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Resultados Ev Semestral Taller de Ciencias 8deg1 Conde

El documento presenta una rúbrica para evaluar la defensa oral de un grupo de estudiantes sobre lo aprendido en el primer semestre de un taller de ciencias, analizando indicadores como claridad de conceptos, secuenciación de ideas, calidad de presentación y contenido. El grupo mostró organización pero se recomienda no leer textualmente diapositivas y agregar más imágenes.

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El documento presenta una rúbrica para evaluar la defensa oral de un grupo de estudiantes sobre lo aprendido en el primer semestre de un taller de ciencias, analizando indicadores como claridad de conceptos, secuenciación de ideas, calidad de presentación y contenido. El grupo mostró organización pero se recomienda no leer textualmente diapositivas y agregar más imágenes.

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EVALUACIÓN SEMESTRAL -TALLER DE CIENCIAS PRIMER SEMESTRE

RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA DEFENSA ORAL.

Grupo:
Integrantes: CONDE DIEGO, DE OLIVERA MATÍAS, ECHEVESTE SOL, RODRÍGUEZ AXEL, IVÁN TRÍAS.
8°1

Indicadores Avance destacado Avance significativo Avance moderado Avance escaso

Presentan los conceptos de Demuestran un dominio Demuestran poco dominio No es claro al momento de
Claridad de los manera clara demostrando satisfactorio en los conceptos de los conceptos que presentarlos debido a que
conceptos que los dominan que presentan, cometen presentan, cometen algunos carecen de dominio de los
ampliamente. pocos errores. errores. conceptos que cita.

Algunas ideas se presentan


Secuenciación de Siguen un orden lógico Casi todas las ideas se
durante toda la presentación presentan según un orden
según un orden lógico, y se La presentación carece de
la presentación sin repetir ideas. repiten algunas de las ideas orden y se repiten las ideas.
lógico y no se repiten ideas.
presentadas.

Usan de manera satisfactoria


Usan adecuadamente la la presentación, sin leer Usan de manera incorrecta Los estudiantes realizan su
Uso y calidad de presentación y la misma textualmente de la misma la presentación leyendo exposición sin haber
la presentación presenta imágenes acordes presentando imágenes textualmente de la misma y realizado una presentación
a lo que se expone acordes a lo que se está carece de imágenes. digital.
exponiendo.

La presentación está muy


La presentación está La presentación está incompleta, no contiene todo
La presentación contiene
incompleta, contiene casi incompleta, no contiene todo lo que se planteó y/o lo que
Contenido de la todo lo que se planteó y se
todo lo que se planteó y/o lo lo que se planteó y/o lo que se realizó en el primer
presentación realizó en el primer
que se realizó en el primer se realizó en el primer semestre, faltando muchos
semestre.
semestre semestre puntos importantes en la
misma.

SI Envían la presentación Calificación grupal:


Entrega de la presentación por plataforma
NO No envían la presentación
CREA: 6

FORTALEZAS:
- El formato de la presentación fue acorde a lo esperado.
- Demostraron ser un grupo organizado en relación a la exposición.
- Manifestaron haber comprendido en general lo visto en el primer semestre del taller de ciencias.

ASPECTOS A MEJORAR:
- Se recomienda no leer textualmente lo que está en la presentación, la misma deberá servir simplemente como
guía.
- Agregar más imágenes según lo que se va exponiendo.
- No se mencionaron todas las técnicas utilizadas al momento de medir el pH en la muestra de agua.

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