DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN SAN MARTÍN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL TOCACHE
“Enseñar para triunfar, Educar para la Vida””
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
TÌTULO DEL TEMA Importancia de las plantas para el cuidado del medio ambiente
FECHA DE EJECUCIÒN GRADO Y SEC.
ÁREA Ciencia y Tecnologia DOCENTE
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA Y CRITERIOS DE
CAPACIDADES DESEMPEÑO EVALUACIÓN EVIDENCIA
Explica el mundo físico Describe las interacciones - Plantear preguntas para Explica la importancia
basándose en entre los seres vivos y los investigar el tema. de las 3R.
conocimientos sobre los no vivos en su hábitat. -Escribir una hipotesis
seres vivos, materia y Ejemplo: El estudiante sobre la pregunta de
energía, biodiversidad, señala que los herbívoros investigación.
Tierra y universo comen pasto, que algunos - Analizar y registrar
• Comprende y usa animales se alimentan de información sobre la
herbívoros y que las plantas importancia de las plantas
conocimientos sobre los
necesitan del suelo para para el cuidado del medio
seres vivos, materia y
vivir. ambiente
energía, biodiversidad, -Escribí mi explicación final
Tierra y universo. a la pregunta de
• Evalúa las investigación.
implicancias del saber y
del quehacer científico y
tecnológico
III. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
PROPÓSITO: Hoy conoceremos la importancia
MOMENTO de la estrategia de las 3R para cuidar el medio ambiente.
ESTRATÉGIAS MEDIOS Y
S MATERIALES
INICIO Saludo a mis estudiantes con afecto y les doy la bienvenida a la clase del día. • Cuaderno u
Min. Recordamos las normas de convivencia del aula y los protocolos de bioseguridad. hojas de
reúso.
• lápiz y
borrador.
Doy a conocer el propósito de la sesión:
Propósito: Hoy conoceremos la importancia de la estrategia de las 3R para cuidar el medio
ambiente.
Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
- Plantear preguntas para investigar el tema.
-Escribir una hipotesis sobre la pregunta de investigación.
- Analizar y registrar información sobre la importancia de las plantas para el cuidado del medio
ambiente
-Escribí mi explicación final a la pregunta de investigación.
DESARROLL
O
Min.
Presento la siguiente situación:
Los niños y niñas de tercer grado han preguntado a su maestra que
pueden hacer con los plásticos, papeles, botellas y desechos orgánicos que
se encuentran botados en el patio de la escuela.
Ellos quieren conocer la estrategia de las 3R para cuidar el medio
ambiente
Les invito a reflexionar con las siguientes preguntas:
¿Qué han observado los niños y niñas?
¿Qué desean saber los niños y niñas de 3er grado?
¿Crees que estas acciones ayudan al cuidado del ambiente? ¿Por qué?
¿Qué haces con los residuos sólidos que generan en tu escuela?
Escucho sus respuestas y luego de identificar el problema de los niños y niñas de 3er grado
solicito propuestas para plantear una pregunta investigable que nos ayude a resolver la
situación.
Se presenta la siguiente pregunta:
A partir de esta interrogante, pueden surgir una lluvia de ideas sobre lo que aún no conocen y
lo que les falta conocer para responder la pregunta de investigación.
Invito a los estudiantes a escribir su hipótesis sobre la pregunta de investigación
Permito que los niños y niñas dialoguen entre ellos antes de responder y luego pido sus
posibles respuestas, y lo copio en la pizarra para contrastar con la respuesta final.
Explico a los estudiantes que para confirmar sus respuestas deben buscar información y para
ello será necesario elaborar un plan, que los ayude a verificar sus hipótesis.
Escucho sus propuestas y evaluamos cual podría ser la más adecuada
.
Comunico que, leerán un texto informativo
Existen muchas maneras de cuidar el medio ambiente, una de ellas es aplicando las 3R:
Los beneficios del reciclaje
Protege el ambiente de contaminación por los residuos sólidos.
Genera puestos de empleos e ingresos económicos.
Reduce las emisiones de gases tóxicos.
Ayuda a la conservación de recursos naturales de la localidad y la región.
Pido a los estudiantes que lean analicen la ficha informativa párrafo por párrafo.
Comunico a mis estudiantes que, con ayuda del texto leído, vamos a responder la pregunta de
investigación:
Los estudiantes responden con sus propias palabras y comparan con las hipótesis planteadas
al inicio.
Con la información del texto proporcionado, la lista que elaboraron grupalmente, los
estudiantes reflexionan y elaboran sus conclusiones en base a las siguientes interrogantes:
- ¿Cuáles son beneficios de las 3R?
- ¿Qué sucedería si no se aplica las tres R?
- ¿Por qué es importante reducir, reciclar y reusar?
-Escriben las respuestas en su cuaderno.
Los estudiantes comunican lo aprendido compartiendo sus papelotes y explicando cómo la
importancia de poner en práctica las 3R .
Finalmente, evalúan la actividad de hoy respondiendo las preguntas:
¿Se cumplió el propósito de la sesión? ¿Qué dificultades tuvieron durante el trabajo y cómo las
resolvieron?
CIERRE Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los estudiantes.
Min. Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.
I. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo logré Lo estoy Necesit
intenta o
Reflexiono sobre mis aprendizajes ndo apoyo
- Planteé preguntas para investigar el tema.
-Redacté mi explicación inicial a la pregunta
de investigación.
- Analicé información sobre la importancia
de las tres R para el cuidado del medio
ambiente
-Escribí mi explicación final a la pregunta de
investigación.
II. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
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Urbano Fernández Cahuana
Profesor De Aula Subdirector
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
CAPACIDADES:
• Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
• Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
Elabora preguntas de Comunica sus hipotesis Elabora una lista con los Comunica su
investigación sobre la importancia de las beneficios que las explicación
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Sobre la importancia de las plantas para el cuidado del plantas proporcionan final a la
plantas para el cuidado del medio ambiente para el cuidado del pregunta de
medio ambiente. medio ambiente investigación.
Necesita ayuda
Necesita ayuda
Necesita ayuda
Necesita ayuda
APELLIDOS Y
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