Institución Educativa Pública “José Carlos Mora Ortiz”
Limoncarro - Guadalupe
Recursos para mi aprendizaje
“Indagamos sobre los efectos del agua contaminada en el crecimiento de las
plantas
En esta actividad desarrollarás una indagación científica que sistematizarás en un reporte de indagación. Para
ello, deberás de plantearte las siguientes preguntas: ¿Cómo iniciaré la indagación? ¿Qué necesito para
realizar el experimento? ¿Cómo realizare este experimento? ¿Qué debo hacer para obtener datos del
EMPEZAMOS LA INDAGACIÓN
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1 Diseña Analiza datos
Genera y registra datos e información e información
Evalúa y comunica el proceso y los resultados desu in
Problematiza situaciones
para hacer indagación
experimento?
INFORME DE INDAGACIÓN
1 PROBLEMATIZACIÓN DE SITUACIONES
Los estudiantes del quinto año han identificado que en su comunidad
tienen el problema de la contaminación del agua que puede alterar al
ecosistema, como el caso de Juana, quien nos ha enviado esta imagen de
su comunidad. Observa, ¿qué están haciendo las personas? Ella
comenta con un familiar qué está sucediendo con el ambiente y con las
personas que viven en la comunidad de Juana. Luego de observar y
conversar sobre la situación de la comunidad de Juana, se han dado
cuenta que lo mismo se está presentando en su comunidad; por ello, se
han planteado las siguientes preguntas: ¿Por qué ocurre este proceso?
¿Cómo el agua contaminada afecta a las plantas?
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Limoncarro - Guadalupe
A. Pregunta de indagación:
B. Formulación de la hipótesis:
Si……………………………………………entonces…………………………………………………………………………………
C. Identificamos las variables:
VARIABLE INDEPENDIENTE (V.I): …………………………………………………………………….
VARIABLE DEPENDIENTE (V.D): ………………………………………………………………………..
VARIABLE INTERVINIENTE: ……………………………………………………………………………….
2
DISEÑAMOS ESTRATEGIAS PARA HACER LA INDAGACIÓN
Para definir el método que utilizaremos para manipular la variable independiente, responderemos las
siguientes preguntas:
1. ¿Qué volumen de cada tipo de agua utilizaremos para este experimento? ¿Por qué?
2. ¿Qué tipos de agua utilizaremos?
3. ¿Qué instrumentos necesitaremos para medir las cantidades de agua?
Para definir el método que utilizaremos para manipular la variable dependiente, responderemos las
siguientes preguntas:
4. ¿Cómo verificaremos el crecimiento de las raíces de las cebollas?
5. ¿Cómo mediremos el crecimiento de las raíces de las cebollas?
6. ¿Qué instrumentos requerimos para hacer esta medida?
MATERIALES Y HERRAMIENTAS
3 Cebollas del mismo tamaño
3 tipos de agua: Potable, mineral y charco.
3 Vasos descartables
Mondadientes
Regla
Cuaderno de apuntes
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PROCEDIMIENTO
Paso1: Seleccionamos los materiales a utilizar en la experimentación.
Paso 2: Coloca las cebollas del mismo tamaño en cada vaso con cada tipo de agua (la parte de las
raíces deben quedar para el lado del agua).
Paso 3: Los vasos con las cebollas deben estar ubicados en un lugar visible.
Paso 4: Antes de colocar las cebollas en los vasos, mediremos su raíz y lo registraremos en la tabla
de datos como una medida de inicio.
Paso 5: Colocadas las cebollas en el vaso con agua, tomaremos la medida de la raíz el primer día y lo
registramos en nuestra tabla de datos.
Paso 6: Luego tomaremos la medida de la raíz de la cebolla el segundo día hasta el quinto día y lo
registramos en nuestra tabla de datos.
Agregar fotos del procedimiento cuando realices el proceso de experimentación.
Llevamos a cabo nuestro propio procedimiento. Registramos y organizamos los datos que se
ha obtenido en la experimentación. Anotamos los resultados:
VARIABLE DEPENDIENTE VARIABLE INDEPENDIENTE
LARGO DE LAS RAÍCES MUESTRAS DE AGUA MUESTRA DE AGUA MUESTRA DE AGUA
MINERAL POTABLE DE CHARCO
INICIO
DIA 1
DIA 2
DIA 3
DIA 4
DIA 5
3 GENERA Y REGISTRA DATOS E INFORMACIÓN
EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:
Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar. Coloca una “x” de
acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
Competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir su conocimiento.
¿Qué puedo
Criterios de Evaluación Estoy en
hacer para
Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?
Formula la pregunta de indagación y posibles respuestas o hipótesis
identificando las variables relacionadas sobre los efectos del agua
contaminada en el crecimiento de las plantas(raices de la cebolla).
Propone procedimientos que permitan obtener datos de los efectos del
agua contaminada en el crecimiento de las plantas(raices de la cebolla).
Registra y obtiene datos a partir de mediciones repetitivas del
crecimiento de la planta(raices de la cebolla) y los registra en una tabla
de datos.
Docente: Victor Javier Capristán Silupú
