DOCENTE JAVIER BUENAÑO TECNOLOGIA GRADO 7
TEMA CIENCIA Y TECNOLOGIA TRIMESTRE 1
DBA Y/O
DESEMPEÑOS DBA: Establece relaciones entre la ciencia y las diferentes disciplinas de la tecnología
NOMBRE FECHA
EXPLORACION: Observar el siguiente video y formulo lluvia de ideas: https://www.youtube.com/watch?v=b-
tcBABlx-M
APROPIACION DEL CONOCIMIENTO
CIENCIA Y TECNOLOGIA
En el preciso momento que los primeros pobladores del mundo construyen un instrumento, la tecnología está dando sus
primeros pasos. Por eso, la tecnología es tan antigua como la humanidad. La tecnología apareció cuando el ser humano
se vio obligado a construir un objeto o un instrumento para resolver su problema que no podía solucionar con los recursos
de la naturaleza
Podemos afirmar que el nivel de desarrollo de un país es, en gran medida, el nivel de su desarrollo tecnológico. Esto
significa que su forma de vida, su actividad laboral y su riqueza dependen en gran medida de su capacidad para diseñar y
fabricar objetos y maquinas.
Tecnología, término general que se aplica al proceso a través del cual los seres humanos diseñan herramientas y
máquinas para incrementar su control y su comprensión del entorno material. El término proviene de las palabras griegas
tecné, que significa 'arte' u 'oficio', y logos, 'conocimiento' o 'ciencia', área de estudio; por tanto, la tecnología es el estudio
o ciencia de los oficios.
Los inventos. Son todas las creaciones del hombre en cuya elaboración están involucradas su imaginación y capacidad
reflexiva
Algunos historiadores científicos argumentan que la tecnología no es sólo una condición esencial para la civilización
avanzada y muchas veces industrial, sino que también la velocidad del cambio tecnológico ha desarrollado su propio ímpetu
en los últimos siglos. Las innovaciones parecen surgir a un ritmo que se incrementa en progresión geométrica, sin tener
en cuenta los límites geográficos ni los sistemas políticos. Estas innovaciones tienden a transformar los sistemas de cultura
tradicionales, produciéndose con frecuencia consecuencias sociales inesperadas. Por ello, la tecnología debe concebirse
como un proceso creativo y destructivo a la vez.
Los significados de los términos ciencia y tecnología han variado significativamente de una generación a otra. Sin embargo,
se encuentran más similitudes que diferencias entre ambos términos.
Tanto la ciencia como la tecnología implican un proceso intelectual, ambas se refieren a relaciones causales dentro del
mundo material y emplean una metodología experimental que tiene como resultado demostraciones empíricas que pueden
verificarse mediante repetición. La ciencia, al menos en teoría, está menos relacionada con el sentido práctico de sus
resultados y se refiere más al desarrollo de leyes generales; pero la ciencia práctica y la tecnología están difícilmente
relacionadas entre sí. La interacción variable de las dos puede observarse en el desarrollo histórico de algunos sectores.
En realidad, el concepto de que la ciencia proporciona las ideas para las innovaciones tecnológicas, y que la investigación
pura, por tanto, es fundamental para cualquier avance significativo de la civilización industrial tiene mucho de mito. La
mayoría de los grandes cambios de la civilización industrial no tuvieron su origen en los laboratorios. Las herramientas y
los procesos fundamentales en los campos de la mecánica, la química, la astronomía, la metalurgia y la hidráulica fueron
desarrollados antes de que se descubrieran las leyes que los gobernaban. Por ejemplo, la máquina de vapor era de uso
común antes de que la ciencia de la termodinámica aclarara los principios físicos que sostenían sus operaciones. Sin
embargo, algunas actividades tecnológicas modernas, como la astronáutica y la energía nuclear, dependen de la ciencia.
En los últimos años se ha desarrollado una distinción radical entre ciencia y tecnología. Con frecuencia los avances
científicos soportan una fuerte oposición, pero en los últimos tiempos muchas personas han llegado a temer más a la
tecnología que a la ciencia. Para estas personas, la ciencia puede percibirse como una fuente objetiva y serena de las
leyes eternas de la naturaleza, mientras que estiman que las manifestaciones de la tecnología son algo fuera de control .
VIVENCIANDO VALORES CONSTRUYENDO CALIDAD
Calle 12 # 14-12 Barrio Toledo Plata - Teléfono: 5 875244 - Cúcuta
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NOMBRE FECHA
Diferencia entre ciencia y tecnología
CIENCIA TECNOLOGIA
Orientada al conocimiento Orientada a las necesidades
Parte de la búsqueda del conocimiento Parte de la utilidad
Soluciona interrogantes Soluciona problemas prácticos
Investigadora Constructiva
Nuevo conocimiento como producto del Nuevo objeto tecnológico como producto de la
análisis síntesis
ORIGENES DE LA CIENCIA
Los esfuerzos para sistematizar el conocimiento se remontan a los tiempos prehistóricos, como atestiguan los dibujos que
los pueblos del paleolítico pintaban en las paredes de las cuevas, los datos numéricos grabados en hueso o piedra o los
objetos fabricados por las civilizaciones del neolítico. Los testimonios escritos más antiguos de investigaciones científicas
proceden de las culturas mesopotámicas, y corresponden a listas de observaciones astronómicas, sustancias químicas o
síntomas de enfermedades —además de numerosas tablas matemáticas— inscritas en caracteres cuneiformes sobre
tablillas de arcilla. Otras tablillas que datan aproximadamente del 2000 a.C. demuestran que los babilonios conocían el
teorema de Pitágoras, resolvían ecuaciones cuadráticas y habían desarrollado un sistema sexagesimal de medidas
(basado en el número 60) del que se derivan las unidades modernas para tiempos y ángulos.
En el valle del Nilo se han descubierto papiros de un periodo cronológico próximo al de las culturas mesopotámicas que
contienen información sobre el tratamiento de heridas y enfermedades, la distribución de pan y cerveza, y la forma de hallar
el volumen de una parte de una pirámide. Algunas de las unidades de longitud actuales proceden del sistema de medidas
egipcio y el calendario que empleamos es el resultado indirecto de observaciones astronómicas prehelénicas.
En China la ciencia vivió épocas de esplendor, pero no se dio un impulso sostenido. Las matemáticas chinas alcanzaron
su apogeo en el siglo XIII con el desarrollo de métodos para resolver ecuaciones algebraicas mediante matrices y con el
empleo del triángulo aritmético. Pero lo más importante fue el impacto que tuvieron en Europa varias innovaciones prácticas
de origen chino. Entre ellas estaban los procesos de fabricación del papel y la pólvora, el uso de la imprenta y el empleo
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de la brújula en la navegación. Las principales contribuciones indias a la ciencia fueron la formulación de los numerales
denominados indo arábigo, empleados actualmente, y la modernización de la trigonometría. Estos avances se
transmitieron en primer lugar a los árabes, que combinaron los mejores elementos de las fuentes babilónicas, griegas,
chinas e indias.
APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
1. Construye con tus palabras el concepto de Tecnología
2. ¿Qué es un invento?
3. Menciona 5 inventos que consideras han sido de gran importancia en la vida del hombre.
4. ¿Crees que la tecnología solo ha traído grandes beneficios en la vida del hombre? ¿Por qué?
5. ¿Qué entiendes por Ciencia?
6. ¿Crees que la ciencia y la tecnología están totalmente relacionadas? ¿Por qué?
7. ¿Por qué crees que en los últimos tiempos muchas personas han llegado a temer más a la tecnología que a la ciencia?
8. Establece la diferencia entre ciencia y tecnología.
9. ¿Cuáles inventos científicos consideras que han sido de gran importancia en el desarrollo de la ciencia?
10. realiza un breve resumen acerca del origen de la ciencia en diferentes culturas del mundo.
Busca en el diccionario las siguientes palabras y copia su significado en el cuaderno:
Instrumento
Diseñar
Oficios
Ímpetu
Innovaciones
Interacción
Teoría
Civilización
Mecánica
Química
Astronomía
Metalurgia
Hidráulica
Termodinámica
Análisis
Síntesis
Prehistóricos
Cronológico
Trigonometría
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Resolver la siguiente sopa de letras con palabras relacionadas con el tema.
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