ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
¿Por qué es importante agua?
I.E. 14902-MARIA REINA DE LA PAZ
DOCENTE: MARIA MERCEDES FERNANDEZ INGA
GRADO Y SECCIÓN: 1° “A” FECHA: 22-03-2024
DATOS INFORMATIVOS:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Área Competencias y Desempeños Criterio de Instrumento
Capacidades evaluación de
evaluación
CIENCIA Y Explica el mundo Expresa la
TECNOLOGI físico basándose en Justifica por qué el agua, el importancia Lista de
A conocimientos sobre aire y el suelo son importantes y el valor cotejo
los seres vivos, para los seres vivos. del agua.
materia y energía,
biodiversidad, tierra
y universo
Comprende y usa
conocimientos sobre Menciona
los seres vivos, las diversas
materia y energía, utilidades
biodiversidad, Tierra que tiene el
y universo. agua en
Evalúa las nuestra vida
implicancias del cotidiana.
saber y del
quehacer científico
y tecnológico.
Propósito Hoy los estudiantes conocerán que el agua es un recurso vital del agua para cuidarla y
utilizarla responsablemente.
Evidencia Ficha de aplicación señalándola importancia y utilidad del agua.
Cartel sobre el agua
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque de la orientación al Docentes y estudiantes se solidarizan a dar importancia al cuidado
bien común del agua.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
Elaborar la sesión Cinta masking tape
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación hoja bond
Lapiz, colores
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 20
El docente pide a los estudiantes que observen la imagen y luego el siguiente video,para luego dialogar
https://www.youtube.com/watch?v=ATy9vd5Gr3o&ab_channel=AprendiendoconMissDunia
- La docente pregunta ¿Qué es lo que observan? ¿Qué es lo que dice en ese cartel?
- Pide que mencionen que pasara si no cuidamos el agua..
- Recoge los saberes previos de los estudiantes:
¿Por qué debemos cuidar el agua?
¿Qué pasa si no cumplimos con los avisos que observamos en el video?
¿Qué ocurre cuando no hay agua en casa?
- Después de dialogar con los estudiantes se presenta:
- Propósito de la sesión: Hoy los estudiantes conocerán que el agua es un recurso vital del agua para
cuidarla y utilizarla responsablemente.
Desarrollo Tiempo aproximado: 50
Planteamiento del problema:
Leo la siguiente pregunta de investigación:
- ¿Por qué es importante cuidar el agua?
Para dar respuesta observan las imágenes presentado.
- Se les pide a los estudiantes que den respuestas a la pregunta.
Planteamiento de la hipótesis.
Comentan entre todos sobre las posibles respuestas.
Elaboración de plan de acción.
Observan las imágenes luego de respuesta a la pregunta de indagación
Recojo de datos y análisis de resultados.
Después de escuchar la lectura damos respuesta a la pregunta de investigación:
- ¿Por qué es importante el agua para la vida y cuál es su uso?
- Como respuesta escribimos un texto corto.
EL AGUA
ES UNA
SUSTANCIA
UTIL PARA LOS
SERES VIVOS
SIRVE
PARA BEBER PARA BAÑARSE PARA COCINAR PARA LAVAR
Cierre Tiempo aproximado: 20
- Responden a preguntas de metacognición:
¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Me fue fácil explicar la importancia y uso del agua? ¿Qué
dificultades tuve? ¿Cómo lo superé? ¿Cómo lo aplicaría en mi vida diaria, la importancia del cuidado
del agua?
FICHA DE APLICACIÓN
El agua es útil para ...
Observa los dibujos y escribe la utilidad que se le da.
LISTA DE COTEJO
CIENCIA Y TECNOLOGIA Fecha: 22-03-
2024
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESTUDIANTES CRITERIO 1 CRITERIO 2
Expresa la importancia y el Menciona las diversas
valor del agua. utilidades que tiene el agua
en nuestra vida cotidiana.
1 AGURTO JIMENEZ, ANA DE LOS ANGELES
2 AGURTO JIMENEZ, MILAGROS DE JESUS
3 ARELLANO VELIZ, LUHÁN ROXO
4 ARROYAVE RAMIREZ, EMILIO
5 ATOCHE PERALTA, BELÉN ABIGAYL
6 ATOCHE RONDOY JEAN CRISTOPHER YADIEL
7 BARRIOS LOPEZ LUIS FABRICIO
8 BERECHE ALBURQUEQUE, THIAGO ALEJANDRO.
9 CHAVEZ PERALTA, TAIANA KATALEYA
10 CHUNGA YARLEQUE, MATHEO
11 CLAVIJO AGUIRRE, ITHAN FRANCISCO
12 CORONADO HIDALGO, SEBASTIAN MATHIAS
13 GALAN CASTILLO, CHRISTINA AYTANA
14 GUERRERO GARCIA ITZEL MASSIEL GUADALUPE
15 GUERRERO REQUENA, LUCAS ANDRE
16 IMAN CORTEZ, MATEO JAILITF
17 LOPEZ BRUNO, LEONELA VALESKA
18 MADRID ROSAS, ALESANDRO JAVIER
19 MARTINEZ VIVAS RUTH EVELIN
20 NAMUCHE SALAZAR, Mateo Josue
21 ORE RAMIREZ, Leandra Rachel
22 PEÑA MORALES ANGELINE TERESA
23 PERICHE HERNANDEZ ALEJANDRA JOAQUINA
24 RAMIREZ BENITES, MARCELO RAUL
25 RODRIGUEZ ALBURQUEQUE, NAIRA ARLETT
26 SAAVEDRA LAZO, FLAVIA CELESTE
27 ALDARRIAGA SANCHEZ, ADRIAN EXEQUIEL
28 SANDOVAL CANALES ALFREDO TADEO
ALESSANDRO
29 TALLEDO DEYRA, CAMILA VALENTINA
30 VALDIVIEZO MORALES THIAGO LEAU
31 VALERO CEVALLOS EVAN BRYNNER
32 VILCHEZ CORNEJO, MATHIAS DAVID
33 YOVERA DELFIN, MIA VALENTINA
34 RIVERA MAZA CARLOS JIMY
35 AGURTO CASTILLO ALBA MARYANE SCARLETT
36 CHUICA RODRIGUEZ GERALD JHOSSEP
Lista de cotejo
DOCENTE 1ERO A DIRECTOR
Juntos cuidamos el agua. +++-
