PROGRAMA DE NIVELACIÓN ACADÉMICA– ÁREA DE ED.
PARA EL TRABAJO
I.E. “OFELIA VELÁSQUEZ”
________________
TARAPOTO
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 03
I. DATOS INFORMATIVOS
1. I.E : “Ofelia Velásquez” - Tarapoto
2. Área : Educación Para el Trabajo
3. Grado y Sección : 1 y 2 GRADO
4. Fecha : 30 DE ENERO 2024
5. Duración : 2 HORAS.
6. Docente : JAIRO MUÑOZ LOZANO
TITULO DE SESIÓN
“Conocemos el sistema tributario y la importancia de los comprobantes de pago”
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Capacida Evidencia de Instrumento de
Competencia Desempeños Campo temático
d aprendizaje evaluación
Plantea alternativas
de propuestas de
valor creativas para Responde un cuestionario
Crea conocer sobre el Conocimientos de información sobre
Gestiona proyectos
propuestas
de emprendimiento sistema tributario y previos sobre el tributos y los Lista de cotejo
de valor.
económico y social. la importancia de los sistema tributario. comprobantes de pago.
comprobantes de
pago.
III. ENFOQUE TRANSVERSALES
Valores Actitudes o acciones observables
Enfoque transversal
Respeto y Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y
Inclusivo o de atención a
tolerancia. cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio
la diversidad.
a cualquier diferencia.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS PEDAGÓGICOS
10 minutos
Saludo a los estudiantes, me presento y les deseo un lindo dia a cada uno de ellos.
Brindamos las indicaciones pertinentes sobre acuerdos de convivencia, para facilitar la
sociabilidad entre estudiantes y docente
A continuación, se pregunta ¿Será fácil tener una empresa?
MOTIVACIÓN
Para crear el conflicto cognitivo la docente pregunta ¿Qué es un tributo?, ¿Para
INICIO sirven? ¿Quiénes pagan un tributo? ¿Qué es un comprobante de pago?
Se declara el tema a tratar
Seguidamente presentamos el propósito de la actividad
“Conocer el sistema tributario y la importancia de los comprobantes de pago”
65 minutos
Presento un esquema sobre la recaudación de impuestos, pido analizar por un tiempo
GESTIÓN Y de 5 minutos y de manera aleatoria pido socializar con sus compañeros.
Continuando con la motivación presento una lectura ficha de trabajo sobre contenido de
DESARROLLO
ACOMPAÑAMIENTO
DE LOS información básica sobre tributos y la importancia de los comprobantes de pago.
APRENDIZAJES
(estrategias En forma individual se solicita analicen una lectura durante 10 minutos y expongan un
orientadas al breve resumen de lo han entendido.
enfoque del área)
Exponen sus resúmenes, refuerzo y consolido la exposición.
PROGRAMA DE NIVELACIÓN ACADÉMICA– ÁREA DE ED. PARA EL TRABAJO
I.E. “OFELIA VELÁSQUEZ”
________________
TARAPOTO
15 minutos
De manera individual en la ficha de trabajo responden un cuestionario de información.
CIERRE
Transferencia del Se realiza las siguientes preguntas: ¿Qué aprendimos?, ¿Cómo lo aprendimos?
aprendizaje ¿Para qué nos es útil lo aprendido?
Evaluación:
Competencia Desempeño Instrumento de evaluación
Lista de cotejo.
Gestiona proyectos Plantea alternativas de propuestas de
de emprendimiento valor creativas para conocer sobre el
económico y social sistema tributario y la importancia de
los comprobantes de pago.
V. MATERIALES O RECURSOS PARA UTILIZAR
Pizarra, Hojas bond, Plumones.
Ficha impresa de trabajo
PROGRAMA DE NIVELACIÓN ACADÉMICA– ÁREA DE ED. PARA EL TRABAJO
I.E. “OFELIA VELÁSQUEZ”
________________
TARAPOTO
LISTA DE COTEJO
Conocemos el sistema tributario y la importancia de los comprobantes de pago”
Evidencia: Resolución de cuestionario de información.
GRADO: 1 y 2 Grado - Nivel Secundaria
AREA: Educación para el trabajo
CAPACIDAD Crea propuestas de valor.
DESEMPEÑO
Plantea alternativas de propuestas de valor creativas para conocer el sistema tributario y
la importancia de los comprobantes de pago.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Crea su propuesta Crea su Crea su Crea su propuesta
de valor propuesta de propuesta de de valor
coherentemente valor valor con incoherentemente
SECCION
durante su regularmente dificultad durante su
N° ESTUDIANTES participación en la durante su durante su participación en la
actividad participación participación actividad
AD (18-20) en la en la C (0-10)
actividad actividad
A (14-17) B (11-13)
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
PROGRAMA DE NIVELACIÓN ACADÉMICA– ÁREA DE ED. PARA EL TRABAJO
I.E. “OFELIA VELÁSQUEZ”
________________
TARAPOTO
CONOCEMOS EL SISTEMA TRIBUTARIO Y LA IMPORTANCIA DE LOS COMPROBANTES DE PAGO
Responder:
1. ¿Para qué se paga un tributo?
2. ¿Qué entidad se encarga de cobrar impuesto a
personas y empresas?
3. ¿Qué significa UIT?
4. ¿Cuál es el valor actual de 1 UIT en el presente año
2024?
5. ¿Qué es un comprobante de pago?
6. Menciona los tipos de comprobantes de pago más
comunes.
El Código Tributario establece que el término
TRIBUTO comprende impuestos, contribuciones y
tasas.
Impuesto: Es el tributo cuyo pago no origina
por parte del Estado una contraprestación
directa en favor del contribuyente. Tal es el
caso del Impuesto a la Renta.
Contribución: Es el tributo que tiene como
hecho generador los beneficios derivados de
la realización de obras públicas o de
actividades estatales, como lo es el caso de
la Contribución al SENCICO.
Tasa: Es el tributo que se paga como
consecuencia de la prestación efectiva de un
servicio público, individualizado en el
contribuyente, por parte del Estado. Por
ejemplo los derechos arancelarios de los
Registros Públicos.
La ley establece la vigencia de los tributos
cuya administración corresponde al Gobierno
Central, los Gobiernos Locales y algunas
entidades que los administran para fines
específicos.
PROGRAMA DE NIVELACIÓN ACADÉMICA– ÁREA DE ED. PARA EL TRABAJO
I.E. “OFELIA VELÁSQUEZ”
________________
TARAPOTO
RESPONDER:
a)
b)
c)
