PLAN DE ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
DEL 23 AL 29 DE OCTUBRE
I. DATOS GENERALES
1.1. Dirección Regional de Educación: Junín
1.2. Unidad de Gestión Educativa Local: Río Ene- Mantaro
1.3. Institución Educativa : 30001-102
1.4. Lugar : Zonaquichari
1.5. Áreas curriculares involucradas : Ciencia y tecnología, Personal Social,
Matemática, Comunicación, Arte y Educación Física
1.6. Ciclo : III, IV, V
1.7. Grado : 1° A 6° Primaria
1.8. Director : Wilde Rogelio Valdez Meza
1.9. Docentes : Wilder Rogelio Valdez Meza
II. FUNDAMENTACIÓN:
III. OBJETIVOS
IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (SE SUGIERE, SE PUEDEN INVOLUCRAR TODAS LAS ÁREAS QUE SE CREAN
NECESARIAS SEGÚN EL PROPÓSITO)
N ACTIVIDADES ÁREAS COMPETENCIAS DOCENTE/S FECHA
º PROBABLES
1 ” Como veo mi comunidad “, - Ciencia y C.T.- 3. Explica el mundo Wilder LUNES 24
Recolectamos inservibles Tecnología. físico basándose en Rogelio - 2 horas
- Educación conocimientos sobre los Valdez Meza pedagógicas
orgánicos e inorgánicos, seres vivos, materia y
“Como lo veo a mi VRAEM”, Física (*)
energía, biodiversidad,
- Arte
con mensaje de sensibilización Tierra y universo.
- Comunicació
sobre cambio climático, la
n E.F.- 1. Se desenvuelve
pérdida de la biodiversidad, de manera autónoma a
entre otras problemáticas través de su motricidad.
ambientales de su contexto o E.A.- 2. Crea proyectos
desde los lenguajes
de manera global. Desarrollo artísticos.
de actividades artísticas como C.- 3. Escribe diversos
dibujo, pintura, teatro, tipos de textos en su
fotografías, poesía, teatro, lengua materna.
escultura, otros.
2 Desarrollo de actividades de -Comunicación C.-1. Se comunica Wilder Martes 24 de
comunicación y difusión. A través - Ciencia y oralmente en su lengua Rogelio octubre
de actividades comunicacionales Tecnología materna Valdez Meza
como programas radiales,
C. T.- Explica el mundo
webinars, publicaciones en redes -Personal físico basándose en
sociales: Facebook, Instagram, Social conocimientos sobre los
youtube, tiktok; textos, -Matemática seres vivos, materia y
storytelling/lectura de cuentos, energía, biodiversidad,
murales, ferias, otros, se busca Tierra y universo.
P.S.- 4. Gestiona
integrar, comunicar, informar
responsablemente el
sobre problemáticas espacio el ambiente
ambientales de su contexto o de A.- 1. Aprecia de manera
crítica manifestaciones
manera global.
artístico-culturales.
M.-Resuelve problemas
de cantidad.
3 Espacios de diálogo. A través de -Comunicación C.- 1. Se comunica Wilder Miércoles 25
estas actividades en las II.EE. - Personal oralmente en su lengua Rogelio de octubre
como conversatorios, diálogos, Social materna. Valdez Meza
foros, debates, encuentros, los -Ciencia
M.- 4. Resuelve
estudiantes pueden tener y/o Tecnología problemas de gestión de
generar la oportunidad de datos e incertidumbre.
intercambiar opiniones y -Matemática M.- 1. Resuelve
pareceres sobre problemáticas problemas de cantidad.
ambientales de su contexto o de
P.S.- 2. Convive y
manera global que son de su
participa
interés como, por ejemplo: “La democráticamente en la
contaminación plástica en los búsqueda del bien común
ríos”, “Cada vez tenemos menos C.T.- 1. Indaga mediante
árboles”, “¿Por qué métodos científicos para
desperdiciamos alimentos?”, construir conocimientos
otros.
4 Elaboración de materiales - Arte A.- 2. Crea proyectos Wilder Jueves 26 de
reciclables -personal desde los lenguajes Rogelio octubre
social artísticos. Valdez Meza
P.S.- 2. Convive y
participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
5 Importancia del PEAI a través del - C.- 3. Escribe diversos Wilder Viernes 27
manejo del biohuerto y/o Comunicación tipos de textos en su Rogelio de octubre
plantaciones. - Ciencia y lengua materna. Valdez Meza
Tecnología C.T.- Explica el mundo
físico basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Visitas acompañadas/guiadas: a -Ciencia y M.- 4. Resuelve Wilder Viernes 27
un ANP, parques, otros. Tecnología problemas de gestión de Rogelio de octubre
(obtención de datos, encuestas, -Matemáticas datos e incertidumbre. Valdez Meza
videos, etc) C.T.- Explica el mundo
físico basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Actividades lúdicas ecoeficientes: - Educación E.F.- 1. Se desenvuelve Wilder Viernes 27
gymkanas, carreras (utilizando Física de manera autónoma a Rogelio de octubre
recursos elaborados con -Personal través de su motricidad. Valdez Meza
materiales de reúso) social. P.S.- 2. Convive y
participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
(*) Toda actividad debe relacionarse con el logro de competencias, por tal motivo los docentes deben de elaborar
sus sesiones teniendo en cuenta dichas actividades (coordinar entre docentes).
V. MONITOREO
DÍA LUNES 23 DE OCTUBRE
- SUBIR EN EL ENLACE https://forms.gle/tTTWYkLJSKtySDU29
o PLAN DE ACTIVIDADES (PDF)
o UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CUALQUIER ÁREA (PDF)
o FOTOS DE LA ACTIVIDAD (PDF) O ENLACE DEL VIDEO (PDF)
DÍA MARTES 24 DE OCTUBRE
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o UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CUALQUIER ÁREA (PDF)
o FOTOS DE LA ACTIVIDAD (PDF) O ENLACE DEL VIDEO (PDF)
DÍA MIÉRCOLES 25 DE OCTUBRE
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o UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CUALQUIER ÁREA (PDF)
o FOTOS DE LA ACTIVIDAD (PDF) O ENLACE DEL VIDEO (PDF)
DÍA JUEVES 26 DE OCTUBRE
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o UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CUALQUIER ÁREA (PDF)
o FOTOS DE LA ACTIVIDAD (PDF) O ENLACE DEL VIDEO (PDF))
DÍA VIERNES 27 DE OCTUBRE
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o UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CUALQUIER ÁREA (PDF)
o FOTOS DE LA ACTIVIDAD (PDF) O ENLACE DEL VIDEO (PDF)
DIRECTOR
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WILDER ROGELIO VALDEZ MEZA
DIRECTOR
