EDITORIAL “L u c h i t o” COCHABAMBA: 67414660 – 72292198- 4739680

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
NIVEL PRIMARIO CUARTO AÑO 2.024
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE DIMENSIONES
SER SABER HACER DECIDIR

 RESPETO A LA DIVERSIDAD  IDENTIFICA: SINÓNIMOS,  INVESTIGACIÓN DEL  PERTINENCIA AL MOMENTO

DE CULTURAS Y LENGUAS ANTÓNIMOS, VERBOS. EN SIGNIFICADO DE SIGLAS DE TRADUCIR MENSAJES
DE NUESTRO PAÍS. LOS TEXTOS QUE LEE. INTERNACIONALES, ENTRE LA LENGUA
NACIONALES Y DE LA MATERNA Y CASTELLANA.
 PUNTUALIDAD AL  COMPRENCIÓN COMUNIDAD.
MOMENTO DE INGRESAR A DEL SIGNIFICADO DE LAS  CONTRIBUCIÓN DE
CLASES EN LAS DISTINTAS ABREVIATURAS Y SIGLAS.  UTILIZACIÓN DE PALABRAS CONOCIMIENTOS CON
MODALIDADES. SINÓNIMAS, ANTÓNIMAS Y RELACIÓN A LA UTILIZACIÓN
 RECONOCE QUE SU VERBOS. AL MOMENTO DE DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
 RESPONSABILIDAD AL LENGUA Y OTRAS LENGUAS PRODUCIR TEXTOS.
ASUMIR SUS DERECHOS Y SON IMPORTANTES PARA  REUTILIZACIÓN DE LOS
DEBERES. LA COMUNICACIÓN.  ELABORACIÓN DE VERBOS, SINÓNIMOS Y
LIBRETOS COMUNITARIOS ANTÓNIMOS EN LA
 CONVIVENCIA ARMÓNICA  ANÁLISIS CRÍTICO LOS SOBRE LA CULTURA DEL COMUNICACIÓN.
EN FAMILIA, ESCUELA Y MENSAJES, SELECCIÓN DE BUEN TRATO.
COMUNIDAD. LOS TEXTOS DE LECTURA  AFIANZAMIENTO EN LA
DE ACUERDO AL  APLICACIÓN DE LAS PRODUCCIÓN ESCRITA DE
 MANIFESTACIÓN DE CONTENIDO, UTILIZANDO REGLAS ORTOGRÁFICAS AL DIFERENTES TIPOS DE
COMPAÑERISMO EN SUS SINÓNIMOS, HOMÓNIMOS MOMENTO DE PRODUCIR TEXTOS, RESPETANDO Y
INTERACCIONES Y OTRAS PALABRAS.
TEXTOS. UTILIZANDO
ESCOLARES.
 DIFERENCIACIÓN TIPOS DE ACERTADAMENTE LOS
 DEMOSTRACIÓN DE LA TEXTOS COMO CUENTOS,  INTERPRETACIÓN DE LAS SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
HONESTIDAD Y POEMA, MITOS, LEYENDAS INTENCIONES
TRANSPARENCIA EN SUS Y RECONOCE: LAS COMUNICATIVAS ACORDE  PERTINENCIA AL MOMENTO
ACTIVIDADES. ABREVIATURAS Y SIGLAS. AL TIPO DE TEXTO. DE PRODUCIR TEXTOS,
UTILIZANDO EL
 DEMOSTRACIÓN DE  COMPRENSIÓN DEL VALOR
 APLICACIÓN DE LAS DICCIONARIO PARA
AMABILIDAD EN LAS DE LA COMUNICACIÓN
INTERACCIONES DE LA ORAL Y GESTUAL. REGLAS ORTOGRÁFICAS AL AMPLIAR SUS
VIDA COMUNITARIA. MOMENTO DE PRODUCIR CONOCIMIENTOS.
 IDENTIFICACIÓN DEL TEXTOS, TOMANDO EN
 REFLEXIÓN ACERCA DEL SUJETO, PREDICADO Y CUENTA ABREVIATURAS Y  CONTRIBUCIÓN AL
USO ADECUADO DE LAS VERBO EN UNA SIGLAS. FORTALECIMIENTO EN LA
REGLAS ORTOGRÁFICAS, EXPRESIÓN.
EN SUS INTENCIONES CONVIVENCIA
 APLICACIÓN DE REGLAS COMUNITARIA.
COMUNICATIVAS.  COMPOSICIÓN DE TEXTOS ORTOGRÁFICAS AL
SENCILLOS CON OBJETOS MOMENTO DE PRODUCIR
 RESPONSABILIDAD EN SUS CERCANOS DE LA FAMILIA. TEXTOS.  CONCIENCIACIÓN Y
ACTIVIDADES ESCOLARES Y PROMOVER LECTURA PARA
ESCUCHA ACTIVA.  COMPRENSIÓN DE LOS  ELABORACIÓN DE ENRIQUECER SU
MENSAJES ORALES Y LIBRETOS COMUNITARIOS VOCABULARIO.
 DISCIPLINA Y ESCRITOS EN LA L1 Y L2. SOBRE LA CULTURA DEL
CUMPLIMIENTO CON LAS BUEN TRATO.
REGLAS DE LA ESCUELA.  REDACCIÓN DE  AFIANZAMIENTO PARA
DOCUMENTOS OFICIALES, REFORZAR LA
 APLICACIÓN DE
 RESPONSABILIDAD EN EL CARTAS, OFICIOS, CONOCIMIENTOS EN LA COMPRENSIÓN DE LOS
CUMPLIMIENTO DE SUS SOLICITUDES, ACTAS. VIDA SOCIAL Y MENSAJES ESCRITOS.
DEBERES. COMUNITARIA.
 COMPARACIÓN DE LOS
 CONTRIBUCIÓN AL
 CONVIVENCIA ARMÓNICA TEXTOS NARRATIVOS,  EXPOSICIÓN Y EXPRESIÓN
EN FAMILIA, ESCUELA Y CUENTOS, LEYENDAS, FORTALECIMIENTO EN LA
DE MENSAJES CON IDEA
COMUNIDAD. MITOS, NOVELAS. CONVIVENCIA
COMPLETA Y COHERENTE.
 COMPRENDE LAS CLASES COMUNITARIA.
DE PALABRAS SEGÚN SU
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ACENTUACIÓN.  PRODUCCIÓN DE TEXTOS

ESCRITOS CON MENSAJES
 ANÁLISIS Y REFLEXIÓN A DE LA CULTURA PROPIA.
CERCA DE LOS MENSAJES
DE UN DETERMINADO
TEXTO.

CIENCIAS SOCIALES DIMENSIONES

SER SABER HACER DECIDIR

 VALORACIÓN Y RESPETO A  COMPRENSIÓN DE LAS  EXPLICACIÓN DE LAS  CONCIENCIACIÓN SOBRE LA

LA DIVERSIDAD CULTURAL FECHAS CÍVICAS Y
CARACTERÍSTICAS DE CADA DIVERSIDAD Y RIQUEZA
DE NUESTRO PAÍS. DESCRIPCIÓN DE LAS
CARACTERÍSTICAS DEPARTAMENTO Y LAS CULTURAL DE NUESTRO
CULTURALES DE LOS FECHAS CÍVICAS. PAÍS.
 RESPETO Y VALORACIÓN
PUEBLOS DE LOS LLANOS.
DE LA HISTORIA DE
 EXPLICACIÓN DE LAS  CONCIENCIACIÓN SOBRE EL
NUESTRO PAÍS Y LOS
 COMPRENSIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA VALOR DE LA HISTORIA,
SÍMBOLOS PATRIOS.
FECHAS CÍVICAS Y DEPARTAMENTO. CARACTERÍSTICAS DE CADA
DESCRIPCIÓN DE LOS DEPARTAMENTO. RESPETO
 DEMOSTRACIÓN DE SÍMBOLOS PATRIOS.  INVESTIGACIÓN DE DE LOS SÍMBOLOS PATRIOS.
DISCIPLINA Y ORDEN EN EL
HECHOS HISTÓRICOS
CUMPLIMIENTOS DE SUS  DETERMINACIÓN DE LA  PRESERVACIÓN DE VALORES
IMPORTANCIA DE LA OCURRIDOS EN LA REGIÓN. HUMANOS PARA UNA
TAREAS.
HISTORIA Y EL CIVISMO. CONVIVENCIA ARMONIOSA.
 EXPLICACIÓN DE LAS
 RESPETO A LA OPINIÓN DE
 COMPRENSIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA  CONCIENCIACIÓN DE LA
LOS DEMÁS. CAUSAS DE LOS DEPARTAMENTO Y LAS CONVIVENCIA ARMÓNICA
FENÓMENOS NATURALES, FECHAS CÍVICAS. EN IGUALDAD DE
 RESPONSABILIDAD EN EL CARACTERIZACIÓN DE LOS OPORTUNIDADES ENTRE
CUMPLIMIENTO DE SUS MEDIOS DE TRANSPORTE Y MUJERES Y VARONES, EN
COMUNICACIÓN.  EXPLICACIÓN DE LAS
DEBERES. LAS ACTIVIDADES DE LA
CARACTERÍSTICAS DE
COMUNIDAD.
 IDENTIFICACIÓN DE LOS CONVIVENCIA ARMÓNICA
 CONVIVENCIA ARMÓNICA LUGARES TURÍSTICOS DE EN LA FAMILIA, ESCUELA Y
EN FAMILIA, ESCUELA Y LA REGIÓN, COMUNIDAD,  CONCIENCIACIÓN EN EL
COMUNIDAD. RECONOCIENDO LA
RESPETANDO LA EQUIDAD DESARROLLO DE LAS
IMPORTANCIA DE LA
E IGUALDAD. VOCACIONES PRODUCTIVAS.
 RESPONSABILIDAD AL SEGURIDAD CIUDADANA.
MOMENTO DE REALIZAR
 DIFERENCIACIÓN DE LAS  EXPLICACIÓN DE LA  ASUME RESPONSABILIDAD
SUS TRABAJOS EN LAS
CAUSAS Y CONSECUENCIAS CONTRIBUCIÓN DE LA RECÍPROCA DEL VIVIR BIEN
DISTINTAS MODALIDADES DE LOS ACONTECIMIENTOS SEGURIDAD CIUDADANA, EN COMUNIDAD Y
DE APRENDIZAJE. HISTÓRICOS DE NUESTRO LOS ALCANCES DE LOS SOCIEDAD.
PAÍS.
MEDIOS DE
 DEMOSTRACIÓN DE
 COMPRENSIÓN DE LAS COMUNICACIÓN.
ACTITUD PATRIÓTICA Y  EMPRENDIMIENTOS DE
FECHAS CÍVICAS Y  INVESTIGACIÓN DE LOS
CIVISMO CON LOS LIDERAZGO EN LAS
DESCRIPCIÓN DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE,
SÍMBOLOS PATRIOS. ORGANIZACIONES SOCIALES.
SÍMBOLOS PATRIOS. SU APORTE EN EL
DESARROLLO DE LA
 EXPRESIÓN DE  DESCRIPCIÓN DE LAS COMUNIDAD Y EL  COMPROMISO PARA EL
SENTIMIENTOS DE CUENCAS HIDROGRÁFICAS DESARROLLO
MUNICIPIO.
RESPETO CON LA Y OROGRÁFICAS DE LA
SOCIOCULTURAL CON
COMUNIDAD Y FAMILIA. REGIÓN.
 INVESTIGACIÓN DE LOS IDENTIDAD PROPIA.

 RECONOCIMIENTO PLENO RECURSOS NATURALES Y  CONCIENCIACIÓN SOBRE LA
 FORTALECIMIENTO DE SU DE LOS DERECHOS Y PÉRDIDAS TERRITORIALES DIVERSIDAD Y RIQUEZA
IDENTIDAD Y AUTOESTIMA
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SOCIAL Y CULTURAL DEBERES DE LAS COMO CONSECUENCIA DE CULTURAL DE NUESTRO

PERSONAS, EN UN MARCO LAS GUERRAS. PAÍS.
DE CONVIVENCIA
ARMÓNICA Y DE RESPETO  CONCIENCIACIÓN DE LA
 APLICACIÓN DE LAS
ENTRE HOMBRES Y CONVIVENCIA ARMÓNICA
MUJERES. NORMAS DE IGUALDAD EN IGUALDAD DE
ENTRE MIEMBROS DE LA OPORTUNIDADES ENTRE
SOCIEDAD Y RESPETO. MUJERES Y VARONES,

ARTES PLÁSTICAS DIMENSIONES

SER SABER HACER DECIDIR

 VALORACIÓN DE MATERIALES  SELECCIÓN DE TÉCNICAS  APLICACIÓN DE DIVERSAS  PERTINENCIA AL MOMENTO

QUE NO CONTAMINAN EL QUE EMPLEA EN SUS TÉCNICAS EN LA DE REALIZAR SUS TRABAJOS.
MEDIO AMBIENTE. TRABAJOS. ELABORACIÓN DE SUS
CUADROS.  REUTILIZACIÓN DE
 HONESTIDAD,  COMPRENSIÓN DE LOS RESIDUOS QUE BENEFICIEN
RESPONSABILIDAD Y CONTRASTES, SOMBRAS Y  UTILIZACIÓN Y AL ENTORNO NATURAL.
PUNTUALIDAD EN LAS LUCES SOBRE LOS PLANOS MANIPULACIÓN DE  RESPONSABILIDAD Y
PRÁCTICAS COTIDIANAS. A TRABAJAR. INSTRUMENTOS DE PERTINENCIA AL MOMENTO
DIBUJOS. DE REALIZAR SUS TRABAJOS.
 RESPONSABILIDAD EN EL  ANÁLISIS, CREATIVIDAD E
CUMPLIMIENTO DE SUS IMAGINACIÓN EN LA  UTILIZACIÓN Y  ASUME COMPROMISO POR
DEBERES. ELABORACIÓN DE MANIPULACIÓN DE EL RESPETO A LA
GRÁFICOS. INSTRUMENTOS DE NATURALEZA.
 HONESTIDAD Y PUNTUALIDAD DIBUJOS.
EN LAS PRÁCTICAS COTIDIANAS.  CARACTERIZACIÓN,  PARTICIPACIÓN
REALIZACIÓN DE GRABADO  ELABORACIÓN DE ESPONTÁNEA EN LAS
 ACTITUDES DE RESPETO Y Y DECORACIÓN CON MODELADOS UTILIZANDO ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
RECIPROCIDAD EN EL TRABAJO MATERIALES PROPIOS. OBJETOS DEL CONTEXTO. EN LA VIDA.
COMUNITARIO.
 DIFERENCIACIÓN DE LOS  REALIZACIÓN MEDIANTE  AFIANZAMIENTO Y
 RESPONSABILIDAD EN EL DIFERENTES COLORES ACCIONES CREATIVAS SUS LIDERAZGO CON
CUMPLIMIENTO DE SUS GENERADOS DESDE LA TAREAS ESCOLARES. RESPONSABILIDAD EN LAS
DEBERES. NATURALEZA. ACTIVIDADES DE LA
 UTILIZACIÓN DE COMUNIDAD.
 CONVIVENCIA ARMÓNICA EN  DESARROLLO DE LA INSTRUMENTOS PARA EL
FAMILIA, ESCUELA Y CREATIVIDAD EN TRAZADO DE FIGURAS  EMPRENDIMIENTOS DESDE
COMUNIDAD. REPRESENTACIÓN DE SUS GEOMÉTRICAS. LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDADES. ESCOLARES.
 VALORACIÓN SOBRE LAS  DEMOSTRACIÓN DE LA
BONDADES DE LA NATURALEZA.  RECONOCIMIENTO DE LA ORIGINALIDAD EN LA  VALORACIÓN DE LAS
EXISTENCIA DE LOS ELABORACIÓN DE SUS DECISIONES PROPIAS
 MANIFESTACIÓN DE COLORES PRIMARIOS EN TRABAJOS. ASUMIDAS EN LA FAMILIA.
CONVIVENCIA ARMÓNICA CON LA NATURALEZA.
LA NATURALEZA Y LA FAMILIA.  REALIZACIÓN Y  APOYO E INFLUENCIA EN LAS
 COMPRENSIÓN DE LOS REPRESENTACIÓN DE DECISIONES QUE ASUME EN
 RESPONSABILIDAD AL VALORES Y CONTENDIDOS DIBUJOS CON LA VIDA.
MOMENTO DE REALIZAR SUS DESARROLLADOS EN LA CREATIVIDAD EN LA
TRABAJOS EN LAS DISTINTAS VIDA. NATURALEZA.  RESPONSABILIDAD AL
MODALIDADES DE APRENDIZAJE MOMENTO DE CUMPLIR
 CARACTERIZACIÓN DE LAS  IDENTIFICACIÓN DE LAS CON SUS DEBERES
BONDADES OBTENIDAS DE HERRAMIENTAS ESCOLARES.
LA MADRE TIERRA. UTILIZADAS EN DIVERSAS
DESCRIBIENDO LOS ACTIVIDADES LABORALES
CAMBIOS Y DE LA FAMILIA Y
TRANSFORMACIÓN DE LA COMUNIDAD.
MATERIA PRIMA.

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MATEMÁTICAS DIMENSIONES

SER SABER HACER DECIDIR

 RESPONSABILIDAD EN SUS  COMPRENSIÓN DEL VALOR  RECOLECCIÓN DE  COMPROMISO DE

ACTIVIDADES COTIDIANAS. POSICIONAL DE LAS INFORMACIÓN CUMPLIMIENTO CON LAS
EQUIDAD Y RECIPROCIDAD. CANTIDADES NUMÉRICAS. PERTINENTE PARA ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.
RESOLVER OPERACIONES.
 MANIFESTACIÓN PERTINENTE Y  COMPRENSIÓN DE LAS  VINCULACIÓN DE LAS
APROPIADA EN LA PRÁCTICA DE EQUIVALENCIAS DE  APLICACIÓN DE LAS OPERACIONES ARITMÉTICAS
VALORES. NÚMEROS ROMANOS CON PROPIEDADES EN LA A LA PRODUCCIÓN.
RELACIÓN A LOS NÚMEROS RESOLUCIÓN DE
 RESPONSABILIDAD Y NATURALES. EJERCICIOS.  INICIATIVA DE
PUNTUALIDAD AL MOMENTO DE INVESTIGACIÓN PARA LA
TRABAJAR.  DETERMINACIÓN DE  APLICACIÓN DE COMPRENSIÓN CONCRETA.
RESULTADOS MEDIANTE EL CONOCIMIENTOS
 RESPONSABILIDAD AL CÁLCULO MENTAL. APRENDIDOS EN LA VIDA  RESOLUCIÓN DE
COTIDIANA. OPERACIONES DE NÚMEROS
MOMENTO DE REALIZAR SUS
 RAZONAMIENTO Y DECIMALES PARA RESOLVER
TRABAJOS EN LAS DISTINTAS ANÁLISIS EN LA  PARTICIPACIÓN ACTIVA EN PROBLEMAS COTIDIANOS EN
MODALIDADES DE APRENDIZAJE. RESOLUCIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LA VIDA REAL.
PROBLEMAS PLANTEADOS. NUEVOS CONOCIMIENTOS.
 REFLEXIÓN EN LA RESOLUCIÓN  CONTRIBUCIÓN MEDIANTE
DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS.  DIFERENCIACIÓN DE ACCIONES PRODUCTIVAS
RESULTADOS MEDIANTES  INTERPRETACIÓN DE LAS PARA LAS VOCACIONES
CON FRACCIONES. EQUIVALENCIAS DE LOS
LAS PRUEBAS. IDENTIFICADAS.
NÚMEROS ROMANOS Y
 REFLEXIÓN DE LA IMPORTANCIA  ANÁLISIS DE ESTRATEGIAS NATURALES.  PRODUCCIÓN DE
DEL MANEJO DE MEDIOS PARA LA RESOLUCIÓN DE CONOCIMIENTOS MEDIANTE
TECNOLÓGICOS EN EL ÁMBITO PROBLEMAS DE DIVISIÓN Y  PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LA UTILIZACIÓN DE LA
EDUCATIVO. LA CONVERSIÓN DE MATEMÁTICA.
LA RESOLUCIÓN DE
MEDIDAS EN LOS
DIFERENTES SISTEMAS. EJERCICIOS MATEMÁTICOS  RESOLUCIÓN DE
 MANIFESTACIÓN DE SU INTERÉS
Y TRAZADO DE FIGURAS PROBLEMAS MATEMÁTICOS
POR LA RESOLUCIÓN DE
EJERCICIOS.  ANÁLISIS Y RESOLUCIÓN DE GEOMÉTRICAS. EN SITUACIONES REALES DE
EJERCICIOS CON SU COTIDIANIDAD.
 VALORACIÓN DE LOS SABERES Y FRACCIONES.  PARTICIPACIÓN ACTIVA EN
CONOCIMIENTOS SOBRE LA LA RESOLUCIÓN DE  POSICIÓN CRÍTICA DE LOS
COMPLEMENTARIEDAD.  IDENTIFICACIÓN DE LAS SABERES Y CONOCIMIENTOS
EJERCICIOS MEDIANTE EL
PROPIEDADES DE LA LOCALES.
MULTIPLICACIÓN Y LA CÁLCULO MENTAL EN
 MANIFESTACIÓN DE INTERÉS
POR ADQUIRIR NUEVOS DIVISIÓN. SITUACIONES REALES.  CONTRIBUCIÓN DE SUS
CONOCIMIENTOS. CONOCIMIENTOS EN LA
 IDENTIFICA LOS CUERPOS  APLICACIÓN DE RESOLUCIÓN DE
 RESPETO A LAS NORMAS DE GEOMÉTRICOS BI Y ESTRATEGIAS PARA
FRACCIONES.
CONVIVENCIA ARMÓNICA EN LA TRIDIMENCIONALES. TRAZADOS
FAMILIA Y COMUNIDAD. CONVENCIONALES Y
 ANÁLISIS Y RESOLUCIÓN DE CONVERSIÓN DE MEDIDAS.  CONTRIBUCIÓN DE SUS
 ACTITUDES DE AYUDA MUTUA Y EJERCICIOS EN LA CONOCIMIENTOS EN LA
AMISTOSA ENTRE LAS Y LOS CONVERSIÓN DE MEDIDAS  APLICACIÓN DE RESOLUCIÓN DE
COMPAÑEROS DEL CURSO. Y TRAZADO DE FIGURAS ESTRATEGIAS PARA LA OPERACIONES
GEOMÉTRICAS. RESOLUCIÓN DE
MATEMÁTICAS.
 VALORACIÓN DE LA EJERCICIOS CON
MATEMÁTICA COMO PARTE DE  ANÁLISIS Y RESOLUCIÓN DE DECIMALES Y FRACCIONES.
EJERCICIOS CON  PARTICIPACIÓN ACTIVA EN
LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA.
DECIMALES, EN LA  UTILIZACIÓN APROPIADA LA RESOLUCIÓN DE
RESOLUCIÓN. DE MEDICIÓN DE EJERCICIOS MEDIANTE EL
CAPACIDAD, LONGITUD, CÁLCULO MENTAL EN
 IDENTIFICACIÓN DE MASA Y TIEMPO. SEGÚN SITUACIONES REALES.
MÚLTIPLOS Y SU NECESIDAD.

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SUBMÚLTIPLOS DE LOS  COMPROMISO DE

SISTEMAS DE MEDIDAS.  INVESTIGACIÓN SOBRE LAS CUMPLIMIENTO CON LAS
MEDIDAS DE LONGITUD Y ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
 ANÁLISIS Y RESOLUCIÓN DE ÁREA.
EJERCICIOS CON
DECIMALES, EN EL  SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
TRAZADO DE FIGURAS ARITMÉTICOS MEDIANTE
GEOMÉTRICAS. EL CÁLCULO MENTAL.

TÉCNICA Y TECNOLOGÍA DIMENSIONES

SER SABER HACER DECIDIR

 RESPONSABILIDAD EN LOS  DIFERENCIACIÓN ENTRE  USO APROPIADO DE LOS  CONCIENCIA

TRABAJOS REALIZADOS HERRAMIENTAS Y INSTRUMENTOS Y SENSIBILIZACIÓN PARA LA
ENTRE PARTICIPANTES. MATERIALES. HERRAMIENTAS PRESERVACIÓN DE
TECNOLÓGICAS.. TECNOLOGÍAS PROPIAS.
 RESPONSABILIDAD Y  CONOCIMIENTO DE LOS
PUNTUALIDAD EN LA MEDIOS TECNOLÓGICOS  ELABORACIÓN OBJETOS  PERTINENCIA Y PRECAUSIÓN
PRESENTACIÓN DE SUS DE UTILIDAD PARA LA SIMPLES SEGÚN SU AL MOMENTO DE REALIZAR
TRABAJOS. VIDA. NECESIDAD DE USO. TRABAJOS.

 ACTITUDES DE PRÁCTICA  DESCRIPCIÓN DEL  RECOLECCIÓN DE LAS  RECOPILACIÓN DE

DE VALORES DE PROCESO EN LA HERRAMIENTAS A UTILIZAR INFORMACIÓN SOBRE LAS
SOLIDARIDAD Y ELABORACIÓN DE EN DIVERSAS ACTIVIDADES ACTUALIZACIONES
COMPLEMENTARIEDAD. OBJETOS. LABORALES DE LA FAMILIA
TECNOLÓGICAS DE SU
Y COMUNIDAD.
 RAZONAMIENTO, INTERÉS.
 RESPETO Y VALORACIÓN
DE LAS BONDADES QUE DESARROLLO DE  CONSTRUCCIÓN DE
HABILIDADES Y DESTREZAS OBJETOS, UTILIZANDO  AFIRMACIÓN CRÍTICA
NOS OFRECE LA MADRE
EN EL MANEJO DE MATERIAL RECICLADO. REFERENTE A LA
TIERRA.
HERRAMIENTAS. CONSERVACIÓN DEL MEDIO
 USO APROPIADO DE LOS AMBIENTE.
 MANIFESTACIÓN DE
INTERÉS POR ADQUIRIR  CONOCIMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS Y
MEDIOS TECNOLÓGICOS HERRAMIENTAS  COMPROMISO DE
NUEVOS CONOCIMIENTOS.
DE UTILIDAD PARA LA TECNOLÓGICAS. CUMPLIMIENTO CON LAS
VIDA. ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.
 RESPETO A LAS NORMAS
DE CONVIVENCIA  UTILIZACIÓN ADECUADA
 DESCRIPCIÓN DE LAS DE HERRAMIENTAS E  ASUME PRINCIPIOS DE
ARMÓNICA EN LA FAMILIA
PARTES BÁSICAS DE LA INSTRUMENTOS COMPLEMENTARIEDAD CON
Y COMUNIDAD.
COMPUTADORA. TECNOLÓGICOS. LA NATURALEZA.
 RESPONSABILIDAD EN LOS
 CONOCIMIENTO Y  MANIPULACIÓN  CONTRIBUCIÓN PARA LA
TRABAJOS EN EQUIPOS
DESCRIPCIÓN DE MEDIOS ADECUADA EN EL PRESERVACIÓN DE
COMUNITARIOS.
TECNOLÓGICOS EN EL USO ENCENDIDO Y APAGADO TECNOLOGÍAS PROPIAS.
 REFLEXIÓN, SOLIDARIDAD EN LA VIDA. DE LA COMPUTADORA.
 REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE
Y ARMONÍA CON LA
 CONOCIMIENTO DE LOS  PRODUCCIÓN DE OBJETOS EL CONSUMOS DE
NATURALEZA, EL COSMOS.
MEDIOS TECNOLÓGICOS UTILIZANDO ALIMENTOS NATURALES.
 VALORACIÓN DE LA DE UTILIDAD PARA LA HERRAMIENTAS E
VIDA. INSTRUMENTOS  ASUME CON
PRACTICA DE RESPETO Y
TECNOLÓGICOS. RESPONSABILIDAD
EQUIDAD.
 IDENTIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.
 MANIFESTACIÓN HERRAMIENTAS  DEMOSTRACIÓN DE SUS
CONOCIMIENTOS DE  APOYO A LOS PROCESOS DE
PERTINENTE Y APROPIADA UTILIZADAS EN DIVERSAS TRANSFORMACIÓN EN LA
TECNOLOGÍAS PROPIAS Y
EN LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADES LABORALES, VIDA NATURAL.
APROPIADAS.
VALORES. MANEJO Y CUIDADO.

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CIENCIAS NATURALES DIMENSIONES

SER SABER HACER DECIDIR

 PRÁCTICAS DE HÁBITOS DE  IDENTIFICACIÓN DE  APLICACIÓN DE LAS  CONTRIBUCIÓN DE

HIGIENE Y CUIDADO PARTES Y FUNCIONES DE MEDIDAS DE CONOCIMIENTOS AL
PERSONAL. APARATOS Y ÓRGANOS. BIOSEGURIDAD CONTRA LA MOMENTO DE PREVENIR
COVID. 19. ENFERMEDADES.
 PRÁCTICAS DE HÁBITOS DE  EXPLICACIÓN SOBRE LA
HIGIENE Y CUIDADO IMPORTANCIA DEL  CUIDADO DE LOS  PERTINENCIA EN LA
PERSONAL. CUIDADO DEL CUERPO DIFERENTES ÓRGANOS Y PRESENTACIÓN DE SUS
HUMANO. SENTIDOS DEL CUERPO TRABAJOS.
 RESPONSABILIDAD AL HUMANO.
MOMENTO DE CUMPLIR  COMPRENSIÓN DEL  CUIDADO DEL MEDIO
CON SUS DEBERES CUIDADO DE LA VIDA DE  CLASIFICACIÓN DE LA AMBIENTE Y VALORACIÓN
ESCOLARES. LOS SERES VIVOS EN LA INFORMACIÓN PARA EL DE LAS VACUNAS.
NATURALEZA. CUIDADO Y PRESERVACIÓN
 AYUDA COMPLEMENTARIA DE LA VIDA EN SU  AFIRMACIÓN, APLICACIÓN
PARA DESARROLLAR  RECONOCIMIENTO QUE LA CONTEXTO. DE TÉCNICAS Y
TAREAS PESADAS ENTRE ALIMENTACIÓN TECNOLOGÍAS QUE NO
VARÓN Y MUJER. SALUDABLE AUMENTA LAS  RECOPILACIÓN DE DAÑEN A LA NATURALEZA.
INFORMACIÓN ADICIONAL
DEFENSAS EN EL
 REFLEXIÓN Y PRÁCTICA DE REFERENTE A LA  PERTINENCIA EN LA
ORGANISMO Y PODER PREVENCIÓN DE PRESENTACIÓN DE SUS
VALORES DE CONVIVENCIA
PREVENIR ENFERMEDADES. TRABAJOS.
EN LA VIDA SOCIAL Y
FAMILIAR. ENFERMEDADES.
 UTILIZACIÓN DE REMEDIOS  CONCIENCIACIÓN DEL
 COOPERACIÓN Y AYUDA  CARACTERIZACIÓN DE LAS NATURALES Y LA DESARROLLO HUMANO Y
COMPLEMENTARIA PARA BONDADES OBTENIDAS DE ADECUADA SUS CARACTERÍSTICAS DE
DESARROLLAR TAREAS ALIMENTACIÓN. CADA FACE.
LA MADRE TIERRA.
PESADAS O FATIGOSAS.
 PRÁCTICAS DE CUIDADO E  CONTRIBUCIÓN DE SUS
 INFORME DEL CONSUMO HIGIENE DE SU CUERPO. CONOCIMIENTOS Y
 RESPONSABILIDAD EN EL
CUMPLIMIENTO DE SUS DE PLANTAS MEDICINALES MEDIANTE UNA SABERES, AL MOMENTO DE
DEBERES. EN LA PREVENCIÓN Y ADECUADA DIFERENCIAR LOS
TRATAMIENTO DE ALIMENTACIÓN, EJERCICIO PRODUCTOS NATURALES Y
 CONVIVENCIA ARMÓNICA ENFERMEDADES. FÍSICO, ASEO PERSONAL Y TRANSGÉNICOS.
EN FAMILIA, ESCUELA Y REPOSO.
COMUNIDAD.  RESPONSABILIDAD EN EL
 COMPRENSIÓN DE LAS  RECOPILACIÓN DE CUIDADO Y PRESERVACIÓN
 APROPIACIÓN Y FUNCIONES DEL INFORMACIÓN SOBRE LOS DE SU SALUD. CUIDADO DEL
VALORACIÓN SOBRE LAS ESQUELETO, Y MÚSCULOS FENÓMENOS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE Y
BONDADES DE LA DEL CUERPO HUMANO. RESPETO DE LOS
BENEFICIOS QUE SE
NATURALEZA ECOSISTEMAS.
OBTIENEN DE LOS
 COMPRENSIÓN DE LA
ANIMALES.  ASUME CON CRITERIO
 VALORACIÓN DE LA BUENA IMPORTANCIA DE
ALIMENTACIÓN Y LA PREVENIR LA REFLEXIVO EL CUIDADO DE
CONTAMINACIÓN EL  APLICACIÓN DE CUIDADO LA VIDA DE LOS SERES
PRÁCTICA DE HIGIENE
ECOSISTEMA. DE LOS DIFERENTES VIVOS.
PERSONAL.
ÓRGANOS Y SENTIDOS DEL
COMPRENSIÓN DE LA CUERPO HUMANO.  VALORACIÓN DE LAS
 VALORES DE RESPETO 
RECÍPROCO EN LA VIDA PREVENCIÓN DE RIESGOS BONDADES NATURALES Y
QUE IMPLIQUEN EL  PRÁCTICA DINÁMICA EN NUTRITIVAS DE LAS
COTIDIANA.
PERJUICIO DE LOS SERES LAS ACTIVIDADES PLANTAS.
VIVOS. PREVENTIVAS DE CUIDADO  Responsabilidad al momento
 CONSENSO EN EL DIÁLOGO
DEL MEDIO AMBIENTE. de cumplir con sus deberes
PARA PREVENIR
ENFERMEDADES,  ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS escolares.
FENÓMENOS NATURALES Y  DESARROLLA SU ESPÍRITU
MEDIANTE LAS PRÁCTICAS AFECTIVO POR LA VIDA DE  CONTRIBUCIÓN MEDIANTE
LAS CONSECUENCIAS EN ACCIONES PRODUCTIVAS
DE HÁBITOS DE HIGIENE Y LOS PUEBLOS. LOS SERES.

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CUIDADO PERSONAL. PARA LAS VOCACIONES

IDENTIFICADAS.

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