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Matemática

Este documento presenta información sobre productos notables y cómo aplicarlos para resolver diversas situaciones. Incluye ejemplos de cómo usar la fórmula para el cuadrado de la suma y diferencia de un binomio, y la suma por la diferencia de dos términos. Luego proporciona ejercicios para que los estudiantes apliquen estos conceptos al resolver problemas algebraicos y evaluar su propio aprendizaje.

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Este documento presenta información sobre productos notables y cómo aplicarlos para resolver diversas situaciones. Incluye ejemplos de cómo usar la fórmula para el cuadrado de la suma y diferencia de un binomio, y la suma por la diferencia de dos términos. Luego proporciona ejercicios para que los estudiantes apliquen estos conceptos al resolver problemas algebraicos y evaluar su propio aprendizaje.

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EDA N° 05:

3
° TÍTULO DE LA SESIÓN:FICHA DE ACTIVIDADES N° 06
“RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES EMPLEANDO
PRODUCTOS NOTABLES”

Estudiante: ……………………………………………………………………… Fecha: ……………..………...…………..

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En la Institución Educativa “Estado de Suecia”, se están brindando talleres de música y
deportivos para los estudiantes con discapacidad física e
intelectual, con la finalidad de incluirlos en las actividades
cotidianas y animarlos a que tengan roles similares a los de sus
compañeros que no tienen una discapacidad. En la imagen del
margen se muestra el área de los ambientes donde se brindan
dichos talleres. Frente a esta situación responde:
a) Determina la expresión algebraica que representa el área del
salón de música.
b) Determina la expresión algebraica que representa el área de la zona de deportes.

El propósito en esta sesión es: “Establecer relaciones entre datos o valores desconocidos, y transformarlas a
expresiones algebraicas que incluyen productos notables.”

II. RECORDEMOS:
PRODUCTOS NOTABLES:
Los productos notables son polinomios que se obtienen al multiplicar dos o más polinomios que poseen características
especiales. Estos productos cumplen ciertas reglas, por lo que su resultado puede ser hallado por simple inspección sin
necesidad de efectuar la multiplicación.
1) CUADRADO DE UN BINOMIO:
a) El cuadrado de la suma de un binomio: (a + b)2 = a2+2ab+b2
Demostración:
Sumamos las áreas de las figuras que componen el cuadrado:
(a + b)2 = a2 + ab + ab + b2
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
b) El cuadrado de la diferencia de un binomio: (a – b)2 = a2 – 2ab + b2

Demostración:
(a – b)2 = (a – b)(a – b) = a(a – b) – b(a – b) = a2 – ab – ab + b2 = a2 – 2ab + b2

2) SUMA POR LA DIFERENCIA DE DOS TÉRMINOS:


(a + b)(a – b) = a2 – b2
Demostración:
Trasladamos figuras. El área del rectángulo es igual al área del cuadrado
de lado “a” menos el área del cuadrado de lado “b”.
Área = (a + b)(a – b) = a2 – b2

III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:


a) ¿Qué forma geométrica tiene el área del salón de música? _____________________________________________
b) ¿Qué forma geométrica tiene el terreno de la zona de deportes? ________________________________________
c) ¿Qué forma geométrica tiene todo el terreno (salón de música y zona de deportes)? _______________________
EDA N° 05:

IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:


a) Determina la expresión algebraica que representa el b) Determina la expresión algebraica que representa el área
área del salón de música. (Utiliza productos notables) de la zona de deportes. (Utiliza productos notables)

V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:


1) Aplica el producto notable y desarrolla: 2) Aplica el producto notable y desarrolla:
a) (x + 3)2 = a) (x – 6)2 =

b) (3x + 5)2 = b) (4x – 3)2 =

c) (2a + 4b)2 = c) (5a – 7b)2 =

d) (a3b2 + 5a4)2 = d) (8a2b2 – 10a3b3 )2 =

3) Aplica el producto notable y desarrolla: 4) Sean a2 + b2 = 29 y ab = 10. Calcula el valor de “a + b”


a) (x + 6)(x – 6) = Resolver:

b) (7x + 11)(7x – 11) =

c) (13x – 12y)(13x + 12y) =

d) (√5x2 – √7y)( √5x2 + √7y) =

V. TAREA:
1) Aplica el producto notable y desarrolla: 2) Aplica el producto notable y desarrolla:
a) (x + 30)2 = a) (x – 15)2 =
b) (7x + 5y)2 = b) (11a – 2b)2 =
c) (12a2b3 + 6a3b2)2 = c) (10a2b – 9ab3)2 =
d) (√3x2 + 5y)2 = d) (√10x3 – 2x2)2 =
3) Aplica el producto notable y desarrolla: 4) Simplifica la expresión:
3 3
a) (12x + )(12x – ) = R = √(𝑥 + 𝑦)(𝑥 − 𝑦)(𝑥 2 + 𝑦 2 ) + 𝑦 4
4 4
b) (21x – 10y)(21x + 10y) =
c) (√12x2 – √8y2)( √12x2 + √8y2) =
EDA N° 05:

1 1
d) ( a3 − 3a4)( a3 + 3a4) =
4 4
5) Sean x2 + y2 = 58 y xy = 21. Calcula el valor absoluto de x 6) Si x – y = 8 y xy = 5, calcula el valor de x2 + y2
+ y.

VI. AUTOEVALUACIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio
Utilicé el producto notable, cuadrado de la suma de un binomio, para determinar el
producto de expresiones algebraicas.
Utilicé el producto notable, cuadrado de la diferencia de un binomio, para determinar el
producto de expresiones algebraicas.
Utilicé el producto notable, suma por la diferencia de dos términos, para determinar el
producto de expresiones algebraicas.
Utilicé el producto notable más pertinente al momento de resolver problemas.

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