Semana 05: Sumativa 3 - Solemne (Supervisado remotamente)

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Pregunta 1 10 / 10 pts

¿Cuál es una de las diferencias entre enfoque cuantitativo y enfoque cualitativo?

Enfoque cualitativo busca “dispersión o expansión de los datos y el enfoque cuantitativo “acotar” la información

Enfoque cualitativo busca ser objetivo y el enfoque cuantitativo admite la subjetividad

El enfoque cualitativo utiliza una teoría del mundo empírico y el cuantitativo un marco de referencia

A y C son correctas

El enfoque cualitativo busca, principalmente, la “dispersión o expansión” de los datos e información siendo subjetivo dentro de la
información que recolecta utilizando la teórica de marco de referencia, mientras que el enfoque cuantitativo pretende “acotar”,
intencionalmente, la información (medir con precisión las variables del estudio) siendo más objetivo y ligado a la teoría del mundo
empírico

Pregunta 2 10 / 10 pts

Dentro de las características de la investigación cuantitativa se encuentra la prueba de hipótesis. Al respecto, es correcto afirmar que:
 Se someten a prueba o escrutinio empírico para determinar si son apoyadas o refutadas, de acuerdo
con lo que
el investigador observa.

Se someten a prueba o escrutinio empírico para determinar cuál es mejor, de acuerdo con lo que el
investigador
observa.

Se somete a prueba para determinar si son apoyadas o refutadas, de acuerdo con lo que el investigador observa.

No se someten a prueba o escrutinio empírico para determinar si son apoyadas o refutadas, de acuer
do con
lo que el investigador observa.

En el proceso cuantitativo las hipótesis se someten a prueba o escrutinio empírico para determinar si son apoyadas o refutadas, de
acuerdo con lo que el investigador observa. Pero no determina cuál es la mejor o si son apoyadas o refutadas, eso se apoyará con los
datos obtenidos de la investigación

Pregunta 3 10 / 10 pts

¿Cuál de las siguientes alternativas NO es una característica del enfoque en la investigación de tipo cuantitativa?

Las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar los datos.

Los análisis cuantitativos se interpretan a la luz de las predicciones iniciales (hipótesis) y de estudios previos (teoría).
 Refleja la necesidad de medir y estimar magnitudes de los fenómenos o problemas de investigación

El proceso de indagación es más flexible y se mueve entre las respuestas y el desarrollo de la teoría.

En la investigación de tipo cuantitativa se documenta un proceso de indagación más flexible y que se mueve entre las respuestas y el
desarrollo de la teoría. Por lo tanto, tiene participación dentro de la investigación de tipo cualitativa sin desarrollo numérico.

Pregunta 4 10 / 10 pts

Al momento de querer plantear el problema se deben conocer los criterios que lo acompañan, dentro de las siguientes alternativas indique:
¿Cuáles son aspectos relacionados con los criterios del problema en la investigación cuantitativa?

El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables

El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin ambigüedades

El problema debe estar formulado como definición de forma subjetiva y utilizando supuestos

A y B son correctas

En una investigación de tipo cuantitativa debemos considerar dos criterios que se presentarán. Por ejemplo, se debe considerar el hecho
que el problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables. Además de considerar el hecho que debe estar
formulado como pregunta, claramente y sin ambigüedades; por ejemplo: ¿qué efecto?, ¿en qué condiciones...?, ¿cuál es la probabilidad
de...?, ¿cómo se relaciona... ?

Pregunta 5 10 / 10 pts
Si en la formulación de un estudio, el alcance fuera descriptivo. ¿Cuál sería su formulación de hipótesis?

No se formulan hipótesis

Sólo se formulan hipótesis cuando se pronostica un hecho o dato

Se formulan hipótesis correlacionales

Se formulan hipótesis causales

Una formulación de tipo descriptiva, solo se formula con base en una hipótesis cuando se pronostica un hecho o dato. Por lo tanto, se
descarta cualquier análisis de tipo correlacional o causal en un análisis descriptivo.

Pregunta 6 10 / 10 pts

¿Cuáles son las variables que generan confiabilidad como fuente de información?

Aporte de internet y bibliografías

Bibliografías y aporte de un experto en el área.

Aporte de un experto y una institución reconocida

AyC

Una fuente de información es confiable cuando los datos se ajustan a estas variables: Los aporta un experto Los aporta una institución
reconocida, por lo tanto, se tiene conocimiento de qué lugar aporta, qué dice y por qué.
Pregunta 7 10 / 10 pts

Respecto de los valores erróneos es importante tener en consideración que tiene diversos tratamientos, ¿cuál de estos tratamientos es el
correcto?

Eliminar

Discretizar

Segmentar

Aumentar el valor

Dentro de las acciones a tomar cuando existen valores erróneos es “Discretizar”, que consiste en transformar un valor continuo en uno
discreto (por ejemplo, muy alto, alto, medio bajo, muy bajo). Eliminar, segmentar y aumentar el valor no son acciones que permitan dar
solución, por lo tanto, no es un tratamiento ante el supuesto.

Pregunta 8 10 / 10 pts

Supongamos que a un paciente se le acaba de dar de alta, pero el personal médico se da cuenta que no tiene ficha de ingreso ¿Cómo pudo
ocurrir esto? ¿Qué le pasó? ¿Quién lo atendió? La situación descrita es considerada como:

Valores faltantes

Valores no existentes

Datos incompletos

Valores inexplicables
 Los valores no existen, se establece que muchos valores faltantes existen en la realidad, pero otros no. Por ejemplo, el cliente al que se
acaba de dar de alta no tiene un registro de accidentes medio de los últimos años.

Pregunta 9 10 / 10 pts

Teniendo claro que en ocasiones los valores faltantes son representados como nulos ¿Cuál es el algoritmo más frecuente a utilizar que
solucione dicho problema?

Reemplazar el valor

Filtrar por filas

Ignorar

Eliminar

La solución más frecuente es reemplazar el valor teniendo como objetivo el poder manejar de mejor manera los nulos, si bien generan
ciertos problemas, estos se dan en casos específicos.

Pregunta 10 10 / 10 pts

¿Cuál es la función o utilidad que tiene el análisis de componentes principales ?

Reducir la dimensionalidad de un conjunto de datos.

Aumentar la dimensionalidad de un conjunto de datos.

Analizar la dimensionalidad fijada de un conjunto de datos.

Técnica utilizada para describir un conjunto de datos en términos de nuevas variables (componentes) no correlacionadas. Los
componentes se ordenan por la cantidad de varianza original que describen, por lo que la técnica es útil para reducir la dimensionalidad
de un conjunto de datos.

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