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ARTE 8° Activ. N°2 Las Personas y El Paisaje.

Este documento proporciona instrucciones para un trabajo de arte sobre paisajes naturales. Solicita que los estudiantes creen una obra pictórica de un paisaje natural o rural utilizando técnicas como acuarela o lápices de colores. Además, pide que escriban en el reverso sus razones para elegir ese paisaje y materiales, y cómo expresan sus emociones a través de los elementos visuales. Proporciona consejos sobre cómo comenzar el dibujo y aplicar los colores, y da detalles sobre la entrega y

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Verónica Oliden Vega
Derechos de autor
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ARTE 8° Activ. N°2 Las Personas y El Paisaje.

Este documento proporciona instrucciones para un trabajo de arte sobre paisajes naturales. Solicita que los estudiantes creen una obra pictórica de un paisaje natural o rural utilizando técnicas como acuarela o lápices de colores. Además, pide que escriban en el reverso sus razones para elegir ese paisaje y materiales, y cómo expresan sus emociones a través de los elementos visuales. Proporciona consejos sobre cómo comenzar el dibujo y aplicar los colores, y da detalles sobre la entrega y

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Lo que esté en negrita es lo que necesito registren en sus

croqueras, le pondré además el siguiente símbolo.

8°básico
2020
 El arte del paisaje es un término que abarca la
pintura de paisajes naturales, como montañas,
valles, árboles, ríos y bosques, y en especial de
arte donde el tema principal es una vista amplia,
con sus elementos dispuestos en una
composición coherente.
 El paisaje moderno En el siglo XIX y la Revolución
Industrial alteró la tradicional vida rural. A lo
largo de Europa y Norte América el paisaje ganó
una nueva supremacía, que empujó la pintura de
paisaje más a lo que es una experiencia táctil,
visual y de emociones.
 https://www.youtube.com/watch?time_contin
ue=4&v=lUB9gCzN2V4&feature=emb_logo

Link video recomendado para El paisaje desde


el S.XIX y XX
 Instrucciones generales:
 Realizar una obra de paisaje natural combinado
con rural. Tal como muestran los ejemplos,
puedes elegir uno de ellos o investigar otro.
 Utilizar técnicas para pintar como témperas,
acuarela, lápices de colores, u otro que
dispongas en tu casa, sobre un soporte de hoja
de block o croquera.
 Además en el reverso escribir:
¿Porqué elegiste ese paisaje y ese material?
¿Qué buscabas expresar y cómo lo relacionas
con los elementos visuales aplicados(color,
forma, texturas)?
 1.- Empezar por un dibujo simple, general y con
grafito blando, sin cargar el lápiz para que al
pintar no se note.
 2.-Pintar primero el fondo, el cielo o lo que esté
más lejos. Más aguado o suave, dependiendo de
los materiales.
 3.-Después pintar lo que esté más cerca, incluso
con algunos detalles lo del primer plano.
 Cualquier duda preguntar al correo
[email protected]
TODAS LAS VECES QUE SEA NECESARIO
#quedateencasa

 Estimados padres y apoderados respecto a los trabajos realizados en las asignaturas de


artes, música y tecnología por favor considerar:
 Las guías de música de 6° a IV° medio, deben ser resueltas en el cuaderno de música y
en lo posible pegadas (solo si es posible).
 Los trabajos de música de pre kinder a quinto básico deben ser guardados en carpetas o
archivadores.
 Los trabajos de arte de 5° a IV° medio deben ser guardados en carpetas o archivadores.
 En el caso de tecnología, enviar trabajos en el mismo formato que la guía indica según
cada caso (Word, Excel, PPT según corresponda)
 Todas las evaluaciones formativas y retroalimentaciones, se realizarán vía clases en línea
a través de la plataforma Teams (5° a IV° medio)
 Las calificaciones se realizarán una vez normalizadas las clases, donde el trabajo
realizado en casa será considerado para la nota, toda vez que se haya realizado un
periodo de reforzamiento.
 Para los trabajos prácticos de música de 6° a IV° medio, se les solicita hacer grabaciones
en video pero no enviarlas a los correos de profesores ya que no contamos con la
capacidad suficiente para recibirlos, y tampoco contamos con el permiso para el uso de
fotos y videos en menores de edad. Los trabajos prácticos si se recibirán en clases como
testimonio de lo realizado en el teléfono celular de los propios estudiantes.
 Los trabajos prácticos de música 1° a 4° básico serán revisados y comentados una vez
vuelto a clases, según las vivencias de cada niño (canto, percusiones, opiniones,
movimientos corporales, etc.)
 El contacto por correo electrónico será una vía de comunicación para consultas, no para
enviar trabajos.

 Atentamente equipo del departamento de Artes.

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