INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
“BENDITO NIÑO JESÚS”
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Cuna - Inicial – Primaria
PROGRAMACIÓN ANUAL DE COMUNICACIÓN – 2023
I. DATOS GENERALES
I.1. I.E.P. : Bendito Niño Jesús
I.2. UGEL : Huaraz
I.3. Directora : Yenny Del Carmen Toledo Suárez
I.4. Área : Comunicación
I.5. Nivel : Inicial
I.6. Ciclo : II
I.7. Grado y Sección : 5 años
I.8. Profesora : Lizet Joanne Poma Gómez
II. CUADRO DE COMPETENCIAS: COMUNICACIÓN
COMPETENCIAS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos; identifica información explícita; realiza inferencias sencillas a partir
Se comunica oralmente en su de esta información e interpreta recursos no verbales y paraverbales de las personas de su entorno. Opina sobre lo que más/
lengua materna. menos le gustó del contenido del texto. Se expresa espontáneamente a partir de sus conocimientos previos, con el propósito
de interactuar con uno o más interlocutores conocidos en una situación comunicativa. Desarrolla sus ideas manteniéndose por
lo general en el tema; utiliza vocabulario de uso frecuente y una pronunciación entendible, se apoya en gestos y lenguaje
corporal. En un intercambio, generalmente participa y responde en forma pertinente a lo que le dicen.
Lee diversos tipos de textos que tratan temas reales o imaginarios que le son cotidianos, en los que predominan palabras
Lee diversos tipos de textos conocidas y que se acompañan con ilustraciones. Construye hipótesis o predicciones sobre la información contenida en los
escritos en su lengua textos y demuestra comprensión de las ilustraciones y de algunos símbolos escritos que transmiten información. Expresa sus
materna gustos y preferencias en relación a los textos leídos a partir de su propia experiencia. Utiliza algunas convenciones básicas de
los textos escritos.
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Escribe a partir de sus hipótesis de escritura diversos tipos de textos sobre temas variados considerando el propósito y el
Escribe diversos tipos de destinatario a partir de su experiencia previa. Desarrolla sus ideas en torno a un tema con la intención de transmitir ideas o
texto en su lengua materna emociones. Sigue la linealidad y direccionalidad de la escritura.
Crea proyectos artísticos al experimentar y manipular libremente diversos medios y materiales para descubrir sus propiedades
Crea proyectos desde los expresivas. Explora los elementos básicos de los lenguajes del arte como el sonido, los colores y el movimiento. Explora sus
lenguajes del arte propias ideas imaginativas que construye a partir de sus vivencias y las transforma en algo nuevo mediante el juego simbólico,
el dibujo, la pintura, la construcción, la música y el movimiento creativo. Comparte espontáneamente sus experiencias y
creaciones.
III. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES
COMPETENCIAS / CAPACIDADES
Se comunica oralmente en su lengua Lee diversos tipos de texto Escribe diversos textos en Crea proyectos desde
materna. en su lengua materna su lengua materna los lenguajes artísticos
paraverbales de forma estratégica.
contenido y contexto del texto oral.
Infiere e interpreta información del
Obtiene información del texto oral
Reflexiona y evalúa la forma, el
Reflexiona y evalúa la forma, el
Organiza y desarrolla las ideas
Adecúa, organiza y desarrolla el
Interactúa estratégicamente con
Infiere e interpreta información
contenido y contexto del texto
contenido y contexto del texto
Obtiene información del texto
Adecúa el texto a la situación
Reflexiona y evalúa la forma el
Utiliza recursos no verbales y
Aplica procesos creativos.
Explora y experimenta los
lenguaje escrito de forma
texto de forma coherente y
Socializa sus procesos y
Utiliza convenciones del
BIMESTRE Y DURACIÓN
distintos interlocutores.
de forma coherente y
UNIDADES (Sesiones)
lenguajes del arte.
del texto escrito.
comunicativa.
cohesionada.
pertinente.
proyectos.
texto oral.
escrito.
escrito.
escrito.
I BIMESTRE 3 X X X X X X X X X X X X X X X X
Lista de
cotejo
Del 06/03 al
10/03
UNIDAD I X X X X X X X X X X X X X X X X
Del 13/03 al 11
07/04
UNIDAD II 17
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Del 10/04 al
17/05
EVALUACIÓN BIMESTRAL DEL 11 AL 17 DE MAYO
II BIMESTRE X X X X X X X X X X X X X X X X
UNIDAD III 12
Del 22/05 al
16/06
UNIDAD IV 12 X X X X X X X X X X X X X X X X
Del 19/06 al
21/07
EVALUACIÓN BIMESTRAL DEL 17 AL 21 DE JULIO
III BIMESTRE 11 X X X X X X X X X X X X X X X X
UNIDAD V
Del 07/08 al
01/09
UNIDAD VI 17 X X X X X X X X X X X X X X X X
Del 04/09 al
11/10
EVALUACIÓN BIMESTRAL DEL 05 AL 11 DE OCTUBRE
IV BIMESTRE 11 X X X X X X X X X X X X X X X X
UNIDAD VII
Del 16/10 al
10/11
UNIDAD VIII 12 X X X X X X X X X X X X X X X X
Del 13/11 al
08/12
UNIDAD IX 6 X X X X X X X X X X X X X X X X
Del 11/12 al
22/12
EVALUACIÓN FINAL DEL 14 AL 20 DE DICIEMBRE
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BIMESTRE UNIDAD DURACIÓN CAMPOS TEMÁTICOS
(en sesiones)
La descripción (3)
11 La vocal A: sonido inicial, intermedio y final (4)
La vocal A: lectura y escritura (5 y 6)
La vocal E: sonido inicial, intermedio y final (7)
La vocal E: lectura y escritura (8 y 9)
I BIMESTRE La vocal I: sonido inicial, intermedio y final (10)
UNIDAD I La vocal I: lectura y escritura (11 y 12)
Del 13/03 al 07/04 La vocal O: sonido inicial, intermedio y final (13)
La vocal O: lectura y escritura (14 y 15)
La vocal U: sonido inicial, intermedio y final (16)
La vocal U: lectura y escritura (17 y 18)
RAZONAMIENTO VERBAL: 4 SESIONES
Imágenes iguales (1)
Imágenes diferentes (2)
Discriminación visual (3)
Pensamiento creativo (4)
Unión de vocales: sonido, lectura y escritura (19)
El artículo (20 y 21)
La consonante M y sus sílabas (22)
La consonante M y sus sílabas: lectura y escritura (ficha)
La consonante M: formación de palabras (23)
17 La consonante M: formación y lectura de oraciones (24)
UNIDAD II La consonante M: escritura de oraciones (fichas)
Del 10/04 al 17/05 El conector “y” – “o”: sonido e identificación (fichas)
El conector “y” – “o”: lectura y escritura (25, 26 y 27)
La consonante P y sus sílabas (22)
La consonante P y sus sílabas: lectura y escritura (ficha)
La consonante P: formación de palabras (23)
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La consonante P: formación y lectura de oraciones (24)
La consonante P: escritura de oraciones (fichas)
El género masculino y femenino: clasificación (31)
El género masculino y femenino: escribimos (32)
Evaluación bimestral
RAZONAMIENTO VERBAL: 6 SESIONES
Orientación espacial (5)
Figura y sombra (6)
Sonidos cortos o largos - Sonidos de la naturaleza (7 y 8)
Correspondencia (9)
Causa y efecto (10)
La consonante S y sus sílabas (33)
La consonante S y sus sílabas: lectura y escritura (ficha)
La consonante S: formación de palabras (34)
La consonante S: formación y lectura de oraciones (35)
La consonante S: escritura de oraciones (fichas)
UNIDAD III
II BIMESTRE Del 22/05 al 16/06 12 El número: singular y plural: clasificación (36)
El número: singular y plural: escribimos (37)
La consonante L y sus sílabas (43)
La consonante L y sus sílabas: lectura y escritura (ficha)
La consonante L: formación de palabras (44)
La consonante L: formación y lectura de oraciones (45)
La consonante L: escritura de oraciones (fichas)
RAZONAMIENTO VERBAL: 4 SESIONES
El elemento intruso (11)
El sonido inicial (fichas)
El sonido final (14)
El sonido intermedio (15)
La conciencia fonológica: Conteo de sílabas (41 - 42)
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La consonante T y sus sílabas (38)
La consonante T y sus sílabas: lectura y escritura (ficha)
La consonante T: formación de palabras (39)
La consonante T: formación y lectura de oraciones (40)
UNIDAD IV 12
La consonante T: escritura de oraciones (fichas)
Del 19/06 al 21/07
Sílaba fuerte: identificación (46 - 47)
La consonante D y sus sílabas (48)
La consonante D y sus sílabas: lectura y escritura (ficha)
La consonante D: formación de palabras (49)
La consonante D: formación y lectura de oraciones (50)
La consonante D: escritura de oraciones (fichas)
Evaluación bimestral
RAZONAMIENTO VERBAL: 5 SESIONES
Discriminación visual: diferencias (12)
Falso o verdadero (13)
El conteo de las letras (16)
Conciencia fonológica: palabras cortas y largas (17)
Percepción visual con sílabas (18)
La conciencia fonológica: Conteo de sílabas (51 – 59 - 63)
Los pronombres: clasificación (52)
III
BIMESTRE Los pronombres: identificación (53)
La consonante N y sus sílabas (54)
La consonante N y sus sílabas: lectura y escritura (ficha)
UNIDAD V La consonante N: formación de palabras (55)
Del 07/08 al 01/09 11 La consonante N: formación y lectura de oraciones (56)
La consonante N: escritura de oraciones (fichas)
El adjetivo: identificación (57)
El adjetivo: mención (58)
La consonante F y sus sílabas (60)
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RAZONAMIENTO VERBAL: 4 SESIONES
Las palabras secretas (19)
Análisis de palabras (20)
Formando palabras (23)
Las palabras compuestas (24)
La consonante F y sus sílabas: lectura y escritura (ficha)
La consonante F: formación de palabras (61)
La consonante F: formación y lectura de oraciones (62)
La consonante F: escritura de oraciones (fichas)
La adivinanza (64)
La consonante J y sus sílabas (66)
La consonante J y sus sílabas: lectura y escritura (ficha)
UNIDAD VI 17 La consonante J: formación de palabras (67)
Del 04/09 al 11/10
La consonante J: formación y lectura de oraciones (68)
La consonante J: escritura de oraciones (fichas)
Los trabalenguas (65)
La consonante B y sus sílabas (72)
La consonante B y sus sílabas: lectura y escritura (ficha)
La consonante B: formación de palabras (73)
La consonante B: formación y lectura de oraciones (74)
La consonante B: escritura de oraciones (fichas)
Las canciones (71)
Evaluación bimestral
RAZONAMIENTO VERBAL: 6 SESIONES
Separación en sílabas (21 y 22)
Los sinónimos (26)
Los sinónimos (27)
Las secuencias temporales (25)
Los antónimos (28)
Los antónimos (fichas)
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La conciencia fonológica: Separación de sílabas (69 - 75)
Las rimas (70)
La consonante R y sus sílabas (89)
La consonante R y sus sílabas: lectura y escritura (ficha)
La consonante R: formación de palabras (90)
UNIDAD VII La consonante R: formación y lectura de oraciones (91)
Del 16/10 al 10/11 11 La consonante R: escritura de oraciones (fichas)
IV Los diminutivos y aumentativos (76 - 80)
BIMESTRE
La consonante C y sus sílabas (77)
La consonante C y sus sílabas: lectura y escritura (ficha)
La consonante C: formación de palabras (78)
RAZONAMIENTO VERBAL: 4 SESIONES
Las analogías (29 y 30)
Familia de palabras (31)
Relación imagen - palabra (32)
Ordenamiento de oraciones (33)
La consonante C: formación y lectura de oraciones (79)
La consonante C: escritura de oraciones (fichas)
Medios de comunicación audiovisuales y escritos (84 - 88)
La consonante Q y sus sílabas (81)
La consonante Q y sus sílabas: lectura y escritura (ficha)
UNIDAD VIII 12 La consonante Q: formación de palabras (82)
Del 13/11 al 08/12 La consonante Q: formación y lectura de oraciones (83)
La consonante Q: escritura de oraciones (fichas)
Producción de textos (92)
La consonante G y sus sílabas (85)
La consonante G y sus sílabas: lectura y escritura (ficha)
La consonante G: formación de palabras (86)
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Cuna - Inicial – Primaria
RAZONAMIENTO VERBAL: 4 SESIONES
Relación imagen – oración (34)
Mensajes ocultos (35)
El crucigrama (36)
El pupiletras (37)
UNIDAD IX La consonante G: formación y lectura de oraciones (87)
Del 11/12 al 22/12 6 La consonante G: escritura de oraciones (fichas)
Producción de textos (93)
Evaluación bimestral
Actividades navideñas
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DOCENTE: LIZET POMA GÓMEZ DIRECTORA: YENNY TOLEDO SUÁREZ
