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Finanzas en Mi Colegio - Cuaderno Del Estudiante de 5to de Secundaria

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NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA / QUINTO GRADO

Créditos
Ministerio de Educación
Dirección General de Educación Básica Regular
Dirección de Educación Secundaria
Av. De la Arqueología, cuadra 2, San Borja
www.minedu.gob.pe

Superintendencia de Banca, Seguros y AFP

Superintendencia Adjunta de Conducta de Mercado e Inclusión Financiera
Los Laureles 214, Lima 27
www.sbs.gob.pe

Centro de Estudios Financieros - CEFI de la Asociación de Bancos del Perú

Calle 41 N.° 975, Urbanización Córpac, Lima 27
www.ceÀ.edu.pe

APESEG - Asociación Peruana de Empresas de Seguros

Amador Merino N.°307, piso 9, San Isidro
www.apeseg.org.pe

Revisión de contenidos: Dirección de Educación Secundaria, Dirección General de Educación Básica Regular, Ministerio de Educación

Diseñador pedagógico: César Ruiz de Somocurcio

Responsable de los contenidos: Sonia López Díaz
Responsables de los contenidos de seguros: Prevensis SAC
Concepto griÀco y diseño: Maritza Correa Álamo
Ilustraciones: Gino Palomino

Tiraje: 10,789
5,990 unid.

Impreso: Lettera GráÀca

Azagraphic S.A.C.
Perú Av.Av.
S.A.C. LaJosé
Arboleda 431.Lince.
Leal 257. Ate. Lima
Lima 14

Queda prohibida la reproducción total o parcial, por cualquier medio electrónico o mecánico, sin permiso por escrito de los propietarios.

Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú, N.º 2017 - 09037 / 3ra. edición - agosto 2019
Nº 2019-0941

“En vista de que en nuestra opinión, el lenguaje escrito no ha encontrado aún una manera satisfactoria de nombrar a ambos géneros con una
sola palabra, en estos cuadernos se ha optado por emplear el término niños para referirse a los niños y las niñas”.
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado

Índice
UNIDAD 1. ¿CÓMO SER UN CONSUMIDOR FINANCIERO RESPONSABLE? 6

Sesión 1. ¿Qué mide la capacidad de pago? 8

Sesión 2. ¿Qué problemas Ànancieros y sociales trae el sobreendeudamiento? 16

Sesión 3. ¿Cuiles son los principales derecKos del consumidor Ànanciero? 22

Sesión 4. ¿Cómo se protegen y deÀenden los derecKos del consumidor Ànanciero? 27

Sesión 5. ¿Cómo protege el Estado la estabilidad Ànanciera del pats? 32

UNIDAD 2. LA IMPORTANCIA DE LA TRANSPARENCIA DE LA INFORMACIÓN Y EL ROL DEL ESTADO EN LA

ESTABILIDAD FINANCIERA DEL PAÍS 40

Sesión 6. La transparencia de inIormación en los contratos de productos y servicios Ànancieros 42

Sesión 7. ¿Cuiles son las responsabilidades del consumidor Ànanciero? 54

ReIerencias bibliogriÀcas 64
Diseño pedagógico del cuaderno

La unidad
Se inicia con una pregunta que Unidad 1
plantea una situación problemática,
la cual será resuelta al desarrollar las
experiencias de aprendizaje propuestas 4

en las diferentes sesiones. Además, COMPETENCIA CAPACIDADES DEFINICIÓN

Supone identiÀcar los roles de los diversos

se presenta la competencia y las

capacidades que se desarrollan.

los recursos Supone planiÀcar el uso de sus recursos económicos
económicos. de manera sostenible, en función a sus necesidades
Toma decisiones económicas y posibilidades. También implica asumir una
y Ànancieras. posición crítica frente a los sistemas de producción
y de consumo, así como ejercer sus derechos y
responsabilidades como consumidor informado.

La sesión
Se inicia con una serie de casos o lecturas que buscan activar
experiencias y conocimientos previos, recoger expectativas,
Entidad Ànanciera Tasa Interés Ahorros Comisiones Mantenimiento compartir información y motivar a los estudiantes a partir de
situaciones de la vida real y del contexto.
Banco
Banco G 1,95%
,95% S/. 7,50

Caja
ja de
d Ahorros
h L 2,25% S/. 2
2,5
2,50
0

Financiera
inanciera X 2,75% S/. 0,25 por reti
retiro S/. 6,00

Banco
Banco C 1,00%
,00%
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado

El análisis de la información
Mediante el análisis de la información y las
experiencias recogidas, se van dando los
conocimientos básicos que permitirán desarrollar las
habilidades cognitivas deseadas, de manera que se
vaya construyendo el conocimiento.

Las preguntas
La reÁexión sobre el propio aprendizaje
es un proceso básico para su aÀanzamiento.
Por ello, se plantean interrogantes acerca de qué y cómo se
aprendió. Además, se analizan las diÀcultades y se enfatizan
las ideas centrales.

Las actividades integradoras

Los aprendizajes esperados se logran mediante el desarrollo
de actividades integradoras, estructuradas con pautas claras de
procedimiento, que permiten la aplicación de los conocimientos
que se abordan. Asimismo, se plantean actividades con
experiencias que buscan transferir el aprendizaje a un contexto
diferente o novedoso con el Àn de asegurar su consolidación.
Unidad 1
¿Cómo ser un consumidor Ànanciero responsable?
El estudiante conocerá los principios en los que se basa el sistema de protección al consumidor y los derechos que como
consumidor Ànanciero lo amparan.

Aprendizajes a lograr:
6
COMPETENCIA CAPACIDADES DEFINICIÓN

Supone identiÀcar los roles de los diversos

Comprende el funcionamiento del agentes que intervienen en el sistema, analizar las
sistema económico y Ànanciero. interacciones entre ellos y comprender el rol del
Estado en dichas interrelaciones.
Gestiona
responsablemente
los recursos Supone planiÀcar el uso de sus recursos económicos
económicos. de manera sostenible, en función a sus necesidades
Toma decisiones económicas y y posibilidades. También implica asumir una
Ànancieras. posición crítica frente a los sistemas de producción
y de consumo, así como ejercer sus derechos y
responsabilidades como consumidor informado.
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 1

7
Sesión 1
¿Qué mide la capacidad de pago?

Caso. ¿Qué es la capacidad de pago?

Analiza la siguiente situación y reÁe[iona con

tus compañeros:

8 Gustavo trabaja como carpintero desde hace

10 años. Siempre le gustó la carpintería, desde
chico arreglaba sillas, banquitos y puertas en
su casa. Al terminar el colegio, entró a trabajar y pidió información para solicitar un crédito.
como ayudante en el taller de don Nicasio, Presentó todos los papeles que le solicitaron y,
un amigo de su abuelo que era un carpintero luego de esperar unos días la respuesta, le dijeron
muy hábil y apreciado por sus vecinos. Con que no le podían prestar el monto que solicitó ya
él, Gustavo aprendió el arte de trabajar la que su capacidad de pago solo le permitía pagar
madera y, cuando don Nicasio se jubiló, cuotas de un préstamo de hasta 6 000 soles y
Gustavo le compró su taller. Desde hace un no de 10 000 soles. Gustavo se molestó mucho,
tiempo, Gustavo quiere comprar maquinaria, pues piensa que no le quieren prestar lo que ha
pero la que necesita cuesta casi 10 000 soles. solicitado. “¿Y ahora, qué hago?”,
Entonces, acudió a una entidad financiera se preguntó.
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 1

¿Qué crees que ha sucedido? ¿Por qué no le pueden La central de riesgos es un sistema de registro que consolida la
prestar la cantidad que solicita? información financiera de todas aquellas personas naturales o
jurídicas que tienen o han tenido préstamos en las entidades
_____________________________________________________________________
financieras. Las centrales de riesgo pueden ser públicas (la
SBS) y privadas (Equifax, Xchange, Informa del Perú). En la
_____________________________________________________________________
central de riesgo pública solo se reporta información sobre
deudas en entidades financieras; en cambio, en las centrales
¿Qué crees que pueda hacer Gustavo al respecto para de riesgo privadas, se informa, además de las deudas en
resolver su problema? entidades financieras, las deudas que puedas tener por
_____________________________________________________________________ arbitrios municipales, luz, agua, teléfono, etc.

_____________________________________________________________________ La capacidad de pago es la cantidad de

dinero que dispone una persona para
pagar sus deudas, una vez realizados
todos sus gastos y deducciones.

Analizando la información Esto último es el caso de

Gustavo. Él solicitó un crédito por
10 000 soles al plazo máximo, y la
Toda institución Ànanciera evalúa a la persona antes de darle un cuota a pagar resultó ser muy alta 9
crédito. Antes de otorgar un crédito la entidad evalúa la capacidad para sus ingresos. Por ello, la institución
de pago del deudor. financiera le ofreció un crédito por un
monto menor, en lugar de denegarle
Desde el momento que una persona toma un préstamo entra en el crédito. Sería irresponsable endeudar
una central de riesgo. Es importante saber que estar en una central tanto a Gustavo. La solución para él
de riesgos es bueno, ya que desde que tomas tu primer crédito es ahorrar primero los 4 000 soles que le
nace tu historial crediticio. El historial crediticio es la historia faltan y luego solicitar un préstamo acorde a
de cómo has pagado todos tus créditos, si eres buen pagador su capacidad de pago, es decir, que su cuota
tendrás oportunidad de acceder a nuevos créditos y obtener mensual no exceda del 30 % del total de los
menores tasas de interés. ingresos que percibe.
Preguntas

¿Por qué las instituciones Ànancieras deben evaluar la capacidad de pago de las personas que requieren un crédito?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Según el autor de la nota, cuando unDLQVWLWXFLyQ

ILQDQFLHUD nos evalúa para un crédito, no solo toma
en cuenta las deudas que tenemos en otrD
LQVWLWXFLyQ ILQDQFLHUD. Analiza la siguiente
infografta y construye una tabla de requisitos
para un crédito que puedas compartir con tu
10 familia R FRPXQLGDG
http//peru21.pe/2012/01/10/mis-finanzas/que-afecta-
tu-historial-crediticio-2006853

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 1

Actividades integradoras

ACTIVIDAD 1 Lee el siguiente arttculo publicado en el diario El Comercio (13 de agosto de 2013)

NOTICIAS El Comercio / 13 de agosto de 2013

(QWRQFHVSDUDGHWHUPLQDUVXFDSDFLGDGGH
¿Conoces tu capacidad SDJRHOSRUWDO)LQDQ]DV3UiFWLFDVGH9LVD1HW
de pago? Aprende a recomienda seguir estos pasos para calcularla:

calcularla en 4 pasos 1. INGRESO BRUTO: Deberá considerar También debe consignar una cantidad que
WRGRVVXVLQJUHVRVDQWHVGHLPSXHVWRV(V DVLJQDUiSDUDHODKRUURGLQHURTXHOHVHUYLUi
decir, su sueldo, comisiones y otras entradas HQFDVRGHHPHUJHQFLD(QHOFDVRGHORV
Si estás a punto de solicitar un préstamo o una comprobables. gastos variables, como vacaciones, regalos,
tarjeta de crédito, esto es lo que debe tomar en entretenimiento, eventos sociales (aniversarios y
cuenta, según Élida Vega de VisaNet. 2. INGRESO NETO: A su ingreso bruto cumpleaños), estos también deberían figurar en su
11
(calculado en el punto anterior) deberá restar lista.
6DEHUVLXQDHQWLGDG¿QDQFLHUDQRUHFKD]DUi los impuestos que apliquen a su actividad
nuestro préstamo, o la posible tarjeta que laboral, como el impuesto a la renta y 4. CAPACIDAD DE PAGO: (VHOSRUFHQWDMH
estamos pensando obtener, no solo depende FXDOTXLHURWURDOTXHHVWpVXMHWR(OUHVXOWDGR que representa nuestro excedente después de
GHODHYDOXDFLyQTXHKDJDQGHQRVRWURVHQODV de esa resta se llama ingreso neto. UHVWDULPSXHVWRV\JDVWRVDOLQJUHVRQHWR3DUD
centrales de riesgo. determinarlo, además, debe dividir el excedente
3. GASTOS: Deberá determinar claramente cuáles entre sus ingresos netos y multiplicarlo por 100.
También resultará primordial nuestra capacidad son sus gastos –también llamados egresos– y Según VisaNet, una capacidad de pago es baja
de pago, que no es otra cosa que la capacidad restarlos a su ingreso neto. Resultará muy cuando ese porcentaje es igual o menor al 10 %
¿QDQFLHUDGHHQGHXGDPLHQWRTXHWHQHPRV(V importante que en este punto considere todos sus del ingreso neto, y será alta cuando rebasa el 30 %.
GHFLUODOLTXLGH]FRQODTXHFRQWDPRV< JDVWRV¿MRV\DTXHOORVTXHVRQYDULDEOHV(QWUH
este, precisamente, es un factor clave ORVJDVWRV¿MRVGHEHFRQVLGHUDUDOTXLOHURFUpGLWR Casi por regla general, esta es la forma en que
para determinar sus posibilidades de KLSRWHFDULRDOLPHQWDFLyQYHVWLGRHGXFDFLyQ las instituciones crediticias determinan nuestra
FXEULUVXVGHXGDVDFRUWRSOD]R transporte, diversión, entre otros. capacidad de pago para otorgarnos un crédito.
¿Qué diferencia el ingreso neto del ingreso bruto?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Si una persona tiene un ingreso neto de S/. 2000 y un e[cedente de S/. 200. Determinar si su capacidad de pago es alta o baja.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 2 Observa los presupuestos semanales de

Carlos y Juan, y responde lo siguiente:
¿Puede haber un alto nivel de ingresos y no tener capacidad
12 de pago? ¿Quién tiene menor capacidad de pago?
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 1

Forma un grupo con otros dos o tres compañeros. Actúen como si fueran un equipo de ventas de una
ACTIVIDAD 3 entidad Ànanciera y preparen una e[posición sobre la medición de la capacidad de pago, para un público
compuesto por...

a. Un grupo de trabajadores de una fábrica.

b. Un grupo de comerciantes del mercado de un pueblo.
c. Un grupo de personas que tienen restaurantes, pollerías, cebicherías.

Ptde a uno de tus padres, hermanos mayores, ttos u otro familiar, que te soliciten un crédito
ACTIVIDAD 4 como si fueras el funcionario de créditos de una entidad Ànanciera y ellos tuvieran que
Ànanciar un pequeño negocio contigo. Prepara los formatos de evaluación y calcula, según lo
explicado en el artículo anterior, la capacidad de pago de la pequeña empresa y otórgales el crédito solicitado si caliÀcan.
Asume que el préstamo es a 12 meses y cada cuota es 10 % del monto prestado (por ejemplo, si el monto solicitado es
S/. 10 000, tienen que pagar 12 cuotas de S/. 1000 cada una). En cualquier caso, prepara una carta dirigida a los
solicitantes explicándoles que el crédito ha sido aprobado o denegado, según corresponda, y las razones para ello.
____________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________
13
__________________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 5 A continuación te brindamos los conceptos aprendidos y desarrollados en la sesión. Debes

e[plicarlos y escribirlos usando tus propias palabras.

Capacidad de pago. Cantidad de dinero que dispone una persona para pagar sus deudas, una vez realizados todos
sus gastos y deducciones.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
Voluntad de pago. Iniciativa y manifestación del deudor para cumplir con sus obligaciones crediticias.

….…………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................

14
Central de riesgo. Sistema de registro que consolida la información Ànanciera de todas aquellas personas naturales o jurídicas que
tienen o han tenido préstamos en las entidades Ànancieras.

….…………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....................

….…………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………............

….…………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………....
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 1

Entidad Ànanciera. Empresa que forma parte del sistema Ànanciero que brinda al público servicios y productos Ànancieros destinados
al ahorro, consumo, inversión, entre otros.

….…………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………

….…………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………

….…………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………

….…………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………

….…………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………
15
Sesión 2
¿Qué problemas Ànancieros
y sociales trae el sobreendeudamiento?

Caso. ¡Cuidado con el uso

descontrolado de las tarjetas de
crédito!
Analiza la situación y reÁe[iona con tus
compañeros.
esta empezó a crecer y crecer. Hoy debe casi 10
16 Jorge terminó el colegio hace 2 años y al poco veces más de lo que gana al mes, y los intereses
tiempo empezó a trabajar en una fábrica. Su plan aumentan mucho este monto todos los meses. Se
era estudiar mecánica automotriz, pero como ha retrasado en los pagos mensuales que debía hacer
su madre aún tiene que mantener a sus otros y esto hizo que su deuda pase a cobranza judicial y
hermanos, pensó que era mejor trabajar para le están llegando cartas a su casa donde le dicen que
ayudarla y ahorrar para sus estudios. Al poco tiene plazo muy corto para pagar toda o casi toda
tiempo de estar trabajando, una empleada de la deuda. No puede dormir tranquilo, en el trabajo
una institución financiera le ofreció una tarjeta a veces comete errores porque está distraído y su
de crédito. Jorge pensó que era una buena idea, mamá está muy asustada con las cartas y llamadas
así podría invitar a salir a la chica que le gustaba, que le hacen a la casa. Jorge ahora piensa: “Mejor
comprar algunas cosas que necesitaba y salir a nunca hubiera aceptado esa tarjeta, nunca hubiera
comer con su madre y hermanos. Con la tarjeta en ido a ninguna institución financiera. Solo me
la mano, empezó a gastar más de lo que ganaba, han creado problemas que no sé cómo
y como hacía pagos muy pequeños de la deuda, resolver”.
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 1

El problema de Jorge es que utilizó la tarjeta de manera incorrecta.

¿E[plica qué le pasó a Jorge con la tarjeta de crédito?
¿Qué crees que debió hacer para evitar esta situación? Y ahora vive angustiado porque no puede pagar todas las
compras que hizo con su tarjeta de crédito. Los que compramos y
________________________________________________________________________ utilizamos la tarjeta de crédito somos nosotros, por eso debemos
ser sumamente responsables al momento de utilizarla.
________________________________________________________________________
Una persona puede endeudarse demasiado por varias razones:
_______________________________________________________________________
Consumo irresponsable o irreÁexivo, se gasta más de lo que se
gana comprando cosas innecesarias.
_____________________________________________________________________

Mala planiÀcación, no se hizo un cuidadoso seguimiento de

la deuda y de su efecto en el presupuesto personal o familiar.

Analizando la información Debemos tener presente que todos nosotros somos parte de
la economía nacional y que no pagar nuestras obligaciones
Ànancieras afecta nuestra reputación crediticia (historial), a
Jorge se ha endeudado más allá de sus posibilidades de pago. la entidad Ànanciera (porque se rompe la cadena de pagos)
Esto se debe a que no cumplió con la regla básica del manejo y a la economía en su conjunto.
del dinero: no gastar más de lo que se gana. En parte, lo hizo
con las mejores intenciones, para ayudar a su familia. Pero no El sobreendeudamiento puede generar consecuencias 17
se percató de que estaba gastando dinero que no tenta. Al usar negativas en la persona, por ejemplo :
una tarjeta de crédito, no se gasta la plata que uno tiene, sino
que se gasta el dinero prestado por la entidad Ànanciera que La persona puede empezar a reducir demasiado su
le entregó la tarjeta. Tener una tarjeta de crédito no es malo, consumo, con el Àn de cumplir con los pagos. Esto puede
puede ser de gran utilidad en el caso de una emergencia afectar a la alimentación, estudios y otras necesidades de su
o en caso de tener que hacer un pago inesperado. Es muy familia.
importante considerar que tener una tarjeta de crédito es
una buena idea, siempre y cuando se utilice con prudencia y Sufrir estrés, preocupación, angustia por no poder
responsabilidad. cumplir con los pagos. Esto afecta sus relaciones
familiares, amicales y laborales.
Es caliÀcada negativamente en las centrales de riesgos, su historial crediticio se ve afectado, las entidades Ànancieras no le van a querer
prestar más dinero por ser una persona de riesgo para el sistema Ànanciero (ya que ven que no paga sus créditos).

De otro lado, al no pagar sus préstamos se rompe la cadena de pagos en el sistema Ànanciero, es decir, afecta a la economía del país
en su conjunto, ya que si los préstamos no se pagan, los depositantes no recibirán su dinero depositado, esto en grandes proporciones
puede hacer colapsar la economía del país.

Preguntas

Comenta con tus compañeros, ¿cuál considerartas que es la causa más importante del endeudamiento?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Si las personas dejan de pagar por un sobreendeudamiento, ¿cómo afectarta eso al sistema Ànanciero? ¿Cómo se puede
evitar?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Actividades integradoras

Forma grupos con tres o cuatro compañeros y respondan las siguientes preguntas:
ACTIVIDAD 1

La mamá de Jorge le dice: “Si hubieras hecho un presupuesto cuidadoso todos los meses, te
habrtas dado cuenta de que cada vez iba aumentando tu deuda con la entidad Ànanciera y
hubieras dejado de gastar con la tarjeta de crédito”. ¿Están de acuerdo con la señora? ¿Por qué?

__________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

“Yo que tú, no pago nada. Después de todo, ¿qué va a pasar si no pagas?”, le dice un amigo a Jorge. ¿Están de acuerdo con
el amigo? ¿Por qué?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Investiga. ¿Qué caractertsticas podrta tener un presupuesto que pudiera ayudarnos a evitar el endeudamiento e[cesivo y
que nos permitiera lograr metas de ahorro o inversión?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Observa la siguiente infografta e identiÀca cada uno de los aspectos negativos que tiene el mal uso de la
ACTIVIDAD 2 tarjeta de crédito. En grupo propongan recomendaciones que eviten cada una de estas 7 causas o efectos de
endeudamiento. Compartan con la familia o la comunidad.

__________________________________________________________

__________________________________________________________
20
__________________________________________________________

__________________________________________________________

ACTIVIDAD 3 ¿Cómo crees que impacta en la sociedad el sobreendeudamiento?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Metacognición 4. ¿Qué diÀcultades tuve para aprender?

1. ¿Qué mide la capacidad de pago? ¿Cómo se evita el .............................................................................................................................

sobreendeudamiento?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
5. ¿Qué me falta por aprender?
2. ¿Cómo lo aprendt?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
6. ¿Qué aprendizaje considero que debo alcanzar para actuar 21
............................................................................................................................. de manera responsable en un entorno Ànanciero?

3. ¿Cómo lo resolvt? .............................................................................................................................

............................................................................................................................. .............................................................................................................................

Caso. La importancia de estar

bien informado como consumidor
Mónica y Ricardo se sorprendieron al ver que podían
Ànanciero comparar rápidamente las tasas activas entre todas las
Analiza la situación y reÁe[iona con tus instituciones financieras en la sección infórmate y compara
compañeros. dentro de la web de la SBS, para elegir la mejor tasa
posible para su crédito. ¡Pero no solo eso!
Mónica y Ricardo son recién casados; ella trabaja hace
22 dos años como profesora en un instituto y Ricardo es En la sección sobre seguros, Ricardo descubrió que su
ingeniero en una empresa constructora. Ellos han alquilado trabajo, considerado de riesgo, le da derecho a un seguro
un pequeño departamento y han comprado con sus llamado SCTR (Seguro Complementario de Trabajo de
ahorros algunas cosas básicas. Riesgo) el cual le garantiza una pensión si sufriera un
accidente en una obra y ya no pudiera volver a trabajar.
Ahora quieren equipar su hogar con lo que les falta. Ricardo
quiere pedir un préstamo a la entidad Ànanciera donde Además, encontraron la sección sobre pensiones, con
le pagan su sueldo, o sacar una tarjeta de crédito para preguntas y respuestas que aclararon algunas dudas que
comprar todo. Mónica piensa que deberían informarse bien tenían sobre sus aportes a las AFP y sobre sus beneÀcios
antes de solicitar un crédito, pues sabe de algunas amigas como aÀliados.
que luego tuvieron problemas para pagar sus deudas.
Mónica y Ricardo descubren que han venido actuando
Juntos, buscan información en Internet y encuentran el como clientes Ànancieros poco informados. Ahora
Portal de Orientación y Servicios al Ciudadano dentro de aprovecharán algunos ratos libres para averiguar
la página web de la Superintendencia de Banca, Seguros y sobre las ventajas de los productos financieros y
AFP (www.sbs.gob.pe/usuarios). sobre sus derechos como clientes de una institución
financiera, seguros y AFPs.
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 1

¿Qué ha estado pasando con Mónica y Ricardo?

________________________________________________________________ cuentas de ahorros, créditos y tarjetas, están más atentos a las tasas y otras
condiciones, para lo cual leen con cuidado los contratos. En cuanto a sus
________________________________________________________________ seguros, están averiguando más sobre las coberturas para no comprar
seguros que no necesitan y no prescindir de otros que sí podrían ser
¿Crees que las personas se informan adecuadamente sobre las importantes en su planeamiento.
entidades Ànancieras a las que recurren o de las que son usuarias?
________________________________________________________________ Ahora podrán tomar decisiones Ànancieras adecuadas, informadas y
responsables, hecho que ayudará a mejorar su situación económica
¿Por qué es importante para un consumidor Ànanciero
comprender los siguientes términos: transparencia de Ànanciera y, por ende, su calidad de vida..
información, acceso a la información, información relevante y
decisión informada? E[plica los términos y luego sustenta la
importancia.
________________________________________________________________ Preguntas
________________________________________________________________
¿Quién es un consumidor Ànanciero?

_____________________________________________________________________

Analizando la información _____________________________________________________________________

¿Cuándo podemos decir que uno es un consumidor 23

Mónica y Ricardo son consumidores de los productos
y servicios Ànancieros: tienen cuentas de ahorro en Ànanciero informado?
entidades Ànancieras, tienen cuentas en AFPs
y tienen seguros. Sin embargo, no eran _____________________________________________________________________
conscientes del valor y efectos de
cada uno de estos productos. _____________________________________________________________________

¿Un asegurado es también un consumidor Ànanciero?

Ahora son consumidores Ànancieros mejor informados y se han propuesto _____________________________________________________________________

investigar más. En cuanto a las AFP se han preocupado por saber cómo
les ha ido a sus fondos individuales en los últimos años. En cuanto a sus _____________________________________________________________________
24

En la página web de la SBS, específicamente en el Portal del Usuario, podrás encontrar información sobre temas de orientación
al usuario; información sobre productos del sistema financiero, de seguros y del sistema privado de pensiones. Asimismo,
conocerás tus derechos y también podrás saber sobre la informalidad financiera. Solo es cuestión de que hagas clic en cada
uno de estos temas y punto.
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 1

Actividades integradoras

Forma grupos con tres o cuatro compañeros, entren a las páginas web de la SBS y APESEG y respondan
ACTIVIDAD 1 las siguientes preguntas:

¿Puedo revisar un contrato pese a no ser cliente de la entidad Ànanciera?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

¿las empresas pueden modiÀcar la tasa de interés y las comisiones establecidas en el contrato?

______________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

¿Las empresas pueden aumentar la ltnea de la tarjeta de crédito libremente? 25

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

¿En qué productos es obligatorio remitir estados de cuenta? ¿Está el usuario obligado a pagar por ellos?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________
¿Si he contratado un seguro, tengo un plazo para pedir que se anule el contrato?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Puede la aseguradora cambiar el monto de la prima establecido en el contrato?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Una aseguradora puede tomarse 5 meses en responderme si me va a cubrir los daños?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 2 Encuesta. Reúne a tres o cuatro de tus compañeros y organicen una encuesta. Preparen unas tres o
cuatro preguntas que puedan ser respondidas simplemente con “St”, “No”, “No sabe / no contesta”. A
continuación, realicen la encuesta de manera anónima (es decir, sin pedir a las personas que se identiÀquen) a, por lo menos,
26 unas 10 personas adultas, y respondan a las siguientes preguntas:

1. ¿De las personas encuestadas, qué porcentaje tiene una cuenta de ahorros?

2. ¿Cuántos de los que tienen una cuenta de ahorros saben cuánto reciben de interés en la cuenta?

3. ¿De las personas encuestadas, qué porcentaje tiene una tarjeta de crédito?

4. ¿Cuántos de los que tienen una tarjeta de crédito saben cuánto les cobran de interés por usarla?

5. ¿Cuántos de los encuestados tiene algún tipo de seguro?

Pueden agregar algunas otras preguntas que consideren importantes. Luego presenten los resultados en clase. Finalmente, comparen
los resultados que tu grupo obtuvo con los de los otros grupos.
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 1

Sesión 4
¿Cómo se protegen y deÀenden los
derechos del consumidor Ànanciero?

Caso. ¿Cómo nos protegemos como

consumidores Ànancieros?

Analiza con tus compañeros el siguiente caso y contrato que Àrmó Àja el día de pago cada Àn de
responde a las preguntas. mes, pero que esta vez, por ser el primer pago,
tiene que ser antes del 25. “Nadie me informó
Joel quiere comprarse un televisor nuevo para ver eso”, responde. “Mire, señor, pague nomás y
el fútbol con sus amigos. Dado que no le alcanza luego ya no tendrá problemas”, le responden.
para pagarlo todo en un solo mes, decidió sacar Joel se siente engañado y pide el Libro de 27
una tarjeta de crédito de una entidad financiera. Reclamaciones. Le dan una computadora para
Cuando le llega a su casa el estado de cuenta de que escriba su queja y le dicen que dentro de
la tarjeta, se da cuenta de que tiene que pagar los 30 días le responderán. Han pasado casi dos
en cinco días y a él no le pagan sino hasta meses y no ha recibido respuesta alguna. Como
dentro de una semana. “Pero si yo pedí que los Joel ha escuchado de Indecopi (Instituto Nacional
cobros fueran a fin de mes, no antes justamente de Defensa de la Competencia y Protección
porque sé que me pagan los días 29 o 30”. Va a de la Propiedad Intelectual) y la SBS, decide
la entidad y le informan que tiene razón, que el acudir a estas entidades.
Luego, vuelve a la página principal y dentro de
¿El caso de Joel te es familiar? ¿Conoces otros casos similares? la columna “PROTECCIÓN AL CONSUMIDOR”,
escoge la opción “Presenta tu
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– reclamo” y marca “INICIA TU RECLAMO
AQUÍ”. Una vez ahí selecciona la opción
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– “Servicios Bancarios y Financieros” y se
encuentra con la posibilidad de hacer
¿Crees que anotar tu reclamo en el Libro de Reclamaciones el reclamo más rápido a través de Alóbanco, servicio
es suÀciente? ¿A qué otras instituciones recurrir? ¿Qué hace que ofrece ASBANC (Asociación de Bancos del Perú)*.
la SBS? ¿Qué hace Indecopi? ¿Son las instancias correctas?
Además, ingresa a la página de atención del usuario de la SBS
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– mediante el siguiente enlace: http://www.sbs.gob.pe/usuarios/
categoria/denuncias/256/c-256, para que conozcas cómo se
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– presenta una denuncia.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– En el caso de los seguros, un asegurado que sienta que sus

28 derechos están siendo vulnerados (por ejemplo si la aseguradora
rehúsa pagar por un siniestro), debe acudir a su empresa
aseguradora y plantear su reclamo o queja. Si no queda
Analizando la información conforme con la respuesta que le den, puede acudir a la
Defensorta del Asegurado (www.defaseg.com.pe) cuya
función es resolver de manera rápida estos reclamos, sin
Joel hizo bien: primero presentó su queja ante la propia entidad
ningún costo para el asegurado. Si no queda satisfecho,
con la que tiene el problema. Ahora que no ha recibido respuesta de
puede recurrir a Indecopi o a la SBS.
ellos, debe acudir a otras instancias que protegen sus derechos como
consumidor Ànanciero. Decide revisar la página web de Indecopi, que,
según recuerda, se encarga de proteger los derechos del consumidor,
entre otras funciones.
(*) Es importante señalar que Alóbanco solo te atiende si tu reclamo lo
Entra a la página web de Indecopi (www.indecopi.gob.pe) y se pone a leer. haces por un problema que hayas tenido con un banco o Ànanciera. Si
Primero, quiere saber un poco más sobre esta institución, ast que entra a la tu reclamo proviene de un problema con una Caja Rural, Caja Municipal
sección “Quiénes somos” y luego elige la sección “Sobre el INDECOPI”. Allt de Ahorro y Créditos o Edpyme, tendrás que acudir directamente a
encuentra información sobre qué es y qué hace este organismo estatal. Indecopi.
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 1

Preguntas

¿Qué función cumple Indecopi? ¿Por qué razones se debe recurrir a esta institución?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Por qué denunciar ante la “Plataforma de Atención al Usuario” (PAU) de la SBS?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Por qué optar por otra opción como Alóbanco de ASBANC? 29

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué función cumple la Defensorta del Asegurado?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Actividades integradoras

Pregunta a tus padres o a tus familiares si alguna vez tuvieron una e[periencia negativa o algún problema con
ACTIVIDAD 1 una entidad Ànanciera en la que sintieron que no fueron bien atendidos o no se les dio la información adecuada.

¿Presentaron la queja ante alguna entidad?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

30 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Se resolvió favorablemente? ¿Por qué?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Forma pareja con uno de tus compañeros, entren a la página web www.hablemosmassimple.com y revisen la
ACTIVIDAD 2 información que hay sobre Alóbanco. Respondan las siguientes preguntas:

¿Qué es Alóbanco? ¿En qué consiste?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Quiénes pueden ser atendidos por Alóbanco?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sesión 5
¿Cómo protege el Estado la
estabilidad Ànanciera del pats?

La misión de la SBS es proteger los intereses del público, cautelando la

Analizando estabilidad, la solvencia y la transparencia de los sistemas supervisados
(Ànanciero, de seguros y privados de pensiones), así como fomentar una
la información mayor inclusión Ànanciera y contribuir con el sistema de prevención y
detección del lavado de activos y del Ànanciamiento del terrorismo.

32 En el Perú, las actividades de regulación y El Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de

supervisión del sistema Ànanciero están a cargo del la Protección de la Propiedad Intelectual (Indecopi)
Banco Central de Reserva (BCR), la Superintendencia es un organismo público especializado adscrito a la
de Banca, Seguros y Administradoras Privadas de Fondos Presidencia del Consejo de Ministros, con autonomía
de Pensiones (SBS), la Superintendencia del Mercado de funcional, técnica, económica, presupuestal
Valores (SMV) y el Instituto Nacional de Defensa de la y administrativa. Tiene como funciones la
Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual promoción del mercado y la protección de los
(Indecopi). derechos de los consumidores. Fomenta
en la economía peruana una cultura de
La SBS, por mandato constitucional, supervisa y regula a leal y honesta competencia, resguardando
las entidades Ànancieras, de seguros y sistema privado de todas las formas de propiedad intelectual: signos
pensiones. distintivos y los derechos de autor, hasta las patentes
y la biotecnología.
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 1

Actividades integradoras

ACTIVIDAD 1 Lea la siguiente noticia y comenta con tus compañeros la relación de los beneÀcios concretos de este convenio
entre el Registro Nacional de IdentiÀcación y Estado Civil y la SBS. ¿Qué rol esta cumpliendo la SBS? (http://
www.elperuano.com.pe/edicion/noticia-acta-defuncion-incluira-datos-Ànancieros-del-fallecido-24830.aspx.VTRvNNJ_ONo)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
33
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
34
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 1

35
Lee la siguiente noticia y comenta: Un deudor judicial es, por ejemplo, un inquilino que no ha cumplido
ACTIVIDAD 2 con pagar la renta. ¿Cuál crees que serta la consecuencia de que un deudor judicial aparezca en la central
de riesgos de la SBS? ¿Qué opinas sobre esta medida? http://laley.pe/not/2125/-deudores-judiciales-morosos-
Àguraran-en-central-de-riesgos-de-la-sbs/

36
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 1

37
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________
38
_______________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 1

ACTIVIDAD 3 Con tus compañeros hagan un cuadro resumen que recoja información sobre las instituciones encargadas
de la regulación y supervisión del sistema Ànanciero en el Perú para compartirlo con la comunidad a
través de volantes informativos o la página web de tu institución educativa.

SBS INDECOPI

SIGNIFICADO:

Principales funciones:

Servicios que ofrecen:

Página web:
39

Teléfonos:

Horarios de atención:
Unidad 2
La importancia de la transparencia de
la información y el rol del Estado en la
estabilidad Ànanciera del pats
El estudiante conocerá el rol y la responsabilidad del Estado en el sistema Ànanciero del pats y
con el consumidor Ànanciero.
40
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Supone identiÀcar los roles de los diversos

Comprende el funcionamiento agentes que intervienen en el sistema,
del sistema económico y analizar las interacciones entre ellos y
Ànanciero. comprender el rol del Estado en dichas
interrelaciones.

Gestiona
responsablemente los Supone planiÀcar el uso de sus recursos
recursos económicos. económicos de manera sostenible, en
función a sus necesidades y posibilidades.
Toma decisiones económicas y También implica asumir una posición crítica
Ànancieras. frente a los sistemas de producción y de
consumo, así como ejercer sus derechos
y responsabilidades como consumidor
informado.
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 2

41
Sesión 6
La transparencia de información en los
contratos de productos y servicios Ànancieros

Caso. ¿Qué debemos saber sobre las tasas para ahorro o créditos de una entidad
Ànanciera, para hacer una buena elección como consumidor?
Analiza con tus compañeros el siguiente caso y responde las preguntas.

Carlos ha ahorrado una parte de su sueldo mensual durante un año para tener un fondo de emergencia, en caso que tuviera algún
problema. Le pidió a su mamá que le guarde la plata, para no caer en la tentación de gastarla, pero ella le ha aconsejado que es
42 mejor que la tenga en una cuenta de ahorros en una entidad financiera porque tiene miedo de que se la roben de la casa. Carlos ha
preguntado en algunas entidades financieras y la información que ha recibido lo ha confundido: Un banco no cobra comisiones, pero
le cobra un monto mínimo de mantenimiento; una caja de ahorros sí cobra mantenimiento, pero la tasa de interés es más alta que
en el banco; una financiera cobra mantenimiento y comisiones, pero su tasa de interés es más alta que la caja de ahorros. Traslada la
información a un cuadro, pero no le queda claro qué le conviene. No sabe qué hacer y no tiene claro dónde poner su dinero.

ENTIDAD FINANCIERA TASA INTERÉS AHORROS COMISIONES MANTENIMIENTO

Banco G 1,95 % S/ 7,50

Caja de Ahorros L 2,25 % S/2,50

S/. 0,25 por
Financiera X 2,75 % S/ 6,00
retiro
Banco C 1,00 %
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 2

De pronto, Carlos recuerda que leyó un artículo en un ¿Qué está buscando Carlos de las entidades Ànancieras?
diario sobre este tema. En este artículo se mencionaba ¿Por qué el primer cuadro le resulta confuso? ¿Por qué el
que en la página web de la SBS se publican las tasas de
interés que pagan las entidades financieras a las personas segundo cuadro es mejor? ¿Cuál es la entidad que le ofrece
que depositan su dinero ya sea en ahorros, cuenta a plazo la mejor tasa de rendimiento efectivo anual por sus ahorros?
o CTS. Ingresa a www.sbs.gob.pe/compara/ Portal del
Usuario/Infórmate y Compara/Tasas de Interés-Precios y _____________________________________________________________
Rendimientos de Productos Financieros/Rendimiento y
Costo de Depósito.

Luego de investigar los diferentes precios de los productos

_____________________________________________________________
de depósito, se da cuenta de que se informa sobre la
tasa de rendimiento efectivo anual (TREA), y que si quiere
depositar su dinero en una entidad financiera, debe _____________________________________________________________
escoger aquella entidad que tenga la mayor TREA, es
decir, la que pague más interés; asimismo, se da cuenta de
que la TREA es la tasa de interés que ganará neto de los _____________________________________________________________
gastos de mantenimiento (lo que ganará efectivamente,
descontados ya los gastos de mantenimiento).
_____________________________________________________________
Finalmente, luego de navegar por Internet en la página
web de la SBS, escogió las siguientes entidades (de
acuerdo a lo explicado, si quiere depositar su dinero,
deberá escoger aquella entidad financiera que pague la _____________________________________________________________
mayor TREA, en este caso, Financiera X): 43
ENTIDAD FINANCIERA
TASA DE RENDIMIENTO _____________________________________________________________
EFECTIVO ANUAL (TREA)

Banco G 1,75 % _____________________________________________________________

Caja de Ahorros L 2,00 %
_____________________________________________________________
Financiera X 2,50 %

Banco C 1,00 %
Tal es el caso de Nancy, que necesita un crédito para
comprarse un departamento. Nancy, al igual que Carlos,
investigó en la página web de la SBS las TCEA de varias
Analizando entidades financieras que ofrecen créditos hipotecarios.
Con esta información, Nancy supo cuales le cobrarían
la información menos intereses, es decir, cuales son las que tienen la
TCEA más baja. Nancy escogió a la EDPYME, ya que
es la entidad que actualmente le cobraría menos
intereses por el préstamo.
Transparencia en la información de los productos o Nancy también utilizó los simuladores de
servicios Ànancieros crédito para conocer los cronogramas de
pago y así evaluar si tendría capacidad de
Los proveedores de servicios financieros están obligados pago de las cuotas mensuales del crédito
a informar a los consumidores o usuarios, de manera hipotecario.
clara y destacada, la Tasa de Rendimiento Efectivo Anual
(TREA) para los depósitos y la Tasa de Costo Efectivo La resolución SBS 8181-2012 en su artículo
Anual (TCEA) para los créditos. Para hacer su depósito, 16 señala que las empresas deberán
Carlos debe pedir la TREA, que es la tasa de interés brindar a los usuarios toda la información
que ganará por sus ahorros después de descontar las pertinente que estos soliciten de
comisiones y gastos. manera previa a la celebración de
44 cualquier contrato. El otorgamiento de
Por otro lado, si quiero solicitar un préstamo, entonces esta información involucra la entrega
debo pedir información sobre la TCEA, es decir, la Tasa del formulario contractual cuando
de Costo Efectiva Anual, que es el costo total del crédito este sea requerido. Se entiende como
que voy a solicitar. Este costo incluye la tasa de interés, “información previa a la celebración del
las comisiones y los gastos. contrato”, a aquella que se otorga al
usuario antes y durante el periodo que
toma a este y a la empresa celebrarlo.

Existen otras normas que rigen la

ENTIDAD TCEA CUOTA transparencia en la información de
servicios financieros, como la Ley de
Transparencia Y Contratación de Seguros.
EDPYME 1 11,23 % S/ 2 581,61 Esta Ley señala que antes de firmar un
contrato, las aseguradoras deben informar
Banco A 11,94 % S/ 2 744,83 a sus usuarios sobre las características
del producto, cuáles son las coberturas
Financiera X 12,81 % S/ 2 944,83 y las exclusiones, el monto a pagar y el
procedimiento para hacer un reclamo.
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 2

Preguntas

¿Por qué es importante conocer la TCEA y TREA?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué información puedes encontrar en una póliza o contrato de seguros?

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

Actividades integradoras

Forma grupos de tres o cuatro compañeros, lean y analicen los arttculos periodtsticos 45
ACTIVIDAD 1 presentados a continuación.

____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________
NOTICIA Diario Gestión, Jueves, 14 de Agosto

Mesa de Defensa del Consumidor:

¿Qué sectores enfrentan mayor cantidad de reclamos?
Según el Servicio de Atención al Ciudadano Por su parte, el presidente del Comité Legal “Las estadísticas del Indecopi preocupan a la
46 (SAC) del Indecopi, el sector banca y Ànanzas de Asbanc, Guillermo Morales, destacó que la industria bancaria, que se presenta como la más
es el que presenta más denuncias, seguido de industria Ànanciera presenta el mayor número denunciada cuando quizás están haciendo las
automotriz, educación y transporte terrestre; de reclamos por el volumen de transacciones cosas mejor que otras industrias”, sostuvo.
sin embargo, es a su vez el sector con mayor que maneja.
número de transacciones en la economía.
Ante este argumento, la directora de la Autoridad
Anotó que, entre julio del 2013 y junio del Nacional de Protección del Consumidor del
Así lo sostuvo el presidente de Indecopi, Hebert 2014, los servicios Ànancieros registran
Tassano, quien agregó que también es el sector Indecopi, Anahí Chávez, manifestó que el gremio
aproximadamente 16 000 reclamos y denuncias,
que presenta más consultas con 42.5 %, seguido (bancario) no cuenta con la información de todas
pero el número de operaciones bancarias son
de transporte de pasajeros y seguros. las entidades Ànancieras que permitan trabajar
más de 2000 millones.
la estadística porque solo tiene de sus asociados.
Los reclamos están 53 % en provincias y 47 % en “Hoy por hoy no existe la información, pese a
“Somos el sector más reclamado por volumen.
Lima, y los principales motivos por los cuales se que se ha evaluado”, expresó.
Pero del total de nuestras operaciones en
consulta al SAC son la falta de información y la
contraste con los reclamos es 0,00008 %, es
idoneidad por parte del proveedor. Finalmente, Tassano sostuvo que el Indecopi está
decir, nada”, acotó.
trabajando para recoger la propuesta de Asbanc
Las principales razones por las cuales el
El socio de Lazo, De Romaña y GagliufÀ “para no solo presentar la estadística en términos
consumidor piensa presentar un reclamo son los
Abogados, Ivo GagliufÀ, coincidió con Morales absolutos sino porcentuales. Presentaremos las
cobros excesivos y los productos defectuosos,
y además consideran el daño y el monto y enfatizó que las estadísticas podrían resultar dos alternativas”, manifestó.
involucrado. engañosas.

Fuente: Diario Gestión

Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 2

Seguros

Fuente: La República, 18 de Julio del 2014

6 Perú21 LUNES 31 DE AGOSTO DEL 2015

NOTICIA
¿Sabes cómo debes presentar un reclamo
sobre tu seguro?
La industria de los seguros, como todas, GHVXFRPSOHMLGDG(QHOOD'HIHQVRUtD DOFOLHQWHKDVWDSRUHOPLVPRPRQWRGHO
WLHQHFOLHQWHVLQVDWLVIHFKRV$¿QHVGHO GHO$VHJXUDGRUHVROYLyGHORVFDVRV SHUMXLFLRFDXVDGR
VRORHUDQREMHWRGHUHFODPRGHFDGD DIDYRUGHOFOLHQWH6LQHPEDUJRRWUR
48 RSHUDFLRQHV(VXQSRUFHQWDMHEDMR fue declarado cerrado, esto ocurre cuando &216,'(5$5
WRPDQGRHQFXHQWDODFRPSOHMLGDGGHODV la aseguradora y el cliente, en el camino, Hay que tomar en cuenta que si uno
SyOL]DV llegan a un acuerdo. decide reclamar ante la aseguradora y
HQVHJXQGDLQVWDQFLDDQWHOD'HIHQVRUtD
Las coberturas que tienen más reclamos 683(5,17(1'(1&,$ del Asegurado, no afecta su derecho a
VRQSUHFLVDPHQWHODVPiVIUHFXHQWHV (QFDVRGHHQFRQWUDUIDOWDSRUSDUWH LUSRVWHULRUPHQWHDQWHHO,QGHFRSL 6LQ
YHKLFXODUHV\GHVDOXG/D$VRFLDFLyQ GHODHPSUHVDOD6XSHULQWHQGHQFLDGH embargo no ocurre lo mismo en el sentido
3HUXDQDGH(PSUHVDVGH6HJXURV $SHVHJ %DQFD6HJXURV\$)3 6%6 VDQFLRQDUi RSXHVWRVLHOFOLHQWH\DSUHVHQWyXQUHFODPR
OHPXHVWUDORVSURFHGLPLHQWRVTXHXVWHG DODFRPSDxtDFRQXQDPXOWDVLQXQ DQWHHO,QGHFRSLGHEHUiGHVLVWLUGHOPLVPR
GHEHVHJXLUSDUDSUHVHQWDUXQUHFODPR resarcimiento al cliente. SDUDTXHOD'HIHQVRUtDGHO$VHJXUDGRSXHGD
tomar el caso.
$/$(035(6$ ,1'(&23,
1RWLHQHFRVWR\ODVHPSUHVDVGHVHJXURVOR (OFOLHQWHSXHGHSUHVHQWDUXQUHFODPRVLQ Los casos cerrados son aquellos en los que
DWLHQGHQHQXQSOD]RSURPHGLRGHGtDV FRVWR6LHO,QGHFRSL encuentra falta en la QROOHJDDHPLWLUVHXQDUHVROXFLyQSRUTXHHO
FDOHQGDULR6LHOFOLHQWHQRHVWiFRQIRUPH HPSUHVDPDQGDUiUHVDUFLUDOFOLHQWH 6LHO demandante y la aseguradora, en el camino,
SXHGHDFXGLUHQVHJXQGDLQVWDQFLDDOD XVXDULRQRHVWiFRQIRUPHSXHGHSUHVHQWDU OOHJDQDXQDFXHUGR3RUHVWHPRWLYRORV
'HIHQVRUtDGHO$VHJXUDGR GHIDVHJFRP XQDGHQXQFLDFRQXQFRVWRGHVROHV FDVRVGHOPiVORVUHVXHOWRVDIDYRU
SH VLQFRVWRDOJXQR(OFDVRVHUHVROYHUi 6LODHPSUHVDHVKDOODGDUHVSRQVDEOHVH GHOFOLHQWHSXHGHQWRPDUVHFRPRFDVRV
HQXQSOD]RGHDGtDVGHSHQGLHQGR OHLPSRQGUiXQDPXOWD\GHEHUiUHVDUFLU de clientes contentos.

)XHQWH'LDULR3HU~
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 2

¿Qué sectores son los que presentan más reclamos de parte de los consumidores?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué argumentan los representantes de los bancos acerca de encabezar la lista con mayor cantidad de reclamos? ¿Qué
solución proponen?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Ante qué instituciones se puede presentar un reclamo sobre seguros?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Se tiene que pagar por presentar un reclamo? 49

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Del total de reclamos recibidos ¿qué porcentaje corresponde a algún proveedor de productos o servicios Ànancieros (incluye seguros)?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Caso. Maneras “informales” ...................................................................................

de ahorrar ...................................................................................

Analiza con tus compañeros la siguiente ...................................................................................

situación y responde a las preguntas.
¿Consideras que participar de una junta podrta
reemplazar el ahorrar el dinero en una institución
Una tarde, se reunieron en la casa de Susana seis Ànanciera como, por ejemplo, una Caja Municipal de
vecinas de su edificio para celebrar el término de Ahorro y Crédito? E[plica tu respuesta.
la junta de la cual participaron. Susana proponía
...................................................................................
empezar una nueva junta, organizada por su
amiga Norma. Rocío, una de las vecinas reunidas, ...................................................................................
había estado esperando con ansias el término de
50 la junta porque se había sentido muy insegura ...................................................................................
pensando en lo que ocurriría si alguna de las
participantes incumpliera con el pago. Resaltó que
no le parecía bien participar nuevamente porque
no conocía a Norma. Sin embargo, no faltaron las Analizando
personas que se anotaron. Al cabo de dos meses, la información
Rocío se encontró con Susana, quien le contó que
Norma había desaparecido con el dinero de todas. En la vida diaria es posible que ofertantes y
Rocío no quiso comentar nada al respecto, pero demandantes de dinero se encuentren directamente
se sintió muy aliviada de no haber participado y esto sucede, por ejemplo, cuando la persona que
de la junta y de haber depositado su dinero en requiere dinero conoce a un prestamista o al organizador
la Caja Municipal de Ahorro y Crédito, de una junta y hace tratos directos con él. Sin embargo, es
donde estaba seguro. importante mencionar que estas negociaciones pueden ser
inseguras y riesgosas para ambos. En nuestro ejemplo, Susana
y sus amigas han corrido un grave riesgo al entregar su dinero
a una persona que no conocen y que, puede en cualquier
momento, desaparecer.
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 2

Preguntas
Nadie la garantiza, ¿cómo
podemos entonces conÀar en este Lee el arttculo sobre el Fondo de Seguro de Depósitos y
tipo de operaciones? Pues bien, lo responde a las preguntas. http://elcomercio.pe/economia/
ideal será depositar nuestros ahorros en personal/que-impor tante-fondo-seguro-depositos-
instituciones seguras como, por ejemplo, los noticia-1718068
bancos o las cajas municipales. Las empresas
del sistema Ànanciero son instituciones cuyas
¿Cómo nos beneÀciamos al conÀar nuestro
actividades fundamentales están relacionadas
con los préstamos y recepción de depósitos, entre dinero a una institución que es parte del
muchas otras. La mayorta de ellas operan a nivel sistema Ànanciero en vez de acudir a la banca
nacional a través de agencias. informal? Comenta con tus compañeros.

Es muy importante conocer que estas empresas están ___________________________________________

supervisadas por la Superintendencia de Banca, Seguros
y AFP y son miembros del Fondo de Seguro de Depósitos
(FSD), lo cual signiÀca que si alguna de ellas es declarada ______________________________________
en quiebra, los depositantes recibirán su depósito más
intereses hasta por una cantidad que no puede superar el ________________________________________________
monto má[imo de cobertura vigente, es decir, un MONTO
TOPE que este fondo determina trimestralmente. En este ____________________________________________________ 51
momento está por encima de los 93 000 soles.
_____________________________________________________
FONDO DE SEGURO DE DEPÓSITOS
_____________________________________________________
TRIMESTRE MONTO TOPE
______________________________________________________
Diciembre 2015 - Febrero 2016 96,246.00
2016 ________________________________________________________
Marzo - Mayo 2016 96,571.00

Junio a Agosto 2016 95,566.00 ____________________________________________________

¿Cuánto le cuesta al depositante contar con el seguro de depósitos? Y ¿Cuánto paga la entidad Ànanciera por contar con
el seguro de depósitos?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Dónde debe inscribirse el depositante para que sus ahorros estén protegidos por el FSD?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________
52
______________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Utiliza el siguiente enlace www.sbs.gob.pe/compara, donde podrás simular una necesidad y comparar las diferentes
ofertas de cada institución Ànanciera. Anota las ideas importantes.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 2

¿Por qué es importante el Fondo de Seguro de Depósito?

53
Sesión 7
¿Cuáles son las responsabilidades
del consumidor Ànanciero?

Caso. Es muy importante ser un

consumidor responsable
Norma ha estado trabajando ya más de un año Norma le dice a su papá que hay varias cosas que
en una tienda de ropa para damas y caballeros, una hizo mal: tuvo varias tarjetas y eso es riesgoso,
empresa muy grande y conocida. Ha estado ahorrando porque es más difícil llevar la cuenta de los gastos; se
parte de su sueldo de manera ordenada y piensa sobreendeudó, es decir, sacó varios créditos, estando sus
54 que sería buena idea tener una tarjeta de crédito cuotas mensuales por encima de su capacidad de pago.
para cualquier emergencia. Ella ha estado revisando
información acerca de cómo mejorar el pago de Ahora ha decidido tener solo una tarjeta, la que usará
una tarjeta, evitando, por ejemplo, pagar intereses solamente en caso de emergencia.
innecesarios o pagar el mínimo. Además, si la usa
correctamente y paga puntualmente, se va creando un
Juan, el hermano de Norma, escucha la conversación
historial crediticio de ser una buena pagadora.
entre ella y su papá y les dice que su papá se preocupó
mucho por gusto. Ellos viven en una casa alquilada, el
Cuando le cuenta a su papá, él le dice que mejor no se
auto está a nombre del abuelo, quien se lo vendió a su
meta en problemas. Él tuvo una tarjeta de crédito hace
papá hace años y nunca hicieron el cambio en la tarjeta
años, luego le ofrecieron otra y otra, llegando a tener
de propiedad. ¿Qué podía pasar si no pagaba? Nada,
cuatro o cinco tarjetas de crédito. Empezó a gastar con
piensa Juan. la institución financiera tiene que olvidarse
todas y, cuando se dio cuenta, debía mucho más de
de la deuda. Él ha oído que “castigan
lo que podía pagar. Se retrasó mucho en los pagos. Al
la deuda”, la venden a otra empresa y al final,
final, además de destinar una gran parte de su sueldo
si no pueden cobrar, no pasa nada. La institución
al pago de las tarjetas, tuvo que trabajar en las noches
financiera igual gana.
haciendo taxi durante años hasta que pudo pagar la
deuda.
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 2

Él y su familia no solo pasaron por diÀcultades Ànancieras, sino que se

afectó a las entidades Ànancieras. Es cierto que estas empresas tienen
¿Qué e[periencias Ànancieras se recogen de Norma, su
papá y su hermano Juan? previsto el caso de que algunos clientes van a tener problemas para
pagar, pero cuando muchas personas caen en un endeudamiento
................................................................................... excesivo y no cumplen con sus pagos, su rentabilidad es afectada y la
caliÀcación que reciben de las instituciones reguladoras se daña. Se
...................................................................................
ven obligadas a tomar acciones que son negativas para la economía:
................................................................................... se incrementan las tasas de interés, se reducen los créditos y se
vuelven más difíciles de obtener. Esto termina afectando a todos,
¿Qué opinión te merece la posición de Juan? ¿Qué incluso a los que pagan puntualmente.
cuidados debemos tener con el sobreendeudamiento?

................................................................................... Juan está muy equivocado. Si su papá no se esforzaba en pagar hubiera

sido excluido del sistema Ànanciero y no hubiera tenido posibilidades de
...................................................................................
pedir un crédito en caso de necesidad. Incluso podría haber terminado
................................................................................... con un embargo de sus bienes, dejando a su familia en una situación
difícil.

Para evitar los malos hábitos Ànancieros respecto al uso de las tarjetas
de crédito, se recomienda: tratar de pagar más que el monto Àjado
como mínimo para ahorrar en intereses futuros; comprar con pocas
55
Analizando la cuotas, mientras más rápido se pague la deuda menos intereses
tendrá que pagar; no pagar deudas con otra tarjeta de crédito y menos
información sacar dinero; evitar pagar luego de la fecha de vencimiento, así como
manejar muchas tarjetas de crédito.
Norma quiere ser cuidadosa y responsable con sus
Ànanzas y se informa. Si actúa ast siempre, piensa También es un buen hábito informarse acerca de los productos
que no va a tener problemas, salvo que ocurra algo Ànancieros que pueden ayudarme a reducir otros riesgos con las
inesperado, como una enfermedad o un accidente. tarjetas de crédito. Por ejemplo, el seguro de tarjetas de crédito
que cubre las compras no autorizadas en caso me roben la tarjeta.
El papá de Norma y Juan sufrió pagando por años ¿Cuánto monto cubre? ¿En qué situaciones no me protege? La
porque no se dio cuenta y entró en una deuda mayor a sus póliza o contrato de seguro contiene esos detalles y es un buen
posibilidades de pago. hábito leerlo para que nuestra protección sea eÀcaz.
Preguntas

¿Es bueno tener una tarjeta de crédito para poder gastar en todo lo que quiero?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué signiÀca ser un consumidor Ànanciero responsable?

__________________________________________________________________________________________________________________
56
______________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________

Si no pago un crédito, ¿me afecto solamente yo?

_________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 2

Actividades integradoras

ACTIVIDAD 1 Forma grupos con tres o cuatro compañeros y analicen las siguientes aÀrmaciones:

¿Es bueno tener una tarjeta de crédito para enfrentar un gasto?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Es bueno pagar puntualmente la tarjeta de crédito, contar con un historial de ser buen cliente y luego tener acceso a
mayores créditos, para una casa, por ejemplo?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 57
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Si no pago un crédito, no pasa nada. Las entidades Ànancieras toman previsiones para el caso de malos clientes, no les afecta?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ACTIVIDAD 2 En casa, pregunta a tus padres si ellos alguna vez tuvieron crédito de una entidad Ànanciera. Si la respuesta es st,
¿tuvieron problemas para pagar o lo hicieron fácilmente? ¿Han pedido préstamos varias veces? Si la respuesta es
no, ¿por qué? ¿Conocen a personas que hayan tenido problemas graves con préstamos? ¿Por qué les pasó eso? ¿Llegaron a encontrar una
solución? ¿Cómo?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 3 Lee y comenta cada aÀrmación con tus compañeros.

¿Cuáles son mis obligaciones ante una entidad Ànanciera?

58
Cancelar tus créditos dentro de las fechas ltmites de pago es importante.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Asegurarse de que la entidad a la cual deseas vincularte se encuentre vigilada por la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Informarse adecuadamente sobre los productos y servicios que estás interesado en adquirir o emplear, conociendo tus derechos,
obligaciones, costos, comisiones y restricciones.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dar la información cierta, suÀciente y oportuna a las entidades en el momento de actualizar y solicitar un producto o servicio.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Es bueno observar las instrucciones y recomendaciones que te dé la entidad sobre el manejo de los productos o servicios
Ànancieros que tomes.
__________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

Cumplir con todo lo pactado en el momento de adquirir un producto, como, por ejemplo, pagar puntualmente
tus primas del seguro y tus cuotas mensuales de crédito. No debes endeudarte si no tienes la certeza de que podrás
cumplir con tus obligaciones. Recuerda que el incumplimiento podrta generar un reporte negativo en las centrales 59
de riesgo.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Conocer ante quiénes y cómo puedes presentar peticiones, solicitudes, quejas o reclamos.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Leer todos los contratos de los productos que estés adquiriendo, ya que ellos contienen cláusulas de obligaciones que se adquieren
con la entidad Ànanciera.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 4 Observa la siguiente ilustración, ¿qué recomendaciones sobre uso de las tarjetas de crédito recogemos?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________
60
_______________________________________
El usuario puede
solicitar el envió del
_______________________________________ estado de cuenta por
correo electrónico.

_______________________________________

_______________________________________
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 2

¿/DLQVWLWXFLyQILQDQFLHUDtiene que consultar al consumidor antes de modificar el contrato? ¿Ese es un

ACTIVIDAD 5 derecho que tiene el consumidor? Cuando se trata de normas de la SBS que buscan proteger al
consumidor, ODLQVWLWXFLyQILQDQFLHUD no tiene TXHFRQVXOWDUDOFRQVXPLGRUVRORGHEHLQIRUPDU$QDOL]DOD
UHVSXHVWDWHQLHQGRFRPREDVHHOVLJXLHQWHDUWtFXORGHO&yGLJRGH3URWHFFLyQ\'HIHQVDGHO&RQVXPLGRU

“Contratación de servicios Ànancieros y modiÀcaciones contractuales. Sin perjuicio de la observancia de los derechos reconocidos
al consumidor en el presente Código, las entidades del sistema Ànanciero pueden decidir la contratación con los usuarios del
servicio en función de las condiciones particulares de riesgo, el comportamiento crediticio, las características de los productos que
se diseñen para los mercados y la falta de transparencia debidamente reglamentada por la Superintendencia de Banca, Seguros y
Administradoras Privadas de Fondos de Pensiones. Cuando las modiÀcaciones o la resolución del contrato tengan por sustento la
aplicación de normas prudenciales emitidas por la Superintendencia de Banca, Seguros y Administradoras Privadas de Fondos de
Pensiones, las empresas no se encuentran obligadas a cursar a sus clientes la comunicación previa que se exige en el artículo 5 de la
Ley N.° 28587, Ley Complementaria a la Ley de Protección al Consumidor en Materia de Servicios Financieros. Las normas prudenciales
emitidas por la citada autoridad son aquellas tales como las referidas a la administración del riesgo de sobreendeudamiento de
deudores minoristas o por consideraciones del perÀl del cliente vinculadas al sistema de prevención del lavado de activos o del
Ànanciamiento del terrorismo“. Código de Protección y Defensa del Consumidor, Ley N.º 29571, Título IV - La protección del
consumidor en productos o servicios especíÀcos, Capítulo V - Productos o servicios Ànancieros, Artículo 85.

En grupo, investiguen acerca de las instituciones o empresas (como Equifa[, Sentinel u otros) que brindan 61
ACTIVIDAD 6 servicios de información sobre el historial crediticio del consumidor Ànanciero, es decir, que contienen
información acerca del comportamiento de pago positivo y/o negativo que tiene un consumidor Ànanciero
determinado o ha tenido con respecto a los créditos que solicitó y a los servicios que contrató. ¿Consideran que este tipo de
información es importante? ¿Cómo afectará esta información la relación de un consumidor Ànanciero frente a una entidad
Ànanciera?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Las e[clusiones más comunes en una póliza de seguro tienen que ver con un daño provocado, un daño
ACTIVIDAD 7 producto de un acto ilegal o que hayas escondido información a la aseguradora respecto a tus riesgos.
Analiza las siguientes situaciones y responde la pregunta.

¿CUÁL DE ESTAS SITUACIONES NO ESTARÍA

RESPUESTAS
CUBIERTA POR UN SEGURO Y POR QUÉ?

Alguien ocasiona un incendio a propósito para que le paguen la reparación de su local,

que ya estaba viejo. ¿Le cubre el seguro contra incendios?

Me lesiono jugando fútbol en el equipo del colegio ¿Me cubre mi seguro de salud?

62 Si un conductor ha bebido alcohol y tiene un accidente ¿Le cubre el seguro de autos?

Mi tia toma un seguro de salud y no le avisa a la aseguradora que está embarazada. ¿El
seguro cubrirá los gastos de embarazo?

Para contratar un seguro contra robos, Jorge informa a la aseguradora que tiene una
alarma, pero no es cierto. Si sufre un robo, ¿el seguro cubrirá los daños?

LOS SEGUROS SON PARTE DE LOS PRODUCTOS FINANCIEROS QUE SE DEBE CONOCER PARA SER UN CONSUMIDOR FINANCIERO BIEN INFORMADO:
SUS VENTAJAS, LO QUE INCLUYEN, LO QUE NO. UN ASEGURADO SIEMPRE DEBE LEER SU PÓLIZA, ES DECIR SU CONTRATO DE SEGUROS. EN ELLA SE
DETALLAN LAS SITUACIONES DE LAS QUE EL SEGURO SE HARÁ CARGO Y HASTA QUÉ MONTO, ES DECIR LA COBERTURA; Y TAMBIÉN SE DETALLAN LAS
EXCLUSIONES, ES DECIR, AQUELLO QUE EL SEGURO NO CUBRE.
Nivel de Educación Secundaria / Quinto grado / Unidad 2

Metacognición 4. ¿Qué diÀcultades tuve para aprender?

.............................................................................................................................
1. ¿Qué aprendt sobre los principios en los que se basa la
protección al consumidor Ànanciero? ¿Qué derechos .............................................................................................................................
como consumidor Ànanciero nos amparan?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
5. ¿Qué me falta por aprender?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
2. ¿Cómo lo aprendt?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
6. ¿Cómo podrtas demostrar que actúas de manera
............................................................................................................................. responsable respecto a los recursos económicos? 63
............................................................................................................................. .............................................................................................................................

3. ¿Cómo lo resolvt? .............................................................................................................................

Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (2015). “Guía para el Usuario del Sistema Financiero”.
http://www.sbs.gob.pe/usuarios/categoria/guia-para-el-usuario-del-sistema-Ànanciero/1608/c-1608

INDECOPI - Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (2015). “Sobre el INDECOPI”.
http://www.indecopi.gob.pe/0/modulos/JER/JER_Interna.aspx?ARE=0&PFL=0&JER=600

64 INDECOPI - Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (2015). “Presenta tu reclamo”.
http://www.indecopi.gob.pe/0/modulos/JER/JER_Interna.aspx?are=0&pÁ=0&jer=1387
Código de Protección y Defensa del Consumidor, Ley N.º 29571

Diario Perú21 (2012). “Qué afecta tu historial crediticio”.

http://peru21.pe/2012/01/10/mis-Ànanzas/que-afecta-tu-historial-crediticio-2006853

Diario Perú21 (2013). “Aprenda a cuidar el dinero plástico”.

http://peru21.pe/mis-Ànanzas/adios-deudas-eternas-tarjetas-2138710
NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA / QUINTO GRADO

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