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33 - Niñez Escolar de Griffa y Moreno

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Capitulo V Nifiez escolar: desde los 6 a los 12 anos Gu pte ) were | DBL “OTERO FAMILIAR" AL MUNDO ESCOLAR Aegon, socom un port sad ae roll de su inieatva personal en el cual logra eestalizar rmetase intcreses individuals, Db MoRiaas" considera queen esta ‘apo super la postraegocéntsea para entrar enun anc cmtac- {Spm el mundo externa, Ast tranaita desde ol eaismo egos al ‘aliamo ebjetivo. "Er unaedad en le que puede Ianzarve a la conguista del mun do exterior como consesuenci del "sepultamsento del Compe de ipo" pues ce he “iberado” de la problem ica familiar ys Tignes e eetran fundamentalmente en los otros nos, De este ‘hod, alors su mundo sotal To constitayen el grupo de jeg ye frupe escolar Tia tarbulenciaafetiva, que caratarza Jos ino primers aos ; de vida, ha encontrado tn cauee ordenador, La teria picoaaliti ‘Secominaa este momenta etapa de stance”, enmarcada —en {ogencico por una mposblidadintoraa que mantione al nie ‘una porpetu falta de la Satistacrn esperada yea To Blagenstion— ‘oma parte de un programa heredado ene cual una fae se desvone fecusndo se iniia Ja siguiente, Axi, ambos puntos de vista comple Ientanos so salisfeen porque laa pulsiones sexuales sucumben "ow Moe, J (16). Pad ni dl adden Bal aes Pm, (9248 Sputaminode Campeie eip,nrert ee Buen, a, asi (08d Tes Byori eal Aer Baar, . gi I compl de Bao, Conecuntaen mr eae acti ta ero deg locos gy dos sie ee freee comtera caoe ur o se ao par ron ora eta; les Feet edamentalente un citi aia pa Io sexual di como una cond neleul, qu aaa mca lmaaran Eds qe po ado enega SRE ee ints cyo in no cade de ees orn oye ls fucones de a repredocsin el ele jtarente leader pal ete pre: or eee race apc a ers fins, a numras mes ante la represin al finalize terse obseren, por ua Ted ods en ane escolar supone ye establecimiento de un Piao rt sare an il My Super yen pla ce eas objtesextrafamiliare. De a, que et ni pueda cn arent ac opti no only ea er pare lenient ef Cs ca ae Fr ie goa seg eh irate ene rete map ceri rade onl ee ee nn i st calomel area deem ra contrat ene desrlo " rn neato dl dana tina om i pur ey han interior ee a es ma denen tra + Wes maestros. Ast, el niio desarrolla el sentido de res- es, por ejemplos paetlnd's ira de tara expetcas y adecundas tanto on la ‘Scelacomo en el bog: "Seine un pero de instrosié sstemstica comin al mayo- va de las ealtura BRR H. BUNSOW arma vl i pereceproparado pare laetrada ala vid’ per la vi dee trinsic ae ue se, ev ana (pradera tanta dena excala™™ “ pave, HL 80 If sided Btarial Herd Boon A, cierto orden inte 26 28 si nen hn tite cep i por los mayores, De este ado, inearpora las paces Eight aoe ree oem ohh eel mans sare ti anu ai ‘conocimiento social mediante la prudyccién ducoses oer Seale cea een monte, ser el mejor, el mas fuerte, el mas inteligent sl ear nt, ‘Para Etixsow ae encuentra en esta etapa el ergen demushes ba iyiaisy Seacrest ant oe ee Steiger ana eels SESS a se Spee icine Se cinta tirenentttae nit rainineftnstone et teen imran mavararac catenis Teeitar sees ‘ieee peri Rien re SESS ene eae poe Doar Ss ie Zire ain cies athe ‘idee coc eae Caveat Miers dig ncaa Sea rn ae rrp te Sata ee gl Sa! Sven mS en a oc tee Se eens ‘ete nes SNS a jp nt nt er ya ee ‘Somat ea anos na Ba sesh ao ea pe ie Hoc evn Segoe weirs nalts Sera SS SOE EA geo an Seat se St aden cn ear re is ese re le ae ERR enna prt pice nlrb y eis Cae eee Sata desempetar ol ceatral del dsarole, mientras que Aluracénerganiea—que predaminé entre los primero ais dew (6a9.os) L1.Bt period nical de ta nie excl 6 ans, en que la mayoria canredia ete os 3 ee tee el pact dl ingen ldo de elie ac ee a pimar, ala accu Si es ropncbiade qo debe ASU Y ot te ft a gna) rete da apnea exprienia que tenia un ite de a incor ori un mc extafriirer el ingrso a1 escuela prim erat an prt de lo too su experiencia en jrdins ‘stn noc rere No ct ner sain exec para err fro no en canta la de oe soniye na on ambiente eectivamente ‘nid net, renee nation ys exigent ‘Durante la edueacién ‘mia ‘niflo suele contar a la madre lo oto a esc ue jg eles een aus ape Fea Ga atinade yo cofits con sus compere: EI ede primar va acompatin def vena de sete 10 dl rl de etadar camo ro hermano, opr, oo ‘Eigranesproere compartir os ucgosy sv mundo con ss pares oP i adn Desde punto desta ptoonaltic, esas ‘Spertencs Son lnconscueeia dla aiieaton dl vinelo on a eesrpar in eeu dn sittin dip es dc, separa de any dpodiessume un rol mis activo que le ayuda a iizoducse laoedad ye aml a Ley cap TV, 3. ‘te esta ea daominado por P Osexti como ol momenta dein dregacn de cued pemva Ya qe plete proe ‘ncn evans subi craerzaa pore epeentssno, {rdtersnw I perepin deal, yeaa na etapa et {Que porel mayer contact onl ral, en parteuarla esc ye po de para a adguinendo eros pntoe doit, deena ree dec degen su ubjetvidad. Reruiends pdenos macconar emo caractersces principe ede ata cape 1 Bleomienzo dela escariad primaria nil. Bl aprendizae ps ‘da ocupa ara un papel secundaria, * omni 97H Pasa Int Eons Mart, Madi 28 ar | 2 La intensifiain de ls tlacones integer de pares. frei de bearer id en EN ll familia era css aie cj oe ee, dan a cobra taminin imporanca akc ss fore ie pe 3-1 descubriminto en l mundo exes deers adulos signifies A vaoe oe tat ora ores vines ee (que estaboce con fos maestros, los to, poe : oa Pos pdne, per 4- El nacimnto de la intriovida, Bs un momento ea ol qu tam bin valora la importaneia de estar elas, momenta Sete ‘mamiento que preanunes Ia sdelessncn a 65 Laemergencin do una act mecha dnd Boo dserdelareaiiades apnea {elds dena, dosh sca y de sla {6.B] pasa de intlgenciaintuitva as peraons igs. creas ap, 8) ™ 12. La madures infantil (104 12 aos) Las autores, en genera, suelen seal que alos 96 10 aoe sin aaa un sera ern de ataerninin ‘sbltada por una mayge dirtanciaafectiva respec de os padres ‘Seguin P Oster" poeee ya una consrtenca, in oh = pce de sabidurtay de profundidad que lo dstinguen del io del apa antrior Son caracterstias de esta mahare nn aia ter a pasa de guards la Ds d bet sonal, ert santide dela reponsabidad a aparicin de preceo ‘ones morales e incluso Mosca, la admirsi y la Weticao ‘on algunas personas sgaifieativas de mundo cultural Sin ets, Aber remarear quel tipi de lane excl esa referencia ‘Gael mundo exterior que reign se inverts en la adolesrenci. ‘Ta madurertambign se evidence la ida grupal Ase 8 7e- «zens o en la elle, elnino (6 a9 afos antes frm grupes fiers «on ojetivas del moment; ahora los grupos infants van ganado ‘onsistencia yestaildad, como asi tambin en baragenedad. Fats ‘firmacién del identidad gropal es preservadamadiantela extn * osrea, F574 Papa Ie oes Met Madi 249 det npr arent De ali ques intresen prs age $5 oy SE peta dl compare y sin os sr sepa o Te Sadao poral grupo No paler dee de encona, eta i ‘acme rp poi reine aa eee pal areaacta coat ¥ conven ‘ale Arenas por su a capacddes Bc ont. "erin cat dea tdynasneerin re eee elven tare des caro sens gers Ser Pra pats en ss parc tambien enol relao 08 ee Pps Dal som, ea con sulci nc Pee ior da prvaorenatelnsestimalsproveents del he eon enact ‘Grn un disancamient respecto dee mediate espontinen il soekrsaimnats aetna SiS icy eee rae Trp, eel supeniag ft op V. 9), Eldeerolo de a vountad conleva tee adaeteenmteaet sete eg eta eer ane ere semen etiam eae? a Sash sect mee cpestny aa aeeceeme eet caer pene ees ral ot alec Sieseee 13. Madifacones xcprales El crecimiento fs, de igual mado que el desarrollo pica, ss rlavamente unre en esta periodo Elio de maduracin monary Te €.19) Cimino y dora del hana 250 ip mpienatc ghee Antone eden, queenesta etapa cleremscoes se eg 22 Sasa eee d diana hoarse ace imei aagie care rea adit crementa a altura en aproximadamente 25cm, ene arse ae nifie eaclar solamente en 56 cm por aloy pet en prec a aay Soe teiet ncaa eee ea Speen a fe cto scan pre abel poe eee on eens cee ce is eaeea i ee neta eee Sccsee ees a eeptets tee tiien Rete ee oe er aa Fans ea npc moines le Saeed Sosa cad eaters Ree eee en aig apenas ende geagtelae tg ee eee ape neg pede ewe de ee ae Se Ts ee ceeadteerte yy aan oon nar ie se ee ete e/a oe Seay a ana ns ae ene ser Se a aaa Sesleri Fe ee acdsee Spin sumac tes pte rane cee a eel oe ee ee lcs ama eam ei Se ter RET Se Saher Se gale mea san an cunindcarrei Jae demae See re a iw ace nem Poke penta Nena ie agra seem oo so bac, ith tenis etre tos) En este prio denis de [Raced dpa del daca ica es omveiente una {Suna vada qoe fo intentedefiniroen Ia jerctacén exclusiva ‘Siam ppecatdad Por una parte estas variadas experiencia leper eeprin oe Sinit oeling cchana ipso. Ades, es imprtante ener €8 Ei gu nee per ito ya pre enenarse partir €0 ‘Scpcucnaan,sungue es converente valrar mas el hee deportvo Ge dco esa oer. " ‘Cocloyerd por una prt, fundamental que elif escolar dec shad deprtvas qe promuevan el dear armenia ‘Sr Spondades few medants oa ala diverdad de tas Sipotech ealuar ase adapta ls ismas, Pr otra parte, 6 Ucremente prmmer eens preniaturas de un deprte = eae eee een hercbewt ‘nro seco de daar corporal ela nie esac ase se Lee tl 8 ato ao va pet Sicte de kee» aparece programe wu dectadura define (Gorm completa sir Ge bw 1 atom Estas peridasyeambion SSuutcon avtamagen'y as ve movin reaeoonesambvalen {een x demas El pcan inept ete prod emo un ‘Sestoen equ serena as faa orln, agresvas dep ai crterenca de prmers dnt, que ene haga alrededor ‘Se eens de vide tanta tape or Tham vt, queen eta ape Se ees euler e akancan ogervces 9 caren Bas seeps alas dl alo pre adaces nonin gras, demo que el equa corporal 1 spc certs fad ata ra reas. Cal ea ‘Sco deucano maneetan problemas ale sation, dear ‘alaain del erga, Stale ete era gun i pce {te asta o ean deri trata pa a rehab (© eer iva Ean escctony proces salen Sevier bn wotiueten de inden Qa vce ala te ‘Ste crs cpacain to ad, De md que mos io, ri crn im pr + dapat a, wa edad eds fe ata prep mad tpn ‘maemo a antares rede una emacers ep Tce sitiva dels pares. Es precoamente en ete peri, auineganimertani avalanche r a Bria la ckorgada orl grupo de empues r e fete nt atom te a ea fr sb etimacon de tise Aa ce te vp bed res deur yo ict ie douse naar er ra koa te un joe queen rec Tie prs naa dente ‘ncn el excl descnaid donde hy ian eee ee ‘estas nents Bean ode rea Ihe rmen ocr w eas eee ee ‘os a ete momento: se dspertan su antaae sane san nts rine pcan tae a See 5 juzgado yen exe mst cto tambien in pote hens oe srs tnt a a tedden Nocrtnoe te cmanea e eT Mastic the Baby In cat encase eae {tp Bh sen oe pdanin fears oie hn prey ee cas ade eels genase aera tlm ampli date eens fata a oe Serta dosshjoporpredeha sears scree a Seca ent pa sp tc es sonnets “Schr te prn ed central cus ce sie inp a soos ease tnt pene ee ne iciowertu las opercene ges fs ete eee Usman moray esses Ramee Ines de iged 2. BL NINO, LA ESCUELA ¥ LOS AGENTES TRANSMISORES, DE LACULTURA ‘Hemontando la histori, ebwervaoos que el hombre yen 88- ‘iguedad ton conciencia de que no basta slamente a faa Suma "La rain nr Pa 1 na ‘Narahari, Pt a i ys cic a faracin de as venes generacenes, sino que er Sorte cer ‘de garantizar una me- cr SE ee eee ele en eee Sieh tcetieaneaena Alaa Aron i sooedadconterporne état institu = ie See oreeeas sie ecco + ochre uno der sentoneiegecs de una re ga Be SUES Ste Santer’ eno sei de gat en Re 2 Eiccn muro aeaones:Deesto adn excel ee ‘Sk crear mts ssn lect eto Ls herons afr edocs una eneeianza regular ¥ mctadizapa Saye estan matures y ler exge un rendanento aden a= sty separ gen euro da dit oh ‘Tare decera oopie ela sia que es importante qe nifose ‘Eifue La ods colar abe a ana ida aera Sgu ©. PEON Rapa cela de caste ariel, dbid ues un medio tro ect us oper eaten abt ‘Fv auc boo ncrgrs ein rend socal plement; por cons Fiza cu lugar rani. El io rant desde el cua y recog rnter constant, ded ser centr da atnsn fi {i del mang ibe de sus cjeto, de oopar la mayora deste rec cat amb cnpenment do as Ei Sigenen nor contenan atv yarns obligor. “Eas segundo hogar =n mundo de Sligacenes y deberes que compart ox su gales implica un nuevo dessa. La aceptaen ‘rte del grup ela depended capac de mane as Fics nterpeconaley por ended grado dedsaral yea ‘Smad Adem [asco representa na oportunidad para et cer moma amistdesy tener nuevas expetenca, El estado ya Alias ote leo Oe raazoeclr se conertan eno es nce dea autoctima del mio, inlsive dela lore fa ys que ls lpr y el efvergnesolarrepresentan na manera be agar y sor eho mde” ue equiva, en general“ ante md aprotdo por aus pares As ls nas eters co fran una sign de span recaao por part de u fa Ise mprtante sal eel nol principal moter de 3 Lida cleo ol entramado ete el deseo, pe lta do roman (6 Le pepe uti. Eri Marn, Madi serene oa arn iar, ‘Sidi ctncadene ere ee ti ‘fo como en la familia. ImOF Propio tanto en es ian vera uria decec ena el proces eat del exe aoe AS 20 en _y necesidatis, como asi tambign de de lado conta sem Za Heal igo dee mete ce toca lar o bien del aburrimientoenelaula, Hoy todavia seating Lunes momentos dln escola tradnal estes rane te ti Eat eta y ene ea es ‘Sisco ena ela Rr a iets el apaner e akear ral ce tsunamis doa de aad de cress geet {21 Sinembargy oak pareignes ener ‘Seve eto co et atcercto ds nace Sos tri tent ee cranes ft nara Ec crea ne we ‘cntplacte sci isda ysaedee ase Siete pou sna ain peace ages tees moods preneerais Rial decison Minster tne tniker ane oiwisiceoage eee ‘Resa eae clean om ino anny anes ‘Sala fdanentaent eps harees ee ee dats cliten de untae greracin ye mao aso ‘tr cmndes fcr tndovenam eetsega ee {sn etl Ss enburg en eae losses ace tnd nana meld eee eae se ti que soaee pec mais eles mea gu ne sons ental ano slo eelsos tri Sasol panos very ents state Sure todo logue eave La inageny devin gee Pen J 970 tc aide iat. Mad [Ev eta, P(t Ooh Renn de One Nt " ac C, Gur, M, Meso Proms 86 Lats re me ‘3 tein Func Naar ak, Boos ite rms 11880) sain yen itl iis Baa wale Matos as ac Vana mid ee ‘main Ceri ternal be kes yo ir: te Fi 6 255 ion slgmmlaseien nant ie i nse eon a aris acelerado de sucesién de inlernee que : Pee a ae Sen en in a oe escent Ce ee ce cots ae ee idea ae sea pa do singer alr ee pa ae su iter er etry ace nt ey arc ie So ae aes Fay dats caelusves, podenosafrmar que la ientfcacdn con per- Eee ae era era a en cern mem esp idee reese na contra pin oe on te re soon ay aren ce Fem rece onan co meeapeemmnonmn cas tebe u ot easier ns So toc rore oe pthrerectorere nr Spal ine here me See cra a ce ate mespreeyancmg pom itn fe meg ee anergy arches ge egnen eoce abies Peed coos ge ce Ben aed enn et Rc roee nan eeeeaee recent poderosa at yo. 508 Ha Vn La nti ail ura a 4 cp Sn ns met fon lo expresado, han armao coma sey ot itrenen ie eis eg eects doles niveles de expose a a teensan nee eet on. ston el ene sme Ee sino que mas bien existe na tendenca akg ee. Catena ern entone tados conclientes sino que munstan la compeidas ne ire electra y la televisién, — ee nen ‘educativo mas, una herramienta que como la tta yl iivvte Sicha etmengeamet ae subordinacon de une ala care el Eoin oe cescname otis a sets eemeecnecemie ead eerie ern oe sey ‘exién y In ertca ° aad 21 Bl aprendiznje cde la lesteseriture {ona igre al prime rc de ens para dein no slament a pact de adepactnal td cea fertaben a adores las vas fences pose, oy éspocimenta os npn oI eset Carr isSnadurr"pars un deieminno preniae eanel mesa er Ito en tl ni pe aprender nse cp at Ciera aida pn dea ten mn aecor s ‘aera ls eferzs tonite a enacare pen a des pestis Polo tanta, spore on astern epee ds adn so qu oun emenene rsa decane rls previo me Hl oncepto de adare prise densest favoraemette eno porn ha cna eps stra plage quo pete smponer inital maode Lasers tat ampartamint t d nies cnls ‘imac Ci Costin oe ae fame ae ae {YAConte Paria Kap Can, Bop 98 251 _Aeces, por el contraro, ha prevacid en jane por eempl, el ue j= sodemadareporienole ase mand "Gla ectocsritura as fidedespreparatoria para Is sary deactoar de ado. igedoorsn an coexpers Ess demora deta enemas eevee loge de reahn et vi mmadurez para ol aprendiaaje dela Jectura y escritura no im- pi at ana adele determina, aun Fa ran lm afte como el marenta convenient Para Evins sistema. Tekno bresilefo Lourexgo Fito, con su test ABC, foe soe pte en ein dela duc a ei aoe ute permite evalu éerenciar tes grupos a quienes 1 Eiin br cnndcone de nica este aprenizae, los que necesitan Feces a a para realizar y talent os gue requeren, 1 sproximademee 6 meces Bs importante tenet en coon, que ‘ecebetnes fundamen en sta tas procs de acts [2 SSSaiuraconinfuyen crea eindrectamente ena aetitud del Shcente dela faa haa eno. , is ature pra la eetoseritara supane la interseidn de un conjunts de funciones: 1) Onganzacin percept mera y nda. ‘en general ctordinacn vsometora, coordina + madres moa ‘Sim audmatora. + rears visual y uit, Capac para retener figuras yess 2) Aparate forador “capaci para articular ypromuncar palabras 3) Organsacin simi. + capac conceptual + Copan de estableer rlaciones ete el lenge habladoy ‘ci morfomasygraemnas), 4 tao de rg linguistics La mayor de ini a eumenzar el primer grado pose alg ss csccinsony pr-nrnes ue aiitan el aprendizae a saber « erentacin del exit de nqierda a derecha, propia de nese teal, +o del renin, + dominio dol espacio gfe, + orci etre as Tet os nme, + utizaeéno reconocimiento de algunas letra, 1 presionadecuda dal ip, set 1 garabateo ypc del di + ebservacin de la eturayla eri enel media fania ysoa Bs importante destaar que soba instaladoun deat ene sicioes frees ope delaimputang signs scant ine fanciones mendonadas Para. Pacers pce {ola lectura omolneseitara son exenclente promes een les mas que poreoptuals y matrices. Jit Dow" cman eo possi aunque seala que acs mis ecent dens dak {rl ecturaprovienen dels Tacrespeptvostauies Sn rg, no hay procbasdeiitivas sobre a racon ented ents Inlono prcoptve yl locturaAlgnos investigators sla ger [beni nacen con una capa Ge doeriminain de cans dhs, entra qu el desrvall visual de os lor pose tn ial agers vinilgplia ain distance se saa lin aes 5.66 ane Conlujen de estas lservasons gol far fercopivo visual es fundamental para eluar el moment dl mio {ela lectosertura y que es importante a ctacn prepara para dseriminar visiaimente letras y palabras “Asi como el ni desde os 12 mae fos 6 nse acd en ‘guajehablado, dase oe 5 66 aos lo 8 aos se vnc on Isp labra esrta. ste ha desarrolledo en su eorta vid lo que ls poe bls les roquirs silos, ex deci complied su mundo smb se prop de a “palabra”, por lo tanto, ya puede compel, mane Jevla, modificria rcreatia, fla conquistado In palabra abla y Ahora la eseita Lo que lal vex no sabe esque puede ear bole fantamiento dea Tetra de mole, que murs veces mela el pes Iiento a'su insageny semen. Puce as converte e un Atisador-conquistado, Solo reflesin, la intercrzacn la agude "xertica yo dscernimientopusenperitiel sue slumen toy la diseriminaeién ante el "peso" de una pagina impress He oat nian camps aca a” ce enon aa aeuomugoq ap. nmocAcAEATORA geen eer ean mnt pe nm eben ae a te a oe el bebé despliega st Se ane tin ES een eta :cecsmentnraecns See hese pratt Steen cite hSrcene een seni ecient cg Sepp iinemacteecmmen nies Sess Baiscceee eee ce lecNga te rae eurpoy aa prop he SEED Seetetig lead teas steny rac do mane tec ena Ete uve danse een aaa oe sc cea rape oat red 2S ices y-posunan jt overt eamo Srueasdnas ss do stn aloe msm ever ddectatrscn que pri a cnstitaon dels operaciones igs, {i Sutnas orton de anaformecrnee le neces deco ‘evening bran s ne opesentanes dol eal des apa Fn fgrativa proces desaroontlctual ea sina al dee afctividad nite de 26 aos se contra en i ia friar ypermancee in ‘ero en la prblenti dpe, peo eal nie exo se enue. ‘ca a multpicdd de relates interpersonal, Pare. Pci ae vanstracsones Ts descr cogmosi- ‘ax, eenaras pra a saboractn de Ins optraciones, on insapar tied las eonstracconesy dexentracone afectvasy sociales Apa {rdelos aes, por una se brea un perido de soalizacin a ‘vee ignsstv, ae y moral po or, coneeye ol proceso do ee” OH 3090, Pca de ace, Bins Pia, see 20 tanec dase or ae a gigantea al qu spain de Camps de Ei em enya pes nr ai ‘costes lp mca pa rbin, rutrn ce e pots esr cn ener icin Pu oo [i mone ed Superysmtcccar, n autolracin,ao 284 Cnsierames que Ia conincin de eta tiga «norma, ue proven dl torial extema representa lean previa “rputn pan jen a norms interiors nda on fone itpropi As 2 rode el pane den moral eters sn mo. {al bedi. Born lao, oncom of hao dean pie pry Spo prices dears sindérei con in posterior pari de intandensin mora primtiva es cpa de entender, erptary cba {or ls norma do ss yore. Bn a aeescontnconelye biter ‘Siacion do ln modelos Basco de comportamient ens quan troetado os ema faire, a ex en condcones pra eso ‘er nuovasstuaconesy elaorars partir de ete mat oral pt ‘ulva sre pouas para onentar su conduct: De mod quer ae dle ‘Tudo une moral eauisica una moral que Obra ieee des slew prinapon coe ‘eteductlin moral a partir dels 2 9 3 aoe ine en coota la relive enpocidd de cersmnto dl toy prs tani cobra [nporeanc Ia sede los mayor Ext cede perma jrmoctdo on caminos pros clos debe tmestanmieatros no in op todavia dirianaron por slo Bo dec, que tendrt Oporedades de trae decsonesrcnabies dentro de mare {sid y aprender aso responsable y porseverane. Es eerie queue ern sea cumplida porque este rsones para ale ls {eta de ce modo, porque In tnd eos dens el por gue dee: hin Slo la tia can arn ear lode la concen moral Al mismo tempo, cs mportante ogra que cara eonenca moral yeu capcldad de Hore determinacn fue ever y econone ls linites que provenen dein elidad Gravalinene, en la medida qu yoy su concen nal se tan dearrelan liso no dae sro porla mer ous de laut pore temo a asi, no sue los pads pueden Jersuattosy mostares qu soa sf entan en condense cea lest prs mismo en acho stusionn: Poresnes opera que Ibs mayores e mantengan stents para por deminer euan sie pale dace rr ean candace hens no flatten adn la exitenia desta once mo- ta primitive y por consigulnte, tampa enftsa ls inportanca de tina educactn meal ants de lan #010 aos. A continua ex Dondremes a tora de Las Kons qu establec ana inte ‘elain entre ol daar nteectual ye moral 285 5.22. BI enoquecgnitve del desarello moral Las teorasconitiva onfatizan, por wn ado la intrelacin en toa decaroiosneecsal yar etapa dal dort moral por, Scentsan la mportansa onl aspects elscacional dea presenta ‘Sedlemas mories Sel propane al nfo para que reauva dicho ‘Semis (que a continu snalisarons)a‘iferencia de bndares Prncpis nrmas scan, que tondan 9 alentar ia forma de 96- [aces ode hatte morsia: Estas trrisecomtivas perils ‘tapas del desareallo moral teniendo on cuenta el nivel nsec ‘anzato, como as tambien a especiad del agar moral. Bs impor. tante estar queen el vel masamo del desarealle mora bean 3 Iadelo del hombre autdnama Enel siglo XOX Jou Devry "postu la existencn de tres niveles| cn dl dssaralio moral: precoventnal 0 premora, eonenconal Sauiouomo, Jaa Paster ® ya en 1952 ea trabajo tbe el desar- Hd ulio moral en el nito, adopts une etegoracn shale 3 70 Tab eatvevitasycinervaiones ca suelos de divergan edad par corobarrla-A partir de 1955 Lavassce Kom.aene ret eta fou de invention de uo moral abandonaa por Pott, redel nelos estas propuestos por ext timo y pr J. Drv. ‘Ea teora de Rowen del desaerlio ral gusrda uns estrecha relasign cla teria pagetiana del decarolo dela inaigenci, A medida queen cece contruyeactivamente una vin moral det ‘undo, tlizando para ell las eatruturas de ensamiento Que te para analzar lov diferentes situncienes eas. Bn cada esto a desarrollo intelectual ee uae moras denen una determina ‘structura Para estudiar ln estructura de estos iin uti el mi {odo de is entrvits, en a quo prsontaba sn srt de eras no ‘ls para qu of nig resis A partir de lo date eben dh. {ing tres nveles ysis stain del dasrrallo moral saber D Nee! preconvencional te nivel, san ol autor, comprende a totalided de os meno “ime otis (88 Bayon mar dont Waser * ca, 5.077 Britain el ie Patil nas Barna Kents 1870, En con anor: Dsante de ‘cag en ih Also El, Mod. 286 ill rs de 10 aos a gran parte de os nos de 10 12 aoe y hasta a Zunes adolecenten Turn ea caractesstico de nuance deco {ey eviminals, tanta adolescentes como adultos, "se personas pertenclentes a cat nivel no compen n soe- tena port rlsas regs socials; ine quc lea ae ee tings sales son externas a #9 [Eaaia 1: Onentacin hacia la obedionia yl castigo a el estado dela moral heterdnoea on Ia que ol ito se somete una ley que lees puesta dosdoafvorn. El moral dei by Sin, dal dabery dela obedionein. Es decir, que ln posona teens pnjue sin lo hae considera que ser castigde, "Golo presentanal nie dlenas morale, eontinusié ale pr sunta que aria en esa tune, cdma ressve el cnfcto yell >nlne motivo con los qe logan su respuceta,Propencnoe un ‘emplo de relator En una stuactn de ger, en wna dat ‘dnrotnad, aun slo se fe ha axignaco tare de ig dene tina te ta posite eg de ourones eomigon. Ectanen recs 4'no habiend amenacetnminemte de ate are, oir gue @ tins cudras de ditancia su mujere hs estan em sna de pe ‘ro inmediato, come por eempto, de wr acuta” Elda qua m0 plana consiste en dejar su puesto para salar lava de sus sores Sega, ccumpli ote obligacinssgnoda tl seco da om Jn ete estado suele frm. por eens si nose queens puesto To van a faslaro encarecla”o,°x no ada as esos ela ova a separa de! Pradoninan alas reopoestas que surge de In bedionca y del castigo, [Extao 2: Orientain rearivst insrumenalongenuamente gota ni n ext cao ne cna en as inten y neces inmetiatas, pero recone que ls otros lenen ss interes y nes

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