ISFDT N ° 114 “José Gabriel Tupac Amaru II” - Profesorado de Matemática – Probabilidad y Estadística

Profesores: Cristian Sanes y Daniel Tamburrino - Cursos: 3°1° y 3°2°

Conjuntos

Introducción

El propósito de esta clase es el estudio de la teoría intuitiva de conjuntos, abordando conceptos

necesarios para luego estudia la teoría de la probabilidad.
En este sentido un conjunto sería una lista o colección bien definida de objetos, los cuales se
denominan elementos o miembros. Para denotar un conjunto se utiliza una letra mayúscula y sus
elementos se escriben con letras minúsculas.
Por ejemplo, si queremos escribir el conjunto de los números pares que podemos obtener como
resultado al lanzar un dado escribimos el siguiente conjunto: A = { 2, 4, 6 }.

Términos primitivos

En matemática los términos primitivos son aquellos que se aceptan sin definición, y en este tema
lo son conjunto, pertenencia y elemento. La palabra pertenencia relaciona a un elemento con un
conjunto de acuerdo a si forma o no forma parte del mismo. Por ejemplo, el 2 pertenece al conjunto
A del ejemplo anterior pero el 5 no pertenece. El símbolo que se utiliza para indicar que un
elemento pertenece a un conjunto es “” y si no pertenece se utiliza el mismo símbolo tachado
“”. En símbolos: 2  A  5  A.

Formas de expresar o representar un conjunto

a) Un conjunto se determina por extensión si y solo si se enumeran todos los elementos que lo
constituyen. Por ejemplo, A = { 2, 4, 6 }.

b) Un conjunto se define por comprensión se da la propiedad que caracteriza a los elementos. Por
ejemplo, A = { x/xℕ  x ≤ 6 }.

c) Existe una representación visual dada por diagramas llamados de Venn. En este sentido se
suelen representar en referencia al conjunto denominado el “universal”, el cual se fija de antemano
y está formado por todos los elementos que intervienen en el tema de interés. En general se
denota con la letra U, aunque se podría utilizar cualquier letra como ser R, S, etc. Por ejemplo, si
queremos escribir el conjunto de los números pares que podemos obtener como resultado al lanzar
un dado escribimos el siguiente conjunto: A = { 2, 4, 6 } cuyo conjunto universal es el de todos los
resultados posibles: U = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 }. En este sentido el conjunto universal suele representarse
por un rectángulo y los conjuntos por recintos cerrados.

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Conjuntos especiales

Extendemos la noción intuitiva de conjunto a los casos de carencia de elementos y de unicidad de

elementos, mediante la introducción de conjuntos vacío y unitario.
Un conjunto vacío es aquel que carece de elementos y se denota . Un conjunto unitario está
formado por un único elemento.
Observación: El conjunto vacío también se puede indicar: { }. O sea las llaves sin nada adentro en
lugar del símbolo . Pero no se puede indicar así: {}, porque en realidad este último es un conjunto
unitario, ya que tiene un elemento que es el símbolo que se encuentra entre las llaves.

➢ Ejemplos:

a) Escribir el conjunto cuyos elementos sean posibles resultados de lanzar un dado de seis caras
numeradas del uno al sei donde los números son compuestos y potencias de tres.
B=
b) Escribir el conjunto formado por un resultado del lanzamiento de un dado.
Si es un dado de seis caras hay seis posibles respuestas, una de ellas es C = {5}. En todos los casos
se trata de conjuntos unitarios.

Inclusión

Sean A y B dos conjuntos. Si ocurre que todo elemento de A pertenece a B, diremos que A está
incluido en B, o que A es un subconjunto de B, y lo escribimos A  B.

➢ Ejemplos:

a) ℕ  ℤ  ℚ  ℝ

Observación: El “” relaciona un elemento con un conjunto y el “” relaciona un conjunto con otro
conjunto. Por ejemplo, 3  ℕ, 3  ℤ, ℕ  ℤ

b) El conjunto vacío siempre está incluido en cualquier conjunto

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c) A  U. Cualquier conjunto está incluido en su universal. En la represntación grafica queda uno

adentro del otro.

Igualdad de conjuntos

Dos conjuntos son iguales si tienen los mismos elementos. Entonces todo elemento del primero
pertenece al segundo y visceversa. Definición: A = B  A  B  B  A

Observación: El símbolo “” lo consideramos en sentido amplio para no diferenciar entre “” y “”.

Cardinal de un conjunto

Se llama cardinal de un conjunto a la cantidad de elementos que tiene dicho conjunto y se simboliza
con #. Por ejemplo para el conjunto A = { 2, 4, 6 }, el #A = 3.
El cardinal más pequeño es cero y corresponde al conjunto vacío, es decir # = 0. Cualquier
conjunto unitario tiene cardinal 1.
Analicemos otro ejemplo: El conjunto S está formado por los posibles resultados que se obtienen
al lanzar dos monedas. Los resultados para la primera moneda son c (cara) y s (sello o ceca) y por
cada uno de ellos se tienen las mismas posibilidades para la segunda, es decir:

El esquema precedente se llama diagrama de arbol y se utiliza mucho en problemas de conteo,

donde el nodo de la izquierda se denomina raíz y los de la derecha hojas. Al contar las hojas
obtenemos el número de resultados posibles al lanzar dos monedas, o sea 4.
O sea que el conjunto S = {(c,c), (c,s), (s,c), (s,s)} y #S = 4 porque tiene 4 elementos.

Conjunto de partes
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Dado un conjunto A, podemos formar un nuevo conjunto formado por todos los subconjuntos de
A, el cual recibe el nombre de conjunto de partes de A y se denota P (A).
➢ Ejemplo:

Sea A el conjunto de las vocales abiertas A = { a, e, o }, el conjunto A está tiene 3 elementos, es

decir que #A = 3. El conjunto P (A) tiene como elementos a todos los posibles subconjuntos de A.
Tenemos que considerar los subconjuntos A de 0, 1, 2 y 3 elementos. De 0 elementos es el , de
1 elemento son los unitarios {a}, {e}, {o} (que son 3 ya que A tiene 3 elementos), de 2 elementos
son {a, e}, {a, o}, {e, o} y de 3 elementos es el mismo A. Finalmente P (A) = { , {a}, {e}, {o}, {a, e},
{a, o}, {e, o}, A } cuyo cardinal es 8.

Observación: Como los sobconjuntos de A son elementos de P (A) hay que tener mucho cuidado
porque, por ejemplo, {a} es un subconjunto de A pero es un elemento de P (A), es decir que {a} 
A pero {a}  P (A).

Propiedad: Sea A cualquier conjunto, el # P (A) = 2#A

En el ejemplo anterior, # P (A) = 2#A = 23 = 8

Operaciones con conjuntos

Unión: La unión de dos conjuntos A y B es el conjunto formado por los elementos que pertenecen
a A o a B. Simbólicamente se indica: A  B = { x/x  A  x  B }.

Intersección: La intersección de dos conjuntos A y B es el conjunto formado por los elementos

que pertenecen a A y a B. Simbólicamente se indica: A  B = { x/x  A  x  B }

Complemento: El complemento absoluto o simplemente complemento de un conjunto A es el

conjunto formado por los elementos que no pertenecen a A.
Simbólicamente se indica: Ac = { x/x  A }.

Diferencia: La diferencia de dos conjuntos A y B o el complemento relativo de B con respecto a A

es el conjunto formado por los elementos que pertenecen a A pero no a B. Simbólicamente se
indica: A – B = { x/x  A  x  B }. Es muy importante destacar que como los elementos de este
conjunto pertenecen al conjunto A pero no al B, es la intersección entre A y el complemento de B,
simbólicamente ABc. O sea que A – B = ABc. De ahí que decir diferencia entre A y B equivale a
decir complemento relativo de B con respecto a A. En el cálculo de probabilidades, veremos más
adelante, que se utiliza mucho esta equivalencia.

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➢ Ejemplo: Sean S el conjunto universal correspondiente los posibles resultados al lanzar un

dado, A el conjunto correspondiente al suceso que salga un número par, B impar, C número
primo. Se pide:

a) Escribir los conjuntos correspondientes a los sucesos mencionados en el ejemplo

S = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 } A = { 2, 4, 6 } B = { 1, 3, 5 } C = { 2, 3, 5 }

b) Obtener, representar gráficamente e interpretar AB

A  B = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 }. Son los números pares o impares.

Observación: la unión se asocia con “o” por la definición de unión entre conjuntos

c) Obtener, representar gráficamente e interpretar A  C

A  C = { 2, 3, 4, 5, 6 }. Son los números pares o primos.

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d) Obtener, representar gráficamente e interpretar B  C

B  C = { 3, 5 }. Son los números primos impares.

Observación: la intersección se asocia con “y” por la definición de intersección entre conjuntos,
en este caso son aquellos números que cumplen simultaneamente la condición de ser números
primos y números impares.

e) Obtener e interpretar A  B

A  B = { }. La intersección es vacía porque no hay ningun numero que sea par e impar a la vez.

Observación: Cuando dos conjuntos no comparten ningún elemento se los llama disjuntos y se
simboliza con dos parentesis al revés, o sea A)(B. Es decir que A  B =   A)(B.

f) ¿Qué se puede destacar de la unión y la intersección de A y B?

La intersección es vacía, simbólicamente A  B =  y la unión da el conjunto universal, o sea A 

B = S.

Cuando la unión de dos o más conjuntos da por resultado todo el conjunto universal y además son
todos disjuntos de a dos, se dice que se trata de una partición del conjunto universal.

g) Obtener, representar gráficamente e interpretar Ac

Ac = {1, 3, 5}. Son los números que no pertenecen al conjunto A

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h) Obtener e interpretar Cc

Cc = {1, 4, 6}. Son los números que no pertenecen al conjunto C

i) Obtener e interpretar B – C

B – C = {1}. Son los números que pertenecen a B pero no pertenecen a C.

➢ Ejemplos gráficos de operaciones entre conjuntos

a) A  B sombreado

b) A  B sombreado

c) A – B sombreado, o bien su equivalente A  Bc

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d) Ac sombreado

Propiedades de las operaciones entre conjuntos

Leyes de idempotencia
1a. A  A = A 1b. A  A = A
Leyes asociativas
2a. (A  B)  C = A  (B  C) 2b. (A  B)  C = A  (B  C)
Leyes conmutativas
3a. A  B = B  A 3b. A  B = B  A
Leyes distributivas
4a. A  (B  C) = (A  B)  (A  C) 4b. A  (B  C) = (A  B)  (A  C)
Leyes de identidad
5a. A   = A 5b. A  U = A
6a. A  U = U 6b. A   = 
Leyes de complemento
c
7a. A  A = U 7b. A  Ac = 
8a. (Ac)c = A 8b. Uc =  , c = U
Leyes de De Morgan
c c c
9a. (A  B) = A  B 9b. (A  B)c = Ac  Bc

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Trabajo Práctico N° 1

1) Sean A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} B = {2, 4, 6, 8} C = {1, 3, 5, 7, 9} D = {3, 5}

¿Cuáles conjuntos son iguales a X si se da la siguiente información?
a) X y B son disjuntos e) X y B son una partición de A
b) X  D pero X  B f) X y B son disjuntos pero no son una
c) X  A pero X  C partición de A
d) X  C pero X  A
2) Sean U = {a, b, c, d, e, f, g} A = {a, b, c, d, e} B = {a, c, e, g} C = {b, e, f, g}. Hallar:
c
a) A  C e) C  A i) Ac  C
b) B  A f) (A – C)c j) A – C
c c
c) C – B g) (A – B ) k) C  Bc
d) Bc  C h) (A  Cc)c l) (B  Cc)c
3) Observar cuales dan iguales en el ejercicio anterior y justificar
4) Realizar los diagramas de Venn y sombrear las siguientes operaciones
a) W – V d) Vc – Wc g) (V  Wc)c
b) Vc  W e) V – W h) (Vc  W)c
c) V  Wc f) Vc  W
5) Observar cuales dan iguales en el ejercicio anterior y justificar
6) a) Demostrar: A  (B – C) = (A  B) – (A  C)
b) Plantear un ejemplo para mostrar que A  (B – C)  (A  B) – (A  C)
7) Se considera un experimento aleatorio consistente en lanzar un dado y observar el resultado.
Formar el conjunto cuyos elementos son los posibles resultados del experimento e indicar su
cardinal.
8) Con relación al conjunto anterior, determinar por extensión los siguientes subconjuntos:
a) Se obtiene un dos d) No se obtiene un dos
b) Se obtiene un número mayor que dos e) Se obtiene un número mayor a dos o impar
c) Se obtiene un número mayor o igual que dos f) Se obtiene un número impar mayor que dos
9) Se considera un experimento aleatorio consistente en lanzar tres monedas. Si una moneda cae
cara, se anota 1 y si cae sello se anota 0. Formar el conjunto cuyos elementos son los posibles
resultados del experimento. Se sugiere realizar el diagrama de arbol como estrategia.
10) Con relación al conjunto anterior, determinar por extensión los siguientes subconjuntos:
a) Se dan más caras que sellos f) Se obtienen como mínimos dos caras
b) Se obtienen al menos dos caras g) Se obtienen menos de dos caras
c) Se obtiene el mismo resultado en las tres h) Se obtienen como máximo dos caras
monedas i) Se obtienen exacatmente: dos caras o dos
d) Se obtienen exactamente dos caras sellos
e) Se obtienen más de dos caras

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Algunas respuestas:

1) d) = l)
a) X= C v X=D 4) y 5) c) 𝑉 ∩ 𝑊 𝑐 ; e) 𝑉 − 𝑊; h) (𝑉 𝑐 ∪ 𝑊)𝑐
b) Ninguno
c) X= B
d) Ninguno
e) X = C
f) X = D
2)
a) 𝐴 ∪ 𝐶 = {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒, 𝑓, 𝑔} = 𝑈
b) 𝐵 ∩ 𝐴 = {𝑎, 𝑐, 𝑒, }
c) 𝐶 − 𝐵 = {𝑏, 𝑓} 7) S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}, #S = 6
d)𝐵 𝑐 ∪ 𝐶 = {𝑏, 𝑑, 𝑒, 𝑓, 𝑔} 8)
e) 𝐶 𝑐 ∩ 𝐴 = {𝑎, 𝑐, 𝑑} a) A={2}
f)(𝐴 − 𝐶)𝑐 = {𝑏, 𝑒, 𝑓, 𝑔} = 𝐶 b) B={3, 4, 5, 6}
g)(𝐴 − 𝐵 𝑐 )𝑐 = {𝑏, 𝑑, 𝑓, 𝑔} c) C={2, 3, 4, 5, 6}
h)(𝐴 ∩ 𝐶 𝑐 )𝑐 = {𝑏, 𝑒, 𝑓, 𝑔} = 𝐶 d) D={1, 3, 4, 5, 6}
i)𝐴𝑐 ∪ 𝐶 = {𝑏, 𝑒, 𝑓, 𝑔} = 𝐶 e) E={1, 3, 4, 5, 6}
j)𝐴 − 𝐶 = {𝑎, 𝑐, 𝑑} f) F={3, 5}
k)𝐶 ∩ 𝐵 𝑐 = {𝑏, 𝑓} 10)
l)(𝐵 ∩ 𝐶 𝑐 )𝑐 = {𝑏, 𝑑, 𝑒, 𝑓, 𝑔} a) A= {(1, 1, 0), (1, 0, 1), (0, 1, 1), (1, 1, 1)}
3) c) C= {(0, 0, 0), (1, 1, 1)}
e) = j) e) E= {(1, 1, 1)}
c) = k) g) G= {(0, 0, 0), (0, 0, 1), (0, 1, 0), (1, 0, 0)}
f) = i) = h)

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