UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

LICENCIATURA EN ECOLOGÍA
Sistema Escolarizado: Modalidad Presencial
Programa de estudios de la asignatura

Modelos Matemáticos en Ecología I

Duración 12 semanas
Clave Semestre Créditos
Campo de
1 9 Matemáticas
conocimiento
Etapa Básica

Modalidad Curso ( ) Taller ( ) Lab ( ) Sem ( x ) Tipo T( ) P ( ) T/P ( x )

Carácter Obligatorio ( x ) Optativo ( ) Horas

Semana Semestre
Teóricas 4 Teóricas 48
Prácticas 4 Prácticas 48
Total 8 Total 96
Seriación
Ninguna ( )
Obligatoria (X)
Ninguna
Asignatura antecedente

Modelos Matemáticos en Ecología II

Asignatura subsecuente

Indicativa ( )
Asignatura antecedente

Asignatura subsecuente

Objetivo general:
Reconocer y describir las estrategias básicas del modelaje numérico utilizadas en Ecología.

Objetivos específicos:
1. Reconocer los principios y procedimiento básicos en el modelaje ecológico.
2. Determinar los alcances de los modelos matemáticos en relación a problemas ecológicos.

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3. Determinar analíticamente los alcances de los modelos simples y de los modelos complejos
en sistemas naturales.
4. Reconocer los cambios, avances y ventajas de utilizar modelos matemáticos para explicar
procesos ecológicos.

Índice temático
Horas
Tema Semestre
Teóricas Prácticas
1 Introducción a la modelación 8 8
Introducción a los modelos determinísticos: primera forma
2 8 8
de representar a la naturaleza
Introducción al cálculo diferencial e integral: medición de las
3 8 8
tasas de cambio en la naturaleza
Modelos deterministas basados en ecuaciones diferenciales
4 8 8
ordinarias: modelos de una variable
5 Introducción al algebra matricial 8 8
6 Modelos lineales de poblaciones de estructuradas 8 8
Subtotal 48 48
Total 96
Contenido Temático
Tema Subtemas
Introducción a la modelación
1.1 Introducción al concepto de modelo matemático.
1.2 Cómo construir un modelo.
1.3 Discusión sobre las distintas herramientas matemáticas empleadas en la
1 modelación matemática.
1.4 Uso de los modelos matemáticos en ecología.
1.5 Tipos de modelos en ecología.
1.5.1 Modelos deterministas (generalidades)
1.5.2 Modelos estocásticos (generalidades)
Introducción a los modelos determinísticos: primera forma de representar a la
naturaleza
2.1 Funciones básicas y su representación en el plano cartesiano (recta, parábola,
2 cónicas, curva normal).
2.2 Funciones complementarias y su representación en el plano cartesiano
dimensiones: trigonometría plana, funciones periódicas (sen, cos, tan).
2.3 La línea recta como modelo “universal”; transformaciones logarítmicas y
exponenciales.
Introducción al cálculo diferencial e integral: medición de las tasas de cambio en la
naturaleza
3 3.1 Sucesiones.
3.2 Continuidad y límites.
3.3 Derivación.
3.4 Integración.

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 Modelos deterministas basados en ecuaciones diferenciales ordinarias: modelos de
una variable
4.1 Modelos lineales: modelos de crecimiento exponencial de poblaciones (el
modelo
4 Malthusiano).
4.2 Modelos no lineales: modelos logísticos de una población (denso-dependencia,
capacidad de carga).
4.3 Variaciones del modelo logístico (equilibrio y estabilidad).
4.4 Crecimiento continuo vs. crecimiento discreto de una población.
Introducción al algebra matricial
5.1 Sistemas lineales.
5 5.2 Operaciones matriciales elementales.
5.3 Determinantes e inversas.
5.4 Vectores.
Modelos lineales de poblaciones estructuradas
6.1 Proyección de matrices para modelos estructurados: matriz de Leslie.
6.2 Análisis de los modelos de poblaciones estructuradas.
6 6.2.1 Tablas de vida.
6.2.2 Derivación de la ecuación de Euler.
6.2.3 Valor reproductivo y autovectores por la izquierda.
6.2.4 El efecto de los parámetros de la tasa de crecimiento a largo plazo.
6.3 Ejemplos: estudios demográficos.
Estrategias didácticas Evaluación del aprendizaje
Exposición ( ) Exámenes parciales (x)
Trabajo en equipo ( x ) Examen final (x)
Lecturas ( ) Trabajos y tareas (x)
Trabajo de investigación ( x ) Presentación de tema (x)
Prácticas (taller o laboratorio) ( x ) Participación en clase ( )
Prácticas de campo ( ) Asistencia ( )
Aprendizaje por proyectos ( x ) Rúbricas ( )
Aprendizaje basado en problemas ( x ) Portafolios (x)
Casos de enseñanza ( ) Listas de cotejo ( )
Otras (especificar) Otras (especificar) (x)
Reporte de investigación

Perfil profesiográfico
Título o grado Profesionistas con formación en Biología y Matemáticas Aplicadas.
Experiencia docente Experiencia docente de al menos un año en nivel licenciatura y/o
posgrado.
Otra característica De preferencia con estudios de posgrado en Ecología.
Bibliografía básica
Allman, E.S. & Rhodes, J.A. (2004). Mathematical models in biology: an introduction. New York:
Cambridge University Press.
Granville, W. (2010). Cálculo diferencial e integral. México: Limusa.
Legendre, P. & Legendre, L. (2012). Numerical ecology. Development in environmental

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 modelling, Vol. 24. Netherlands: Elsevier, Ámsterdam.
Otto, S.P. & Day, T. (2011). A biologist's guide to mathematical modeling in ecology and
evolution. Princeton: Princeton University.
Pastor, J. (2011). Mathematical ecology of populations and ecosystems. Wiley-Blackwell.
Rockwood, L. (2015). Introduction to population ecology. Wiley-Blackwell; second edition.
Segel, L.A. & Edelstein-Keshet, L. (2013). A Primer in mathematical models in biology.
Philadelphia: SIAM.
Bibliografía complementaria
Bolker, B. (2008). Ecological models and data in R. New Jersey: New Jersey: Princeton
University Press.
Britton, N. (2003). Essential mathematical biology. Berlin: Springer – Verlag.
Edwards, AM, Auger‐Méthé, M (2019). Some guidance on using mathematical notation in
ecology. Methods in Ecology and Evolution 10: 92– 99. https://doi.org/10.1111/2041-
210X.13105.
Stevens, M. H. (2009). A primer of ecology with R. New York: Springer

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