Tarea: Resumen
Fecha @August 12, 2023 6:43 PM
Class Liderazgo conflicto y negociación
Parcial 1
Reviewed
Antecedentes del liderazgo
Los líderes son necesarios ya que conducen al logro de objetivos y metas
En un inicio se pensaba que el liderazgo era innato, pero posteriormente se pensó que era una habilidad que podía ser
aprendida
Las características/comportamientos idóneos de los lideres son distintos en cada situación
Definiciones de liderazgo
Autor Definicioˊn
Kotter(1990) líder establece el rumbo del futuro
Influye en sus seguidores para que dos partes
Daft(2006)
puedan llegar a cambios. resultados reales
Influencia intrapersonal ejercida para la consecución
Chiavenato(2000)
de objetivos con el proceso de comunicación humana
Fenómeno social y relacional producto te la
interacción basado en: Facilitar la interpretación de
Schermerhon, Hunt y Osborn (2004) las visiones y expectativas colectivas, adaptación del
sistema a su entorno, potenciar la diversidad; y la
comunicación, creatividad e innovación
Evolución de las teorías del liderazgo
Teoría de los rasgos
Rasgo
Característica personal que distingue a una persona de otra
Modo específico de comportamiento
Antes se crepa que los líderes nacían con rasgos de liderazgo heroico y que existían rasgos comunes
Aplicación de pruebas psicométricas de personalidad y facilidad de palabra
aptitudes para encontrar rasgos comunes
popularidad
creatividad
sociabilidad
confianza
deseo de destacar
edad
perseverancia
grado de energía
razonamiento
Autor Rasgos
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Stodghill(1990) inteligencia, iniciativa, HHAA interpersonales,
confianza en sí, búsqueda de responsabilidades,
integridad personal
energía, tolerancia al estrés, orientación al logro,
madurez emocional, autoconfianza, integridad,
Robbins(2004) perseverancia, capacidad cognoscitiva, inteligencia
social, conocimiento de la pertenencia de la tarea,
flexibilidad
Ambición, energía, deseo de dirigir, honestidad,
Kiekpatrick y Locke (1991) integridad, confianza en sí mismo, inteligencia y el
conocimiento del trabajo
Robbins(2004): no existen rasgos universales para todas las situaciones
Teorías conductuales del liderazgo
Estudios de la universidad de Iowa
Grupo Líder Actitud Resultados
Líderes discutían lo que
se debía realizar con los
niños, se daban Hablaban muy bien del
Niños realizaron planes y
Grupo democrático sugerencias y se podía líder, fueron los mas
se pusieron a trabajar
dar más información. El productivos
líder era uno más del
grupo
El líder impuso en sus
grupos los acuerdos de
los grupos democráticos,
el líder dijo que hacer en Ambiente de mucha
Grupo autocrático cada paso sin dar mas agresividad, no querían
información y no tomó en cooperar
cuenta las preferencias.
Dirigía con actitud
amable pero impersonal
Líderes permitieron hacer
Ambiente caótico, hacían
lo que quisieran,
lo que querían. También
proporcionaron material y Los niños rara vez
había agresividad pero
Grupo Laissez faire los niños podían pidieron información y
era sin tensión. En
preguntar; los líderes no ayuda
general no trabajaban los
participaban a menos
niños
que se pidiera
Estudios de la Universidad de Ohio Estudios de la universidad de Michigan
Diseño del cuestionario Descripción del comportamiento de Comparación del comportamiento de líderes eficaces y no
un líder eficaces
Resultados: 2 categorías de comportamiento de un Eficacia: Determinada en función de la productividad
líder de los subordinados
Consideración Dos tipos de comportamiento:
Sensibilidad del líder que respeta las ideas y Liderazgo centrado en los empleados
los sentimientos
necesidades humanas y de los
Crea confianza subordinados y por tener una interacción
positiva con ellos
Estructura de inicio
mayor productividad y satisfacción laboral
del grupo
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Líder se orienta a las tareas y dirige las Liderazgo centrado en el trabajo
actividades para alcanzar las metas
Esfuerzos hacia la eficacia, reducción de
dirige costos y programación
exige menor productividad y menor satisfacción
laboral del grupo
planea
Se encontró que el estilo de liderazgo
organiza
afecta el desempeño y la
productividad
Rejilla de liderazgo
Bpaoe y Mounton en la Universidad de Texas proponen una teoría bidimensional de liderazgo
medir el nivel de preocupación por las personas (eje vertical) y el nivel de preocupación por la producción (eje horizontal)
Interés por la
Estilo de liderazgo Definición Interés por la persona
producción
Producción es algo
accesorio a la ausencia
Club de amigos Alta Bajo
de conflictos y la buena
amistad
La producción es algo
consiguiente a la
integración de las
Dirección en equipo exigencias de la tarea y Alta Alta
del factor humano, en
un sistema unificado
hacia los objetivos
Hay que impulsar la
El punto medio producción pero sin Media Media
excesos
No se puede conseguir
una producción eficaz
Dirección empobrecida Baja Baja
porque las personas
son perezosas
Las personas
constituyen un lugar
similar a las máquinas.
Dirección de tarea El directivo; planifica, Bajo Alto
dirige y controla el
trabajo de los
subordinados
Teorías del liderazgo de contingencia
Daft(2006): No hay conductas universales ya que existen los factores situaciones, no obstante, dependiendo de Robbins
hay métodos para aislar las variables situaciones aunque no todas han funcionado de la misma manera
Contingencia
Una cosa es contingente cuando otra depende de ella
Si.. entonces ..
Contingencias más importantes para el liderazgo:
características de la situación
Tarea a realizar
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Estructura del trabajo
Contexto en el que se realiza
Entorno
Características de los seguidores
madurez
disposición
HHAA
cohesión
Modelo de contingencia (Fiedler y Chemers)
Eficacia está en adecuar el liderazgo a la situación
Se debe crear un diagnóstico al estilo de liderazgo para saber si esa orientado a a la tarea o a las relaciones
Para determinar el estilo de liderazgo se emplea la escala de compañero menor preferido
16 pares de adjetivos
Si se describe con términos favorables a la persona con quien menos se quiere trabajar, es un liderazgo
orientado a las relaciones
Si se describe con términos menor favorables a la persona con quien menos se quiere trabajar, es un
liderazgo orientado a las tareas
Posteriormente se realiza un análisis de la situación en el que se toma en cuenta:
las relaciones con el líder/miembros
Ambiente de trabajo del grupo
En qué nivel aceptan a los miembros al poder
Estructura de tareas
Grado en que las tareas están claras, definidas, hay procedimientos concretos, o si los procedimientos son siempre
diferentes
Poder que la posición le da al líder
Autoridad, poder de posición: puede organizar y dirigir a sus subalternos, evaluar resultados, premiarlos o
sancionarlos
Resultados
relaciones buenas buenas buenas buenas malas malas mala
estructuras altas altas bajas bajas altas altas bajas
poder del puesto fuerte débil fuerte débil fuerte débil fuerte
estilo de
T T T R R R R
liderazgo eficaz
T= Orientado a tareas
R: orientado a relaciones
Teoría situacional
Características de los seguidores como elemento fundamental: disposición para realizar tareas - por capacidad o
disposición -. El líder puede tomar 4 estilos: delegar, participar, persuadir, dar órdenes
Estilo de liderazgo Descripción
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Estilo de liderazgo Descripción
Tiene poco interés en tarea, personas y
Delegar
relaciones
Participar Mucho interés en las personas, poco en la tarea
Persuadir Mucho interés en tarea, personas y relaciones
Poco interés en las relaciones pero mucho en la
Dar órdenes
tarea
Madurez de los seguidores determina en función de su capacidad y disposición para realizar una tarea
Nivel bajo de No desea asumir
M1 da ordenes Poca experiencia
disposición responsabilidades
Disposición Interés y ganas
M2 persuade Poca experiencia
moderada de aprender
permite que
dudan de su
M3 seguidores Disposición alto HHAA necesarias
capacidad
participen
Disposición muy Aceptan
M4 delega HHAA necesarias
alta responsabilidad
Modelo de las contingencias (Vroom y Jago)
Modelo para tomar decisiones, para saber si se debe tomar solos o involucrar al grupo
Estilos de liderazgo
Estilos Descripción
Autocrático A1 Líder toma la decisión con la info disponible
Solicita información a los miembros del grupo y
Autocrático A2 pueden saber por que se solicita, pero líder toma
la decisión
Explicar situación a cada individuo, por
Consultivo C1
separado, líder toma la decisión
Reunión en grupo dónde se recogen ideas, líder
Consultivo C2
toman decisiones
Grupo toma la decisión en conjunto, líder toma
Grupo II G2
rol de facilitador
El modelo toma una serie de 7 preguntas
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