Slam, diario y álbumes
Área de
Comunicación
Normas de convivencia
JOSÉ LUIS LINDO ARCOS
Slam, diario y álbumes
PERIODO : I periodo COMPETENCIA
GRADO : Segundo grado
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS
SECCIÓN : A–B
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
TIEMPO : 90 minutos
Obtiene información • Identifica, integra, explica, distingue información explícita,
FECHA : 27/03/2023 del texto escrito.
relevante y complementaria seleccionando datos específicos
Infiere e interpreta sobre el slam, diario y álbumes elaborados y presentados de
información del texto
manera grupal en un marco de respeto y confianza.
Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto. • Establece conclusiones
PROBLEMA INSTITUCIONAL ENFOQUE TRANSVERSAL NECESIDAD INSTITUCIONAL
INCLUSIVO O DE ATENCIÓN A LA
MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DIVERSIDAD
COMPRENSIÓN LECTORA
EDUCATIVAS. • RESPETO POR LAS DIFERENCIAS
• EQUIDAD EN LA ENSEÑANZA
• CONFIANZA EN LA PERSONA
JOSÉ LUIS LINDO ARCOS
Slam, diario y álbumes
CONTEXTO SIGNIFICATIVO
En estos tiempos, es difícil motivar la creación y organización propia de sus productos en
nuestros estudiantes. Buscar estrategias para darles el punto de partida en esos gustos, es
necesario en estos tiempos; que experimenten el placer del orden, gráfico, imaginación junto
con el estado emocional que esto provoca.
Tendremos la iniciativa de construir nuestras preferencias y la de nuestros amigos en nuestra
casa educativa, para que realmente nos conozcamos y generar buenas relaciones para así
llegar, a la semana de nuestro creador.
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CUESTIÓN PREVIA
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• ¿De qué hablan los jóvenes que aparecen en la fotografía?
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• ¿Crees que es importante registrar información utilizando diferentes recursos? Da tus
razones.
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• ¿Qué utilidad pueden tener en la clase de Comunicación los siguientes textos?
Diario: _____________________________________________________
Slam: _____________________________________________________
Álbum: _____________________________________________________
• ¿Alguna vez has desarrollado alguna de las tres prácticas letradas mencionadas en la
pregunta anterior? Comparte tu experiencia.
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MARCO TEÓRICO
El slam, el diario y el álbum constituyen tres formas de escritura de carácter privado que las
personas realizan de manera espontánea y voluntaria. Se utilizan para abordar diversos
temas. En los diarios personales y álbumes online se emplean, además de la escritura,
fotografías, sonidos, dibujos, tarjetas y otros.
Si bien estas tres formas de comunicación escrita tienen un propósito en común, los
formatos son diferentes.
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Realiza las siguientes actividades de aplicación:
1. EN EQUIPO. Reúnete con tres compañeros y elijan a un profesor(a) destacado de tu
institución.
• Elaboren un slam que contenga preguntas orientadas a conocer los temas, gustos,
colores y demás datos que desearían conocer de su personaje favorito.
• Nombre completo.
• Dónde nació.
• Área que dicta.
• Su comida preferida.
• Deporte preferido.
• Etc.
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Recopilen imágenes sobre el personaje elegido. Pueden reproducirlas o solicitarlas de
manera directa a la persona. Organicen las imágenes considerando uno de los
siguientes criterios:
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De manera individual, cada miembro del equipo deberá elaborar su diario personal en el
que registre sus vivencias relacionadas con esta actividad. El diario deberá iniciarse
desde el momento en que se forman los equipos y se elige al personaje. La última
página del diario será escrita el día en que se presenten los trabajos finales.
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Realicen en el aula una exposición de los textos producidos durante esta
actividad y dialoguen sobre las etapas de producción de cada uno de ellos.
Finalmente, registren las conclusiones.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI +/- NO
• Cumplió con presentar su Slam.
• Elaboró el álbum correspondiente.
• Presentó su diario personal.
• Cumplió con el tiempo previsto.
• Agregó aportes en sus elaboraciones.
• Demostró trabajo en equipo.
• Tiene ordenado el trabajo en su cuaderno o carpeta.
TOTAL=
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Qué bien,
tú
puedes.
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GRUPOS DE TRABAJO 2DO B
GRUPO 01 GRUPO 05
Jazmin Luis Miguel
Sayra Ántony
Emilia Jack
Anyely Marco
GRUPO 02
Erick
Rubén
Johan
GRUPO 03
Mariané
Liszeth
Ángela
GRUPO 04
Ángel
Jeremías
Wilfredo
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GRUPOS DE TRABAJO 2DO A
GRUPO 01 GRUPO 05
Johan Rolando
Joselin Jenifer
Xiomara Josmel
GRUPO 02
Jimena
Isabel
Yeli
GRUPO 03
Miguel
Megin
José
GRUPO 04
Jairo
Juan Pablo
Yanjaider
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PREGUNTAS FOTOGRAFÍA
PREGUNTAS:
• Nombre completo
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• Seudónimo
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• Lugar de nacimiento DEDICATORIA
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• A qué edad te casaste.
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• A qué edad tuviste tu primer novio(a)
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