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Ficha de Aprendizaje - Desarrollo Sostenible y Actividades Económicas

El documento habla sobre el desarrollo sostenible y como preservar el ambiente a través de actividades económicas sostenibles. También discute cómo ciertas situaciones no sostenibles violan los derechos humanos y como la ONU busca erradicar la pobreza a través de objetivos de la FAO.

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Ficha de Aprendizaje - Desarrollo Sostenible y Actividades Económicas

El documento habla sobre el desarrollo sostenible y como preservar el ambiente a través de actividades económicas sostenibles. También discute cómo ciertas situaciones no sostenibles violan los derechos humanos y como la ONU busca erradicar la pobreza a través de objetivos de la FAO.

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Desarrollo sostenible y actividades económicas

Genero acciones para preservar el ambiente


El modelo de desarrollo sostenible
1. Revisa la información de las páginas 138 y 139 del Texto escolar. Luego, analiza los siguientes
ejemplos de actividades económicas sostenibles:

• Explica en el siguiente cuadro cómo se evidencia el desarrollo sostenible en los casos


presentados. Toma en cuenta los aspectos ambiental, económico y social.

2. Lee los Docs. 12 y 13 de la página 141 del Texto escolar 2 y los siguientes casos. Luego,
explica en tu cuaderno de qué manera estas situaciones vulneran los derechos humanos al no
poner en práctica el desarrollo sostenible.
Algunas personas que visitan las playas dejan El aumento del parque automotor en la ciudad de
residuos sólidos en la arena o los tiran al mar. Lima ha incrementado los niveles de
Esta situación ha causado malestar en las contaminación, principalmente en zonas de intenso
personas que viven en las playas y en otros tránsito vehicular. Las personas que viven en los
visitantes que ven con desagrado la basura alrededores sufren de enfermedades
acumulada en la arena o arrastrada por las olas. respiratorias a causa del humo de los vehículos.

Manejo fuentes para comprender el espacio


Explico las relaciones entre lo natural y lo social La erradicación de la pobreza
3. Observa el Doc. 14 de la página 141. Luego, con ayuda de un planisferio político, desarrolla
lo que se indica.
• Escribe el nombre de diez países por cada rango de pobreza propuesto

• Responde: ¿En qué región del mundo o continente existen mayores índices de pobreza? ¿A qué
crees que se deba esa situación?
_________________________________________________________________________
Explico las relaciones entre lo natural y lo social
La ONU y la erradicación de la pobreza
4. Explica en el siguiente cuadro cómo deberían desarrollarse los objetivos que propone la FAO
(Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación) para la
erradicación de la pobreza

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