Escuela República Alemania Federal
Departamento de Ciencias
Cuarto año básico
Profesora Melisa Martínez Fernández
Guía evaluada de la unidad I “Las propiedades de la materia”
Nombre: _______________________________________Curso: 4°_____ Fecha: ______
Puntaje ideal: 38 puntos Puntaje obtenido: __________
Instrucciones:
Lee atentamente cada pregunta y luego responde según se solicite
Si tienes dudas levanta la mano y la profesor(a) te ayudara
Tienes 45 minutos para responder
Utiliza lápiz grafito.
OA 10 Comparar los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) en
relación con criterios como la capacidad de fluir, cambiar de forma y
volumen, entre otros
OA 11 Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia (en estados
sólido, líquido y gaseoso), utilizando instrumentos y unidades de medida
apropiados.
Ítem I Verdadero y falso: Lee cada pregunta y responde con una V si es verdadero o una
F si es falso. Justifica sólo las falsas. (2 puntos c/u)
1. _______ La materia en estado gaseoso y líquido se asemejan en que ambas
adoptan la forma del recipiente que las contiene.
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2. _______ La materia en estado sólido y gaseoso pueden fluir
_____________________________________________________________
3. _______ Las partículas en estado sólido se encuentran muy juntas y vibrando
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4. _______ El termómetro mide la temperatura de un cuerpo y su unidad de medida
es en gramos.
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5. _______ El volumen y la masa son propiedades de la materia.
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6. _______ Si un objeto tiene mucho volumen, esto será proporcional a su masa
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II. Selección única (3 puntos c/u) Lee cada pregunta y luego marca la alternativa que
consideres correcta.
7. ¿Qué es la materia? 8. ¿En qué estado de la materia se
a) Es todo lo que nos rodea encuentran respectivamente, un metal, el
b) Es el aire que respiramos agua de la llave y el aire?
c) Es la tierra en la cual se a) Sólido, gaseoso y líquido
desarrollan los cultivos b) Gaseoso, líquido y sólido
d) Es el agua dulce y salada que c) Líquido, sólido y gaseoso
componen la hidrósfera. d) Sólido, líquido y gaseoso
9. Romina toma un globo y el aire sale 10. María desea calcular la masa de un
por una abertura ¿Cuál de las sólido irregular, para eso utiliza una probeta
siguientes alternativas explica la con 180ml de agua, luego introduce el
situación? objeto y se da cuenta que el agua sube hasta
a) Los gases se comprimen para 200ml ¿Cuánto es el volumen del objeto?
viajar por el espacio
b) La forma fija de los gases les
permite viajar al espacio
c) Los gases fluyen en el espacio
d) Los gases unen sus partículas
para moverse en el espacio
a) 200 de volumen
b) 20 de volumen
c) 180 de volumen
d) 380 de volumen
11. 12.
En la imagen se observa un a)Balanza b)termómetro c)probeta
instrumento que sirve para medir: ¿Cuál de los objetos ilustrados sirve para
a) Masa medir volumen?
b) Masa y volumen a) B
c) Temperatura b) A
d) Volumen c) A y C
d) C
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Profesora Melisa Martínez Fernández
III. Desarrollo. (4 puntos c/u) Responde lo que soliciten con letra clara, cuidando tu
ortografía.
13. Completa el mapa conceptual con los conceptos correspondientes
14. Observa la imagen y luego responde
1) ¿Qué instrumento es el que
aparece en la imagen?
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2) ¿Para qué sirve?
_________________________________
3) ¿Cuántos modelos hay?
(nómbralos)
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_________________________________
4) ¿Cuál es la unidad de medida?
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