspecto estipulado en el en el Código G-050 del D.S. humana en base a lo
ámbito de la Constitución N° 002-2019-IN se tiene que contemplado en el Código G-
Política del Perú, y que dentro la dignidad humana puede 050 del D.S. N° 002-2019-IN
de ellos se encuentra la ser vulnerada desde el se produce al instante en que
intimidad como un derecho que mismo momento en que se se limite la publicación de un
merece ser defendido y produzca el impedimento de mensaje privado en las redes
preservado por el Estado, expresar alguna situación sociales por parte del
la misma puede ser limitada al que pertenezca al ámbito estudiante perteneciente a la
instante de que alguna meramente privado del PNP.
autoridad pretenda restringir la estudiante de la PNP.
publicación de información de
la vida personal del estudiante
en las redes sociales.
Fuente: Elaboración propia
Interpretación: Los tres especialistas concuerdan en que el respeto a la
dignidad del ser humano en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes
de la PNP, en relación con la tipificación de la infracción contemplada en el
Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN pueden ser vulnerados en el momento
en que alguna autoridad limite sin justificación alguna situación que pertenezca
al entorno íntimo del estudiante de la PNP.

32
 Tabla 5. Vulneración de la dignidad humana según instructores
En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en los
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación
de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Participantes: Instructores
Instructor Nº 1 Instructor Nº 2 Instructor Nº 3
Luis Villarreyes José Luyo Alejos Bismbigo
Particularmente pienso que Desde el mismo momento La dignidad humana del
el derecho a la dignidad que se intenta restringir estudiante de la PNP se
humana es quebrantado forzosamente aspectos de la vería afectada en tanto y en
cuando se presentan vida personal de un cuanto se vea limitada a
restricciones para mostrar estudiante del PNP en las expresar cuestiones de su
eventos de la vida privada redes sociales se estaría vida íntima en las redes
del estudiante de la PNP por produciendo la vulneración sociales, y se vea restringida
las redes sociales. de este derecho. en su accionar simplemente
por una interpretación
equivocada del Código G-
050 del D.S. N° 002-2019-IN
por parte de la institución.

Fuente: Elaboración propia

Interpretación: Los tres instructores concuerdan en que el respeto a la

dignidad humana en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la
PNP, en relación con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050
del D.S. N° 002-2019-IN pueden ser vulnerados al instante de que alguna
autoridad de la PNP pueda restringir infundadamente la divulgación en las
redes sociales de alguna información de carácter privado que el estudiante
quisiera compartir con amigos y familiares.

33
 Tabla 6. Vulneración de la dignidad humana según estudiantes
En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en los
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación
de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Participantes: Estudiantes
Estudiante Nº 1 Estudiante Nº 2 Estudiante Nº 3
Kevin Haro Ángel Meza Marcos Villanueva
Una forma en que podría La dignidad humana del Ante esta interrogante podría
vulnerarse el respeto a la estudiante de la PNP puede decir que la dignidad humana
dignidad humana en los ser vulnerada cuando la en el marco de lo estipulado
procedimientos disciplinarios, autoridad de la institución en el Código G-050 del D.S.
es precisamente el no restringe la publicación de N° 002-2019-IN podría ser
analizar en profundidad el aspectos asociados a su vida quebrantada cuando el
contenido de lo que es íntima en las redes sociales. estudiante del PNP en
publicado en las redes ejercicio de tener derecho a
sociales por parte de los una vida personal sin
estudiantes de la PNP. limitaciones (siempre y
cuando no afecte intereses
ajenos) se vea restringido en
su accionar de compartir
alguna situación particular en
las redes sociales.
Estudiante Nº 4 Estudiante Nº 5 Estudiante Nº 6
Alonso Chota Mario Vallejos Jaclin Obregón
El respeto a la dignidad Como quiera que la dignidad El valor y respecto que
humana es un aspecto muy humana es un derecho pueda sentir un individuo por
importante para cualquier fundamental contenido en la si representa un derecho
persona, porque representa Constitución del Perú, se muy importante, que es
su valoración particular de sí podría decir que es propio de la dignidad humana
mismo, en consecuencia, vulnerada al momento en razón por la cual la
puedo decir que la que algún superior vulneración de este derecho
vulneración de la dignidad perteneciente al PNP pueda en correspondencia el
humana pasa por el irrespeto limitar la publicación en Código G-050 del D.S. N°
mostrado por las autoridades redes sociales de algún 002-2019-IN puede
de la PNP en tener la aspecto de la vida íntima del evidenciarse cuando alguna
disposición de limitarme a mí estudiante, por lo que autoridad de la PNP irrumpe
persona en el ámbito más argumenta que es una y trata de impedir
íntimo, y que en este caso va acción indecorosa que afecta publicaciones en las redes
a estar expuesto en las redes la credibilidad de la sociales que pertenecen a la
sociales. institución. esfera privada y nada tiene
que ver con mal poner a la
institución.

Fuente: Elaboración propia

Interpretación: Los seis estudiantes coinciden en señalar en que el respeto

a la dignidad humana en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de
la PNP, en relación con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-
050 del D.S. N° 002-2019-IN pueden ser vulnerados cuando el estudiante de la
PNP en su intimidad presenta alguna restricción por parte de un acción de la

34
 autoridad de la institución en publicar información de su vida personal en las
redes sociales por ser considerado como indecorosa o indecente, con lo cual
se abre el espacio para iniciar un proceso disciplinario en su contra.

Tabla 7. Vulneración de la identidad cultural y étnica según especialistas

Pregunta: En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y étnica en
los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación
de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Participantes: Especialistas
Especialista Nº 1 Especialista Nº 2 Especialista Nº 3
Alan Barrenechea de la Cruz Alfonzo Jaramillo Fernando Yanac
La vulneración de la identidad La vulneración de la La vulneración de la
cultural y étnica en los identidad cultural y étnica en identidad cultural y étnica en
procedimientos disciplinarios los procedimientos los procedimientos
de los estudiantes de la PNP disciplinarios de los disciplinarios de los
bajo los lineamientos del estudiantes de la PNP bajo estudiantes de la PNP bajo
Código G-050 del D.S. N° 002- los lineamientos del Código los lineamientos del Código
2019-IN podría evidenciarse al G-050 del D.S. N° 002-2019- G-050 del D.S. N° 002-2019-
momento en que un estudiante IN puede producirse en el IN puede presentarse al
perteneciente a determinado instante en que un estudiante momento en que algún
grupo étnico pueda realizar un que perteneciente a cierto estudiante procedente de
comentario en las redes grupo cultural pueda estar algún grupo étnico sea
sociales, y que a pesar que no sujeto a una sanción sancionado únicamente por
represente alguna situación disciplinaria simplemente por publicar un comentario donde
que afecte los intereses de la expresar algún comentario se refleje que este último
entidad pueda ser señalado en las redes sociales que apruebe el trabajo realizado
como un agravio para la simpatice con algunos por dichas comunidades.
misma, y deba estar sujeto a aspectos desarrollados por el
un procedimiento disciplinario. grupo en cuestión

Fuente: Elaboración propia

Interpretación: Los tres especialistas coinciden en indicar que el respeto a

la identidad cultural y étnica en los procedimientos disciplinarios de los
estudiantes de la PNP, en relación con la tipificación de la infracción prevista en
el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN se puede vulnerar cuando el
estudiante de la PNP pertenezca o simpatice con algún grupo étnico o cultural
y al publicar en redes sociales alguna situación que lo relacione con estos
grupos, puedan ser considerados actos inmorales que ameriten un proceso
disciplinario por parte de la entidad.

35
 Tabla 8. Vulneración de la identidad cultural y étnica según instructores
Pregunta: En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y étnica
en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la
tipificación de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Participantes: Instructores
Instructor Nº 1 Instructor Nº 2 Instructor Nº 3
Luis Villarreyes José Luyo Alejos Bismbigo
La vulneración de la La identidad cultural y étnica El derecho al respeto a la
identidad cultural y étnica en en los procedimientos identidad cultural y étnica se
base a lo contemplado por el disciplinarios puede verse podría ver vulnerado en el
Código G-050 del D.S. N° quebrantada, cuando un momento en que un
002-2019-IN se lleva a cabo funcionario o estudiante de la estudiante de la PNP que sea
cuando un alumno que sea PNP es limitado a publicar descendiente de
descendiente de algún grupo algún tema de interés afroamericano se vea
étnico publique un vinculado a su grupo étnico, limitado injustificadamente de
comentario en las redes lo cual puede ser publicar un asunto de su
sociales, el cual puede ser interpretado por algún interés en las redes sociales,
interpretado de forma superior como algo que e incluso puede verse
errónea y pueda estar atenta contra la imagen de la envuelto en un proceso
inmerso en un procedimiento institución. disciplinario porque el
disciplinario. contenido de lo publicado
podría no ajustarse a lo
estipulado en el Código G-
050 del D.S. N° 002-2019-IN.

Fuente: Elaboración propia

Interpretación: Los tres instructores consideraron que el respeto a la
identidad cultural y étnica en los procedimientos disciplinarios de los
estudiantes de la PNP, en relación con la tipificación de la infracción prevista en
el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN pueden ser vulnerados al instante en
que el estudiante de la PNP pertenezca o simpatice con algún grupo étnico o
cultural y al publicar en redes sociales alguna situación que lo relacione con
estos grupos, puedan ser considerados actos inmorales que ameriten un
proceso disciplinario por parte de la entidad.

36
 Tabla 9. Vulneración de la identidad cultural y étnica según estudiantes
Pregunta: En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y étnica
en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la
tipificación de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Participantes: Estudiantes
Estudiante Nº 1 Estudiante Nº 2 Estudiante Nº 3
Kevin Haro Ángel Meza Marcos Villanueva
El derecho al respecto a la El derecho al respeto a la En lo personal opino que el
identidad cultural y étnica se identidad cultural y étnica se derecho al respeto a la
podría ver vulnerado cuando podría vulnerar cuando un identidad cultural y étnica se
por ejemplo un estudiante de estudiante de la PNP que podría ver vulnerado cuando
la PNP que sea descendiente proceda de alguna región de por ejemplo un estudiante de
de determinado pueblo los Andes se vea limitado la PNP que sea
indígena se vea limitado injustificadamente de publicar descendiente de un pueblo
injustificadamente de publicar un asunto de su interés en indígena se vea limitado de
un comentario que sea las redes sociales. publicar una imagen que sea
relevante para el en las redes importante para el en las
sociales, y que por el redes sociales, que en buena
contrario pueda generarle un medida no pretenda lesionar
proceso disciplinario. algún interés de la
institución, pero que dado la
interpretación de la autoridad
competente conduzca a un
proceso disciplinario.

Estudiante Nº 4 Estudiante Nº 5 Estudiante Nº 6

Alonso Chota Mario Vallejos Jaclin Obregón
La vulneración de la En lo que concierne a la Según mi opinión particular
identidad cultural y étnica identidad cultural y étnica es la identidad cultural y étnica
puede verse quebrantada un derecho que podrían ser es un derecho que podrían
cuando actuando de un vulnerados ante una ser vulnerados ante una
modo responsable en situación en que un situación en que un
determinada manifestación estudiante del PNP estudiante del PNP que esté
artística ancestral como un perteneciente a cierto grupo vinculado a determinado
baile típico en la cual se lleve étnico haga público en sus grupo étnico pueda publicar
una indumentaria indígena, redes sociales alguna información en sus redes
pueda ser objeto de manifestación cultural y sociales asociada a alguna
limitaciones para publicar artística que es inherente a expresión propia de sus
dicho evento en las redes su cultura, pero que en su raíces e idiosincrasia, pero
sociales, en el entendido que momento pueda ser que en su momento pueda
puede ser interpretado como interpretada como una acción ser interpretada como un
un acto indecoroso indecente y pueda incluso acto lascivo y pueda incluso
merecedor de una sanción. estar sujeto a un proceso estar sujeto a un proceso
disciplinario por este acto. disciplinario por dicha acción.

Fuente: Elaboración propia

Interpretación: Los seis estudiantes estuvieron de acuerdo en que el

respeto a la cultural y étnica en los procedimientos disciplinarios de los
estudiantes de la PNP, en relación con la tipificación de la infracción prevista en

37
 el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN son vulnerados en el momento que el
estudiante de la PNP procede a exponer en redes sociales situaciones propias
de su grupo étnico, y las autoridades de la PNP puedan considerar que son
actos inmorales que inciden negativamente en la imagen institucional de la
PNP.

Tabla 10. Vulneración de la no discriminación y a la igualdad según

especialistas
Pregunta: En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación y a la
igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con
la tipificación de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Participantes: Especialistas
Especialista Nº 1 Especialista Nº 2 Especialista Nº 3
Alan Barrenechea de la Cruz Alfonzo Jaramillo Fernando Yanac
Una acción que puede Visto que lo considerado en La vulneración del derecho a
vulnerar el derecho a la no el Código G-050 del D.S. N° la no discriminación y a la
discriminación y a la igualdad 002-2019-IN es bastante igualdad en los
en los procedimientos general, se podría vulnerar el procedimientos disciplinarios
disciplinarios de los derecho a la no de los estudiantes de la PNP
estudiantes de la PNP en el discriminación y a la igualdad puede generarse en una
marco de establecido en el en los procedimientos circunstancia donde algún
Código G-050 del D.S. N° 002- disciplinarios de los funcionario sienta que no hay
2019-IN es precisamente el estudiantes de la PNP al igualdad de condiciones en el
trato desigual que pueda recibir momento de realizar una trato recibido por su superior,
un determinado estudiante en apreciación favorable de y se haya dispuesto a
la utilización desmedida de las alguna iniciativa que haya mostrar una imagen que
redes sociales al ser familiar de realizado algunos miembros evidencie esta situación. De
alguna autoridad de la entidad, de una comunidad gay, aún este modo, en base al
con respecto a otro estudiante que el estudiante de la PNP análisis e interpretación de la
que a pesar de presentar un no tenga tendencia alguna situación podría estar sujeto
contenido si se quiere por pertenecer a la misma, a un proceso disciplinario.
apropiado pueda recibir alguna por lo cual podría estar sujeto
sanción por la interpretación a alguna medida disciplinaría
subjetiva de algún superior. al respecto.

Fuente: Elaboración propia

Interpretación: Los tres especialistas mantienen una opinión similar en que

la vulneración del derecho a la no discriminación y la igualdad en los
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en relación con la
tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN se producen cuando el estudiante de la PNP recibe un trato desigual por
parte de sus superiores al momento de publicar información en las redes

38
sociales, lo cual puede estar relacionada al género o condición social y que en
su interpretación pueda ser objeto de una medida disciplinaria.

Tabla 11. Vulneración de la no discriminación y a la igualdad según

instructores
Pregunta: En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación y a la
igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con
la tipificación de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN

Participantes: Instructores
Instructor Nº 1 Instructor Nº 2 Instructor Nº 3
Luis Villarreyes José Luyo Alejos Bismbigo
La no discriminación y la La no discriminación y la El derecho a la no
igualdad podrían verse igualdad en los discriminación y a la igualdad
vulnerada cuando se haya procedimientos disciplinarios puede ser vulnerado cuando
emitido una opinión por las podría ser vulnerada en una un estudiante femenino de la
redes sociales acerca del situación donde un PNP publique algo de su vida
trato diferenciado y desigual estudiante del PNP pueda familiar en las redes sociales,
que puede recibirse en la ser objeto de un proceso que a pesar de no perjudique
PNP. disciplinario por la sencilla a la institución pueda ser
razón de simpatizar con la considerado para un proceso
religión musulmana y disciplinario por la sencilla
publicar en sus redes razón de que es una mujer.
sociales alguna información
referente a dicha religión.
Fuente: Elaboración propia

Interpretación: Los tres instructores tuvieron una apreciación similar en

que el derecho a la no discriminación y a la igualdad puede ser vulnerado al
momento en que un estudiante de la PNP exponga en las redes sociales algún
evento o situación familiar, y debido a la interpretación subjetiva en la que se
determina que dichas actividades son actos inmorales que lesionan la
reputación de la entidad, con lo cual se procede a establecer un proceso
disciplinario.

39
 Tabla 12. Vulneración de la no discriminación y a la igualdad según
estudiantes
Pregunta: En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación igualdad en
los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación de
infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Participantes: Estudiantes
Estudiante Nº 1 Estudiante Nº 2 Estudiante Nº 3
Kevin Haro Ángel Meza Marcos Villanueva
La vulneración del derecho a El derecho al respeto a la Según mi apreciación el derecho a
la no discriminación y a la identidad cultural y étnica se la no discriminación y la igualdad
igualdad en los podría vulnerar cuando un puede ser vulnerado al instante en
procedimientos disciplinarios estudiante de la PNP que que algún estudiante de la PNP
puede evidenciarse cuando la proceda de alguna región de que presente una condición
autoridad que ejecuta el los Andes peruanos, por económica holgada pueda
procedimiento disciplinario ejemplo, se vea limitado disponer a su total disposición de
ofrece un trato diferenciado a injustificadamente de publicar las redes sociales, mientras que
las apreciaciones que los un asunto de su interés en las otros estudiantes que presenten
estudiantes de la PNP redes sociales. una condición de recursos
puedan tener sobre algunos limitados se vean coartados de
aspectos puntuales, los publicar en las redes sociales
cuales hayan sido expuestos algún tema que sea solamente de
en las redes sociales. su incumbencia y que al parecer
no produzca una afectación de los
intereses de la institución, pero
que según la interpretación de
algún superior podría ser causal
para iniciar un proceso
disciplinario.
Estudiante Nº 4 Estudiante Nº 5 Estudiante Nº 6
Alonso Chota Mario Vallejos Jaclin Obregón
La no discriminación y a la La no discriminación y la Según mi apreciación la no
igualdad son derechos que igualdad son derechos que discriminación y la igualdad son
podrían ser vulnerados ante podrían ser vulnerados ante derechos que podrían ser
un caso de un estudiante del una situación en que una vulnerados ante una circunstancia
PNP que sea descendiente estudiante femenina del PNP en que un estudiante del PNP
de un padre que tengan otra pueda tener preferencias pueda presentar algunas
nacionalidad, y que por marcadas ante los superiores deficiencias en su expresión oral y
publicar algún contenido y pueda usar sus redes al publicar información en sus
asociado a otro país pueda sociales bajo cualquier redes sociales pueda interpretarse
ser objeto a un proceso circunstancia, mientras que que actúa en base a mal poner la
disciplinario ante el los estudiantes varones no imagen de su institución, con lo
señalamiento directo que la tengan un trato igualitario y cual podría estar sujeto a algún
información resulta indecente por el contrario al hacer uso tipo de sanciones.
(no siendo este el caso por de sus redes sociales puedan
supuesto). estar sujetos a procesos

40
 disciplinarios injustificados.

Fuente: Elaboración propia

Interpretación: Los seis estudiantes coincidieron en señalar que la no

discriminación y la igualdad constituyen derechos que puede ser quebrantados
en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en relación
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN, visto que en situaciones donde existan preferencias para los
estudiantes del PNP en cuanto a la publicación en redes sociales, siendo que
esta diferenciación puede ser originado por pertenecer a cierto grupo étnico,
genero, clase social, condición económica, entre otras.

Tabla 13. Vulneración del debido procedimiento según especialistas

Pregunta: En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en los
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación de
infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Participantes: Especialistas
Especialista Nº 1 Especialista Nº 2 Especialista Nº 3
Alan Barrenechea de la Cruz Alfonzo Jaramillo Fernando Yanac
En el marco de lo contemplado El debido procedimiento El debido procedimiento
en el Código G-050 del D.S. N° puede verse vulnerado al puede verse vulnerado
002-2019-IN, el debido momento de que el cuando no se haya llevado a
procedimiento podría verse estudiante de la PNP no cabo un proceso disciplinario
vulnerado al no permitir que el tenga los medios suficientes justo a un estudiante de la
estudiante de la PNP pueda para defenderse ante las PNP.
defenderse libremente, debe imputaciones que le han sido
tener derecho a que las señaladas, o quizás pueda
sanciones sean efectuadas por ser juzgado por una instancia
una instancia natural distinta a la natural.
perteneciente a la institución,
tal como lo contempla incluso
la Ley Orgánica de la Policía
Nacional del Perú.

Fuente: Elaboración propia

Interpretación: Los tres especialistas tienen las mismas impresiones en

cuanto a que la vulneración del derecho al debido procedimiento en los
procesos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en relación con la
tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN se producen cuando el estudiante de la PNP no posee los medios

41
suficientes para defenderse de los cuestionamientos que le han sido
señalados.

Tabla 14. Vulneración del debido procedimiento según instructores

Pregunta: En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en los
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación
de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Participantes: Instructores
Instructor Nº 1 Instructor Nº 2 Instructor Nº 3
Luis Villarreyes José Luyo Alejos Bismbigo
El derecho al debido El negar la posibilidad a un El derecho al debido
procedimiento podría verse estudiante del PNP que se procedimiento puede ser
vulnerado en el ámbito del encuentra inmerso en un vulnerado en el instante en
Código G-050 del D.S. N° proceso de investigación de que al estudiante de la PNP
002-2019-IN cuando un expresar su posición con no le sea permitido
estudiante de la PNP se ve relación al hecho que se le defenderse.
imposibilitado de defenderse está imputando puede ser un
ante el inicio de un proceso ejemplo de la vulneración del
disciplinario. debido procedimiento en el
marco de lo contemplado en
el código G-050 del D.S. N°
002-2019-IN

Fuente: Elaboración propia

Interpretación: Los tres instructores concordaron en que el derecho al

debido procedimiento puede ser vulnerado en la medida en que el estudiante o
algún miembro de la PNP pueda estar sujeto a una circunstancia en que no se
le permite defenderse de un hecho acaecido, y en la cual se presume ha tenido
alguna responsabilidad que le genere una sanción.

42
 Tabla 15. Vulneración del debido proceso según estudiantes
Pregunta: En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en los
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación de
infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Participantes: Estudiantes
Estudiante Nº 1 Estudiante Nº 2 Estudiante Nº 3
Kevin Haro Ángel Meza Marcos Villanueva
El derecho al debido El debido procedimiento es El derecho al debido
procedimiento se ve afectado un derecho que está sujeto a procedimiento se podría
cuando el estudiante de la ser vulnerado cuando no se le considerar vulnerado en el
PNP se ve imposibilitado de da un trato justo al estudiante instante en que al estudiante del
defenderse ante las de la PNP en un proceso PNP señalado de cometer una
acusaciones que le han disciplinario. violación dentro de lo establecido
señalado. en el Código G-050 del D.S. N°
002-2019-IN se le obstaculice el
derecho a la defensa.
Estudiante Nº 4 Estudiante Nº 5 Estudiante Nº 6
Alonso Chota Mario Vallejos Jaclin Obregón
El debido procedimiento en el El derecho al debido El debido procedimiento puede
ámbito del Código G-050 del procedimiento podría ser verse vulnerado cuando al
D.S. N° 002-2019-IN se vulnerado al momento de que estudiante que se le ha
podría vulnerar cuando el el estudiante del PNP determinado que ha realizado un
estudiante que ha sido señalado de quebrantar lo acto indecoroso según lo
señalado de transgredir esta estipulado en el Código G- contemplado en el Código G-050
disposición no pueda recibir 050 del D.S. N° 002-2019-IN del D.S. N° 002-2019-IN no se le
un trato justo en el proceso se vea impedido de permite defenderse
disciplinario. defenderse ante las oportunamente.
acusaciones.

Fuente: Elaboración propia

Interpretación: Los seis estudiantes estuvieron de acuerdo en que en

función a lo tipificado en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN, el debido
procedimiento puede vulnerarse al momento en que el estudiante o el miembro
de la PNP que este siendo investigado no pueda recibir un trato justo, y a su
vez presente limitaciones para defenderse ante los cuestionamientos recibidos.

43
 Tabla 16. Vulneración de la libre expresión según especialistas
Pregunta: En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a expresarse libremente en los
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación de
infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN

Participantes: Especialistas
Especialista Nº 1 Especialista Nº 2 Especialista Nº 3
Alan Barrenechea de la Cruz Alfonzo Jaramillo Fernando Yanac
Como quiera que la libertad de En lo concerniente a la La vulneración del derecho a
expresión representa un vulneración del derecho a expresarse libremente en los
instrumento que disponen las expresarse libremente en los procedimientos disciplinarios
personas para poder procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP,
manifestar sus apreciaciones de los estudiantes de la PNP, puede generarse al instante
en los diferentes contextos, se va a resultar obvio que ante en que este no pueda
podría decir que la vulneración alguna publicación en las publicar un evento o
del derecho a expresarse redes sociales en las cuales situación de la vida privada,
libremente en el marco de lo se pueda evidenciar a un que en ningún caso va a
contemplado en el Código G- estudiante de la PNP incidir negativamente en los
050 del D.S. N° 002-2019-IN compartiendo entre sus intereses de la institución
estaría sustentada quizás en círculos de amigos de una
una acusación infundada por la afectuosa y alegre (sin llegar
publicación de un comentario a embriagarse o alguna
que a la autoridad de la PNP acción parecida), podría ser
no le haya parecido apropiado. interpretada como un causal
de procedimiento
disciplinario.

Fuente: Elaboración propia

Interpretación: Los tres especialistas señalaron que la vulneración del

derecho a la libertad de expresión en los procedimientos disciplinarios de los
estudiantes de la PNP que se producen en función a la tipificación de la
infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN se producen
cuando los miembros de la PNP presentan restricciones para divulgar sus
ideas espontáneamente en las redes sociales, salvo que haya procedido a
expresar improperios u otro tipo de opiniones que afecten la honorabilidad de la
entidad.

44
 Tabla 17. Vulneración de la libertad de expresión según instructores
Pregunta: En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a expresarse libremente en los
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación
de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN

Participantes: Instructores
Instructor Nº 1 Instructor Nº 2 Instructor Nº 3
Luis Villarreyes José Luyo Alejos Bismbigo
El derecho a la libertad de Desde el momento en que el El derecho a expresarse
expresión del estudiante de estudiante de la PNP se vea libremente puede ser
la PNP puede ser vulnerado restringido en su accionar de vulnerado en el instante en
en el momento que se pueda publicar alguna situación que que el funcionario o
limitado su deseo de publicar considere importantes se estudiante del PNP este
algo en las redes sociales estaría limitando la libertad sujeto a restricciones para
que a la autoridad de la de expresión. expresar sus ideas de
institución le pueda parecer manera voluntaria en las
inapropiado. redes sociales.

Fuente: Elaboración propia

Interpretación: Los tres instructores coincidieron en señalar que la libertad

de expresión del estudiante o miembro de a PNP es vulnerado de acuerdo al
Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN en la situación puntual en que estos
últimos ven limitaciones en poder manifestar de forma abierta y voluntaria las
diversas opiniones e ideas, claro está que para ello la información que se
pretende divulgar debe caracterizarse por no perjudicar la reputación de la
PNP, ni de otras personas que pudieran sentirse difamadas.

45
 Tabla 18. Vulneración de la libertad de expresión según estudiantes
Pregunta: En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la libertad de expresión en los
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación de
infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Participantes: Estudiantes
Estudiante Nº 1 Estudiante Nº 2 Estudiante Nº 3
Kevin Haro Ángel Meza Marcos Villanueva
La libertad de expresión La vulneración de la libertad La libertad de expresión podría
podría verse vulnerada al de expresión en los verse vulnerada cuando el
estar limitado de poder procedimientos disciplinarios estudiante del PNP no tiene la
manifestar algún originado por la tipificación de suficiente autonomía para publicar
planteamiento en las redes la infracción prevista en el en sus redes sociales algún tema
sociales. En tal sentido, las Código G-050 del D.S. N° de su interés, y por el contrario
autoridades encargadas de 002-2019-IN, pasa por coartar este sujeto a la interpretación
llevar a cabo el proceso la intención del estudiante de subjetiva de las autoridades de la
disciplinario podrían la PNP en difundir alguna institución.
interpretar alguna información de su vida
transgresión del D.S. N° 002- privada, que no
2019-IN, y en específico lo necesariamente pueda
establecido en el Código G- significar una acción ilícita.
050 de dicho reglamento.

Estudiante Nº 4 Estudiante Nº 5 Estudiante Nº 6

Alonso Chota Mario Vallejos Jaclin Obregón
El derecho a la libertad de La libertad de expresión En mi opinión la libertad de
expresión se ve vulnerado en puede verse vulnerada en el expresión es un derecho que
el momento de que el momento en que algún puede ser vulnerado con mucha
estudiante del PNP no puede superior de la PNP pueda facilidad, puesto que basta con
manifestar sus opiniones de restringir la circulación de que alguna autoridad de la PNP te
manera voluntaria y sin ideas y apreciaciones coaccione en la intención de
interferencia de entidad personales de los estudiantes publicar algo en las redes sociales
alguna, debido a de dicha institución, las que me pertenezca a mi o al
interpretaciones injustificadas cuales no afectan en modo núcleo de amigos y familiares,
de las autoridades de la alguno los intereses de la pero que en la interpretación
entidad por considerar que el entidad. puedan argumentar que lesiona
contenido va en contra de lo los valores de la institución.
contemplado en el Código G-
050 del D.S. N° 002-2019-IN.

Fuente: Elaboración propia

46
 Interpretación: Los seis estudiantes mantuvieron la misma posición en
considerar que la libertad de expresión en el ámbito de lo previsto en el Código
G-050 del D.S. N° 002-2019-IN puede ser vulnerado cuando los estudiantes y
el resto de los miembros de la PNP no pueden manifestar voluntariamente sus
ideas en las redes sociales, las cuales deben caracterizarse por no causar
ningún tipo de perjuicio a los intereses de la entidad.

Tabla 19. Análisis de las fuentes documentales.

Contenido de la fuente
Fuente documental Análisis del contenido Conclusión
a analizar

Aun sabiendo que en la En esta oportunidad se De esta forma la Corte

Sentencia de la Corte
Constitución Política del interpuso un recurso de Suprema de Justicia
Suprema de Justicia
Perú el debido proceso casación por el reconoce el derecho al
de la República del
está contemplado dentro demandante Hernán debido proceso en
Perú
de los derechos Paredes Chucya en contra del ciudadano
Casación N° 11434 -
fundamentales contra de la Resolución Hernán Paredes
2015 Cusco
estipulados en su N° 271-2011- Chucya perteneciente
artículo 2, se promulgo IGPNPDIRINDES/IR- a la PNP, y decide
https://
la Resolución N° 271- CUSCO-EQ1, expedida declarar fundado el
www.pj.gob.pe/wps/
2011-IGPNPDIRINDES/I por la Segunda Sala recurso de casación
wcm/connect/
R-CUSCO-EQ1 donde Especializada Laboral interpuesto por este
45d5648044e3c2c6bf3
se establece el pase a de la Corte Superior de último.
8ff01a4a5d4c4/
retiro de la PNP al Justicia del Cusco, por
Resolucion_11434-
ciudadano Hernán considerar que ha sido
2015.pdf?
Paredes Chucya, la cual vulnerado el debido
MOD=AJPERES&CA
no contó con todos los proceso en el sentido de
CHEID=45d5648044e
aspectos necesarios que su pase a la
3c2c6bf38ff01a4a5d4c
para una defensa justa. situación de retiro
4
impuesta es
desproporcional,
subjetiva y carente de
veracidad.

Sentencia del Tribunal En virtud de que la En este caso se En este sentido, la

Constitucional Exp. Nº Constitución Política del interpuso un recurso de Corte Suprema de
3478-2012-PA/TC. Perú estipula que el agravio constitucional Justicia reconoce el
debido proceso, la interpuesto por el derecho a la igualdad y
https:// igualdad, al honor y ciudadano a la reputación y el
img.lpderecho.pe/ reputación son derechos César Martín González buen nombre
fundamentales que Chávez en contra de la disponiendo que el
wp-content/ deben ser preservados Resolución Ministerial Ministerio del Interior
uploads/2022/01/ en todo momento, y en N.º 1282-2010-IN/PNP, no vuelva a incurrir en
El-procedimiento- su oportunidad se de fecha 30 de las acciones que
disciplinario- promulgó la Resolución diciembre de 2010, motivaron la
policial-en-la- Ministerial N.º 1282- donde manifiesta que la interposición de la
2010-IN/PNP, de fecha mencionada resolución demanda; y proceda a
jurisprudencia-del- 30 de diciembre de 2010 afecta sus derechos cancelar los costos
TC-y-TDP- que establece el pase a constitucionales a la procesales que se
LPDerecho.pdf retiro del ciudadano igualdad ante la ley, al hayan generados,

47
 César Martín González debido proceso por falta mientras que en el
Chávez. de motivación en las caso de la
resoluciones, al honor y reincorporación al
al proyecto de vida. servicio activo el
Tribunal Constitucional
resolvió que es
infundada la decisión,
por lo que se negó
dicha reincorporación.

Sentencia del Tribunal Visto que la Constitución En este caso se Ante estas
Constitucional Exp. Nº Política del Perú interpuso un recurso de consideraciones el
05527 -2008-PHC/TC establece que la agravio constitucional Tribunal Constitucional
Lambayeque. dignidad humana, la interpuesto por la reconoce que los
libertad personal ciudadana derechos de la
individual y la no Nidia Yesenia Baca en ciudadana Nidia
https:// discriminación son contra de la sentencia Yesenia Baca, y
img.lpderecho.pe/ derechos fundamentales de la Sala Especializada declara el recurso de
que deben ser en Derecho agravio interpuesto
wp-content/ salvaguardados por el Constitucional de la como infundado
uploads/2022/01/ Estado, se promulgó la Corte Superior de ordenando que la
El-procedimiento- sentencia de la Sala Justicia de citada funcionaria sea
disciplinario- Especializada en Lambayeque. En esta reincorporada a sus
policial-en-la- Derecho Constitucional oportunidad la estudios como cadete.
de la Corte Superior de demandante solicita que
jurisprudencia-del- Justicia de se ordene el alta del
TC-y-TDP- Lambayeque, de fojas Hospital Regional-de la
LPDerecho.pdf 63, su fecha 11 de Sanidad de la Policía de
septiembre de 2008 Chiclayo, y pueda
donde se ordena que la continuar con sus
cadete Nidia Yesenia estudios como cadete
Baca perteneciente a la en la Escuela Técnica
Escuela Técnica Superior de la Policía de
Superior de la Policía de Chiclayo, puesto que
Chiclayo se mantenga considera que la
internada, de manera mencionada sentencia
obligatoria, en el afecta sus derechos
Hospital Regional de la constitucionales a la
Sanidad de la Policía de dignidad humana, a la
Chiclayo. libertad personal
individual y a no ser
discriminada por razón
de sexo.
Fuente: Elaboración propia

Conclusiones generales del objetivo 2: De acuerdo a los hallazgos

encontrados se ha determinado que los derechos vulnerados con la tipificación
de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN son el
derecho a la dignidad humana, el derecho a la identidad cultural y étnica, el

48
derecho a la no discriminación e igualdad, el derecho al debido procedimiento y
el derecho a la libertad de expresión.

3. Del objetivo específico 03 “Establecer propuestas de reforma del

Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN”, se han contemplado los
siguientes planteamientos realizados a los especialistas y a instructores
pertenecientes al PNP, las cuales son abordadas en las tablas que se
muestran a continuación.

Tabla 20. Regulación del uso de redes sociales según especialistas

Pregunta: En su opinión ¿Cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y
demás medios tecnológicos en la PNP?

Participantes: Especialistas
Especialista Nº 1 Especialista Nº 2 Especialista Nº 3
Alan Barrenechea de la Cruz Alfonso Jaramillo Fernando Yanac
La regulación del uso de las La regulación de las redes La regulación de las redes
redes sociales tendría que sociales en la PNP debería sociales en la PNP debería
estar justificada bajo alguna estar sujeta a una disposición estar sujeta a una actuación
normativa particular, ya que en más específica que precise contundente por parte de las
el D.S. N° 002-2019-IN no se las condiciones de la autoridades competentes de
conciben elementos utilización adecuada de las la PNP en poder aplicar las
contundentes que indiquen redes sociales. Por lo que, sanciones correspondientes
cual es la finalidad de la los mecanismos de a aquellos miembros que
regulación, ni las medidas que regulación estarían a cargo hayan tenido un
deben ser implementadas en el de acciones orientadas a comportamiento indecoroso
contexto de la PNP. De igual limitar el uso de las redes
forma, esta regulación debería institucionales al tener
ser una acción que garantice indicios suficientes que se ha
los derechos de la institución y incurrido en un acto que haya
al mismo tiempo de los afectado los intereses de la
miembros que la integran. institución.

Fuente: Elaboración propia

Interpretación: Los tres especialistas concuerdan en que la regulación de

las redes sociales en la PNP debería obedecer a una normativa más detallada
que precise las condiciones de uso eficiente de las redes sociales.

49
 Tabla 21. Regulación del uso de redes sociales según instructores
Pregunta: En su opinión ¿Cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y demás
medios tecnológicos en la PNP?

Participantes: Instructores
Instructor Nº 1 Instructor Nº 2 Instructor Nº 3
Luis Villarreyes José Luyo Alejos Bismbigo
La regulación en el uso de las En lo particular puedo La regulación de las redes
redes sociales debe considerar que la regulación sociales tiene que ser una
entenderse como una acción de la reforma del 050 del D.S. acción severa en cuanto se tiene
rigurosa, que pueda incluso N° 002-2019-IN para la el suficiente conocimiento que
estar sujetos a sanciones tipificación de la infracción una norma ha sido transgredida.
disciplinarias en el ámbito de debe ser una acción Por lo tanto, soy de los que
la PNP. En tal sentido, el inflexible, donde el estudiante opina que cualquier acto que
estudiante o funcionario de la PNP que haya perjudique a la institución
activo debe estar al tanto de publicado un material con debería ser sancionado, allí
que cualquier publicación contenido pornográfico, entraría, por ejemplo; las
indecente que pueda discriminatorio y difamador imágenes de agentes policías
perjudicar los intereses de la contra otras personas debe que presumen su indumentaria y
entidad, podría estar sujeto recibir una sanción arma de reglamento en redes
en primer lugar al bloqueo de disciplinaria en el contexto de sociales, aquellas situaciones
su cuenta institucional y a su lo establecido en los donde maltratan a las personas
vez a una investigación procedimientos de la o cuando publican cadenas de
exhaustiva sobre los aspectos formación policial. mensajes con contenido político-
que condicionaron dicha partidistas o incluso
acción. pornográfico.

Fuente: Elaboración propia

Interpretación: La mayoría de los instructores consideran que en el marco

del código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN la regulación en el uso de las redes
sociales debe ser una acción rigurosa y estricta ante aquellas situaciones que
puedan menoscabar los intereses de la entidad.

50
 Tabla 22. Aspectos a reformar según especialistas
Pregunta: En su opinión ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-050
del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción?

Participantes: Especialistas
Especialista Nº 1 Especialista Nº 2 Especialista Nº 3
Alan Barrenechea de la Cruz Alfonso Jaramillo Fernando Yanac
Soy de la opinión que el A decir verdad, considero Según mi punto de vista, el
aspecto que merece ser que la esencia del contenido contenido publicado en las
reformado es sin lugar a dudas publicado en las redes redes sociales debería ser el
el contenido del material que sociales es el aspecto que elemento a reformar dentro
podría ser divulgado en las debería ser reformado. del Código G-050 del D.S. N°
redes sociales. 002-2019-IN.

Fuente: Elaboración propia

Interpretación: Los tres especialistas mantienen una apreciación similar en

que el aspecto objeto de reforma dentro del Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN tendría que ser el contenido del material que es publicado en las redes
sociales.
Tabla 23. Aspectos a reformar según instructores
Pregunta: En su opinión ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción?

Participantes: Instructores
Instructor Nº 1 Instructor Nº 2 Instructor Nº 3
Luis Villarreyes José Luyo Alejos Bismbigo

51
 De acuerdo a mi opinión el Es importante que se revise Creo que la reforma debería ser
hecho de no tener claro el planteamiento recogido en al contenido de lo que va a
aquellas situaciones el Código G-050 del D.S. N° publicar en las redes sociales.
puntuales que sean 002-2019-IN, visto que el En este caso el Código G-050
reconocidas como una aspecto que a mi entender del D.S. N° 002-2019-IN resulta
verdadera infracción, va a debería ser reformulado es muy simplista y no detalla en
resultar el aspecto que debe precisamente lo concerniente profundidad los aspectos que
ser reformado. al contenido explícito de lo deben ser sancionados.
que se publica en las redes
sociales.
Fuente: Elaboración propia

Interpretación: La totalidad de los instructores tuvieron una opinión

coincidente en cuanto a que en el marco del código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN el contenido de la información divulgada en redes sociales es el
aspecto que debe ser reformado.

Tabla 24. Eficacia de la función policial según especialistas

Pregunta: ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función policial,
así como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?

Participantes: Especialistas
Especialista Nº 1 Especialista Nº 2 Especialista Nº 3
Alan Barrenechea de la Cruz Alfonso Jaramillo Fernando Yanac
La reforma contribuiría en En el caso hipotético de una En la medida que se
mayor medida a promover aún posible reforma al Código G- establezcan normativas
más la preservación de los 050 del D.S. N° 002-2019-IN, claras donde prevalezca la
bienes jurídicos tutelados, al puedo decir que la intención de sancionar
tener que obligar al estudiante preservación de los bienes aquellos actos que
de la PNP a acatar lo jurídicos tutelados estaría lo verdaderamente merecen ser
estipulado en la misma, vale suficientemente garantizado sancionados, se podría
decir; no habrá ambigüedades al presentar una disposición asegurar la preservación de
acerca de aquellos que se que restringe abiertamente los bienes jurídicos tutelados.
puede publicar o no en las aquellas circunstancias que
redes sociales no deben ser publicadas en
las redes sociales por parte
del estudiante de la PNP.
Fuente: Elaboración propia

Interpretación: Los tres especialistas consideraron que la reforma podría

redundar en una mayor preservación de los bienes jurídicos protegidos, y por
ende de la imagen y reputación de la entidad, puesto que los miembros de la
PNP van a tener una mayor claridad acerca de lo que realmente se debe
publicar en redes sociales.

52
 Tabla 25. Eficacia de la función policial según instructores
Pregunta: ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función policial, así
como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?

Participantes: Instructores
Instructor Nº 1 Instructor Nº 2 Instructor Nº 3
Luis Villarreyes José Luyo Alejos Bismbigo
En gran medida la En mi opinión la Es indudable que una reforma
implementación de una implementación de una en el Código G-050 del D.S. N°
reforma conducente a regular reforma que pueda regular las 002-2019-IN va a redundar en la
las redes sociales podría redes sociales en el ámbito preservación de los bienes
garantizar que los estudiantes policial favorecería la jurídicos tutelados, en el sentido
asuman un comportamiento preservación de los bienes de que va a exigir que los
responsable y fiel a los jurídicos tutelados al poder miembros del PNP puedan
lineamientos establecidos por obligar a los estudiantes del adherirse a lineamientos claros
la entidad, y en el caso de las PNP y al resto de los sobre los aspectos que pueden
personas no se estaría miembros pertenecientes a publicar libremente en redes
violentado el derecho esta entidad a mantener un sociales y aquellos que
protegido a ciertos derechos comportamiento adecuado al absolutamente no deben
como la intimidad y a la libre momento de publicar exponerse en tales medios
expresión al precisar la contenidos y comentarios por digitales.
intención de la utilización de las redes sociales, lo que a
las redes sociales y el todas luces va a conducir a la
contenido del material que es salvaguarda de la seguridad
publicado. pública.

Fuente: Elaboración propia

Interpretación: La totalidad de los instructores concordaron en señalar que

al producirse una eventual reforma al código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN la
eficacia de la función policial podría verse incrementada y la salvaguarda de los

53
bienes jurídicos protegidos estaría garantizada, ya que los miembros de la PNP
tendrían los lineamientos claros en cuanto a la información que efectivamente
se puede publicar en las redes sociales.

Tabla 26. Reducción de vulneración de los derechos según

especialistas
Pregunta: ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los derechos de los
estudiantes previamente indicados?

Participantes: Especialistas
Especialista Nº 1 Especialista Nº 2 Especialista Nº 3
Alan Barrenechea de la Cruz Alfonso Jaramillo Fernando Yanac
En lo correspondiente a la La promulgación de una Al establecer explícitamente
reforma y la reducción de la reforma en el marco del los aspectos que van a ser
vulneración de los derechos de Código G-050 del D.S. N° sancionados en una eventual
los estudiantes de la PNP, va a 002-2019-IN efectivamente reforma al Código G-050 del
resultar conveniente que ante puede conllevar a la D.S. N° 002-2019-IN los
un señalamiento expreso del disminución en la vulneración estudiantes pertenecientes a
contenido que puede ser de los derechos la PNP sentirán un menor
publicado en las redes fundamentales de los nivel de presión al momento
sociales, el estudiante podría estudiantes, puesto que al de manifestar sus
tener la convicción de que estar delimitado el contenido inquietudes en las redes
cualquier imputación contraria de lo que se puede expresar sociales.
a lo establecida en esa reforma en las redes sociales los
estaría violentando los estudiantes no tendrían
derechos fundamentales problemas al interactuar en
abordados anteriormente. sus cuentas personales e
institucionales.

Fuente: Elaboración propia

Interpretación: La mayoría de los especialistas tuvieron una apreciación

concordante en que la reforma al Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN puede
conllevar a una disminución en la vulneración de los derechos fundamentales

54
de los estudiantes, ya que al delimitar el contenido de lo que se puede expresar
en las redes sociales los miembros de la PNP no tendrían problemas al utilizar
las redes sociales, siempre que lo hagan en el marco del respeto y honestidad.

Tabla 27. Reducción de vulneración de los derechos según instructores

Pregunta: ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los derechos de los
estudiantes previamente indicados?

Participantes: Instructores
Instructor Nº 1 Instructor Nº 2 Instructor Nº 3
Luis Villarreyes José Luyo Alejos Bismbigo
En lo particular, opino que Una reforma de este tipo Básicamente al especificar los
una reforma de esta puede tener éxito solo si se elementos que van a ser
naturaleza puede hacer que delimita el campo de acción sancionados, podría resolverse
los estudiantes tengan claro de la misma, por lo que al el dilema acerca de una posible
el uso que les deben dar a las establecer perfectamente las vulneración de los derechos de
redes sociales, entendiendo situaciones que van a ser los estudiantes, ya que por lo
que a nivel laboral solo deben sancionadas los estudiantes general sabemos que la
ser utilizados para las del PNP actuarán con sumo publicación de un secreto policial
practicas inherentes a la cuidado al momento de emitir es una acción que merece ser
profesión, y por tal razón no alguna opinión al respecto. sancionada inmediatamente por
debe responder a una acción parte de la institución.
comercial o personal.

Fuente: Elaboración propia

Interpretación: La mayoría de los especialistas tuvieron una opinión similar

en cuanto a que una reforma al Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN puede
redundar en una reducción en la vulneración de los derechos fundamentales de
los estudiantes, ya que al especificar la información de lo que realmente se

55
puede divulgar en las redes sociales los miembros de la PNP no tendrían
inconvenientes al momento de hacer uso de las redes sociales.

Tabla 28. Programas de concientización según especialistas

Pregunta: ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y
concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores organizacionales y el uso de
redes sociales?

Participantes: Especialistas
Especialista Nº 1 Especialista Nº 2 Especialista Nº 3
Alan Barrenechea de la Cruz Alfonso Jaramillo Fernando Yanac
Los programas de prevención y En buena medida las Las campañas de prevención
concientización referentes a campañas de prevención y y concientización para el
temas de interés como la concientización para el estudiante de la PNP acerca
adopción de los valores estudiante de la PNP sobre de los valores
organizaciones y la utilización los valores organizacionales organizacionales y la
de las redes sociales podrían y el uso de redes sociales utilización de redes sociales
ser promovidos a través de deben ser promovidas desde podrían ser promovidas
foros o conversatorios la propia instancia bajo los desde los medios de
realizados en el seno de la lineamientos de las comunicación, como la radio
PNP, o incluso pueden ser autoridades encargadas de o la televisión. No obstante,
realizados en otros espacios dirigir a la institución. Por su en el entendido de lo
con la autorización previa de parte, los mecanismos más complejo que puede resultar
esta institución. viables estarían a cargo de la esta iniciativa se podría
reproducción de material recurrir a canales con mayor
didáctico asociado a estos grado de disponibilidad,
temas por las propias redes como las aplicaciones de las
sociales como el YouTube, redes sociales.
Instagram o Facebook.
Fuente: Elaboración propia

56
 Interpretación: La mayoría de los especialistas tuvieron una opinión similar
en lo que corresponde a que las campañas de prevención y concientización
para el estudiante de la PNP sobre los valores organizacionales y el uso de
redes sociales deben ser fomentadas por las propias autoridades de la entidad,
bajo la metodología de foros, conversatorios, y la publicación de la información
en redes sociales.

Tabla 29. Programas de concientización según instructores

Pregunta: ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y
concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores organizacionales y el uso de redes
sociales?

Participantes: Instructores
Instructor Nº 1 Instructor Nº 2 Instructor Nº 3
Luis Villarreyes José Luyo Alejos Bismbigo
Al momento de su ingreso el El fomento de los programas La promoción de las campañas
estudiante es objeto de una de prevención y de prevención sobre los valores
profunda concientización concientización para el organizacionales y el uso de las
permanente en lo que estudiante de la PNP, en redes sociales podría llevarse a
respecta a los valores relación a los valores cabo a través de conversatorios
institucionales y a la organizacionales y la donde se aclaren el alcance y
utilización de las redes utilización de redes sociales las consecuencias de pertenecer
sociales en el ejercicio de la puede ser realizado a través a una institución como la PNP.
acción policial. Sin embargo; jornadas extraordinarias Asimismo, la difusión de videos
se podría considerar la promovidas por la propia didácticos a través de las
realización de foros institución, y que en buena mismas redes sociales podría
institucionales e medida podrían ser ser un factor motivador que
interinstitucionales que extendidas a otras entidades impulse el desempeño de los
promuevan en mayor medida públicas y privadas. jóvenes estudiantes y de los
ambos aspectos. funcionarios en servicio activo.
Fuente: Elaboración propia

57
 Interpretación: La mayoría de los instructores tuvieron una opinión similar
en cuanto a que las campañas de prevención y concientización para el
estudiante de la PNP sobre los valores organizacionales y el uso de redes
sociales deben promovidas por las propias autoridades de la entidad, mediante
la realización de reuniones, conversatorios, y la divulgación en las redes
sociales institucionales

En el caso de los estudiantes se tiene que las preguntas asociadas al

establecimiento de las propuestas de reformas son las siguientes:

Tabla 30. Regulación de las redes sociales según estudiantes

Pregunta: En su opinión ¿cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y demás
medios tecnológicos en la PNP?
Participantes: Estudiantes
Estudiante Nº 1 Estudiante Nº 2 Estudiante Nº 3
Kevin Haro Ángel Meza Marcos Villanueva
En líneas generales estoy de Estoy de acuerdo en que la Soy de la opinión de que el uso de
acuerdo en que la regulación utilización de las redes las redes sociales en el ámbito de
de las redes sociales y el sociales debe ser una la PNP debe ser debidamente
resto de los recursos iniciativa que esté sujeta a supervisado y si es el caso
tecnológicos debe ser una disposición severa en su sancionado de manera firme e
riguroso, en cuanto se aplicación. Por consiguiente, irrestricta. Sin embargo, debo
compruebe que pueda afectar el estudiante perteneciente al acotar que antes de que se
los intereses de la institución. PNP debe tener la produzca la sanción se deben
información suficiente sobre agotar todos los medios para
la manera de gestionar sus determinar que realmente se ha
cuentas personales en cometido una acción que merece
internet, así como el uso que ser castigada.
debe darle al correo
institucional de la institución.
Estudiante Nº 4 Estudiante Nº 5 Estudiante Nº 6
Alonso Chota Mario Vallejos Jaclin Obregón
De manera franca considero Estoy de acuerdo de que Tengo la convicción de que la

58
que la regulación en la debe producirse una regulación del uso de las redes
utilización de las redes regulación adecuada acerca sociales en el entorno policial
sociales debería estar de la utilización de las redes debe realizarse concertadamente,
ajustada a alguna disposición sociales en el ámbito de la a efecto de por una parte
legal específica, que indique formación policial, lo cual salvaguardar los intereses de la
si determinado evitaría la discrecionalidad de institución, y por la otra no
comportamiento forma parte los estudiantes en la sancionar injustificadamente a los
de aquellas situaciones que utilización de este estudiantes de la PNP al difundir
ameriten una sanción instrumento. alguna información de su vida
disciplinaría o de otra índole. privada que pudiera ser
interpretada como una acción
sujeta a sanciones.
Fuente: Elaboración propia

Interpretación: La mayoría de los estudiantes manifestaron estar de

acuerdo en la necesidad de obtener una regulación rigurosa y con sentido de
justicia en la utilización de las redes sociales en el contexto de la PNP.

Tabla 31. Requerimientos de reformas según estudiantes

Pregunta: En su opinión ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción?
Participantes: Estudiantes
Estudiante Nº 1 Estudiante Nº 2 Estudiante Nº 3
Kevin Haro Ángel Meza Marcos Villanueva
De acuerdo a mi apreciación, Al revisar el Código G-050 del En función a lo establecido en el
se debería especificar en D.S. N° 002-2019-IN se Código G-050 del D.S. N° 002-
mayor medida aquellos puede evidenciar que es un 2019-IN, considero que
aspectos que los estudiantes aspecto muy general, que básicamente el aspecto que
de la PNP no deberían requiere especificarlo aún puede causar confusión es lo
exponer en las redes más en lo que se refiere al referente al contenido de las redes
sociales. En tal sentido, contenido de lo que se puede sociales, en el sentido de que
considero que lo establecido expresar en las redes podría delimitarse aún más lo que
en el D.S. N° 002-2019-IN, y sociales. Obviamente se tiene verdaderamente merece ser
particularmente lo asociado al que la institución no estaría objeto de sanciones.
Código G-050 representa conforme en que sus
algo muy general, que estudiantes puedan divulgar
responde a diversas información que atente contra
interpretaciones por parte de su integridad y reputación.
las autoridades encargadas
del proceso de formación de
los jóvenes estudiantes de la
PNP

Estudiante Nº 4 Estudiante Nº 5 Estudiante Nº 6

Alonso Chota Mario Vallejos Jaclin Obregón
En lo referente a lo A mi entender, el único El aspecto que presumo pueda

59
establecido en el Código G- aspecto que pudiera ser estar sujeto a algún tipo de
050 del D.S. N° 002-2019-IN, objeto de reforma en el marco reforma es lo concerniente al uso
existe un elemento que del Código G-050 del D.S. N° de redes sociales, con lo cual
realmente no tengo claro y 002-2019-IN sería el de debería especificarse qué tipo de
radica en delimitar aquellas especificar las situaciones de actos son los que van a estar
circunstancias puntuales que la vida privada del estudiante sujetos de sanciones.
podrían ser objeto de una de la PNP que pudieran
sanción. En otras palabras, efectivamente ser objetos de
se tiene el conocimiento una sanción.
pleno de que la publicación
de cuestiones indecentes y
discriminatorias puede afectar
la imagen institucional de la
PNP.
Fuente: Elaboración propia

Interpretación: La mayoría de los estudiantes indicaron que el aspecto que

debería reformarse en el marco del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN es
precisamente el contenido de la información que se publica en las redes
sociales.

Tabla 32. Eficacia de la función policial según estudiantes

Pregunta: ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función policial, así
como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?
Participantes: Estudiantes
Estudiante Nº 1 Estudiante Nº 2 Estudiante Nº 3
Kevin Haro Ángel Meza Marcos Villanueva

60
Una reforma de esta La reforma sobre el uso de Ante este planteamiento, se
naturaleza puede ser un las redes sociales conllevaría podría suponer que la
aliciente para promover la a un nivel de concientización implementación de una reforma al
cultura del respeto mutuo, mayor por parte del Código G-050 del D.S. N° 002-
tanto a nivel institucional al no estudiante de la PNP sobre la 2019-IN continuará favoreciendo
verse comprometida su utilización adecuada de las la labor policial, al coadyuvar
imagen y sus bienes en mismas. De esta forma, se contra la lucha de los diversos
general, ante algún tendría a un personal policial crímenes y delitos que son
planteamiento inadecuado con mayor nivel de cometidos diariamente, y es que
que pueda realizar el precaución al momento de precisamente la utilización de las
estudiante de la PNP; como a interactuar en sus cuentas redes sociales representa un
nivel personal en el entendido personales en internet, y a su complemento ideal al momento de
que este último tiene el vez tendría una información tener información sobre los
conocimiento suficiente de más específica acerca de las perfiles de ciertas personas que
aquellos temas que puede posibles sanciones a las que constantemente centran su interés
abordar sin ningún tipo de estaría sometido en caso de en perjudicar al resto de la
problemas por las redes difundir cierto contenido que sociedad.
sociales, como de los que menoscabe la imagen
presentan restricciones y no institucional de la PNP.
sería procedente en tales
medios.
Estudiante Nº 4 Estudiante Nº 5 Estudiante Nº 6
Alonso Chota Mario Vallejos Jaclin Obregón
En el caso hipotético de Indudablemente que, si se Una reforma al Código G-050 del
poder realizar una reforma al logra establecer de un modo D.S. N° 002-2019-IN puede
Código G-050 del D.S. N° preciso el alcance de lo que generar un mayor sentido de la
002-2019-IN, la actividad pueda significar algún hecho responsabilidad del estudiante de
policial podría mejorarse en el indecente o irresponsable por la PNP en la utilización de las
sentido de que se parte de los estudiantes y redes sociales en función de
profundizaría la interacción funcionarios del PNP, se preservar la credibilidad de la
con la ciudadanía, al no tener estaría preservando la institución. De este modo, la
limitaciones excesivas en su imagen y reputación de la eficacia de la función policial
aplicación. No obstante, los entidad. Del mismo modo, la podría verse incrementada al
estudiantes del PNP estarían aplicación de la reforma tener a sus miembros motivados y
más cautelosos al momento podría redundar en una sin ningún tipo de complejos al
de difundir imágenes y menor preocupación para poder manifestar de un modo libre
mensajes privados, tanto por nosotros como futuros algunas consideraciones de
las redes institucionales como agentes policiales, en el carácter privado que no tengan
por las privadas. sentido de que podamos nada que ver con los intereses de
estar sujetos a una medida la institución.
disciplinaria que no esté lo
suficientemente justificada.
Fuente: Elaboración propia

Interpretación: La mayoría de los estudiantes consideraron que al llevarse

a cabo la reforma en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN la eficacia de la
función pública y la preservación de los bienes jurídicos protegidos podrían
garantizarse, ante un acatamiento mayor de las normas establecidas por parte
de los miembros de la PNP.

Tabla 33. Reducción de la vulneración de los derechos según

estudiantes

61
Pregunta: En su opinión, ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los derechos
de los estudiantes previamente indicados?
Participantes: Estudiantes
Estudiante Nº 1 Estudiante Nº 2 Estudiante Nº 3
Kevin Haro Ángel Meza Marcos Villanueva
Al estar perfectamente En mi apreciación particular Soy de los que piensa que al
delimitado los temas que se puede decir que, al producirse una reforma del Código
realmente no se pueden producirse una reforma en G-050 del D.S. N° 002-2019-IN en
manifestar en las redes esta materia, los estudiantes el ámbito de la utilización de las
sociales, como podrían ser; tendrían un conocimiento más redes sociales, los estudiantes no
las tendencias partidistas, los específico acerca del tendríamos ningún tipo de
secretos pertenecientes a la contenido que pueden inconvenientes para divulgar
PNP o incluso algún acto que exponer en las redes sociales algún tipo de evento o situación
denote discriminación de personales, ya que es obvio que es propia de la vida íntima de
cualquier índole contra otras que en las cuentas cada uno de nosotros, y que a su
personas, el estudiante de la institucionales solo pueden vez pueda considerarse que no
PNP estaría en una mejor publicar información de afecta en modo alguno a la
posición para expresar interés para la colectividad, institución.
cualquier asunto relacionado relacionada a algún
a su vida personal, sin que procedimiento que se haya
pueda ser objeto de alguna realizado y que signifique la
interpretación errónea por mitigación de situaciones que
parte de algún superior que entrañen algún peligro.
haya observado el
planteamiento en cuestión.

Estudiante Nº 4 Estudiante Nº 5 Estudiante Nº 6

Alonso Chota Mario Vallejos Jaclin Obregón
En mi opinión la reforma del Según mi apreciación, puede En el caso de resultar procedente
Código G-050 del D.S. N° resultar obvio que, al una reforma al Código G-050 del
002-2019-IN, podría conducir sentirnos libre de expresar D.S. N° 002-2019-IN, podríamos
a una mayor sinergia entre algunas situaciones del estar en presencia de una
los estudiantes de la PNP, los ámbito personal en las redes disminución en el nivel de
demás miembros de la sociales, el derecho a la vulneración sobre los derechos a
institución y los ciudadanos, libertad de expresión y a la expresarnos libremente, a la
dado que los primeros dignidad humana podrían ser dignidad humana, a la
tendrán un nivel de dos aspectos que van a ser discriminación social y al debido
motivación mayor al no tener restablecidos procedimiento; dado que se
restricciones tan rigurosas en inmediatamente. De igual respetaría integralmente las
lo que corresponde al uso de forma, el debido situaciones que solo atañen a la
redes sociales. procedimiento es otro aspecto vida privada del estudiante de la
que tiende a mejorar, puesto PNP, y a su vez este último no
que no se tendrá una tendría esa sensación de sentirse
acusación sustentada en algo perseguido o coartado en su
interpretativo, sino que más accionar de expresar libremente
bien tendrá que limitarse a lo sus pensamientos.
establecido en la norma que
ha sido reformada.
Fuente: Elaboración propia
Interpretación: La mayoría de los estudiantes mantuvieron la posición de
que una eventual reforma en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN podría
significar la reducción de la vulneración de ciertos derechos fundamentales
para los miembros de la PNP.

62
 Tabla 34. Programas de concientización según estudiantes
Pregunta: ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y
concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores organizacionales y el uso de redes
sociales?
Participantes: Estudiantes
Estudiante Nº 1 Estudiante Nº 2 Estudiante Nº 3
Kevin Haro Ángel Meza Marcos Villanueva
La promoción de campañas Considero que en el proceso Por lo general, los docentes que
de prevención y de formación policial se prestan sus servicios en el centro
concientización sobre los deben incrementar la de formación de la PNP realizan
valores organizacionales y la cantidad de foros y talleres un esfuerzo para que los
utilización de redes sociales asociadas a la utilización de estudiantes pertenecientes a la
es una iniciativa que tendría las redes sociales por parte institución incrementen su
que intensificarse desde el de los estudiantes y futuros compromiso y responsabilidad
mismo momento en que el agentes policiales de la PNP. para con esta, e incluso han
estudiante ingresa al proceso En este caso, se debe propuesto la creación de foros y
de formación policial. En tal resaltar la importancia de la mesas de discusión donde se
sentido, sería prudente la función policial como un aborden y profundicen sobre los
realización de foros y talleres aspecto que procura brindar aspectos referentes a la utilización
orientados a evidenciar la seguridad a las personas que de los medios digitales y en
importancia del uso de las integran la sociedad, y al particular a las redes sociales en
redes sociales en la actuación mismo tiempo a destacar el el contexto meramente de la
policial y personal del futuro uso de las redes sociales función policial.
agente, aunado al hecho que como un canal donde se
podría considerarse puede difundir el desempeño
incrementar la carga eficaz y eficiente de los
académica en el pensum estudiantes del PNP.
sobre esta temática tan
relevante.
Estudiante Nº 4 Estudiante Nº 5 Estudiante Nº 6
Alonso Chota Mario Vallejos Jaclin Obregón
El asunto de los valores Ante este particular considero Usualmente los docentes del
institucionales es un aspecto que los círculos de lectura o centro de formación académica de
muy arraigado en el personal cualquier otra iniciativa la PNP recurren a una difusión
docente que prestan sus promovida por las permanente sobre las
servicios en el centro de autoridades encargadas de implicaciones de pertenecer a tan
formación policial de la PNP, dirigir a la institución pueden distinguida institución, e incluso
lo cual es permanentemente conducir a un mejor han abordado en varias ocasiones
recalcado a sus estudiantes. desempeño de nosotros los aspectos vinculados a los
Asimismo, el uso de las redes como estudiantes. De igual valores organizacionales y la
sociales de manera forma, podría incluso utilización de las redes sociales.
responsable es otro elemento trascender en el sentido de No obstante, a mi parecer se
que ha sido discutido en utilizar las propias redes podría coordinar con otras
varias oportunidades entre los sociales para llevar un instituciones públicas y privadas
docentes y los estudiantes, mensaje incluyente que para la conformación de un foro
por lo que no es algo permita concientizar a la donde se promueva en mayor
desconocido y menos en población acerca de los medida ambos aspectos, aunado
estos tiempos de la era beneficios de la función a esto creo que es procedente
digital. policial. alguna campaña específica en
algunos medios de comunicación
(programas radiales y televisivos).
Fuente: Elaboración propia

Interpretación: La mayoría de los estudiantes coincidieron en señalar que

las campañas de prevención para el estudiante de la PNP acerca de los
63
valores organizacionales y el uso de redes sociales pueden fomentarse
mediante foros, talleres e incluso el uso de medios digitales.

Conclusiones generales del objetivo específico 3: En lo relacionado a

las propuestas de reforma se podría considerar que en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN pueda incluirse dentro de la tipificación sean aspectos que
no atiendan a la vida personal del estudiante perteneciente a la PNP ni a su
entorno fuera de la institución, solamente debe referirse a aspectos relativo a
las funciones inherentes a la PNP.
De igual forma, se podría plantear que antes de establecerse las sanciones,
la propuesta de infracción sea presentado a un Comité compuesto por distintos
elementos, entre ellos un representante estudiantil donde por una decisión de
mayoría simple se pudiera determinar si está en flagrancia de una violación.

DISCUSIÓN
Se ha tenido en cuenta los datos cualitativos que han sido plasmados
mediante tablas, resumen de cada tabla, antecedentes, y haciendo la salvedad
que no se encuentran estudios y esto ha sido contrastado con enfoques
conceptuales que han sido desarrollados.

64
 Los resultados obtenidos de las entrevistas permiten determinar con
relación a la primera interrogante, acerca de la manera en que la tipificación de
la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN repercute
sobre los derechos del estudiante de pregrado de la PNP, evidenciándose que
se han generado diversas situaciones como el irrespeto a la valoración del
estudiante de la PNP, intromisión en la vida íntima del estudiante de la PNP,
limitaciones en la manera de expresarse de un pueblo o sociedad en las redes
sociales, trato desigual y discriminatorio a determinado género, imposibilidad
del estudiante de la PNP de poder defenderse en el proceso disciplinario e
incluso un trato injusto al estudiante de la PNP a lo largo del proceso
disciplinario.
De acuerdo a lo considerado por Villalobos (2020) el uso de redes requiere
de una adecuada regulación para que se puedan plantear con claridad los
lineamientos dirigidos al personal de la policía, en lo que corresponde al
correcto uso y adecuado comportamiento frente a sus propias cuentas que son
registradas con diferentes proveedores de servicios de telecomunicaciones y
redes sociales. Asimismo, Rojas (2017) reconoce que al momento de aludir la
utilización inapropiada o irresponsable de redes sociales y su repercusión en
los diferentes ámbitos, es fundamental analizar los elementos que deben ser
estimados de manera agregada y evaluados anteriormente a la toma de
decisión para establecer responsabilidades individuales o colectivas y de orden
sancionatorias.
Por su parte, Villalta (2018) y Coronel (2022) ratifica las complicaciones que
pueden surgir al momento de utilizar los medios digitales al generar resultados
negativos para la imagen institucional, como en este caso particular que se
vulnera recurrentemente los derechos fundamentales.
Dentro de los antecedentes que concuerdan con los hallazgos obtenidos se
encuentra el estudio de Peralta y López (2018) quienes al realizar un estudio
orientado a determinar el impacto e incidencia de las publicaciones en redes
sociales de cadetes de una escuela militar de Ecuador constataron que las
publicaciones en redes sociales presentaban limitaciones lo cual producía que
los cadetes no tenían mayor información acerca de su formación profesional,
existiendo una limitación de la institución de permitir el mayor uso de esta
tecnología. Por su parte, en la investigación de López y Rodríguez (2019) se

65
pudo comprobar una mayor regulación del empleo de las redes sociales para
controlar la información confidencial, el lenguaje empleado, así como las
delimitaciones que deben prever los miembros de las instituciones españolas.
En lo concerniente al primer objetivo específico se determinó que alcance
de la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN ha resultado muy limitado en su accionar y no considera el
establecimiento de políticas para la gestión de redes sociales en el ámbito de la
PNP. En tal sentido, Morena (2020) señala que dicha tipificación puede resultar
necesaria para resguardar la eficacia de la función policial, así como para
salvaguardar los bienes jurídicos tutelados.
Dichos hallazgos son similares a los evidenciados en el estudio realizado
por Villalba et al. (2020) quienes elaboraron un estudio enfocado a evaluar la
filtración de información mediante el uso de las redes sociales y los riesgos que
ello genera en la seguridad física e instalaciones en una escuela militar, donde
demostraron la existencia de un desconocimiento y uso inconsciente de las
redes sociales, para lo cual recomendaron el establecimiento de una regulación
más rigurosa interna y con ella un mayor alcance de la norma. En este orden
de ideas se tiene al trabajo de Paredes (2021), quien realizó un trabajo en las
instalaciones del Ejercito del Ecuador y comprobó que el uso de las redes
sociales, necesitaba de una nueva organización que manejará nuevas
herramientas de gestión y que se mostrará más flexible a los cambios.
Al considerar segundo objetivo específico se demostró que los derechos
vulnerados con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN fueron el derecho a la dignidad del ser humano, el
derecho a la identidad cultural y étnica, el derecho a la no discriminación e
igualdad, el derecho al debido procedimiento y el derecho a la libertad de
expresión. En tal sentido, el Decreto Supremo N° 002-2019-IN (2019) en su
artículo 83 engloba un conjunto de estos como el respeto a su dignidad
humana; el respeto de su identidad cultural y étnica, además del respeto
estricto del derecho a la no discriminación y a la igualdad.
Ante este planteamiento es relevante destacar lo estipulado en la
Constitución Política del Perú (1993), donde se reconoce la postura hacia los
derechos englobados en el artículo 2, el derecho a la intimidad y el honor
personal, entre otros, como la imagen propia y la reputación, siendo que a la

66
autoridad o el individuo que los quebrante se le obliga a su reparación, según
las normas existentes. Por su parte Rojas (2017), advierte que los riesgos
asociados a un control institucional precario, anormal o ilícito del uso
institucional de las redes sociales, puede redundar que no se haya notificado
previamente las normas que limitan el uso de las redes sociales, lo cual va a
significar que la omisión puede conducir a la nulidad de la sanción si se estima
que no fue debidamente puesto al conocimiento del administrado.
Dentro de los antecedentes que concuerdan con estos hallazgos se tiene al
trabajo realizado por López (2019), al comprobar que debe interpretarse de
manera absolutamente restrictiva el efecto sancionador sobre las conductas no
vinculadas con la labor y el uso de las redes sociales privadas, y en todo caso
debe advertirse los efectos jurídicos en cuanto se afecte a la organización, ya
que de lo contrario puede conllevar a la violación del derecho a expresarse.
Esto también fue advertido por Tello (2018), en donde se evidenciaron que
existen impedimentos administrativos previstos en el manual institucional de los
organismos, como el derecho a publicar datos personales, que atentan contra
el desarrollo de la inteligencia operativa de los estudiantes y de su educación
del personal policial.
En última instancia, se presenta el tercer objetivo específico donde se
indican las propuestas de reforma que se podrían considerar para el Código G-
050 del D.S. N° 002-2019-IN, las cuales van a estar dirigidas a precisar en el
propio código el contenido de la información que puede estar sujeta a sanción o
en su defecto se presentaría algo más desarrollado como un reglamento para
la utilización adecuada de las redes sociales en el ámbito de la PNP.
Con respecto a este objetivo, Arévalo (2018) plantea algo que resulta
interesante y está dirigido a la objetividad con la que deben evaluarse las
infracciones que son cometidas por las personas en el uso de los medios
digitales, dado que se presentan muchos casos con conceptos que pueden ser
muy subjetivos, por lo que es importante definir con claridad en la norma estos
supuestos o términos, lo cual podría implicar la modificación o creación de
normativas en la materia.

67
 En relación a los trabajos previos que coinciden con estos hallazgos se
tiene al estudio de Bani (2020) quien determinó que este nuevo mundo digital
afecta las prácticas de la comunicación institucional, siendo que los objetivos
del uso de las redes sociales aún no se encuentran tan claros como si sucede
con las personalidades políticas o celebridades.

68
V. CONCLUSIONES

De acuerdo a los resultados obtenidos, se concluye lo siguiente:

PRIMERO. - En lo relativo al objetivo general referido a determinar la

manera en que la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN repercute sobre los derechos del estudiante de pregrado
de la PNP, Yungay-2022, se logró establecer que la aplicación del mencionado
código puede vulnerar derechos fundamentales de los estudiantes de la PNP
evidenciándose en diversas situaciones como el irrespeto a la valoración del
estudiante de la PNP, intromisión en la vida íntima del estudiante de la PNP,
limitaciones en la manera de expresarse de un pueblo o sociedad en las redes
sociales, trato desigual y discriminatorio a determinado género, imposibilidad
del estudiante de la PNP de poder defenderse en el proceso disciplinario e
incluso un trato injusto al estudiante de la PNP a lo largo del proceso
disciplinario.
SEGUNDO. - En relación al objetivo de evaluar el alcance de la tipificación
de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN se
determinó que dicho alcance ha resultado muy limitado en su accionar y no
considera el establecimiento de políticas para la gestión de redes sociales en el
ámbito de la PNP.
TERCERO. - En lo concerniente al objetivo de identificar los derechos que
se vulneran con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN se demostró que los derechos vulnerados con la
tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN fueron el derecho a la dignidad humana, el derecho a la identidad cultural y
étnica, el derecho a la no discriminación e igualdad, el derecho al debido
procedimiento y el derecho a la libertad de expresión.
CUARTO. - Por último, se tiene al objetivo específico vinculado a establecer
propuestas de reforma del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN para la
tipificación de la infracción donde se plantea que los aspectos a ser incluidos
en la tipificación de dicha disposición se refieran a aquellos relacionados a las
funciones inherentes a su actividad policial y no a los asociados a su vida
personal. Asimismo, se propone que antes de establecerse las sanciones

69
correspondientes, la propuesta de infracción sea presentado a un Comité
integrado por distintos elementos, entre ellos un representante estudiantil
donde por una decisión de mayoría simple se pudiera determinar si está en
flagrancia de una violación.

70
VI. RECOMENDACIONES
Con base a lo expuesto, se recomienda lo siguiente:
PRIMERO. - A las autoridades nacionales, adecuar la normativa de las
Escuelas de Formación de la PNP con miras a asimilar y apropiarse de los
nuevos usos de la TIC, desarrollando una normativa de vanguardia en torno a
las adecuaciones tecnológicas.
SEGUNDO. -A las autoridades de la PNP, desarrollar políticas para la
gestión de redes sociales en el ámbito de las funciones de sus funcionarios y
estudiantes, con la intención de explicar las actividades permitidas y prohibidas
en esta materia.
TERCERO. -A las autoridades de la PNP, crear un comité compuestos por
instructores y estudiantes que evalúen los casos donde un estudiante
considere que se está violando alguno de sus derechos.
CUARTO. -A futuros investigadores, desarrollar estudios basados en el
derecho comparado para evaluar si en las actuaciones enmarcadas en el D.S.
N° 002-2019-IN se puede reglamentar, en función de cómo lo estipulan
normativas internacionales.

71
 REFERENCIAS
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https://www.redalyc.org/journal/5534/553457621003/html/

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q=Se+procura+a+su+vez+formar+
%C3%B3rganos+de+seguridad+que+no+solo+se+formen+bajo+una+actua
ci%C3%B3n+exclusivamente+represiva%2C+sino+tambi
%C3%A9n+que+brinden+un+acompa%C3%B1amiento+a+la+comunidad
%2C+que+existe+una+proximidad

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nologia-para-evolucionar

76
 ANEXOS
Anexo 1: Matriz de categorización

PROBLEMA OBJETIVOS CATEGORÍAS METODOLOGÍA

PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL Categoría 1 Tipo y diseño de
¿De qué manera la tipificación Determinar de qué manera la C1 = Infracción prevista en investigación:
de la infracción prevista en el tipificación de la infracción el Código G-050 del D.S. Paradigma
Código G-050 del D.S. N° prevista en el Código G-050 del N° 002-2019-IN interpretativo y
002-2019-IN repercute sobre D.S. N° 002-2019-IN repercute hermenéutica.
los derechos del estudiante de sobre los derechos del estudiante Subcategorías Enfoque: cualitativa.
pregrado de la PNP, Yungay- de pregrado de la PNP, Yungay- C1.1 Uso de las redes Tipo: Básica.
2022? 2022 C1.2. Alcance de la Diseño: Teoría
tipificación fundamentada.
C1.3. Regulación
Participantes:
Tres (3) de ellos
PROBLEMAS
OBJETIVOS Categoría 2 especialistas en
SECUNDARIOS
ESPECÍFICOS C2= Derechos de los derecho constitucional,
1. ¿Cuál es el alcance
1. Evaluar el alcance de la estudiantes de la PNP - tres (3) de ellos
de la tipificación de la
tipificación de la infracción Yungay instructores, que se
infracción prevista en el
prevista en el Código G-050 del desempeñan como
Código G-050 del D.S. N°
D.S. N° 002-2019-IN Subcategorías supervisores en la
002-2019-IN?
2. Identificar qué derechos C2.1. Respeto a la aludida Escuela, y seis
2. ¿Qué derechos se
se vulneran con la tipificación de dignidad humana (6) estudiantes de la
vulneran con la tipificación de
la infracción prevista en el Código C2.2 Respeto de la mencionada Escuela.
la infracción prevista en el
G-050 del D.S. N° 002-2019-IN identidad cultural y étnica
Código G-050 del D.S. N°
3. Establecer propuestas C2.3 Derecho a la no
002-2019-IN?
de reforma del Código G-050 del discriminación y a la
3. ¿Cuál propuesta de
D.S. N° 002-2019-IN para la igualdad
reforma del Código G-050 del
tipificación de la infracción C.2.4 Derecho al debido
D.S. N° 002-2019-IN resulta
procedimiento
factible para la tipificación de
C.2.5 Derecho a
la infracción?
expresarse libremente

77
 Anexo 2: Matriz de categorización
Categoría Definición conceptual Subcategorías Indicadores
 Modernización
Refiere a la conducta de las institución
mediante la cual se haga Uso de las redes
 Contenido
uso de las redes sociales y personal
Infracción
medios tecnológicos que
prevista en el  Eficacia de la
atenten contra los bienes
Código G-050 Alcance de la función policial
jurídicos protegidos
del D.S. N° 002- tipificación  Bienes jurídicos
mediante la difusión de
2019-IN tutelados
mensajes, imágenes y
videos (Decreto Supremo  Adecuada y
N° 002-2019-IN, 2019) Regulación uniforme
 Reforma
 Principio de
Respeto a la autonomía
dignidad humana  Principio
privacidad
Son aquellos derechos que  Respeto a la
se vinculan con el ser Respeto a la participación
humano por su condición y, identidad cultural y social
en este caso, además en étnica  Respeto a su
su característica de costumbres
estudiantes, entre los que
 Derecho al trato
Derechos de los se encuentran el respeto a Derecho a la no
justo
estudiantes de la su dignidad humana, el discriminación y a
 Derecho al trato
PNP -Yungay respeto a su identidad la igualdad
igualitario
étnica y cultural; asi como
al estricto respeto a la no  Razonabilidad
Derecho al debido
discriminación y a la  Proporcionalidad
procedimiento
igualdad, todo reconocido  No arbitrariedad
en la Constitución Política  Derecho a
del Perú obtener
Derecho a
información
expresarse
 Derecho a
libremente
divulgar
información

78
 Anexo 3: Guía de entrevistas para especialistas en derecho
constitucional e instructores

FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

GUÍA DE PREGUNTAS PARA ESPECIALISTAS EN DERECHO

CONSTITUCIONAL E INSTRUCTORES

La presente entrevista se realiza con el propósito de analizar la tipificación

de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos del estudiante
de PNP, Yungay-2022. Cabe destacar que las respuestas suministradas por
usted, solo se utilizarán con fines académicos para la elaboración de mi tesis en
la Universidad César Vallejo. En este contexto, se considerarán todos los
principios éticos a los fines de resguardar los datos suministrados.

Nombre y Apellido del Entrevistado: _____________________________

DNI: ___________________
Profesión: ____________________________

Instrucciones: Para cada planteamiento, agradecemos fundamentar sus

respuestas.

Título: “Tipificación de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos
del estudiante de PNP, Yungay-2022.”
Objetivo específico N° 1: Evaluar el alcance de la tipificación de la infracción prevista
en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
1. En su opinión ¿De qué manera el uso de las redes sociales y demás medios
tecnológicos es fundamental para la modernización de la PNP?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________

79
 2. En su opinión, ¿De qué manera la regulación de las redes sociales debe
alcanzar el uso personal y su contenido privado de los funcionarios y
estudiantes de la PNP?

_________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________

3. En su opinión ¿Cuál debería ser el alcance de la tipificación de la infracción

prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________

4. En su opinión ¿Qué se puede entender por “bienes jurídicos protegidos” en la

tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN?

_________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________

Objetivo específico N° 2: Identificar qué derechos se vulneran con la tipificación de la

infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Derechos de los estudiantes de la PNP - Yungay
5. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en
los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?
_________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________

80
 6. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y
étnica en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________

7. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación y a

la igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP,
en específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050
del D.S. N° 002-2019-IN?
_________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________
8. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en
los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?
_________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________

9. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a expresarse libremente en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?
_________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________

Objetivo específico N° 3: Establecer propuestas de reforma del Código G-050

81
del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
10. En su opinión ¿Cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y
demás medios tecnológicos en la PNP?
_________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________

11. En su opinión ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-

050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción?

_________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________

12. ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función
policial, así como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________

13. En su opinión, ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los
derechos de los estudiantes previamente indicados?

_________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________

14. ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y

concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores
organizacionales y el uso de redes sociales?
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

__________________________________________________________
Firma

82
 Anexo 4: Guía de entrevistas para estudiantes de la PNP

Guía de entrevistas

FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

GUÍA DE PREGUNTAS PARA ESTUDIANTES DE LA PNP

La presente entrevista se realiza con el propósito de analizar la tipificación

de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos del estudiante
de PNP, Yungay-2022. Cabe destacar que las respuestas suministradas por
usted, solo se utilizarán con fines académicos para la elaboración de mi tesis en
la Universidad César Vallejo. En este contexto, se considerarán todos los
principios éticos a los fines de resguardar los datos suministrados.

Nombre y Apellido del Entrevistado: _____________________________

DNI: ___________________

Instrucciones: Para cada planteamiento, agradecemos fundamentar sus

respuestas.

Título: “Tipificación de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos
del estudiante de PNP, Yungay-2022.”
Objetivo específico N° 1: Evaluar el alcance de la tipificación de la infracción prevista en
el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
1. En su opinión ¿Cómo el uso de las redes sociales y demás medios
tecnológicos ayuda al avance tecnológico dentro de las actividades que realiza
la PNP?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________

83
 2. ¿Qué ejemplos pueden constituir una infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN en cuanto al uso no apropiado o irresponsable de redes
sociales?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________

3. ¿Consideras que los miembros y estudiantes de la PNP tienen conocimiento

previo de los lineamientos, efectos, alcance y consecuencias de sus acciones
en la PNP? ¿Por qué?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________

Objetivo específico N° 2: Identificar qué derechos se vulneran con la tipificación de la

infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Derechos de los estudiantes de la PNP - Yungay
4. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en los
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con
la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN?

__________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________

5. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y

étnica en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

__________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________

84
6. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación y a la
igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?
__________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________
7. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en
los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?
__________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________

8. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a expresarse libremente en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?
__________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________

Objetivo específico N° 3: Establecer propuestas de reforma del Código G-050

del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
9. En su opinión ¿cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y
demás medios tecnológicos en la PNP?
__________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________
10. En su opinión ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-
050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción?

__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________

85
11. ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función
policial, así como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________

12. En su opinión, ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los
derechos de los estudiantes previamente indicados?

__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________

13. ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y

concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores organizacionales
y el uso de redes sociales?
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________

____________________________________________________________
Firma

86
 Anexo 5: Ficha documental
Título “Tipificación de infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN y derechos del estudiante de la PNP,
Yungay-2022.”
Analista González Lucar, Eduardo Javier
Jaramillo Figueroa, Eynner Silvester
Fuente de Norma legal
información
Objetivos Violación de derechos:
general
Determinar de
Respeto a la dignidad
qué manera la
humana
tipificación de la
infracción prevista Respeto a la
en el Código G- identidad cultural y
050 del D.S. N° étnica
002-2019-IN
repercute sobre Derecho a la no
los derechos del discriminación y a la
igualdad
estudiante de
pregrado de la
PNP, Yungay- Derecho al debido
2022 procedimiento

Derecho a expresarse
libremente

87
Anexo 6: Validación de instrumentos para especialistas en derecho e
instructorres

88
DOCUMENTOS PARA VALIDAR LOS INSTRUMENTOS DE
MEDICIÓN A TRAVÉS DE JUICIO DE EXPERTOS

89
 CARTA DE PRESENTACIÓN

Señor(a)(ita): ….
………………………………………………………………………………………..

Presente

Asunto: VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS A TRAVÉS DE JUICIO DE

EXPERTO.

Nos es muy grato comunicarnos con usted para expresarle nuestros

saludos y así mismo, hacer de su conocimiento que, siendo estudiante de la
Escuela Profesional de Derecho de la UCV, en la sede Lima, promoción,
requerimos validar los instrumentos con los cuales recogeremos la información
necesaria para poder desarrollar nuestra investigación y con la cual optaremos el
grado de Abogado.

El título nombre de nuestro proyecto de investigación es: “Tipificación de

infracción del código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos del
estudiante de PNP, Yungay-2022, nuestra investigación es de enfoque
cualitativo; y siendo imprescindible contar con la aprobación de docentes
especializados para poder aplicar los instrumentos en mención, hemos
considerado conveniente recurrir a usted, ante su connotada experiencia en
temas educativos y/o investigación educativa.

El expediente de validación, que le hacemos llegar contiene:

- Carta de presentación.
- Definiciones conceptuales de las categorías y dimensiones.
- Matriz de categorización.
- Certificado de validez de contenido de los instrumentos.

Expresándole nuestros sentimientos de respeto y consideración nos despedimos

de usted, no sin antes agradecerle por la atención que dispense a la presente.

Atentamente.

712545455 72276681
Gonzales Lucar Eduardo Javier Eynner Silvester Jaramillo Figueroa

90
DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LAS CATEGORÍAS Y SUBCATEGORÍAS

Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del Decreto Supremo N° 002-2019-IN

Refiere a la conducta mediante la cual se utilice las redes sociales y recursos tecnológicos que
transgredan los bienes jurídicos protegidos mediante la difusión de mensajes, imágenes y videos,
se tiene, por una parte, que el uso de estas herramientas resulta a todas luces necesaria en la
actualidad para cualquier ciudadano (Decreto Supremo N° 002-2019-IN, 2019, s.p.).

Subcategorías:

Uso de redes

Constituye un instrumento comunicativo eficaz e importante y contribuye a la modernización de las

instituciones, no es menos cierto que su mal uso puede causar una imagen negativa o
complicaciones para cualquier institución armada o policial, siendo ellos el reflejo del orden público y
de la adecuada procedencia (Villalobos, 2020, p. 80).

Alcance de la tipificación

Esta tipificación puede resultar necesaria para resguardar la eficacia de la función policial así como
para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados, lo cual en este caso, resulta interesante conocer si
se trata en específico de bienes jurídicos protegidos o tutelados, considerándose que para algunos
autores puede existir divergente entre ellos, no obstante, independientemente de ello es claro que
todos los bienes jurídicos son dignos de protección, y en la oportunidad de ejercer la potestad
sancionatoria se debe considerar el carácter represivo que ella ostenta y la obligatoriedad de no
irrespetar los principios de razonabilidad y el de proporcionalidad (Morena, 2020, p. 280).

Regulación

Es un instrumento que asegura un uso adecuado y uniforme de las redes sociales, la creación de
una nueva legislación, proveniente del Poder Legislativo, por lo que puede ser esencial una reforma
legislativa que logre tal fin, y que considere de manera más específica los riesgos más importantes
a prevenir, impedir o aminorar, correspondientes al uso indebido o mal uso de las redes sociales, o
uso no permitido, ilícito o abusivo de las redes sociales por parte del administrado que puede ser
objeto de sanción conforme a la normativa, sea laboral, estudiantil, profesional, etc.; lo cual genera
mayor certeza sobre aquello que puede ser sancionable y no dejarlo tanto a la subjetividad del ente
sancionador, tal como lo aduce igualmente (Villalobos, 2020, p. 81).

91
MATRIZ DE CATEGORIZACIÓN

Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del Decreto Supremo N° 002-2019-IN

Subcategorías Indicadores Ítems

Modernización de la 1. ¿De qué manera el uso de las redes sociales y demás
Uso de redes institución medios tecnológicos es fundamental para la modernización de la
PNP?
Contenido personal
2. ¿De qué manera la regulación de las redes sociales debe
alcanzar el uso personal y su contenido privado de los funcionarios y
estudiantes de la PNP?
Eficacia de la función policial 3. ¿Cuál debería ser el alcance de la tipificación de la
Alcance de la tipificación infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Bienes jurídicos tutelados 4. ¿Qué se puede entender por “bienes jurídicos protegidos”
en la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?
Adecuada y uniforma 5. ¿Cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y
Regulación demás medios tecnológicos en la PNP?

Reforma 6. ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-050

del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción?

7. ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la

función policial, así como para salvaguardar los bienes jurídicos
tutelados?

8. ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los

derechos de los estudiantes previamente indicados?

9. ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de

prevención y concientización para el estudiante de la PNP sobre los
valores organizacionales y el uso de redes sociales?

92
 Fuente: Elaboración propia.

CERTIFICADO DE VALIDEZ DE CONTENDO DEL INSTRUMENTO QUE MIDE INFRACCIÓN PREVISTA EN EL CÓDIGO G-050 DEL DECRETO SUPREMO
N° 002-2019-IN
Nº SUBCATEGORÍAS / ítems Pertinencia1 Relevancia2 Claridad3 Sugerencias
USO DE REDES Si No Si No Si No
1 ¿De qué manera el uso de las redes sociales y demás medios tecnológicos es x x x
fundamental para la modernización de la PNP?
2 ¿De qué manera la regulación de las redes sociales debe alcanzar el uso personal y x x x
su contenido privado de los funcionarios y estudiantes de la PNP?
ALCANCE DE LA TIPIFICACIÓN Si No Si No Si No
3 ¿Cuál debería ser el alcance de la tipificación de la infracción prevista en el Código x x x
G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?
4 ¿Qué se puede entender por “bienes jurídicos protegidos” en la tipificación de la x x x
infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?
REGULACIÓN Si No Si No Si No
5 ¿Cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y demás medios x x x
tecnológicos en la PNP?
6 ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-050 del D.S. N° 002- x x x
2019-IN para la tipificación de la infracción?
7 ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función policial, así x x x
como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?
8 ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los derechos de los x x x
estudiantes previamente indicados?
9 ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y x x x
concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores organizacionales y el
uso de redes sociales?

Observaciones (precisar si hay suficiencia):

Opinión de aplicabilidad: Aplicable [ X ] Aplicable después de corregir [ ] No aplicable [ ]

Apellidos y nombres del juez validador. Dr/ Mg: Dr. Julio Edgar Castillo Casa DNI: 41271626

Especialidad del validador: Temático Dr. Julio Edgar Castillo Casa

DNI N°: 41271626
1
Pertinencia: El ítem corresponde al concepto teórico formulado.
Trujillo, 03 de marzo de 2023
2
Relevancia: El ítem es apropiado para representar al componente o
dimensión específica del constructo
3
Claridad: Se entiende sin dificultad alguna el enunciado del ítem, es
conciso, exacto y directo

Nota: Suficiencia, se dice suficiencia cuando los ítems planteados

93
son suficientes para medir la dimensión
94
DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LAS CATEGORÍAS Y SUBCATEGORÍAS

Categoría: Derechos de los estudiantes de la PNP - Yungay

Son aquellos derechos que se vinculan con el ser humano por su condición y, en este caso, además en su condición de
estudiantes, entre los que se encuentran el respecto a su dignidad humana, el respeto de su identidad étnica y cultural,
así como el estricto respecto de su derecho de igualdad y no discriminación, así como el reconocimiento de sus
derechos, beneficios y prerrogativas reconocidos en la Constitución (Decreto Supremo N° 002-2019-IN, 2019, s.p.).

Subcategorías de la categoría:

Respeto a la dignidad humana

Comprende el respeto por los valores individuales de cada estudiante, evitando que se sienta manipulada afectando su
libertad de conciencia y autodeterminación, por lo que al ser sometido a una arbitrariedad dejan de ser autónomos en
sus decisiones (Decreto Supremo N° 002-2019-IN, 2019, s.p.)

Respeto a la identidad cultural y étnica

Comprende el respeto a la participación en la vida social que tiene cada estudiante; así como en realizar sus
manifestaciones culturales, lo cual obliga a ser tolerante a la originalidad y pluralidad de las distintas identidades que
son fruto del intercambio, de la innovación y de la creatividad (Decreto Supremo N° 002-2019-IN, 2019, s.p.)

Derecho a la no discriminación y a la igualdad

Se refiere al trato justo e igualitario que debe recibir cada estudiante, de acuerdo a principios de transparencia, lealtad,
idoneidad y obediencia al poder ciudadano y con valores distintos a la discriminación, la infamación y la persecución en
general (Arévalo, 2018, p. 12).

Derecho al debido procedimiento

Se refiere al derecho que tiene toda persona que se cumplan los aspectos procedimentales y los estándares de justicia
durante una decisión, respetándose en todo momento aspectos como la razonabilidad, la proporcionalidad y la no
arbitrariedad (Arévalo, 2018, p. 11).

Derecho a expresarse libremente

Se refiere al derecho que tiene el estudiante de indagar, obtener y divulgar información de manera escrita u oral,
siempre con respecto a las normas estipuladas (Arévalo, 2018, p. 11).

95
MATRIZ DE CATEGORIZACIÓN

Categoría: Derechos de los estudiantes de la PNP - Yungay

Subcategorías Indicadores Ítems

Principio de autonomía 1. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la
Respeto a la dignidad humana dignidad humana en los procedimientos disciplinarios de los
Principio de privacidad estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación de la
infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?
Respeto a la participación 2. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la
Respeto a la identidad cultural y social identidad cultural y étnica en los procedimientos disciplinarios de los
étnica estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación de la
Respeto a sus costumbres infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?
Derecho al trato justo 3. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no
Derecho a la no discriminación y discriminación y a la igualdad en los procedimientos disciplinarios de
a la igualdad Derecho al trato igualitario los estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación de la
infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?
Derecho al debido procedimiento Razonabilidad 4. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido
procedimiento en los procedimientos disciplinarios de los
Proporcionalidad estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación de la
infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?
No arbitrariedad
Derecho a expresarse libremente Derecho a obtener 5. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a
información expresarse libremente en los procedimientos disciplinarios de los
estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación de la
Derecho a divulgar infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?
información
Fuente: Elaboración propia.

96
CERTIFICADO DE VALIDEZ DE CONTENDO DEL INSTRUMENTO QUE MIDE DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES DE LA PNP - Yungay
Nº DIMENSIONES / ítems Pertinencia1 Relevancia2 Claridad3 Sugerencias
RESPETO A LA DIGNIDAD HUMANA Si No Si No Si No
1 En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en los x x x
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la
tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?
RESPETO A LA IDENTIDAD CULTURAL Y ÉTNICA Si No Si No Si No
2 En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y étnica en x x x
los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la
tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?
DERECHO A LA NO DISCRIMINACIÓN Y A LA IGUALDAD Si No Si No Si No
3 En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación y a la x x x
igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S.
N° 002-2019-IN?
DERECHO AL DEBIDO PROCEDIMIENTO Si No Si No Si No
4 En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en los x x x
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la
tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?
DERECHO A EXPRESARSE LIBREMENTE Si No Si No Si No
5 En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a expresarse libremente en los x x x
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la
tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Observaciones (precisar si hay suficiencia):_____________________________________________________________________________________

Opinión de aplicabilidad: Aplicable [ X ] Aplicable después de corregir [ ] No aplicable [ ]

Apellidos y nombres del juez validador. Dr/ Mg: Dra Zevallos Loyaga, María EugeniaVelarde, DNI: 18190178

Especialidad del validador: Derecho laboral y administrativo Dra: Zevallos Loyaga, María Eugenia
DNI N°: 18190178
1
Pertinencia: El ítem corresponde al concepto teórico formulado.
Trujillo, 28 de enero de 2023
2
Relevancia: El ítem es apropiado para representar al componente o
dimensión específica del constructo
3
Claridad: Se entiende sin dificultad alguna el enunciado del ítem, es
conciso, exacto y directo

Nota: Suficiencia, se dice suficiencia cuando los ítems planteados

son suficientes para medir la dimensión
Firma:
97
Anexo 7: Validación de instrumentos para estudiantes de la PNP

98
DOCUMENTOS PARA VALIDAR LOS INSTRUMENTOS DE
MEDICIÓN A TRAVÉS DE JUICIO DE EXPERTOS

99
 CARTA DE PRESENTACIÓN

Señor(a)(ita): ….
………………………………………………………………………………………..

Presente

Asunto: VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS A TRAVÉS DE JUICIO DE

EXPERTO.

Nos es muy grato comunicarnos con usted para expresarle nuestros

saludos y así mismo, hacer de su conocimiento que, siendo estudiante de la
Escuela Profesional de Derecho de la UCV, en la sede Lima, promoción,
requerimos validar los instrumentos con los cuales recogeremos la información
necesaria para poder desarrollar nuestra investigación y con la cual optaremos el
grado de Abogado.

El título nombre de nuestro proyecto de investigación es: “Tipificación de

infracción del código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos del
estudiante de PNP, Yungay-2022”, nuestra investigación es de enfoque
cualitativo y siendo imprescindible contar con la aprobación de docentes
especializados para poder aplicar los instrumentos en mención, hemos
considerado conveniente recurrir a usted, ante su connotada experiencia en
temas educativos y/o investigación educativa.

El expediente de validación, que le hacemos llegar contiene:

- Carta de presentación.
- Definiciones conceptuales de las categorías y dimensiones.
- Matriz de categorización.
- Certificado de validez de contenido de los instrumentos.

Expresándole nuestros sentimientos de respeto y consideración nos despedimos

de usted, no sin antes agradecerle por la atención que dispense a la presente.

Atentamente.

Firma Firma
González Lucar, Eduardo Javier Jaramillo Figueroa, Eynner Silvester
71245455 72276681

100
DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LAS CATEGORÍAS Y SUBCATEGORÍAS

Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del Decreto Supremo N° 002-2019-IN

Refiere a la conducta mediante la cual se utilice las redes sociales y recursos tecnológicos que
transgredan los bienes jurídicos protegidos mediante la difusión de mensajes, imágenes y videos,
se tiene, por una parte, que el uso de estas herramientas resulta a todas luces necesaria en la
actualidad para cualquier ciudadano (Decreto Supremo N° 002-2019-IN, 2019, s.p.).

Subcategorías de la categoría:

Uso de redes

Constituye un instrumento comunicativo eficaz e importante y contribuye a la modernización de las

instituciones, no es menos cierto que su mal uso puede causar una imagen negativa o
complicaciones para cualquier institución armada o policial, siendo ellos el reflejo del orden público y
de la adecuada procedencia (Villalobos, 2020, p. 80).

Alcance de la tipificación

Esta tipificación puede resultar necesaria para resguardar la eficacia de la función policial así como
para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados, lo cual en este caso, resulta interesante conocer si
se trata en específico de bienes jurídicos protegidos o tutelados, considerándose que para algunos
autores puede existir divergente entre ellos, no obstante, independientemente de ello es claro que
todos los bienes jurídicos son dignos de protección, y en la oportunidad de ejercer la potestad
sancionatoria se debe considerar el carácter represivo que ella ostenta y la obligatoriedad de no
irrespetar los principios de razonabilidad y el de proporcionalidad (Morena, 2020, p. 280).

Regulación

Es un instrumento que asegura un uso adecuado y uniforme de las redes sociales, la creación de
una nueva legislación, proveniente del Poder Legislativo, por lo que puede ser esencial una reforma
legislativa que logre tal fin, y que considere de manera más específica los riesgos más importantes
a prevenir, impedir o aminorar, correspondientes al uso indebido o mal uso de las redes sociales, o
uso no permitido, ilícito o abusivo de las redes sociales por parte del administrado que puede ser
objeto de sanción conforme a la normativa, sea laboral, estudiantil, profesional, etc.; lo cual genera
mayor certeza sobre aquello que puede ser sancionable y no dejarlo tanto a la subjetividad del ente
sancionador, tal como lo aduce igualmente (Villalobos, 2020, p. 81).

101
MATRIZ DE CATEGORIZACIÓN

Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del Decreto Supremo N° 002-2019-IN

Subcategorías indicadores ítems

Modernización de la 1. ¿Cómo el uso de las redes sociales y demás medios
Uso de redes institución tecnológicos ayuda al avance tecnológico dentro de las actividades
que realiza la PNP?
Contenido personal
Eficacia de la función policial 2. ¿Qué ejemplos pueden constituir una infracción prevista en
Alcance de la tipificación el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN en cuanto al uso no
apropiado o irresponsable de redes sociales?
Bienes jurídicos tutelados
Adecuada y uniforma 3. ¿Cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y
Regulación demás medios tecnológicos en la PNP?

Reforma 4. ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la

función policial, así como para salvaguardar los bienes jurídicos
tutelados?

5. ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los

derechos de los estudiantes previamente indicados?

6. ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de

prevención y concientización para el estudiante de la PNP sobre los
valores organizacionales y el uso de redes sociales?

Fuente: Elaboración propia.

102
CERTIFICADO DE VALIDEZ DE CONTENDO DEL INSTRUMENTO QUE MIDE INFRACCIÓN PREVISTA EN EL CÓDIGO G-050 DEL DECRETO SUPREMO
N° 002-2019-IN
Nº DIMENSIONES / ítems Pertinencia1 Relevancia2 Claridad3 Sugerencias
USO DE REDES Si No Si No Si No
1 ¿Cómo el uso de las redes sociales y demás medios tecnológicos ayuda al avance x x x
tecnológico dentro de las actividades que realiza la PNP?
ALCANCE DE LA TIPIFICACIÓN Si No Si No Si No
2 ¿Qué ejemplos pueden constituir una infracción prevista en el Código G-050 del x x x
D.S. N° 002-2019-IN en cuanto al uso no apropiado o irresponsable de redes
sociales?
REGULACIÓN Si No Si No Si No
3 ¿Cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y demás medios x x x
tecnológicos en la PNP?
4 ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función policial, así x x x
como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?
5 ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los derechos de los x x x
estudiantes previamente indicados?
6 ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y x x x
concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores organizacionales y el
uso de redes sociales?

Observaciones (precisar si hay suficiencia):_____________________________________________________________________________________

Opinión de aplicabilidad: Aplicable [ X ] Aplicable después de corregir [ ] No aplicable [ ]

Apellidos y nombres del juez validador. Dr/ Mg: Dr Johnny Rudy Sánchez Velarde, DNI: 18115734

Especialidad del validador: Derecho laboral y administrativo Dr: Sanchez Velarde Johnny Rudy
DNI N°: 18115734
1
Pertinencia: El ítem corresponde al concepto teórico formulado.
Trujillo, 28 de enero de 2023
E - mail: [email protected]
2
Relevancia: El ítem es apropiado para representar al componente o
dimensión específica del constructo
3
Claridad: Se entiende sin dificultad alguna el enunciado del ítem, es
conciso, exacto y directo

Nota: Suficiencia, se dice suficiencia cuando los ítems planteados

son suficientes para medir la dimensión

Firma:
103
104
DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE LAS CATEGORÍAS Y SUBCATEGORÍAS

Categoría: Derechos de los estudiantes de la PNP - Yungay

Son aquellos derechos que se vinculan con el ser humano por su condición y, en este caso, además en su condición de
estudiantes, entre los que se encuentran el respecto a su dignidad humana, el respeto de su identidad étnica y cultural,
así como el estricto respecto de su derecho de igualdad y no discriminación, así como el reconocimiento de sus
derechos, beneficios y prerrogativas reconocidos en la Constitución (Decreto Supremo N° 002-2019-IN, 2019, s.p.).

Subcategorías de la categoría:

Respeto a la dignidad humana

Comprende el respeto por los valores individuales de cada estudiante, evitando que se sienta manipulada afectando su
libertad de conciencia y autodeterminación, por lo que al ser sometido a una arbitrariedad dejan de ser autónomos en
sus decisiones (Decreto Supremo N° 002-2019-IN, 2019, s.p.)

Respeto a la identidad cultural y étnica

Comprende el respeto a la participación en la vida social que tiene cada estudiante; así como en realizar sus
manifestaciones culturales, lo cual obliga a ser tolerante a la originalidad y pluralidad de las distintas identidades que
son fruto del intercambio, de la innovación y de la creatividad (Decreto Supremo N° 002-2019-IN, 2019, s.p.)

Derecho a la no discriminación y a la igualdad

Se refiere al trato justo e igualitario que debe recibir cada estudiante, de acuerdo a principios de transparencia, lealtad,
idoneidad y obediencia al poder ciudadano y con valores distintos a la discriminación, la infamación y la persecución en
general (Arévalo, 2018, p. 12).

Derecho a la no discriminación y a la igualdad

Se refiere al trato justo e igualitario que debe recibir cada estudiante, de acuerdo a principios de transparencia, lealtad,
idoneidad y obediencia al poder ciudadano y con valores distintos a la discriminación, la infamación y la persecución en
general (Arévalo, 2018, p. 12).

Derecho al debido procedimiento

Se refiere al derecho que tiene toda persona que se cumplan los aspectos procedimentales y los estándares de justicia
durante una decisión, respetándose en todo momento aspectos como la razonabilidad, la proporcionalidad y la no
arbitrariedad (Arévalo, 2018, p. 11).

Derecho a expresarse libremente

Se refiere al derecho que tiene el estudiante de indagar, obtener y divulgar información de manera escrita u oral,
siempre con respecto a las normas estipuladas (Arévalo, 2018, p. 11).

105
MATRIZ DE CATEGORIZACIÓN

Categoría: Derechos de los estudiantes de la PNP - Yungay

Subcategorías Indicadores Ítems
Principio de autonomía 1. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la
Respeto a la dignidad humana dignidad humana en los procedimientos disciplinarios de los
Principio de privacidad estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación de la
infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?
Respeto a la participación 2. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la
Respeto a la identidad cultural y social identidad cultural y étnica en los procedimientos disciplinarios de
étnica los estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación de la
Respeto a sus costumbres infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?
Derecho al trato justo 3. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no
Derecho a la no discriminación y a discriminación y a la igualdad en los procedimientos disciplinarios
la igualdad Derecho al trato igualitario de los estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación de
la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN?
Derecho al debido procedimiento Razonabilidad 4. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al
debido procedimiento en los procedimientos disciplinarios de los
Proporcionalidad estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación de la
infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?
No arbitrariedad
Derecho a expresarse libremente Derecho a obtener 5. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a
información expresarse libremente en los procedimientos disciplinarios de los
estudiantes de la PNP, en específico, con la tipificación de la
Derecho a divulgar infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?
información

Fuente: Elaboración propia.

106
CERTIFICADO DE VALIDEZ DE CONTENDO DEL INSTRUMENTO QUE MIDE DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES DE LA PNP - Yungay
Nº DIMENSIONES / ítems Pertinencia1 Relevancia2 Claridad3 Sugerencias
RESPETO A LA DIGNIDAD HUMANA Si No Si No Si No
1 En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en los x x x
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la
tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?
RESPETO A LA IDENTIDAD CULTURAL Y ÉTNICA Si No Si No Si No
2 En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y étnica en x x x
los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la
tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?
DERECHO A LA NO DISCRIMINACIÓN Y A LA IGUALDAD Si No Si No Si No
3 En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación y a la x x x
igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S.
N° 002-2019-IN?
DERECHO AL DEBIDO PROCEDIMIENTO Si No Si No Si No
4 En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en los x x x
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la
tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?
DERECHO A EXPRESARSE LIBREMENTE Si No Si No Si No
5 En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a expresarse libremente en los x x x
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con la
tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Observaciones (precisar si hay suficiencia):_____________________________________________________________________________________

Opinión de aplicabilidad: Aplicable [ X ] Aplicable después de corregir [ ] No aplicable [ ]

Apellidos y nombres del juez validador. Dr/ Mg: Dra Zevallos Loyaga María Eugenia, DNI: 181900178
Dra: Zevallos Loyaga, María Eugenia
Especialidad del validador: Derecho laboral y administrativo DNI N°: 18190178

1
Pertinencia: El ítem corresponde al concepto teórico formulado.
Trujillo, 28 de enero de 2023
2
Relevancia: El ítem es apropiado para representar al componente o
dimensión específica del constructo
3
Claridad: Se entiende sin dificultad alguna el enunciado del ítem, es
conciso, exacto y directo 107
Nota: Suficiencia, se dice suficiencia cuando los ítems planteados
son suficientes para medir la dimensión Firma:
108
 Anexo 8: Respuestas a las entrevistas

FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

GUÍA DE PREGUNTAS PARA ESPECIALISTAS EN DERECHO

CONSTITUCIONAL E INSTRUCTORES

La presente entrevista se realiza con el propósito de analizar la tipificación de

infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos del estudiante de
PNP, Yungay-2022. Cabe destacar que las respuestas suministradas por usted, solo
se utilizarán con fines académicos para la elaboración de mi tesis en la Universidad
César Vallejo. En este contexto, se considerarán todos los principios éticos a los
fines de resguardar los datos suministrados.

Nombre y Apellido del Entrevistado: Alan Barrenechea de la Cruz

Colegiatura: 1506
Profesión: Abogado

Instrucciones: Para cada planteamiento, agradecemos fundamentar sus

respuestas.

Título: “Tipificación de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos
del estudiante de PNP, Yungay-2022.”
Objetivo específico N° 1: Evaluar el alcance de la tipificación de la infracción prevista
en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
1. En su opinión ¿De qué manera el uso de las redes sociales y demás medios
tecnológicos es fundamental para la modernización de la PNP?

Las redes sociales se han convertido en un instrumento fundamental en la

formación académica de los estudiantes pertenecientes a la PNP al permitir la

109
 sinergia entre el personal instructor y los jóvenes estudiantes, mediante la
aplicación de diversas aplicaciones que simplifican el aprendizaje constante.
En el plano propiamente operativo, se tiene que las redes sociales propician el
intercambio permanente de inquietudes con las comunidades organizadas, lo
que en buena medida permite el accionar efectivo de la función policial, sobre
todo en sitios de difícil acceso.

2. En su opinión, ¿De qué manera la regulación de las redes sociales debe

alcanzar el uso personal y su contenido privado de los funcionarios y
estudiantes de la PNP?

En mi apreciación muy particular considero que las redes sociales deben ser
manejadas con especial cuidado por parte de todos los miembros de la PNP,
por lo que debo decir que la regulación debe estar condicionada a bloquear las
cuentas institucionales de aquellos funcionarios a los que se les haya
realmente comprobado un acto inapropiado en el uso de sus redes sociales.

3. En su opinión ¿Cuál debería ser el alcance de la tipificación de la infracción

prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Como quiera que el sentido de una norma jurídica está referida al propósito
que persigue la misma, y que su alcance obedece a la extensión del sentido, o
en términos más pragmáticos hasta qué punto llega dicha normativa, en el
caso del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN el alcance debería extenderse
al establecimiento de políticas para la gestión de redes sociales en el ámbito
de la PNP.

4. En su opinión ¿Qué se puede entender por “bienes jurídicos protegidos” en la

tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN?

Los bienes jurídicos protegidos tienen que ver los bienes o valor de la vida de
las personas las cuales son salvaguardados por las leyes, en el caso de lo
previsto en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN se tiene al derecho de la
PNP de proteger sus bienes físicos y su imagen institucional, y por otro lado
se tiene al derecho de los miembros de la institución de expresarse libremente
y de garantizar su dignidad humana entre otros derechos contemplados en la
constitución. No obstante, se presenta una dificultad al tener que limitar el uso
de las redes sociales a los estudiantes y otros miembros de la PNP, razón por
la cual se tendría que recurrir a dicho código para determinar el alcance de la
misma.

Objetivo específico N° 2: Identificar qué derechos se vulneran con la tipificación de la

110
infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Derechos de los estudiantes de la PNP – Yungay
5. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en
los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

En el entendido de que la dignidad humana es un aspecto que está estipulado

en el ámbito de la Constitución Política del Perú, y que dentro de ellos se
encuentra la intimidad como un derecho que merece ser defendido y
preservado por el Estado, ya que permite asegurar el desarrollo del proyecto
de vida personal, espiritual y cultural de los ciudadanos; se debe considerar
que las limitaciones que se puedan establecer en este sentido, podría vulnerar
de forma significativa el derecho que posee los estudiantes de la PNP para
expresar algunas cosas de índole personal en las redes sociales.
.
6. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y
étnica en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

La vulneración de la identidad cultural y étnica en los procedimientos

disciplinarios de los estudiantes de la PNP bajo los lineamientos del Código G-
050 del D.S. N° 002-2019-IN podría evidenciarse al momento en que un
estudiante perteneciente a determinado grupo étnico pueda realizar un
comentario en las redes sociales, y que a pesar que no represente alguna
situación que afecte los intereses de la entidad pueda ser señalado como un
agravio para la misma, y deba estar sujeto a un procedimiento disciplinario.

7. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación y a

la igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP,
en específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050
del D.S. N° 002-2019-IN?

En el entendido que la discriminación son actos que descalifican a un individuo

por sus atributos innatos o por mostrar ciertas posturas voluntarias ante la
sociedad, mientras que la igualdad va a limitar cualquier trato abusivo e
irracional contra una persona se tiene que en el marco de lo establecido en el
Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN, una acción que podría vulnerar el
derecho a la no discriminación y a la igualdad en los procedimientos
disciplinarios de los estudiantes de la PNP podría devenir en el trato desigual
que pueda recibir un determinado estudiante en la utilización desmedida de
las redes sociales al ser familiar de alguna autoridad de la entidad, con
respecto a otro estudiante que a pesar de presentar un contenido si se quiere
apropiado pueda recibir alguna sanción por la interpretación subjetiva de algún

111
 superior.

8. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

 Visto que el derecho disciplinario se caracteriza por preservar la obediencia,

la disciplina y moral en los funcionarios públicos, y que el debido
procedimiento está referido al derecho que tienen los miembros del PNP a
recibir un juicio justo y transparente en el que sean respetados sus derechos,
se podría decir que en el marco de lo contemplado en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN, el debido procedimiento podría verse vulnerado al no
permitir que el estudiante de la PNP pueda defenderse libremente, debe tener
derecho a que las sanciones sean efectuadas por una instancia natural
perteneciente a la institución, tal como lo contempla incluso la Ley Orgánica de
la Policía Nacional del Perú.

9. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a expresarse libremente en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

Como quiera que la libertad de expresión representa un instrumento que

disponen las personas para poder manifestar sus apreciaciones en los
diferentes contextos, se podría decir que la vulneración del derecho a
expresarse libremente en el marco de lo contemplado en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN estaría sustentada quizás en una acusación infundada
por la publicación de un comentario que a la autoridad de la PNP no le haya
parecido apropiado. En este caso, hago referencia a este último planteamiento
porque es casi seguro que ante un comentario inapropiado e indecente en las
redes sociales por parte de algún funcionario perteneciente al PNP, que
origine una situación de difamación e injurias contra otra persona deba ser
sancionado inmediatamente, se debe entender entonces que su derecho a
expresarse en forma indecorosa no debe ser superior al derecho a la dignidad
humana que posee la otra persona, razón por la cual la sanción resultaría
procedente.

112
Objetivo específico N° 3: Establecer propuestas de reforma del Código G-
050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
10. En su opinión ¿Cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y
demás medios tecnológicos en la PNP?

En primer término, la regulación del uso de las redes sociales tendría que
estar justificada bajo alguna disposición o normativa particular, ya que en el
D.S. N° 002-2019-IN no se concibe elementos contundentes que indiquen cual
es la finalidad de la regulación, ni las medidas que deben ser implementadas
en el contexto de la PNP. De igual forma, esta regulación debería ser una
acción que garantice los derechos de la institución y al mismo tiempo de los
miembros que la integran, y es que en el primer caso la PNP tiene todo el
derecho de impedir que su autoridad e imagen se vean vulnerados por algún
señalamiento o acto impropio ejecutado por sus integrantes, y seguidamente
los estudiantes y el resto de los miembros tienen el derecho a la dignidad
humana, a un trato igualitario en la entidad, a la libertad de expresión (siempre
que se realice con un lenguaje adecuado) y al debido procedimiento.

11. En su opinión ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-

050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción?

Soy de la opinión que el aspecto que merece ser reformado es sin lugar a
dudas el contenido del material que podría ser divulgado en las redes sociales.

12. ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función
policial, así como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?

Ante este particular es oportuno señalar que la reforma contribuiría en mayor

medida a promover aún más la preservación de los bienes jurídicos tutelados,
al tener que obligar al estudiante de la PNP a acatar lo estipulado en la misma,
vale decir; no habrá ambigüedades acerca de aquellos que se puede publicar
o no en las redes sociales. De manera que, al tener un conocimiento pleno de
aquello que no puede ser divulgado la imagen y reputación de la institución
(entendiendo que estos aspectos son bienes jurídicos tutelados) estaría
garantizada.

13. En su opinión, ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los
derechos de los estudiantes previamente indicados?

En lo correspondiente a la reforma y la reducción de la vulneración de los

derechos de los estudiantes de la PNP, va a resultar conveniente que ante un
señalamiento expreso del contenido que puede ser publicado en las redes
sociales, el estudiante podría tener la convicción de que cualquier imputación
contraria a lo establecida en esa reforma estaría violentando los derechos

113
 fundamentales abordados anteriormente.

14. ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y

concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores
organizacionales y el uso de redes sociales?

Los programas de prevención y concientización referentes a temas de interés

como la adopción de los valores organizaciones y la utilización de las redes
sociales podrían ser promovidos a través de foros o conversatorios realizados
en el seno de la PNP, o incluso pueden ser realizados en otros espacios con
la autorización previa de esta institución.

______________________________________
Firma

114
 FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

GUÍA DE PREGUNTAS PARA ESPECIALISTAS EN DERECHO

CONSTITUCIONAL E INSTRUCTORES

La presente entrevista se realiza con el propósito de analizar la tipificación de

la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos del
estudiante de la PNP, Yungay-2022. Cabe destacar que las respuestas
suministradas por usted, solo se utilizarán con fines académicos para la elaboración
de mi tesis en la Universidad César Vallejo. En este contexto, se considerarán todos
los principios éticos a los fines de resguardar los datos suministrados.

Nombre y Apellido del Entrevistado: Alfonso Jaramillo Reyes

Colegiatura: 1484
Profesión: Abogado

Instrucciones: Para cada planteamiento, agradecemos fundamentar sus

respuestas.

Título: “Tipificación de infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y

derechos del estudiante de la PNP, Yungay-2022.”
Objetivo específico N° 1: Evaluar el alcance de la tipificación de la infracción prevista
en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
1. En su opinión ¿De qué manera el uso de las redes sociales y demás medios
tecnológicos es fundamental para la modernización de la PNP?

Las redes sociales van a representar un medio fundamental para lograr la

articulación de la PNP tanto a nivel interno como a lo externo, en la interacción
permanente con otras instituciones y el resto de las personas que conforman
la sociedad.

115
2. En su opinión, ¿De qué manera la regulación de las redes sociales debe
alcanzar el uso personal y su contenido privado de los funcionarios y
estudiantes de la PNP?

Ante esta interrogante, resulta necesario destacar que estoy realmente de

acuerdo en que las redes sociales personales de los estudiantes y demás
miembros de la PNP puedan estar sujetas a una regulación constante por
parte de la institución. La fundamentación se orienta al hecho evidente de que
al tratarse de un personal joven y con total disposición de estar en sintonía con
las nuevas tendencias digitales, se hace necesario analizar el contenido de los
mensajes e imágenes privadas que publican en las redes sociales, para así
poder determinar si esta información menoscaba la identidad institucional de la
PNP. Los términos de la regulación pueden darse en base al bloqueo
inmediato de las cuentas institucionales, y en el caso de las cuentas privadas
además del cierre temporal que puedan tener precisamente por la divulgación
de algún material que sea considerado indecoroso, se deba proceder a iniciar
alguna medida disciplinaria en contra del acto efectuado.

3. En su opinión ¿Cuál debería ser el alcance de la tipificación de la infracción

prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

El alcance de la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del

D.S. N° 002-2019-IN debería estar orientada a suministrar una herramienta
técnica-legal para que los miembros pertenecientes a la PNP no puedan
transgredir la normativa vigente en el contexto de la utilización de los medios
digitales.

4. En su opinión ¿Qué se puede entender por “bienes jurídicos protegidos” en la

tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN?

En un sentido sumamente pragmático, se pueden considerar a los bienes

jurídicos protegidos como aquellas cosas que tienen valor para el Estado y
que son preservado por las leyes promulgadas, en lo que respecta al Código
G-050 del D.S. N° 002-2019-IN, estos bienes van a estar referidos a los
aspectos concerniente a la protección de la credibilidad, reputación,
honorabilidad, imagen institucional entre otras.

116
Objetivo específico N° 2: Identificar qué derechos se vulneran con la tipificación de la
infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Derechos de los estudiantes de la PNP – Yungay
5. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en
los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

En el marco de lo establecido en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN se

tiene que la dignidad humana puede ser vulnerada desde el mismo momento
en que se produzca algún impedimento de expresar alguna situación que
pertenezca al ámbito meramente privado del estudiante de la PNP.
.
6. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y
étnica en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

La vulneración de la identidad cultural y étnica en los procedimientos

disciplinarios de los estudiantes de la PNP bajo los lineamientos del Código G-
050 del D.S. N° 002-2019-IN puede producirse en el instante en que un
estudiante que perteneciente a cierto grupo cultural pueda estar sujeto a una
sanción disciplinaria simplemente por expresar algún comentario en las redes
sociales que simpatice con algunos aspectos desarrollados por el grupo en
cuestión

7. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación y a

la igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP,
en específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050
del D.S. N° 002-2019-IN?

Visto que lo considerado en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN es

bastante general, se podría vulnerar el derecho a la no discriminación y a la
igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP al
momento de realizar una apreciación favorable de alguna iniciativa que haya
realizado algunos miembros de una comunidad gay, aún que el estudiante de
la PNP no tenga tendencia alguna por pertenecer a la misma, por lo cual
podría estar sujeto a alguna medida disciplinaría al respecto.

8. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

117
 El debido procedimiento puede verse vulnerado al momento de que el
estudiante de la PNP no tenga los medios suficientes para defenderse ante las
imputaciones que le han sido señaladas, o quizás pueda ser juzgado por una
instancia distinta a la natural.

9. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a expresarse libremente en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

En lo concerniente a la vulneración del derecho a expresarse libremente en los

procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, va a resultar obvio
que ante alguna publicación en las redes sociales en las cuales se pueda
evidenciar a un estudiante de la PNP compartiendo entre sus círculos de
amigos de una afectuosa y alegre (sin llegar a embriagarse o alguna acción
parecida), podría ser interpretada como un causal de procedimiento
disciplinario.

Objetivo específico N° 3: Establecer propuestas de reforma del Código G-

050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
10. En su opinión ¿Cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y
demás medios tecnológicos en la PNP?

La regulación de las redes sociales en la PNP debería estar sujeta a una

disposición más específica que precise las condiciones de la utilización
adecuada de las redes sociales. Por lo que, los mecanismos de regulación
estarían a cargo de acciones orientadas a limitar el uso de las redes
institucionales al tener indicios suficiente que se ha incurrido en una acto que
haya afectado los intereses de la institución.

11. En su opinión ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-

050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción?

A decir verdad, considero que la esencia del contenido publicado en las redes
sociales es el aspecto que debería ser reformado.

12. ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función
policial, así como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?

En el caso hipotético de una posible reforma al Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN, puedo decir que la preservación de los bienes jurídicos tutelados
estaría lo suficientemente garantizado al presentar una disposición que
restringe abiertamente aquellas circunstancias que no deben ser publicadas
en las redes sociales por parte del estudiante de la PNP, redundando en

118
 consecuencia en la mitigación de las situaciones que afectan el buen nombre
de la entidad.

13. En su opinión, ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los
derechos de los estudiantes previamente indicados?

La promulgación de una reforma en el marco del Código G-050 del D.S. N°

002-2019-IN efectivamente puede conllevar a la disminución en la vulneración
de los derechos fundamentales de los estudiantes, puesto que al estar
delimitado el contenido de lo que se puede expresar en las redes sociales los
estudiantes no tendrían problemas al interactuar en sus cuentas personales e
institucionales, siempre y cuando lo hagan de una forma respetuosa.

14. ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y

concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores
organizacionales y el uso de redes sociales?

En buena medida las campañas de prevención y concientización para el

estudiante de la PNP sobre los valores organizacionales y el uso de redes
sociales deben ser promovidas desde la propia instancia bajo los lineamientos
de las autoridades encargadas de dirigir a la institución. Por su parte, los
mecanismos más viables estarían a cargo de la reproducción de material
didáctico asociado a estos temas por las propias redes sociales como el
YouTube, Instagram, Facebook o alguna otra aplicación digital.

__________________________________________________________
Firma

119
 FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

GUÍA DE PREGUNTAS PARA ESPECIALISTAS EN DERECHO

CONSTITUCIONAL E INSTRUCTORES

La presente entrevista se realiza con el propósito de analizar la tipificación de

infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos del estudiante de
PNP, Yungay-2022. Cabe destacar que las respuestas suministradas por usted, solo
se utilizarán con fines académicos para la elaboración de mi tesis en la Universidad
César Vallejo. En este contexto, se considerarán todos los principios éticos a los
fines de resguardar los datos suministrados.

Nombre y Apellido del Entrevistado: Fernando Yanac

Colegiatura: 2424
Profesión: Abogado

Instrucciones: Para cada planteamiento, agradecemos fundamentar sus

respuestas.
Título: “Tipificación de infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y
derechos del estudiante de la PNP, Yungay-2022.”
Objetivo específico N° 1: Evaluar el alcance de la tipificación de la infracción prevista
en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
1. En su opinión ¿De qué manera el uso de las redes sociales y demás medios
tecnológicos es fundamental para la modernización de la PNP?

La intensificación en el uso de las redes sociales se ha convertido en un factor

determinante en la modernización de la PNP, al permitir la participación
ciudadana mediante las diversas aplicaciones de las redes sociales.

2. En su opinión, ¿De qué manera la regulación de las redes sociales debe

120
 alcanzar el uso personal y su contenido privado de los funcionarios y
estudiantes de la PNP?

La regulación de las redes sociales debe ser una acción irrestricta que
condiciona la actuación del estudiante de la PNP en todos sus ámbitos, lo cual
incluye al personal. Sin embargo, se debe destacar que no se trata de vulnerar
la vida privada de los funcionarios, sino que más bien se pretende es que
estos puedan utilizar de manera apropiada sus cuentas personales e
institucionales en la red de internet.

3. En su opinión ¿Cuál debería ser el alcance de la tipificación de la infracción

prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

El alcance de la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del

D.S. N° 002-2019-IN debería enfocarse en administrar los lineamientos para
regular adecuadamente la utilización de los medios digitales por parte de los
estudiantes y demás funcionarios que integran la PNP.

4. En su opinión ¿Qué se puede entender por “bienes jurídicos protegidos” en la

tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN?

Los bienes jurídicos protegidos son los bienes que poseen un valor para el
Estado, entendiendo que este va a salvaguárdalos mediante un conjunto de
normativas y disposiciones legales.

Objetivo específico N° 2: Identificar qué derechos se vulneran con la tipificación de la

infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Derechos de los estudiantes de la PNP – Yungay
5. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en
los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

La vulneración de la dignidad humana en base a lo contemplado en el Código

G-050 del D.S. N° 002-2019-IN se produce al instante en que se limite la
publicación de un mensaje privado en las redes sociales por parte del
estudiante perteneciente a la PNP.
.
6. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y
étnica en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

121
 La vulneración de la identidad cultural y étnica en los procedimientos
disciplinarios de los estudiantes de la PNP bajo los lineamientos del Código G-
050 del D.S. N° 002-2019-IN puede presentarse al momento en que algún
estudiante procedente de algún grupo étnico sea sancionado únicamente por
publicar un comentario donde se evidencie que este último apruebe el trabajo
realizado por dichas comunidades.

7. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación y a

la igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP,
en específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050
del D.S. N° 002-2019-IN?

La vulneración del derecho a la no discriminación y a la igualdad en los

procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP puede generarse
en una circunstancia donde algún funcionario sienta que no hay igualdad de
condiciones en el trato recibido por su superior, y se haya dispuesto a mostrar
una imagen que evidencie esta situación. De este modo, en base al análisis e
interpretación de la situación podría estar sujeto a un proceso disciplinario.

8. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

El debido procedimiento puede verse vulnerado cuando no se haya llevado a

cabo un proceso disciplinario justo a un estudiante de la PNP.

9. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a expresarse libremente en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

La vulneración del derecho a expresarse libremente en los procedimientos

disciplinarios de los estudiantes de la PNP, puede generarse al instante en
que este no pueda publicar un evento o situación de la vida privada, que en
ningún caso va a incidir negativamente en los intereses de la institución

Objetivo específico N° 3: Establecer propuestas de reforma del Código G-

050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN

122
10. En su opinión ¿Cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y
demás medios tecnológicos en la PNP?

La regulación de las redes sociales en la PNP debería estar sujeta a una

actuación contundente por parte de las autoridades competentes de la PNP en
poder aplicar las sanciones correspondientes a aquellos miembros que hayan
tenido un comportamiento indecoroso

11. En su opinión ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-

050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción?

Según mi punto de vista, el contenido publicado en las redes sociales debería

ser el elemento a reformar dentro del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN.

12. ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función
policial, así como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?

En la medida que se establezcan normativas claras donde prevalezca la

intención de sancionar aquellos actos que verdaderamente merecen ser
sancionados, se podría asegurar la preservación de los bienes jurídicos
tutelados. En tal sentido, se tiene que ante el castigo al comportamiento
injustificado y reprochable por parte de algún miembro de la PNP que haya
difamado a otra persona, se puede garantizar la imagen institucional de la
PNP.

13. En su opinión, ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los
derechos de los estudiantes previamente indicados?

Al establecer explícitamente los aspectos que van a ser sancionados en una

eventual reforma al Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN los estudiantes
pertenecientes a la PNP sentirán un menor nivel de presión al momento de
manifestar sus inquietudes en las redes sociales.

14. ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y

concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores
organizacionales y el uso de redes sociales?

Las campañas de prevención y concientización para el estudiante de la PNP

acerca de los valores organizacionales y la utilización de redes sociales
podrían ser promovidas desde los medios de comunicación, como la radio o la
televisión. No obstante, en el entendido de lo complejo que puede resultar esta
iniciativa se podría recurrir a canales con mayor grado de disponibilidad, como
las aplicaciones de las redes sociales.

123
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GUÍA DE PREGUNTAS PARA ESPECIALISTAS EN DERECHO

CONSTITUCIONAL E INSTRUCTORES

La presente entrevista se realiza con el propósito de analizar la tipificación de

infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos del estudiante de
PNP, Yungay-2022. Cabe destacar que las respuestas suministradas por usted, solo
se utilizarán con fines académicos para la elaboración de mi tesis en la Universidad
César Vallejo. En este contexto, se considerarán todos los principios éticos a los
fines de resguardar los datos suministrados.

Nombre y Apellido del Entrevistado: Luis Villarreyes Vílchez

DNI: 31543160
Profesión: Policía e instructor

Instrucciones: Para cada planteamiento, agradecemos fundamentar sus

respuestas.
Título: “Tipificación de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos
del estudiante de PNP, Yungay-2022.”
Objetivo específico N° 1: Evaluar el alcance de la tipificación de la infracción prevista
en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
1. En su opinión ¿De qué manera el uso de las redes sociales y demás medios
tecnológicos es fundamental para la modernización de la PNP?

En primera instancia, debo señalar que la utilización de las redes sociales es

un instrumento fundamental dentro del proceso de enseñanza del futuro
profesional policial. En este sentido, representa un canal de interacción
permanente entre el docente instructor y el estudiante que permite que el
aprendizaje sea rápido y efectivo. A nivel institucional, es un medio que facilita

124
 la comunicación permanente con el resto de las instituciones públicas, así
como con las personas establecidas en las comunidades.

2. En su opinión, ¿De qué manera la regulación de las redes sociales debe

alcanzar el uso personal y su contenido privado de los funcionarios y
estudiantes de la PNP?

Particularmente, soy de los que creen que efectivamente debe haber una
reglamentación severa en cuanto al uso de las redes sociales por parte de los
miembros y estudiantes de la PNP. Generalmente, los estudiantes tienden a
relajarse en la utilización de este tipo de medios digitales, y comienzan a
mostrar una amplia variedad de contenido personal que trasciende a esta
esfera y podría poner en entredicho la imagen institucional de la PNP.

3. En su opinión ¿Cuál debería ser el alcance de la tipificación de la infracción

prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Según mi apreciación debería delimitarse aún más el alcance de la tipificación

de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN, en lo
referente a que debe haber un respeto por los contenidos privados del
estudiante de la PNP, con lo cual no tendría que tomar la determinación de
abrir un proceso disciplinario contra un miembro de la organización que pueda
mostrar su convivencia respetuosa en algún evento familiar o de otra índole.

4. En su opinión ¿Qué se puede entender por “bienes jurídicos protegidos” en la

tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN?

A mi entender los bienes jurídicos protegidos en el marco de lo establecido en

el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN, se refieren a los aspectos propios
de la entidad que son tutelados por el Estado, en este caso se tiene por el lado
de la PNP a la imagen y reputación institucional que debe ser protegida a toda
costa por alguna practica impropia que puedan realizar los miembros de la
entidad, pero aparte de esto se encuentra otro derecho protegido por parte del
Estado asociado a la preservación de ciertos derechos de los ciudadanos;
como la libertad de expresión, la dignidad humana, el debido procedimiento
entre otros.

Objetivo específico N° 2: Identificar qué derechos se vulneran con la tipificación de la

125
infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Derechos de los estudiantes de la PNP – Yungay
5. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en
los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

Particularmente pienso que el derecho a la dignidad humana es quebrantado

cuando se presentan restricciones para mostrar eventos de la vida privada del
estudiante de la PNP por las redes sociales.

6. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y

étnica en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

La vulneración de la identidad cultural y étnica en base a lo contemplado por el

Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN se lleva a cabo cuando un alumno que
sea descendiente de algún grupo étnico publique un comentario en las redes
sociales, el cual puede ser interpretado de forma errónea como un
procedimiento disciplinario.

7. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación y a

la igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP,
en específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050
del D.S. N° 002-2019-IN?

La no discriminación y la igualdad podrían verse vulnerada cuando se haya

emitido una opinión por las redes sociales acerca del trato diferenciado y
desigual que puede recibirse en la PNP.

8. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

El derecho al debido procedimiento podría verse vulnerado en el ámbito del

Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN cuando un estudiante de la PNP se ve
imposibilitado de defenderse ante el inicio de un proceso disciplinario.

9. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a expresarse libremente en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

126
 El derecho a la libertad de expresión del estudiante de la PNP puede ser
vulnerado en el momento que se pueda restringir su deseo de publicar algo en
las redes sociales que a la autoridad de la institución le pueda parecer
inapropiado.

Objetivo específico N° 3: Establecer propuestas de reforma del Código G-

050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
10. En su opinión ¿Cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y
demás medios tecnológicos en la PNP?

Desde mi punto de vista, la regulación en el uso de las redes sociales debe

entenderse como una acción rigurosa, que pueda incluso estar sujetos a
sanciones disciplinarias en el ámbito de la PNP. En tal sentido, el estudiante o
funcionario activo debe estar al tanto de que cualquier publicación indecente
que pueda perjudicar los intereses de la entidad, podría estar sujeto en primer
lugar al bloqueo de su cuenta institucional y a su vez a una investigación
exhaustiva sobre los aspectos que condicionaron dicha acción. En relación a
sus cuentas personales, ya algunas plataformas digitales han establecidos
ciertas restricciones para los aquellos usuarios que publiquen improperios y
otros comentarios e imágenes que puedan lesionar la integridad de otras
personas, y en tal sentido, las autoridades policiales competentes en la
determinación de situaciones indecorosas podrían aplicar algún tipo de
amonestación para los miembros que puedan estar involucrados en hechos
irregulares.

11. En su opinión ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-

050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción?

De acuerdo a mi opinión el hecho de no tener claro aquellas situaciones

puntuales que sean reconocidas como una verdadera infracción, va a resultar
el aspecto que debe ser reformado. Por lo que se entiende que, el contenido
de aquello que difunden los estudiantes y miembros de la PNP es lo que debe
estar sujeto a ser reglamentado para que no se vean vulnerados los derechos
de los primeros y tampoco los de la institución en su rol de salvaguardar los
derechos

12. ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función

127
 policial así como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?

En gran medida la implementación de una reforma conducente a regular las

redes sociales podría garantizar que los estudiantes asuman un
comportamiento responsable y fiel a los lineamientos establecidos por la
entidad, y en el caso de las personas no se estaría violentado el derecho
protegido a ciertos derechos como la intimidad y a la libre expresión al precisar
la intención de la utilización de las redes sociales y el contenido del material
que es publicado.

13. En su opinión, ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los
derechos de los estudiantes previamente indicados?

En lo particular, opino que una reforma de esta naturaleza puede hacer que
los estudiantes tengan claro el uso que les deben dar a las redes sociales,
entendiendo que a nivel laboral solo deben ser utilizados para las practicas
inherentes a la profesión, y por tal razón no debe responder a una acción
comercial o personal. Sin embargo, en el contexto del respeto a la dignidad
humana y la libertad de expresión puede ser un instrumento fundamental al
garantizar el derecho de los estudiantes en la difusión de cierta información
intima.

14. ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y

concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores
organizacionales y el uso de redes sociales?

Al momento de su ingreso el estudiante es objeto de una profunda

concientización permanente en lo que respecta a los valores institucionales y a
la utilización de las redes sociales en el ejercicio de la acción policial. Sin
embargo; se podría considerar la realización de foros institucionales e
interinstitucionales que promuevan en mayor medida ambos aspectos.

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128
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CONSTITUCIONAL E INSTRUCTORES

La presente entrevista se realiza con el propósito de analizar la tipificación de

infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos del estudiante de
PNP, Yungay-2022. Cabe destacar que las respuestas suministradas por usted, solo
se utilizarán con fines académicos para la elaboración de mi tesis en la Universidad
César Vallejo. En este contexto, se considerarán todos los principios éticos a los
fines de resguardar los datos suministrados.

Nombre y Apellido del Entrevistado: José Luyo Barrionuevo

DNI: 31545220
Profesión: Policía e instructor

Instrucciones: Para cada planteamiento, agradecemos fundamentar sus

respuestas.

Título: “Tipificación de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos
del estudiante de PNP, Yungay-2022.”
Objetivo específico N° 1: Evaluar el alcance de la tipificación de la infracción prevista
en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
1. En su opinión ¿De qué manera el uso de las redes sociales y demás medios
tecnológicos es fundamental para la modernización de la PNP?

La utilización adecuada de las redes sociales constituye un complemento

esencial para la función meramente policial, al disponer de un canal de

129
 comunicación activo con todos los miembros que conforman la sociedad. Al
respecto, debo señalar que por medio de este mecanismo los agentes
policiales pueden describir los perfiles de las personas, lo que les ayudará a la
identificación de potenciales delitos en el futuro. De igual manera, es un
instrumento que coadyuva a la difusión de los logros obtenidos por la entidad,
y propicia el acercamiento con los miembros de las comunidades.

2. En su opinión, ¿De qué manera la regulación de las redes sociales debe

alcanzar el uso personal y su contenido privado de los funcionarios y
estudiantes de la PNP?

Como quiera que los estudiantes y otros miembros de la PNP constantemente

publican información de todo tipo en sus redes sociales, sería conveniente que
en el marco de resguardar la honorabilidad de la institución los estudiantes y el
resto de los integrantes de la entidad que asuman una actitud indecorosa e
inapropiada en la presentación de información intima que efectivamente se
compruebe pueda menoscabar la imagen de la institución deben ser
sometidos a una investigación que permita el establecimiento de una sanción,
y en lo que concierne a las redes instituciones, las cuentas de correos
institucionales y el resto de los medios digitales deben ser bloqueados para
evitar la repetición de tales acciones.

3. En su opinión ¿Cuál debería ser el alcance de la tipificación de la infracción

prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Estoy consciente de que el alcance de esta disposición tendría que estar

orientada al contenido del material publicado en las redes sociales por parte
de los estudiantes de la PNP.

4. En su opinión ¿Qué se puede entender por “bienes jurídicos protegidos” en la

tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN?

Según tengo entendido los bienes jurídicos protegidos se refiere al conjunto de

bienes de naturaleza tangible o intangible o al valor de la vida de las personas
que deben ser preservados por la Ley. Ante este hecho, y atendiendo a lo
estipulado en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN el Estado debe
proteger la imagen institucional de la PNP, al establecer las sanciones
correspondientes a todo miembro que utilice de una forma inadecuada las
redes sociales.

130
Objetivo específico N° 2: Identificar qué derechos se vulneran con la tipificación de la
infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Derechos de los estudiantes de la PNP - Yungay
5. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en
los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

Desde el mismo momento que se intenta restringir forzosamente aspectos de

la vida personal de un estudiante del PNP en las redes sociales se estaría
produciendo la vulneración de este derecho.

6. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y

étnica en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

La identidad cultural y étnica en los procedimientos disciplinarios puede verse

quebrantada, cuando un funcionario o estudiante de la PNP es limitado a
publicar algún tema de interés vinculado a su grupo étnico, lo cual puede ser
interpretado por algún superior como algo que atenta contra la imagen de la
institución.

7. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación y a

la igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP,
en específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050
del D.S. N° 002-2019-IN?

La identidad cultural y étnica en los procedimientos disciplinarios podría ser

vulnerada en una situación donde un estudiante del PNP pueda ser objeto de
un proceso disciplinario por la sencilla razón de simpatizar con la religión
musulmana y publicar en sus redes sociales alguna información referente a
dicha religión.

8. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

El negar la posibilidad a un estudiante del PNP que se encuentra inmerso en

un proceso de investigación de expresar su posición con relación al hecho que
se le está imputando puede ser un ejemplo de la vulneración del debido

131
 procedimiento en el marco de lo contemplado en el código G-050 del D.S. N°
002-2019-IN

9. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a expresarse libremente en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

Desde el momento en que el estudiante de la PNP se vea restringido en su

accionar de publicar alguna situación que considere importantes se estaría
limitando la libertad de expresión.

Objetivo específico N° 3: Establecer propuestas de reforma del Código G-

050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
10. En su opinión ¿Cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y
demás medios tecnológicos en la PNP?

En lo particular puedo considerar que la regulación de la reforma del 050 del

D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción debe ser una acción
inflexible, donde el estudiante de la PNP que haya publicado un material con
contenido pornográfico, discriminatorio y difamador contra otras personas
debe recibir una sanción disciplinaria en el contexto de lo establecido en los
procedimientos de la formación policial.

11. En su opinión ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-

050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción?

Es importante que se revise el planteamiento recogido en el Código G-050 del

D.S. N° 002-2019-IN, visto que el aspecto que a mi entender debería ser
reformulado es precisamente lo concerniente al contenido explícito de lo que
se publica en las redes sociales.

12. ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función
policial, así como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?

En mi opinión la implementación de una reforma que pueda caracterizarse por

establecer lineamientos orientados a regular las redes sociales en el ámbito
policial favorecería la preservación de los bienes jurídicos tutelados al poder
obligar a los estudiantes del PNP y al resto de los miembros pertenecientes a
esta entidad a mantener un comportamiento adecuado al momento de publicar
contenidos y comentarios por las redes sociales, lo que a todas luces va a
conducir a la salvaguarda de la seguridad pública.

132
13. En su opinión, ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los
derechos de los estudiantes previamente indicados?

Una reforma de este tipo puede tener éxito solo si se delimita el campo de
acción de la misma, por lo que al establecer claramente las situaciones que
van a ser sancionadas los estudiantes del PNP actuarán con sumo cuidado al
momento de emitir alguna opinión al respecto. Por lo demás, se tiene que ante
estas consideraciones la libertad de expresión no debe verse vulnerada,
puesto que los miembros de la entidad podrán emitir y divulgar imágenes y
comentarios sin ningún tipo de restricciones, y solamente deben atender a lo
establecido en la reforma efectuada para evitar ser amonestados.

14. ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y

concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores
organizacionales y el uso de redes sociales?

El fomento de los programas de prevención y concientización para el

estudiante de la PNP, en relación a los valores organizacionales y la utilización
de redes sociales puede ser realizado a través jornadas extraordinarias
promovidas por la propia institución, y que en buena medida podrían ser
extendidas a otras entidades públicas y privadas.

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CONSTITUCIONAL E INSTRUCTORES

La presente entrevista se realiza con el propósito de analizar la tipificación de

infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos del estudiante de
PNP, Yungay-2022.Cabe destacar que las respuestas suministradas por usted, solo
se utilizarán con fines académicos para la elaboración de mi tesis en la Universidad
César Vallejo. En este contexto, se considerarán todos los principios éticos a los
fines de resguardar los datos suministrados.

Nombre y Apellido del Entrevistado: Alejos Bismbigo

DNI: 31543160
Profesión: Policía e instructor

Instrucciones: Para cada planteamiento, agradecemos fundamentar sus

respuestas.

Título: “Tipificación de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos
del estudiante de PNP, Yungay-2022.”
Objetivo específico N° 1: Evaluar el alcance de la tipificación de la infracción prevista
en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
1. En su opinión ¿De qué manera el uso de las redes sociales y demás medios
tecnológicos es fundamental para la modernización de la PNP?

En mi experiencia personal puedo decir que las redes sociales han sido un
elemento esencial en la construcción de un mejor cuerpo policial, como es el
caso de la PNP. Dicho aspecto ha permitido incrementar la comunicación

134
 interna y externa en el seno de la institución, y ha contribuido de un modo
importante en la resolución de una cantidad innumerables de procedimientos
policiales, ya que desde sitios apartados se pueden recopilar cientos de
testimonios y evidencias, aparte de que ha sido un canal permanente donde
se puede mantener una vinculación fluida con aquellas personas que solicitan
la actuación de los agentes de la PNP.

2. En su opinión, ¿De qué manera la regulación de las redes sociales debe

alcanzar el uso personal y su contenido privado de los funcionarios y
estudiantes de la PNP?

Mantengo la opinión de que la regulación de las redes sociales debe ser

estricta para con nuestros estudiantes y demás miembros pertenecientes a la
PNP, puesto que en la mayoría de las veces son personas jóvenes que hacen
uso de las redes sociales de una manera un tanto discrecional, por lo que se
debe establecer ciertas restricciones en el caso de que algún integrante de la
PNP haya publicado un mensaje o video que efectivamente se muestre
indecente y que lesione los intereses de la institución.

3. En su opinión ¿Cuál debería ser el alcance de la tipificación de la infracción

prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN?

Desde una óptica meramente personal, la tipificación de la infracción prevista

en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN debe estar orientada en primer
lugar a la actuación decorosa de los miembros pertenecientes a la PNP, y en
segundo lugar al contenido de lo que los estudiantes publican en las redes
sociales personales e institucionales.

4. En su opinión ¿Qué se puede entender por “bienes jurídicos protegidos” en la

tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN?

En lo referente a los bienes jurídicos protegidos tengo el conocimiento de que

es todo aquello que es preservado por el Estado mediante la aplicación de las
leyes.

Objetivo específico N° 2: Identificar qué derechos se vulneran con la tipificación de la

135
infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Derechos de los estudiantes de la PNP - Yungay
5. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en
los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?
La dignidad humana del estudiante de la PNP se vería afectada en tanto y en
cuanto se vea limitada a expresar cuestiones de su vida íntima en las redes
sociales, y se vea restringida en su accionar simplemente por una
interpretación equivocada del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN por parte
de la institución.

6. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y

étnica en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

El derecho al respeto a la identidad cultural y étnica se podría ver vulnerado

en el momento en que un estudiante de la PNP que sea descendiente de
afroamericano se vea limitado injustificadamente de publicar un asunto de su
interés en las redes sociales, e incluso puede verse envuelto en un proceso
disciplinario porque el contenido de lo publicado podría no ajustarse a lo
estipulado en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN.

7. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación y a

la igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP,
en específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050
del D.S. N° 002-2019-IN?

El derecho a la no discriminación y a la igualdad puede ser vulnerado cuando

un estudiante femenino de la PNP publique algo de su vida familiar en las
redes sociales, que a pesar de no perjudique a la institución pueda ser
considerado para un proceso disciplinario por la sencilla razón de que es una
mujer.

8. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

El derecho al debido procedimiento puede ser vulnerado en el instante en que

al estudiante de la PNP no le sea permitido defenderse.

9. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a expresarse libremente en

136
 los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

El derecho a expresarse libremente puede ser vulnerado en el instante en que

el funcionario o estudiante del PNP este sujeto a restricciones para expresar
sus ideas de manera voluntaria en las redes sociales.

Objetivo específico N° 3: Establecer propuestas de reforma del Código G-

050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
10. En su opinión ¿Cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y
demás medios tecnológicos en la PNP?

La regulación de las redes sociales tiene que ser una acción severa en cuanto
se tiene el suficiente conocimiento que una norma ha sido transgredida. Por lo
tanto, soy de los que opina que cualquier acto que perjudique a la institución
debería ser sancionado, allí entraría, por ejemplo; las imágenes de agentes
policías que presumen su indumentaria y arma de reglamento en redes
sociales, aquellas situaciones donde maltratan a las personas o cuando
publican cadenas de mensajes con contenido político-partidistas o incluso
pornográfico.

11. En su opinión ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-

050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción?

Creo que la reforma debería ser al contenido de lo que va a publicar en las

redes sociales. En este caso el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN resulta
muy simplista y no detalla en profundidad los aspectos que deben ser
sancionados.

12. ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función
policial, así como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?

Es indudable que una reforma en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN va

a redundar en la preservación de los bienes jurídicos tutelados, en el sentido
de que va a exigir que los miembros del PNP puedan adherirse a lineamientos
claros sobre los aspectos que pueden publicar libremente en redes sociales y
aquellos que absolutamente no deben exponerse en tales medios digitales.

137
13. En su opinión, ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los
derechos de los estudiantes previamente indicados?

Básicamente al especificar los elementos que van a ser sancionados, podría

resolverse el dilema acerca de una posible vulneración de los derechos de los
estudiantes, ya que por lo general sabemos que la publicación de un secreto
policial es una acción que merece ser sancionada inmediatamente por parte
de la institución. No obstante, imaginemos una acción donde un miembro de la
PNP se disponga a publicar videos o fotos en su cuenta personal donde se
muestre manipulando su arma de reglamento sin ninguna justificación, por lo
que es evidente en este último caso existe un inconveniente a resolver entre el
derecho del funcionario en expresarse libremente o el derecho de la institución
en mostrar una imagen honorable por medio del comportamiento decoroso de
sus integrantes.

14. ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y

concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores
organizacionales y el uso de redes sociales?

La promoción de las campañas de prevención sobre los valores

organizacionales y el uso de las redes sociales podría llevarse a cabo a través
de conversatorios donde se aclaren el alcance y las consecuencias de
pertenecer a una institución como la PNP. Asimismo, la difusión de videos
didácticos a través de las mismas redes sociales podría ser un factor
motivador que impulse el desempeño de los jóvenes estudiantes y de los
funcionarios en servicio activo.

__________________________________________________________
Firma

138
 Guía de entrevistas

FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

GUÍA DE PREGUNTAS PARA ESTUDIANTES DE LA PNP

La presente entrevista se realiza con el propósito de analizar la tipificación de

infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos del estudiante de
PNP, Yungay-2022. Cabe destacar que las respuestas suministradas por usted, solo
se utilizarán con fines académicos para la elaboración de mi tesis en la Universidad
César Vallejo. En este contexto, se considerarán todos los principios éticos a los
fines de resguardar los datos suministrados.

Nombre y Apellido del Entrevistado: Kevin Haro Barrios

DNI: 75608172

Instrucciones: Para cada planteamiento, agradecemos fundamentar sus

respuestas.
Título: “Tipificación de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos
del estudiante de PNP, Yungay-2022.”
Objetivo específico N° 1: Evaluar el alcance de la tipificación de la infracción prevista en
el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
1. En su opinión ¿Cómo el uso de las redes sociales y demás medios
tecnológicos ayuda al avance tecnológico dentro de las actividades que realiza
la PNP?
En mi opinión, las redes sociales representan un instrumento fundamental para
divulgar cada una de las actividades que lleva a cabo la Policía Nacional del
Perú, y en buena medida es un canal que permite la interacción permanente
con las comunidades organizadas, a efecto de atender las diversas situaciones
que se presentan en el ámbito de la seguridad pública.

2. ¿Qué ejemplos pueden constituir una infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN en cuanto al uso no apropiado o irresponsable de redes

139
 sociales?
Según mi apreciación particular, la divulgación de comentarios acerca de los
posibles procedimientos policiales que se puedan realizar en algún sector en
particular, o la presentación de fotografías privadas de los funcionarios
policiales consumiendo bebidas alcohólicas en reuniones sociales podrían ser
unas situaciones que puedan ameritar una sanción disciplinaría. Otra situación
que podría interpretarse como una infracción en el uso de las redes sociales
podría ser la difamación pública de alguna persona sin poseer pruebas
suficientes que comprueben la veracidad de la acusación realizada, lo que se
consideraría una imputación irresponsable por parte del funcionario policial.

3. ¿Consideras que los miembros y estudiantes de la PNP tienen conocimiento

previo de los lineamientos, efectos, alcance y consecuencias de sus acciones
en la PNP? ¿Por qué?

Ante esta interrogante, consideró que los estudiantes de la PNP poseen un

conocimiento básico acerca de las implicaciones que reviste el hecho de
pertenecer a una institución tan importante como es la PNP. En tal sentido,
puedo decir que al momento de ingresar a las instalaciones de dicha policía se
nos recuerda permanentemente acerca de los deberes, derechos,
competencias y todas aquellas circunstancias que se desprenden al pertenecer
a una institución tan importante.

Objetivo específico N° 2: Identificar qué derechos se vulneran con la tipificación de la

infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Derechos de los estudiantes de la PNP – Yungay
4. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en los
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con
la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN?

 Una forma en que podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en los

procedimientos disciplinarios, es precisamente el no analizar en profundidad el
contenido de lo que es publicado en las redes sociales por parte de los
estudiantes de la PNP. En este caso se entiende que, la presentación de
alguna valoración personal que haya realizado un estudiante sobre algún tema
de interés actual, podría ser interpretado como una acción que amerita una
sanción y, por consiguiente, es causal para un procedimiento disciplinario que
conlleve incluso a la expulsión de la entidad.

5. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y

étnica en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

140
 El derecho al respecto a la identidad cultural y étnica se podría ver vulnerado
cuando por ejemplo un estudiante de la PNP que sea descendiente de
determinado pueblo indígena se vea limitado injustificadamente de publicar un
comentario que sea relevante para el en las redes sociales, y que por el
contrario pueda generarle un proceso disciplinario.

6. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación y a la

igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

La vulneración del derecho a la no discriminación y a la igualdad en los

procedimientos disciplinarios puede evidenciarse cuando la autoridad que
ejecuta el procedimiento disciplinario ofrece un trato diferenciado a las
apreciaciones que los estudiantes de la PNP puedan tener sobre algunos
aspectos puntuales, los cuales hayan sido expuestos en las redes sociales.

7. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

El derecho al debido procedimiento se ve afectado cuando el estudiante de la

PNP se ve imposibilitado de defenderse ante las acusaciones que le han
señalado.

8. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a expresarse libremente en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

Ante este particular, se podría decir que la libertad de expresión podría verse
vulnerada al estar limitado de poder manifestar algún planteamiento que pueda
realizar en las redes sociales. En tal sentido, las autoridades encargadas de
llevar a cabo el proceso disciplinario podrían interpretar alguna transgresión del
D.S. N° 002-2019-IN, y en específico lo establecido en el Código G-050 de
dicho reglamento.

141
Objetivo específico N° 3: Establecer propuestas de reforma del Código G-050
del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
9. En su opinión ¿cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y
demás medios tecnológicos en la PNP?

En líneas generales estoy de acuerdo en que la regulación de las redes

sociales y el resto de los recursos tecnológicos debe ser riguroso, en cuanto se
compruebe que pueda afectar los intereses de la institución. En tal sentido, las
autoridades que dirigen los distintos centros de formación policial deben centrar
sus esfuerzos para comprender el contenido de los mensajes que son
publicados diariamente por sus funcionarios, y así poder determinar aquellos
aspectos que puedan transgredir alguna norma legal vigente.

10. En su opinión ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-

050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción?

De acuerdo a mi apreciación, se debería especificar en mayor medida aquellos

aspectos que los estudiantes de la PNP no deberían exponer en las redes
sociales. En tal sentido, considero que lo establecido en el D.S. N° 002-2019-
IN, y particularmente lo asociado al Código G-050 representa algo muy general,
que responde a diversas interpretaciones por parte de las autoridades
encargadas del proceso de formación de los jóvenes estudiantes de la PNP, de
manera que puede resultar conveniente revisar dichas disposiciones y delimitar
en mayor grado el alcance de esta normativa.

11. ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función
policial, así como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?

Una reforma de esta naturaleza puede ser un aliciente para promover la cultura
del respeto mutuo, tanto a nivel institucional al no verse comprometida su
imagen y sus bienes en general, ante algún planteamiento inadecuado que
pueda realizar el estudiante de la PNP; como a nivel personal en el entendido
que este último tiene el conocimiento suficiente de aquellos temas que puede
abordar sin ningún tipo de problemas por las redes sociales, como de los que
presentan restricciones y no sería procedente en tales medios.

12. En su opinión, ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los
derechos de los estudiantes previamente indicados?

Al estar perfectamente delimitado los temas que realmente no se pueden

manifestar en las redes sociales, como podrían ser; las tendencias partidistas,
los secretos pertenecientes a la PNP o incluso algún acto que denote
discriminación de cualquier índole contra otras personas, el estudiante de la
PNP estaría en una mejor posición para expresar cualquier asunto relacionado

142
 a su vida personal, sin que pueda ser objeto de alguna interpretación errónea
por parte de algún superior que haya observado el planteamiento en cuestión.

13. ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y

concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores organizacionales
y el uso de redes sociales?

La promoción de campañas de prevención y concientización sobre los valores

organizacionales y la utilización de redes sociales es una iniciativa que tendría
que intensificarse desde el mismo momento en que el estudiante ingresa al
proceso de formación policial. En tal sentido, sería prudente la realización de
foros y talleres orientados a evidenciar la importancia del uso de las redes
sociales en la actuación policial y personal del futuro agente, aunado al hecho
que podría considerarse incrementar la carga académica en el pensum sobre
esta temática tan relevante.

____________________________________________________
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143
 FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

GUÍA DE PREGUNTAS PARA ESTUDIANTES DE LA PNP

La presente entrevista se realiza con el propósito de analizar la tipificación de

infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos del estudiante de
PNP, Yungay-2022. Cabe destacar que las respuestas suministradas por usted, solo
se utilizarán con fines académicos para la elaboración de mi tesis en la Universidad
César Vallejo. En este contexto, se considerarán todos los principios éticos a los
fines de resguardar los datos suministrados.

Nombre y Apellido del Entrevistado: Ángel Meza Quispe

DNI: 74287560

Instrucciones: Para cada planteamiento, agradecemos fundamentar sus

respuestas.
Título: “Tipificación de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos
del estudiante de PNP, Yungay-2022.”
Objetivo específico N° 1: Evaluar el alcance de la tipificación de la infracción prevista en
el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
1. En su opinión ¿Cómo el uso de las redes sociales y demás medios
tecnológicos ayuda al avance tecnológico dentro de las actividades que realiza
la PNP?
En la actualidad las redes sociales constituyen un elemento fundamental para
cualquier organización, en especial a las destinada a prestar un servicio público
de gran interés, como es precisamente la seguridad de la ciudadanía. La
utilización de las redes sociales como el Twitter, Facebook, Instagram y
WhatsApp se han convertido en una herramienta vital en el mantenimiento de
una comunicación fluida con el resto de las personas, y es que de hecho por
este medio se puede divulgar todas las actuaciones efectuadas por la PNP, las
cuales en buena medida se enfocan en preservar la seguridad e integridad de

144
 las personas y de sus bienes.

2. ¿Qué ejemplos pueden constituir una infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN en cuanto al uso no apropiado o irresponsable de redes
sociales?

Dentro de las situaciones que implican una infracción contemplada en el Código

G-050 del D.S. N° 002-2019-IN, podría mencionarse a la difusión de mensajes
en cadena con contenido político partidistas, la divulgación de imágenes con
contenido pornográfico o los mensajes que muestren una situación de un caos
que no ha sido confirmado y que generan conmoción en la colectividad.

3. ¿Consideras que los miembros y estudiantes de la PNP tienen conocimiento

previo de los lineamientos, efectos, alcance y consecuencias de sus acciones
en la PNP? ¿Por qué?

En mi opinión, los estudiantes de la PNP tienen un conocimiento pleno sobre

sus acciones en la PNP. Al respecto, es visible la preocupación de las
autoridades de la entidad en recordar permanentemente el rol del futuro agente
policial, y las consecuencias que pueden ocasionar para la institución en caso
de realizar alguna acción indebida.

Objetivo específico N° 2: Identificar qué derechos se vulneran con la tipificación de la

infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Derechos de los estudiantes de la PNP – Yungay
4. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en los
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con
la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN?

La dignidad humana del estudiante de la PNP puede ser vulnerada cuando la

autoridad de la institución restringe la publicación de aspectos asociados a su
vida íntima en las redes sociales.

5. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y

étnica en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

El derecho al respeto a la identidad cultural y étnica se podría vulnerar cuando

un estudiante de la PNP que proceda de alguna región de los Andes se vea
limitado injustificadamente de publicar un asunto de su interés en las redes
sociales.

145
6. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación y a la
igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

En mi opinión el derecho a la no discriminación y la igualdad puede ser

quebrantado cuando algún estudiante del PNP que comulgue con determinada
religión, puede ser objeto de sanciones justamente por publicar alguna
información referente a la misma.

7. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

El debido procedimiento es un derecho que está sujeto a ser vulnerado cuando

no se le da un trato justo al estudiante de la PNP en un proceso disciplinario.

8. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a expresarse libremente en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

La vulneración de la libertad de expresión en los procedimientos disciplinarios

originado por la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S.
N° 002-2019-IN, pasa por coartar la intención del estudiante de la PNP en
difundir alguna información de su vida privada, que no necesariamente pueda
significar una acción ilícita, pero que en la interpretación de algún superior
pueda ser considerada como un desagravio a la institución policial.

Objetivo específico N° 3: Establecer propuestas de reforma del Código G-050

del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
9. En su opinión ¿cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y
demás medios tecnológicos en la PNP?

Estoy de acuerdo en que la utilización de las redes sociales debe ser una
iniciativa que esté sujeta a una disposición severa en su aplicación. Por
consiguiente, el estudiante perteneciente al PNP debe tener la información
suficiente sobre la manera de gestionar sus cuentas personales en internet, así
como el uso que debe darle al correo institucional de la institución. De esta
forma, el estudiante está obligado a mantener un comportamiento decoroso y
respetuoso en la utilización de las redes sociales, y a su vez la institución debe

146
 sancionar de forma irrestricta cualquier conducta indecente, siempre y cuando
se haya comprobado por todos los medios posibles que efectivamente el
estudiante ha incurrido en un acto que merece ser objeto de sanción.

10. En su opinión ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-

050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción?

Al revisar el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN se puede evidenciar que es

un aspecto muy general, que requiere especificarlo aún más en lo que se
refiere al contenido de lo que se puede expresar en las redes sociales.
Obviamente se tiene que la institución no estaría conforme en que sus
estudiantes puedan divulgar información que atente contra su integridad y
reputación. No obstante, sería contraproducente que un estudiante pueda ser
sancionado e incluso expulsado del centro de formación policial por el simple
hecho de divulgar una información de carácter privado, que pueda ser
interpretado como un causal que amerita una sanción grave o muy grave.

11. ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función
policial, así como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?

La reforma sobre el uso de las redes sociales conllevaría a un nivel de

concientización mayor por parte del estudiante de la PNP sobre la utilización
adecuada de las mismas. De esta forma, se tendría a un personal policial con
mayor nivel de precaución al momento de interactuar en sus cuentas
personales en internet, y a su vez tendría una información más específica
acerca de las posibles sanciones a las que estaría sometido en caso de difundir
cierto contenido que menoscabe la imagen institucional de la PNP. Por otra
parte, la reforma en cuestión podría promover el desempeño eficaz de la
función policial, al no obstaculizar la interacción entre los futuros agentes
policiales y las comunidades organizadas.

12. En su opinión, ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los
derechos de los estudiantes previamente indicados?

En mi apreciación particular se puede decir que al producirse una reforma en

esta materia, los estudiantes tendrían un conocimiento más específico acerca
del contenido que pueden exponer en las redes sociales personales, ya que es
obvio que en las cuentas institucionales solo pueden publicar información de
interés para la colectividad, relacionada a algún procedimiento que se haya
realizado y que signifique la mitigación de situaciones que entrañen algún
peligro (es el caso de los hurtos, robos, homicidios, entre otros). De esta forma,
el estudiante no se sentiría limitado a expresarse libremente, ni tampoco a
sentir que se ha vulnerado algún otro derecho fundamental.

147
13. ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y
concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores organizacionales
y el uso de redes sociales?

Considero que en el proceso de formación policial se deben incrementar la

cantidad de foros y talleres asociadas a la utilización de las redes sociales por
parte de los estudiantes y futuros agentes policiales de la PNP. En este caso,
se debe resaltar la importancia de la función policial como un aspecto que
procura brindar seguridad a las personas que integran la sociedad, y al mismo
tiempo a destacar el uso de las redes sociales como un canal donde se puede
difundir el desempeño eficaz y eficiente de los estudiantes del PNP.

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148
 Guía de entrevistas

FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

GUÍA DE PREGUNTAS PARA ESTUDIANTES DE LA PNP

La presente entrevista se realiza con el propósito de analizar la tipificación de

infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos del estudiante de
PNP, Yungay-2022.Cabe destacar que las respuestas suministradas por usted, solo
se utilizarán con fines académicos para la elaboración de mi tesis en la Universidad
César Vallejo. En este contexto, se considerarán todos los principios éticos a los
fines de resguardar los datos suministrados.

Nombre y Apellido del Entrevistado: Marcos Villanueva López

DNI:75642342

Instrucciones: Para cada planteamiento, agradecemos fundamentar sus

respuestas.
Título: “Tipificación de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos
del estudiante de PNP, Yungay-2022.”
Objetivo específico N° 1: Evaluar el alcance de la tipificación de la infracción prevista en
el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
1. En su opinión ¿Cómo el uso de las redes sociales y demás medios
tecnológicos ayuda al avance tecnológico dentro de las actividades que realiza
la PNP?

La actividad policial en general es considerada una de las más riesgosas, por lo

que cualquier factor que contribuya a minimizar las situaciones de peligro
puede ser catalogado como exitoso en el marco de la seguridad pública. En tal
sentido, la utilización de los medios digitales puede ser un elemento
determinante en la localización de situaciones perturbadoras que atenten contra

149
 la tranquilidad y seguridad de las personas. Asimismo, el uso permanente de
las redes sociales puede contribuir a consolidar la labor de la PNP, en el
sentido de que se puede realzar el alcance de las actividades que ejecuta
diariamente, lo que indudablemente redunda en la generación de un clima de
sosiego en la colectividad.

2. ¿Qué ejemplos pueden constituir una infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN en cuanto al uso no apropiado o irresponsable de redes
sociales?

Dentro del ámbito de las redes sociales existen un conjunto de situaciones que
pueden ser considerados como una infracción estipulada en el Código G-050
del D.S. N° 002-2019-IN, como por ejemplo: la publicación de un estudiante o
agente policial amedrentando a otras personas, la divulgación de material
pornográfico o que evidencia alguna acción que implique la lesión a un menor
de edad, la presentación de mensajes asociados a una posición política en
particular o en su defecto alguna información que pueda significar un acto
discriminatorio de cualquier naturaleza.

3. ¿Consideras que los miembros y estudiantes de la PNP tienen conocimiento

previo de los lineamientos, efectos, alcance y consecuencias de sus acciones
en la PNP? ¿Por qué?

Desde mi punto de vista, los estudiantes de la PNP tenemos un conocimiento

bastante amplio acerca de las repercusiones de nuestros actos, en el entendido
que al ingresar a la institución el personal encargado de formar a los jóvenes
estudiantes se avocan a comunicar recurrentemente sobre la importancia de
pertenecer a una institución de tanto prestigio, al tiempo que realizan
recordatorios sobre las posibles sanciones a las que estaríamos sujetos al
llevar a cabo algún acto que lesione la integridad y prestigio de la PNP.

Objetivo específico N° 2: Identificar qué derechos se vulneran con la tipificación de la

infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Derechos de los estudiantes de la PNP – Yungay
4. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en los
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con
la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN?

Ante esta interrogante podría decir que la dignidad humana en el marco de lo

estipulado en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN podría ser quebrantada
cuando el estudiante del PNP en ejercicio de tener derecho a una vida personal
sin limitaciones (siempre y cuando no afecte intereses ajenos) se vea
restringido en su accionar de compartir alguna situación particular en las redes

150
 sociales, y por el contrario sea considerado como algo indecente y pueda estar
sometido a un proceso disciplinario.

5. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y

étnica en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

En lo personal opino que el derecho al respeto a la identidad cultural y étnica se

podría ver vulnerado cuando por ejemplo un estudiante de la PNP que sea
descendiente de un pueblo indígena se vea limitado de publicar una imagen
que sea importante para el en las redes sociales, que en buena medida no
pretenda lesionar algún interés de la institución, pero que dado la interpretación
de la autoridad competente conduzca a un proceso disciplinario.

6. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación y a la

igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

Según mi apreciación el derecho a la no discriminación y la igualdad puede ser

vulnerado al instante en que algún estudiante del PNP que presente una
condición económica holgada pueda disponer a su total disposición de las
redes sociales, mientras que otros estudiantes que presenten una condición de
recursos limitados se vean coartados de publicar en las redes sociales algún
temas que sea solamente de su incumbencia y que al parecer no produzca una
afectación de los intereses de la institución, pero que según la interpretación de
algún superior podría ser causal para iniciar un proceso disciplinario.

7. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

El derecho al debido procedimiento se podría considerar vulnerado en el

instante en que al estudiante del PNP señalado de cometer una violación
dentro de lo establecido en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN se le
obstaculice el derecho a la defensa.

8. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a expresarse libremente en

151
 los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

La libertad de expresión podría verse vulnerada cuando el estudiante del PNP

no tiene la suficiente autonomía para publicar en sus redes sociales algún tema
de su interés, y por el contrario este sujeto a la interpretación subjetiva de las
autoridades de la institución.

Objetivo específico N° 3: Establecer propuestas de reforma del Código G-050

del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
9. En su opinión ¿cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y
demás medios tecnológicos en la PNP?

Soy de la opinión de que el uso de las redes sociales en el ámbito de la PNP

debe ser debidamente supervisado y si es el caso sancionado de manera firme
e irrestricta. Sin embargo, debo acotar que antes de que se produzca la sanción
se deben agotar todos los medios para determinar que realmente se ha
cometido una acción que merece ser castigada.

10. En su opinión ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-

050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción?

En función a lo establecido en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN,

considero que básicamente el aspecto que puede causar confusión es lo
referente al contenido de las redes sociales, en el sentido de que podría
delimitarse aún más lo que verdaderamente merece ser objeto de sanciones.

11. ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función
policial así como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?

Ante este planteamiento, se podría suponer que la implementación de una

reforma al Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN continuará favoreciendo la
labor policial, al coadyuvar contra la lucha de los diversos crímenes y delitos
que son cometidos diariamente, y es que precisamente la utilización de las
redes sociales representan un complemento ideal al momento de tener
información sobre los perfiles de ciertas personas que constantemente centran
su interés en perjudicar al resto de la sociedad. Asimismo, se tendrían a unos
estudiantes que tendrían un mayor cuidado al interactuar en las redes sociales,
lo que evidentemente va a conducir a que no se produzca el menoscabo de los
bienes jurídicos tutelados, como son la integridad, la imagen institucional y la
reputación del PNP.

152
12. En su opinión, ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los
derechos de los estudiantes previamente indicados?

Soy de los que piensa que al producirse una reforma del Código G-050 del D.S.
N° 002-2019-IN en el ámbito de la utilización de las redes sociales, los
estudiantes no tendríamos ningún tipo de inconvenientes para divulgar algún
tipo de evento o situación que es propia de la vida íntima de cada uno de
nosotros, y que a su vez pueda considerarse que no afecta en modo alguno a
la institución.

13. ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y

concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores organizacionales
y el uso de redes sociales?

Por lo general, los docentes que prestan sus servicios en el centro de formación
de la PNP realizan un esfuerzo para que los estudiantes pertenecientes a la
institución incrementen su compromiso y responsabilidad para con esta, e
incluso han propuesto la creación de foros y mesas de discusión donde se
aborden y profundicen sobre los aspectos referentes a la utilización de los
medios digitales y en particular a las redes sociales en el contexto meramente
de la función policial. De igual modo, pienso que ante las nuevas tendencias
orientadas a una mayor utilización del internet y de las distintas aplicaciones
digitales que continúan desarrollándose, se podría considerar la realización de
talleres virtuales que promuevan en mayor grado los valores organizaciones
instaurados por la PNP, y el uso responsable de las redes sociales como un
canal que consolida la actividad policial dentro de las distintas comunidades.

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153
 Guía de entrevistas

FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

GUÍA DE PREGUNTAS PARA ESTUDIANTES DE LA PNP

La presente entrevista se realiza con el propósito de analizar la tipificación de

infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos del estudiante de
PNP, Yungay-2022. Cabe destacar que las respuestas suministradas por usted, solo
se utilizarán con fines académicos para la elaboración de mi tesis en la Universidad
César Vallejo. En este contexto, se considerarán todos los principios éticos a los
fines de resguardar los datos suministrados.

Nombre y Apellido del Entrevistado: Alonso Chota

DNI: 74132465

Instrucciones: Para cada planteamiento, agradecemos fundamentar sus

respuestas.
Título: “Tipificación de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos
del estudiante de PNP, Yungay-2022.”
Objetivo específico N° 1: Evaluar el alcance de la tipificación de la infracción prevista en
el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
1. En su opinión ¿Cómo el uso de las redes sociales y demás medios
tecnológicos ayuda al avance tecnológico dentro de las actividades que realiza
la PNP?
Particularmente pienso que las redes sociales son parte de los distintos
instrumentos que ofrece el internet para potenciar el trabajo de los cuerpos de
seguridad del Estado, lo cual incluye a la PNP; en el sentido de que puede
suministrar innumerables recomendaciones en cuanto a la prevención de la
seguridad ciudadana, y a su vez fomenta la colaboración y cooperación entre
los ciudadanos y las entidades encargadas de garantizar el orden público.

154
 2. ¿Qué ejemplos pueden constituir una infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN en cuanto al uso no apropiado o irresponsable de redes
sociales?
En mi opinión, se tiene que la difusión de mensajes por parte del estudiante
perteneciente a la PNP que involucre algún acto pornográfico puede ser
considerado como una utilización inadecuada e irrespetuosa de las redes
sociales, en tanto afecta la integridad y honorabilidad de la institución. De igual
forma, los actos de discriminación de cualquier naturaleza pueden atentar
contra el prestigio de la entidad, al igual que ciertas conductas indecentes que
involucren el consumo desmedido de bebidas alcohólicas y drogas durante el
tiempo de servicio.

3. ¿Consideras que los miembros y estudiantes de la PNP tienen conocimiento

previo de los lineamientos, efectos, alcance y consecuencias de sus acciones
en la PNP? ¿Por qué?
En cierto modo, considero que los estudiantes pertenecientes a la PNP
tenemos una visión bastante clara sobre los aspectos vinculados al ejercicio
policial, lo que quiere decir que ante alguna acción fraudulenta o indecente que
pueda poner en entredicho la credibilidad de la entidad, se va a aplicar una
sanción destinada a corregir estas conductas distorsionadas que atentan contra
la integridad de la organización.

Objetivo específico N° 2: Identificar qué derechos se vulneran con la tipificación de la

infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Derechos de los estudiantes de la PNP – Yungay
4. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en los
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con
la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN?
 
El respeto a la dignidad humana es un aspecto muy importante para cualquier
persona, porque representa su valoración particular de sí mismo, en
consecuencia, puedo decir que la vulneración de la dignidad humana pasa por
el irrespeto mostrado por las autoridades de la PNP en tener la disposición de
limitarme a mí persona en el ámbito más íntimo, y que en este caso va a estar
expuesto en las redes sociales.

5. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y

étnica en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

La vulneración de la identidad cultural y étnica puede verse quebrantada

cuando actuando de un modo responsable en determinada manifestación

155
 artística ancestral como un baile típico en la cual se lleve una indumentaria
indígena, pueda ser objeto de limitaciones para publicar dicho evento en las
redes sociales, en el entendido que puede ser interpretado como un acto
indecoroso merecedor de una sanción.

6. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación y a la

igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

La no discriminación y a la igualdad son derechos que podrían ser vulnerados

ante un caso de un estudiante del PNP que sea descendiente de un padre que
tengan otra nacionalidad, y que por publicar algún contenido asociado a otro
país pueda ser objeto a un proceso disciplinario ante el señalamiento directo
que la información resulta indecente (no siendo este el caso por supuesto).

7. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

El derecho al debido procedimiento podría ser vulnerado al momento de que el

estudiante del PNP señalado de quebrantar lo estipulado en el Código G-050
del D.S. N° 002-2019-IN se vea impedido de defenderse ante las acusaciones.

8. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a expresarse libremente en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

El derecho a la libertad de expresión se ve vulnerado en el momento de que el

estudiante del PNP no puede manifestar sus opiniones de manera voluntaria y
sin interferencia de entidad alguna, debido a interpretaciones injustificadas de
las autoridades de la entidad por considerar que el contenido transgrede lo
contemplado en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN.

Objetivo específico N° 3: Establecer propuestas de reforma del Código G-050

156
 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
9. En su opinión ¿cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y
demás medios tecnológicos en la PNP?
De manera franca considero que la regulación en la utilización de las redes
sociales debería estar ajustada a alguna disposición legal específica, que
indique si determinado comportamiento forma parte de aquellas situaciones que
ameriten una sanción disciplinaría o de otra índole.

10. En su opinión ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-

050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción?

En lo referente a lo establecido en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN,

existe un elemento que realmente no tengo claro y radica en delimitar aquellas
circunstancias puntuales que podrían ser objeto de una sanción. En otras
palabras, se tiene el conocimiento pleno de que la publicación de cuestiones
indecentes y discriminatorias pueden afectar la imagen institucional de la PNP;
sin embargo; no se hace referencia sobre ciertas situaciones que son propias
de la vida íntima del estudiante, como, por ejemplo; el compartir en reuniones
sociales o en otros espacios que pudieran interpretarse como un acto que
menoscaba la reputación de la institución.

11. ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función
policial, así como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?

En el caso hipotético de poder realizar una reforma al Código G-050 del D.S. N°
002-2019-IN, la actividad policial podría mejorarse en el sentido de que se
profundizaría la interacción con la ciudadanía, al no tener limitaciones
excesivas en su aplicación. No obstante, los estudiantes del PNP estarían más
cautelosos al momento de difundir imágenes y mensajes privados, tanto por las
redes institucionales como por las privadas, ya que tienen la total convicción de
que van a ser objeto de una sanción disciplinaria por esas acciones que vayan
en contra de los bienes jurídicos tutelados, como la reputación y la imagen de la
institución.

12. En su opinión, ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los
derechos de los estudiantes previamente indicados?

En mi opinión la reforma del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN, podría

conducir a una mayor sinergia entre los estudiantes de la PNP, los demás
miembros de la institución y los ciudadanos, dado que los primeros tendrán un
nivel de motivación mayor al no tener restricciones tan rigurosas en lo que
corresponde al uso de redes sociales. Cabe destacar, que como quiera que
estemos en un proceso de formación, en la medida que se divulgue
abiertamente todos los logros institucionales el sentido de pertenencia va a

157
 incrementarse. Además, es un instrumento que permitirá la divulgación
equilibrada de elementos que pertenecen a nuestra vida íntima, y las cuales
consideramos que deben ser compartidas a nuestros familiares y amigos, por lo
que se estaría promoviendo el derecho a la libertad de expresión, a la dignidad
humana y al trato no discriminatorio para con nosotros.

13. ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y

concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores organizacionales
y el uso de redes sociales?

El asunto de los valores institucionales es un aspecto muy arraigado en el

personal docente que prestan sus servicios en el centro de formación policial de
la PNP, lo cual es permanentemente recalcado a sus estudiantes. Asimismo, el
uso de las redes sociales de manera responsable es otro elemento que ha sido
discutido en varias oportunidades entre los docentes y los estudiantes, por lo
que no es algo desconocido y menos en estos tiempos de la era digital. Ahora
bien, en cuanto al fomento de las campañas de prevención sobre estos
aspectos es indudable que se requiere de talleres o cualquier tipo de actividad
que involucre la participación activa de estudiantes, docentes y especialistas en
la materia que conlleve a un mayor interés en la población estudiantil sobre
estos temas que revisten una importancia capital en el ámbito de la formación
policial.

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158
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FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

GUÍA DE PREGUNTAS PARA ESTUDIANTES DE LA PNP

La presente entrevista se realiza con el propósito de analizar la tipificación de

infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos del estudiante de
PNP, Yungay-2022. Cabe destacar que las respuestas suministradas por usted, solo
se utilizarán con fines académicos para la elaboración de mi tesis en la Universidad
César Vallejo. En este contexto, se considerarán todos los principios éticos a los
fines de resguardar los datos suministrados.

Nombre y Apellido del Entrevistado: Mario Vallejos Castro

DNI: 75396541

Instrucciones: Para cada planteamiento, agradecemos fundamentar sus

respuestas.
Título: “Tipificación de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos
del estudiante de PNP, Yungay-2022.”
Objetivo específico N° 1: Evaluar el alcance de la tipificación de la infracción prevista en
el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
1. En su opinión ¿Cómo el uso de las redes sociales y demás medios
tecnológicos ayuda al avance tecnológico dentro de las actividades que realiza
la PNP?
En mi experiencia personal puedo decir que las redes sociales es una
herramienta de gran ayuda en la labor policial en general, ya que con la
utilización de ellas se puede obtener información relevante de circunstancias
que se originan al interior de las distintas comunidades que merecen ser
analizadas y resueltas (como los conflictos vecinales, situaciones de orden
público que puedan trascender, o incluso eventos asociados a la protección
civil). De igual forma, es importante que se produzca la empatía suficiente entre
el estudiante de la PNP y la colectividad, en función de generar un clima de

159
 confianza y respeto mutuo que conlleve a la disminución de las actividades
delictivas.

2. ¿Qué ejemplos pueden constituir una infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN en cuanto al uso no apropiado o irresponsable de redes
sociales?
Los ejemplos más comunes en lo referente a la utilización inadecuada de las
redes sociales podría ser la difusión de imágenes de maltrato a personas o
animales, la publicación de mensajes con un vocabulario indecente, la difusión
de algún secreto institucional que implique la revelación de algún procedimiento
policial en particular de gran importancia, o algún mensaje que promueva e
incentive la discriminación racial, económica, social o de otra naturaleza.

3. ¿Consideras que los miembros y estudiantes de la PNP tienen conocimiento

previo de los lineamientos, efectos, alcance y consecuencias de sus acciones
en la PNP? ¿Por qué?
En mi opinión los estudiantes del PNP tienen un conocimiento integral acerca
de su rol dentro de la sociedad y de las consecuencias que pueda generarse de
un acto indecoroso, y que en buena medida perturbe la imagen y credibilidad
de la institución.

Objetivo específico N° 2: Identificar qué derechos se vulneran con la tipificación de la

infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Derechos de los estudiantes de la PNP – Yungay
4. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en los
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con
la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN?
 
Como quiera que la dignidad humana es un derecho fundamental contenido en
la Constitución del Perú, se podría decir que es vulnerada al momento en que
algún superior perteneciente al PNP pueda limitar la publicación en redes
sociales de algún aspecto de la vida íntima del estudiante, por lo que
argumenta que es una acción indecorosa que afecta la credibilidad de la
institución.

5. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y

étnica en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

En lo que concierne a la identidad cultural y étnica es un derecho que podrían

ser vulnerados ante una situación en que un estudiante del PNP perteneciente
a cierto grupo étnico haga público en sus redes sociales alguna manifestación
cultural y artística que es inherente a su cultura, pero que en su momento

160
 pueda ser interpretada como una acción indecente y pueda incluso estar sujeto
a un proceso disciplinario por este acto.

6. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación y a la

igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

La no discriminación y a la igualdad son derechos que podrían ser vulnerados

ante una situación en que una estudiante femenina del PNP pueda tener
preferencias marcadas ante los superiores y pueda usar sus redes sociales
bajo cualquiera circunstancias, mientras que los estudiantes varones no tengan
un trato igualitario, y por el contrario al hacer uso de sus redes sociales puedan
estar sujetos a procesos disciplinarios aun cuando el contenido de lo publicado
no menoscaba la honorabilidad de la entidad policial.

7. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

El debido procedimiento en el ámbito del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-

IN se podría vulnerar cuando el estudiante que ha sido señalado de transgredir
esta disposición no pueda recibir un trato justo en el proceso disciplinario.

8. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a expresarse libremente en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

La libertad de expresión puede verse vulnerada en el momento en que algún

superior de la PNP pueda restringir la circulación de ideas y apreciaciones
personales de los estudiantes de dicha institución, las cuales no afectan en
modo alguno los intereses de la entidad.

Objetivo específico N° 3: Establecer propuestas de reforma del Código G-050

del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
9. En su opinión ¿cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y
demás medios tecnológicos en la PNP?

Estoy de acuerdo de que debe producirse una regulación adecuada acerca de

la utilización de las redes sociales en el ámbito de la formación policial, lo cual
evitaría la discrecionalidad de los estudiantes en la utilización de este

161
 instrumento. No obstante, se debería hacer de una forma comedida que no
pueda quebrantar el derecho que tenemos como estudiantes del PNP en
expresar abiertamente algunas inquietudes o cualquier situación por las redes
sociales, que no necesariamente guarde relación con la entidad.

10. En su opinión ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-

050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción?

A mi entender, el único aspecto que pudiera ser objeto de reforma en el marco

del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN sería el de especificar las
situaciones de la vida privada del estudiante de la PNP que pudieran
efectivamente ser objetos de una sanción. Dado que en lo referente a los
bienes jurídicos tutelados pertenecientes a la institución queda claro que van a
estar constituidos por la imagen institucional, reputación credibilidad, integridad
entre otras, las cuales no pueden ser vulnerados por las acciones particulares
de los miembros que integran la PNP.

11. ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función
policial, así como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?

Indudablemente que, si se logra establecer de un modo preciso el alcance de lo

que pueda significar algún hecho indecente o irresponsable por parte de los
estudiantes y funcionarios del PNP, se estaría preservando la imagen y
reputación de la entidad. Del mismo modo, la aplicación de la reforma podría
redundar en una menor preocupación para nosotros como futuros agentes
policiales, en el sentido de que podamos estar sujetos a una medida
disciplinaria que no esté lo suficientemente justificada por tratarse solamente de
una actividad familiar o recreativa, que en modo alguno pueda lesionar los
intereses de la institución. En consecuencia, se tendría una mejor comunicación
tanto con los superiores de la institución como con los integrantes de las
comunidades, al divulgar de un modo respetuoso los logros institucionales y
personales.

12. En su opinión, ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los
derechos de los estudiantes previamente indicados?

Según mi apreciación, puede resultar obvio que, al sentirnos libre de expresar

algunas situaciones del ámbito personal en las redes sociales, el derecho a la
libertad de expresión y a la dignidad humana podrían ser dos aspectos que van
a ser restablecidos inmediatamente. De igual forma, el debido procedimiento es
otro aspecto que tiende a mejorar, puesto que no se tendrá una acusación
sustentada en algo interpretativo, sino que más bien tendrá que limitarse a lo
establecido en la norma que ha sido reformada.

162
13. ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y
concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores organizacionales
y el uso de redes sociales?

Ante este particular considero que los círculos de lectura o cualquier otra
iniciativa promovida por las autoridades encargadas de dirigir a la institución
pueden conducir a un mejor desempeño de nosotros como estudiantes. De
igual forma, podría incluso trascender en el sentido de utilizar las propias redes
sociales para llevar un mensaje incluyente que permita por un lado concientizar
a la población acerca de los beneficios de la función policial, la posibilidad de
motivar a las personas de las comunidades y poder captar un recurso humano
valioso para la entidad, y difundir los logros obtenidos contra la delincuencia.

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 Guía de entrevistas

FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

GUÍA DE PREGUNTAS PARA ESTUDIANTES DE LA PNP

La presente entrevista se realiza con el propósito de analizar la tipificación de

infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos del estudiante de
PNP, Yungay-2022. Cabe destacar que las respuestas suministradas por usted, solo
se utilizarán con fines académicos para la elaboración de mi tesis en la Universidad
César Vallejo. En este contexto, se considerarán todos los principios éticos a los
fines de resguardar los datos suministrados.

Nombre y Apellido del Entrevistado: Jaclin Obregón

DNI: 74754645

Instrucciones: Para cada planteamiento, agradecemos fundamentar sus

respuestas.
Título: “Tipificación de infracción del Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN y derechos
del estudiante de PNP, Yungay-2022.”
Objetivo específico N° 1: Evaluar el alcance de la tipificación de la infracción prevista en
el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
1. En su opinión ¿Cómo el uso de las redes sociales y demás medios
tecnológicos ayuda al avance tecnológico dentro de las actividades que realiza
la PNP?
El uso de las redes sociales ha sido un instrumento fundamental para la PNP,
puesto que contribuye activamente a mantener informada a la colectividad
acerca de las labores que ejecutan cotidianamente los agentes policiales que la
integran. Además, considero que es un medio preventivo por excelencia al
poder mitigar la actividad delincuencial, en el entendido de que ante la
observancia permanente de algún hecho ilícito por algún miembro de la

164
 comunidad el resto de los integrantes de la comunidad pueden realizar una
denuncia o reclamo con facilidad.

2. ¿Qué ejemplos pueden constituir una infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN en cuanto al uso no apropiado o irresponsable de redes
sociales?
Dentro de las situaciones más frecuentes que pueden ser parte de una
infracción estipulada en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN, podría ser la
publicación de los oficiales utilizando sus armas de reglamento para amenazar
injustificadamente a otras personas, o simplemente para presumir de los
equipos disponibles por la PNP. Por otro lado, la divulgación de material
pornográfico o algún señalamiento abierto que quebrante la integridad de la
institución policial podría estar dentro de lo considerado en la normativa antes
mencionada.

3. ¿Consideras que los miembros y estudiantes de la PNP tienen conocimiento

previo de los lineamientos, efectos, alcance y consecuencias de sus acciones
en la PNP? ¿Por qué?
Soy de los que piensan que la mayoría del personal que se desempeña en el
PNP, incluyendo claro está a los estudiantes tenemos la información suficiente
acerca de los beneficios de pertenecer a una institución tan prestigiosa como
esta, y a su vez saben de las consecuencias que se desprende de algún acto
impropio que redunde en la vulneración de los derechos de las personas y de la
PNP.

Objetivo específico N° 2: Identificar qué derechos se vulneran con la tipificación de la

infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
Categoría: Derechos de los estudiantes de la PNP – Yungay
4. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la dignidad humana en los
procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico, con
la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-
IN?
 
El valor y respecto que pueda sentir un individuo por si representa un derecho
muy importante, que es propio de la dignidad humana razón por la cual la
vulneración de este derecho en correspondencia el Código G-050 del D.S. N°
002-2019-IN puede evidenciarse cuando alguna autoridad de la PNP irrumpe y
trata de impedir publicaciones en las redes sociales que pertenecen a la esfera
privada y nada tiene que ver con mal poner a la institución.

5. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el respeto a la identidad cultural y

étnica en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

165
 Según mi opinión particular la identidad cultural y étnica es un derecho que
podrían ser vulnerados ante una situación en que un estudiante del PNP
perteneciente a determinado grupo étnico pueda publicar información en sus
redes sociales que pueda vincularse a alguna expresión propia de sus raíces e
idiosincrasia, pero que en su momento pueda ser interpretada como un acto
lascivo y pueda incluso estar sujeto a un proceso disciplinario por dicha acción.

6. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a la no discriminación y a la

igualdad en los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en
específico, con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del
D.S. N° 002-2019-IN?

Según mi apreciación la no discriminación y la igualdad son derechos que

podrían ser vulnerados ante una circunstancia en que un estudiante del PNP
pueda presentar algunas deficiencias en su expresión oral y al publicar
información en sus redes sociales pueda interpretarse que actúa en base a mal
poner la imagen de su institución, con lo cual podría estar sujeto a algún tipo de
sanciones.

7. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho al debido procedimiento en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

El debido procedimiento puede verse vulnerado cuando al estudiante que se le

ha determinado que ha realizado un acto indecoroso según lo contemplado en
el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN no se le permite defenderse
oportunamente.

8. En su opinión ¿Cómo podría vulnerarse el derecho a expresarse libremente en

los procedimientos disciplinarios de los estudiantes de la PNP, en específico,
con la tipificación de la infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-
2019-IN?

En mi opinión la libertad de expresión es un derecho que puede ser vulnerado

con mucha facilidad, puesto que basta con que alguna autoridad de la PNP te
coaccione en la intención de publicar algo en las redes sociales que me
pertenezca a mi o al núcleo de amigos y familiares, pero que en la
interpretación puedan argumentar que lesiona los intereses de la institución.

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Objetivo específico N° 3: Establecer propuestas de reforma del Código G-050
del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción
Categoría: Infracción prevista en el Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN
9. En su opinión ¿cómo debería ser la regulación del uso de las redes sociales y
demás medios tecnológicos en la PNP?

Tengo la convicción de que la regulación del uso de las redes sociales en el

entorno policial debe realizarse concertadamente, a efecto de por una parte
salvaguardar los intereses de la institución, y por la otra no sancionar
injustificadamente a los estudiantes de la PNP al difundir alguna información de
su vida privada que pudiera ser interpretada como una acción sujeta a
sanciones. En líneas generales, considero que debe ser un acto que pueda
caracterizarse por el sentido de la justicia, en lo referente en que al
determinarse algún hecho grave por parte de algún miembro de la institución el
mismo debe ser castigado con toda la rigurosidad del caso; sin embargo; debe
analizarse exhaustivamente cada uno de los casos y las pruebas que los
sustentan para que no se produzcan una decisión errónea en cuanto a la
responsabilidad que pueda tener sobre algún hecho que haya sido divulgado y
que solo pertenezca a la vida íntima del agente o estudiante de la PNP.

10. En su opinión ¿Qué aspectos requerirían una reforma en cuanto al Código G-

050 del D.S. N° 002-2019-IN para la tipificación de la infracción?

El aspecto que presumo pueda estar sujeto a algún tipo de reforma es lo

concerniente al uso de redes sociales, con lo cual debería especificarse qué
tipo de actos son los que van a estar sujetos de sanciones.

11. ¿De qué manera esta reforma podría resguardar la eficacia de la función
policial, así como para salvaguardar los bienes jurídicos tutelados?

Una reforma al Código G-050 del D.S. N° 002-2019-IN puede generar un mayor
sentido de la responsabilidad del estudiante de la PNP en la utilización de las
redes sociales en función de preservar la credibilidad de la institución. De este
modo, la eficacia de la función policial podría verse incrementada al tener a sus
miembros motivados y sin ningún tipo de complejos al poder manifestar de un
modo libre algunas consideraciones de carácter privado que no tengan nada
que ver con los intereses de la institución.

12. En su opinión, ¿De qué manera esta reforma reduciría la vulneración de los
derechos de los estudiantes previamente indicados?

En el caso de resultar procedente una reforma al Código G-050 del D.S. N°

002-2019-IN, podríamos estar en presencia de una disminución en el nivel de
vulneración sobre los derechos a expresarnos libremente, a la dignidad

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 humana, a la discriminación social y al debido procedimiento; dado que se
respetaría integralmente las situaciones que solo atañen a la vida privada del
estudiante de la PNP, y a su vez este último no tendría esa sensación de
sentirse perseguido o coartado en su accionar de expresar libremente sus
pensamientos, acotando que todo debe ser en el marco del respeto a la
institución y al resto de las personas.

13. ¿De qué manera es posible proponer programas o campañas de prevención y

concientización para el estudiante de la PNP sobre los valores organizacionales
y el uso de redes sociales?

Usualmente los docentes del centro de formación académica de la PNP

recurren a una difusión permanente sobre las implicaciones de pertenecer a tan
distinguida institución, e incluso han abordado en varias ocasiones los aspectos
vinculados a los valores organizacionales y la utilización de las redes sociales.
No obstante, a mi parecer se podría coordinar con otras instituciones públicas y
privadas para la conformación de un foro donde se promueva en mayor medida
ambos aspectos, aunado a esto creo que es procedente alguna campaña
específica en algunos medios de comunicación (programas radiales y
televisivos) y por supuesto utilizar las propias redes sociales para concientizar a
los miembros de la PNP sobre lo importante que resulta la utilización de las
redes sociales y la promoción de una cultura que incentive el sentido de
pertenencia, la moral y buenas costumbres en la institución.

Firma

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Anexo 9: Recibo digital del turnitin

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