Maestra:

Elizabeth Ramírez
Grado:
Tercero de Prebásica

26 de febrero al 01 de marzo
Año 2023
 Datos generales

Nombre del CEPB: CEPB Jardín de niños Dos de Marzo Grado: Preparatoria
Nombre de la Maestra Titular: Elizabeth Ramírez Cabús Sección: B
Lugar: El Progreso,Yoro

Contenido Objetivos Indicadores de logro Competencias

 Alimentación . Lograr relaciones de 1. Lograr relaciones de 1. Se incorpora al centro educativo

 clasificación afecto entre las partes afecto entre las partes con puntualidad, demostrando
de los alimentos por su involucradas en el centro involucradas en el centro agrado y satisfacción al participar en
origen e higiene. escolar: niñas y niños, escolar: niñas y niños, diferentes actividades.
 Partes y características del madres y padres de madres y padres de 2. Menciona su nombre, el de
cuerpo humano. familia/ encargados y familia/ encargados y sus compañeros y sus padres,
docentes. docentes. educadora y centro educativo.
 Técnicas pictográficas:
. Reconocer las 2. Reconocer las Reconoce amigas y amigos en el
pintura, dactilopintura
dependencias del centro dependencias del centro centro escolar.
 Relaciones topológicas
escolar, personal docente y escolar, personal docente y 4. Practica normas de seguridad en el
espaciales: cerca-lejos,
de servicio de servicio. centro educativo y en el hogar.
encima-debajo.
. Lograr un vínculo de 3. Lograr un vínculo de
 Técnica no gráfica: Trenzado, colaboración mutua entre colaboración mutua entre
tijera. el centro educativo y el el centro educativo y el
hogar, en beneficio de las hogar, en beneficio de las
niñas y los niños. niñas y los niños.
. Demostrar hábitos de 4.Practicar el valor de la
higiene como norma para amistad, dentro y fuera del
la conservación de la salud centro escolar.
. Practicar normas de
cortesía y valores dentro y
fuera del ambiente escolar.
 Micro estrategias
Actividades Para que las Desarrollando
ACTIVIDADES Conversemos Recreo Merienda Juego trabajo Despedida
iniciales letras mi cuerpo
Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana:
8:00 – 8:15 8:15 – 8:40 8:40 – 9:00 9:00 – 9:15 9:15 – 9:30 8:00 – 8:15 8:15 – 8:40 8:40 – 8:55
HORA
Tarde: 12:30 – Tarde: 1:15 – Tarde: 1:30- Tarde: 1:45 – Tarde: 2:05 – Tarde: 12:30 – Tarde: 1:15 – Tarde: 1:30-
1:15 1:30 1:50 2:05 2:30 1:15 1:30 1:45
Saludo, oración, Técnica Juegan Práctica de Técnica no Desarrollan Trabajo según Cantan canción
DÍA Canción de perforado libremente hábitos de gráfica: motor grueso el tema de la de despedida,
bienvenida, estado higiene, oración, semana en los
en el patio Rasgado participando escuchan
de tiempo, cambio canto, lavan sus diferentes
de fecha, estado de Colorean del CEB. manos, toman la en juego espacios de recomendacion
ánimo, reglas de la manzana y merienda, Rasgan lúdico al aire aprendizaje, es de la
clase, presentación perforan con ordenan la siguiendo las libre. Planeación, maestra y se
Lunes

del valor, palillo de lonchera. líneas Desarrollo, despiden de

asignación de dientes dentro usando los Evaluación y sus
responsabilidades, Organización.
de la manzana dedos en compañeros.
control de la
asistencia, tomar en el libro rojo pág. 3 del
agua... pág. 8 libro
morado.
 Micro estrategias
Actividades Desarrollando
ACTIVIDADES Conversemos Recreo Merienda Cuento Juego trabajo Despedida
iniciales mi cuerpo
Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana:
8:00 – 8:15 8:15 – 8:40 8:40 – 9:00 9:00 – 9:15 9:15 – 9:30 8:00 – 8:15 8:15 – 8:40 8:40 – 8:55
HORA
Tarde: 12:30 – Tarde: 1:15 – Tarde: 1:30- Tarde: 1:45 – Tarde: 2:05 – Tarde: 12:30 – Tarde: 1:15 – Tarde: 1:30-
1:15 1:30 1:50 2:05 2:30 1:15 1:30 1:45
Saludo, oración, La Alimentación Juegan Práctica de Técnica Técnica no Trabajo según Cantan canción
DÍA Canción de libremente hábitos de boleada: gráfica: el tema de la de despedida,
bienvenida, estado higiene, semana en los
Conversan de en el patio Realizan Recortado escuchan
de tiempo, cambio oración, canto, diferentes
de fecha, estado de los cuidados del CEB. lavan sus boleado espacios de recomendacion
ánimo, reglas de la que se deben manos, toman la papel china y Conversación aprendizaje, es de la
clase, presentación tener al merienda, pegan de los Planeación, maestra y se
del valor, momento ordenan la dentro del cuidados que Desarrollo, despiden de
asignación de de comer. lonchera. corazón en se deben Evaluación y sus
responsabilidades, Organización.
Pregunte: el libro tener con la compañeros.
control de la
asistencia, tomar ¿Qué hábitos iniciación tijera.
agua... deben tener página 12. Hacen
Martes

para tomar sus ejercicios

alimentos? previos con los
¿Dónde suelen dedos, para el
comer ellos? uso de la
¿Cuántas veces tijera.
comen? Realizan
¿Que suelen actividad del
comer? cuaderno de
Conversan de iniciación pág.
los buenos #25
modales en la
mesa.
 Micro estrategias
Actividades Mis manos Desarrollando
ACTIVIDADES Conversemos Recreo Merienda Juego trabajo Despedida
iniciales trabajadoras mi cuerpo
Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana:
8:00 – 8:15 8:15 – 8:40 8:40 – 9:00 9:00 – 9:15 9:15 – 9:30 8:00 – 8:15 8:15 – 8:40 8:40 – 8:55
HORA
Tarde: 12:30 – Tarde: 1:15 – Tarde: 1:30- Tarde: 1:45 – Tarde: 2:05 – Tarde: 12:30 – Tarde: 1:15 – Tarde: 1:30-
1:15 1:30 1:50 2:05 2:30 1:15 1:30 1:45
Saludo, oración, Los colores: Juegan Práctica de Los colores: Expresión Trabajo según Cantan canción
DÍA Canción de Conversan libremente hábitos de Realizan verbal: el tema de la de despedida,
bienvenida, estado higiene, semana en los
acerca del color en el patio actividad en Inventan escuchan
de tiempo, cambio oración, canto, diferentes
de fecha, estado de amarillo y del CEB. lavan sus el libro 3 cuento al ver espacios de recomendacion
ánimo, reglas de la mencionan manos, toman la página 2, imágenes de aprendizaje, es de la
Miércoles

clase, presentación objetos que son merienda, colorean de animales. Planeación, maestra y se
del valor, de color ordenan la color Desarrollo, despiden de
asignación de amarillo. lonchera. amarillo. Evaluación y sus
responsabilidades, Organización.
Buscan en casa compañeros.
control de la
asistencia, tomar cosas de color
agua… amarillo y
muestran a sus
compañeros.
 Micro estrategias
Actividades Para que las Desarrollando
ACTIVIDADES Conversemos Recreo Merienda Juego trabajo Despedida
iniciales letras mi cuerpo
Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana:
8:00 – 8:15 8:15 – 8:40 8:40 – 9:00 9:00 – 9:15 9:15 – 9:30 8:00 – 8:15 8:15 – 8:40 8:40 – 8:55
HORA
Tarde: 12:30 – Tarde: 1:15 – Tarde: 1:30- Tarde: 1:45 – Tarde: 2:05 – Tarde: 12:30 – Tarde: 1:15 – Tarde: 1:30-
1:15 1:30 1:50 2:05 2:30 1:15 1:30 1:45
Saludo, oración, Recortado: Juegan Práctica de Recortado: Rasgado: Trabajo según Cantan canción
DÍA Canción de Aprenden a libremente hábitos de Recortan con Rasgan papel el tema de la de despedida,
bienvenida, estado higiene, semana en los
utilizar las en el patio tijera china y pegan escuchan
de tiempo, cambio oración, canto, diferentes
de fecha, estado de tijeras del CEB. lavan sus siguiendo las en casa en la espacios de recomendacion
ánimo, reglas de la Recortan papel manos, toman la líneas en pág. 12 aprendizaje, es de la
Jueves

clase, presentación de revista merienda, libro morado Planeación, maestra y se

del valor, libremente. ordenan la pág. 20 Desarrollo, despiden de
asignación de lonchera. Evaluación y sus
responsabilidades, Organización. compañeros.
control de la
asistencia, tomar
agua…
 Micro estrategias
Actividades Para que las Desarrollando
ACTIVIDADES Conversemos Recreo Merienda Juego trabajo Despedida
iniciales letras mi cuerpo
Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana: Mañana:

Sesión de Grado
8:00 – 8:15 8:15 – 8:40 8:40 – 9:00 9:00 – 9:15 9:15 – 9:30 8:00 – 8:15 8:15 – 8:40 8:40 – 8:55
HORA
Tarde: 12:30 – Tarde: 1:15 – Tarde: 1:30- Tarde: 1:45 – Tarde: 2:05 – Tarde: 12:30 – Tarde: 1:15 – Tarde: 1:30-
1:15 1:30 1:50 2:05 2:30 1:15 1:30 1:45
DÍA
Viernes
Recursos:
lunes Martes miércoles jueves viernes
 Libro 1  Libro de  libro 3  libro de  agua
 Libro iniciación iniciación  cuento “los dos iniciación  pelotas de futbol
 Pegamento  Papel de revista amigos”  película
 Normas de  Papel periódico  crayones  proyector
convivencia  Cuento “el niño  computadora
enfadado
 pegamento