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Resultados de La Tertulia Literaria

El documento describe una actividad para niños basada en un cuento que trata sobre la amistad y la inclusión. La actividad utiliza elefantes de foami con preguntas para promover la comprensión lectora y la reflexión sobre valores como la empatía y el respeto.

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Karla Mariscal
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Resultados de La Tertulia Literaria

El documento describe una actividad para niños basada en un cuento que trata sobre la amistad y la inclusión. La actividad utiliza elefantes de foami con preguntas para promover la comprensión lectora y la reflexión sobre valores como la empatía y el respeto.

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LECTURA Y MEDIACIÓN LECTORA

Resultados
de la tertulia
literaria
ESCUELA NORMAL DE RINCON DE ROMOS
“Dr. Rafael Francisco Aguilar Lomelí”

Mtra: Ada Sarai Borravo Tovar

Alumnas:
María Guadalupe Romo Padilla
Karol Guadalupe Guardado Cardona
Paulina Herrera Martínez
Dalia Evelin Lopez Rodriguez
Karla Cristina Vargas Mariscal
Mildred Camila Madrigal Luevano
LOS VALORES
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
Los objetivos de la actividad son
con Lola y Leo
Fomentar la reflexión sobre valores: A través del cuento y las
preguntas, se busca que los niños reflexionen sobre valores como la
amistad, la aceptación, la empatía y la valentía.
Promover la inclusión y el respeto: Al centrarse en la historia de
Lola y Leo, se pretende transmitir un mensaje de inclusión y respeto
hacia las diferencias individuales, fomentando un ambiente escolar
más amigable y comprensivo.
Desarrollar habilidades de comprensión lectora: Al responder a las
preguntas sobre el cuento, los niños practican habilidades de
comprensión lectora y análisis de texto.
Estimular la creatividad y la imaginación: El cuento proporciona un
escenario imaginario que estimula la creatividad de los niños,
permitiéndoles visualizar la historia y ponerse en el lugar de los
personajes.
Incentivar la expresión personal: Las preguntas abiertas invitan a
los niños a expresar sus propias opiniones, experiencias y valores,
promoviendo la comunicación y la expresión personal.

DINAMICA
1. Lectura del cuento: Un miembro del equipo lee el cuento de Lola y Leo
a los niños, mientras los demás miembros del equipo están atentos para
asegurarse de que los niños estén comprometidos y sigan la historia.
2. Explicación de la dinámica: Antes de comenzar, el equipo explica a los
niños cómo funcionará la dinámica. Se les informa que cada elefante de
foami tiene un aro alrededor de su trompa, y que dentro de cada aro hay
una pregunta relacionada con el cuento que ellos deben responder.
3. Iniciar la dinámica: Los niños se turnan para elegir un elefante de foami
y sacar un aro con una pregunta. Luego, leen la pregunta en voz alta y
dan su respuesta.
4. Resolución de la pregunta: Después de que un niño responde la
pregunta, puede insertar el aro nuevamente alrededor de la trompa del
elefante de foami.
5. Continuación de la dinámica: Los niños continúan tomando turnos para
seleccionar elefantes de foami y responder preguntas hasta que todas
las preguntas hayan sido respondidas.
6. Discusión y reflexión: Después de la dinámica, el equipo facilita una
discusión grupal sobre las respuestas dadas y los valores que se
destacaron en las preguntas y respuestas. Se invita a los niños a
compartir sus reflexiones y experiencias relacionadas con el cuento.
7. Cierre: La dinámica concluye con un breve resumen de los valores
principales del cuento y un recordatorio para los niños sobre la
importancia de aplicar esas lecciones en su vida diaria. El equipo
agradece a los niños por participar y los anima a seguir practicando los
valores aprendidos.
AUTO RETROALIMENTACIÓN

1. Lectura del cuento: Un miembro del equipo lee el cuento de Lola y Leo
a los niños, mientras los demás miembros del equipo están atentos para
asegurarse de que los niños estén comprometidos y sigan la historia.
2. Explicación de la dinámica: Antes de comenzar, el equipo explica a los
niños cómo funcionará la dinámica. Se les informa que cada elefante de
foami tiene un aro alrededor de su trompa, y que dentro de cada aro hay
una pregunta relacionada con el cuento que ellos deben responder.
3. Iniciar la dinámica: Los niños se turnan para elegir un elefante de foami
y sacar un aro con una pregunta. Luego, leen la pregunta en voz alta y
dan su respuesta.
4. Resolución de la pregunta: Después de que un niño responde la
pregunta, puede insertar el aro nuevamente alrededor de la trompa del
elefante de foami.
5. Continuación de la dinámica: Los niños continúan tomando turnos para
seleccionar elefantes de foami y responder preguntas hasta que todas
las preguntas hayan sido respondidas.
6. Discusión y reflexión: Después de la dinámica, el equipo facilita una
discusión grupal sobre las respuestas dadas y los valores que se
destacaron en las preguntas y respuestas. Se invita a los niños a
compartir sus reflexiones y experiencias relacionadas con el cuento.
7. Cierre: La dinámica concluye con un breve resumen de los valores
principales del cuento y un recordatorio para los niños sobre la
importancia de aplicar esas lecciones en su vida diaria. El equipo
agradece a los niños por participar y los anima a seguir practicando los
valores aprendidos.

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