FICHA DE OBSERVACIÓN DE LA SESIÓN DE TUTORÍA
DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
N° y Nombre de la Institución : Nº 0243 “Jose Alexander Código modular :1239417
educativa. Rengifo Gonzales
DRE : San Martin UGEL : Mariscal Cáceres
Nivel : Secundaria Turno : Mañana
Modelo/Modalidad/Intervención : JER( x ) JEC( ) SER+( )
DATOS DE LA SESIÓN OBSERVADA:
Denominación de la
sesión
Cantidad de
Grado y sección 1A estudiantes 23
asistentes
Hora de Hora de
Fecha de la observación 11:25 am 12:45 pm Duración 2 h
Inicio término
DATOS DEL DOCENTE OBSERVADO:
Apellidos y nombres Rider Pérez Vásquez
Especialidad (de
Ed. Física Situación laboral Nombrado
formación)
DATOS DEL OBSERVADOR
Apellidos y nombres Dilma Gloria Saucedo Pérez
Especialidad de
Cargo Directora matemática
formación
I. Observación del desarrollo de la Sesión:
Ítems Escala de Observaciones
verificación
SI NO
Presentación:
1. El tutor(a) propicia la revisión de acuerdos de la x
sesión anterior (Responder solo para JEC).
2 Muestra apertura y espontaneidad entre el tutor(a) y x
las y los estudiantes.
3 Presenta el objetivo de la sesión x
4 Brinda indicaciones claras y precisas para el x
desarrollo de la actividad
5 Utiliza estrategias que despiertan el interés de los x
estudiantes.
Desarrollo:
6. Utiliza estrategias que promuevan expresiones x
reflexivas y críticas en torno a los temas tratados.
7. Considera las opiniones de las y los estudiantes y x
las incorpora a la reflexión que desarrolla durante la
sesión.
8. Logra que las y los estudiantes expresen sus ideas, x
sentimientos y emociones con seguridad y
confianza.
Ítems Escala de Observaciones
verificación
9. Acompaña a las y los estudiantes cuando realizan x
trabajos individuales y/o grupales.
10. Logra que las y los estudiantes escuchen y respeten x
las opiniones de los demás.
11. Logra que las y los estudiantes mantengan un x
comportamiento respetuoso hacia su docente.
12. Evidencia el trabajo de los estudiantes en productos x
(organizadores de información, diálogos,
exposiciones, intervenciones orales, etc.)
13. Dispone de recursos y materiales para el desarrollo x
de la sesión.
14. Sigue la secuencia metodológica planteada. x
Cierre:
15. Las y los estudiantes plantean compromisos sobre el
tema tratado (toma de decisiones) (Responder solo
para JEC)
16. Concluye la sesión con ideas fuerza. x
17. Las y los estudiantes establecen conclusiones o x
alternativas concretas sobre el tema tratado.
(Responder solo para JER/SER+)
Después de la hora de tutoría:
18. Plantea actividades para realizar después de la hora x
de tutoría.
Clima del aula:
19. Se observa demostraciones de respeto y afecto del x
docente hacia los estudiantes.
20. Los estudiantes muestran buena disposición para x
trabajar en equipo.
21. El docente recurre a los acuerdos de convivencia x
para establecer relaciones armoniosas.
Observaciones:
1. Revisar los acuerdos planeados en la sesión anterior
2. apoyar constantemente los estudiantes cuando realizan los trabajos
3. plantear actividades para después de la hora de tutoría
4. Recordar las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión
Compromisos:
1. antes de iniciar la sesión revisare los acuerdos pasados
2. apoyare de manera constante la los grupos de trabajo
3. Planteare actividades para después de la hora de tutoría
4. Hare recordar las normas de clase
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Firma del Aplicador Firma del Tutor(a)
