Leemos la siguiente situación
Ana decidió dibujar manzanas verdes y rojas como las que compra cuando va al
mercado con su mamá. Su prima quiere saber la cantidad de manzanas que dibujó.
¿Cómo las podemos agrupar para contarlas fácilmente?,¿Cuántas manzanas quedarán
sueltas?
Leemos la siguiente situación
Ana decidió dibujar manzanas verdes y rojas como las que compra cuando va al
mercado con su mamá. Su prima quiere saber la cantidad de manzanas que dibujó.
¿Cómo las podemos agrupar para contarlas fácilmente?,¿Cuántas manzanas quedarán
sueltas?
Leemos la siguiente situación
Ana decidió dibujar manzanas verdes y rojas como las que compra cuando va al
mercado con su mamá. Su prima quiere saber la cantidad de manzanas que dibujó.
¿Cómo las podemos agrupar para contarlas fácilmente?,¿Cuántas manzanas quedarán
sueltas?
Traer los siguientes materiales para los sectores del aula:
Una plantita en su macetero C.YT.
20 tapitas de gaseosa
Traer los siguientes materiales para los sectores del aula:
Una plantita en su macetero C.YT.
20 tapitas de gaseosa
10 ganchos de ropa
20 botones de diferentes tamaños en un táper.
Traer los siguientes materiales para los sectores del aula:
Una plantita en su macetero C.YT.
20 tapitas de gaseosa
10 ganchos de ropa
20 botones de diferentes tamaños en un táper.
Traer los siguientes materiales para los sectores del aula:
Una plantita en su macetero C.YT.
20 tapitas de gaseosa
10 ganchos de ropa
20 botones de diferentes tamaños en un táper.
Traer los siguientes materiales para los sectores del aula:
Una plantita en su macetero C.YT.
20 tapitas de gaseosa
10 ganchos de ropa
20 botones de diferentes tamaños en un táper.
Traer los siguientes materiales para los sectores del aula:
Una plantita en su macetero C.YT.
20 tapitas de gaseosa
10 ganchos de ropa
20 botones de diferentes tamaños en un táper.
