SUBSECRETAÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACION INFANTIL
DIRECCIÓN DE PREESCOLAR
SITUACIÓN DIDACTICA
CICLO ESCOLAR: 2022-2023
NOMBRE DE LA ESCUELA: JARDIN DE NIÑOS JOSÉ MARTÍ
DOCENTE: MARILÚ ROMAN RAMOS GRADO: 2° GRUPO: A
SEMANA DEL 9 AL 19 DE MAYO 2023
DIA Y CAMPO O NOMBRE DE APRENDIZAJES PARTIR DE LA REALIDAD RESOLVER EN COMUN COMUNIC
HORA AREA LA ESPERADOS ANALIZAR Y REFLEXIONAR TRANSFE
O.C. 1,2 SITUACIÓN ACTIVIDA
LUNES: 24 L.C. Narra historias que ¿te gusta escuchar Escucha con atención el Para finaliza
Participación le son familiares cuentos? Qué cuentos cuento de pinocho actividad com
habla acerca de los
social El cuento te gusta escuchar? posteriormente comenta con con el grupo
personajes y sus
características de el grupo el personaje que más cuento de pi
9:15 A 10 las acciones y de te haya gustado di su nombre, te pareció tr
los lugares en que como lucia el personaje, que alegre, o
se desarrollan le pasó al personaje, explica dramático
por qué te gusto el personaje.
10:00 A 10:30 Educación
física
10:30 A 11;00 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO RECRE
P.M. Comunica de ¿Qué tal tu conteo? ¿ya Presentar una lámina con Para finaliza
11:00 A 11:30 Número Los peces manera oral los sabes el conteo oral y diferentes cantidades de comentar co
números del 1 al en orden? ¿Qué colecciones de peces y con alumnos en
10 en diversas podemos hacer para ayuda de los aprendientes hay más pec
situaciones. saber cuántos hay en ejecutar el conteo y escribir el menos pece
una colección? número correspondiente las coleccion
11:30 A 12:00 E. S Lo que me Reconoce y ¿te gusta mirarte en un Reparte a los alumnos Posteriorme
Autoestima gusta expresa espejo? ¿Qué es lo que impresiones con caras bacías y un lugar del
características vez cuando te miras en que el alumno dibuje como exhibir sus d
personales que un espejo? ¿ya sabes mejor pueda lo que le falta al y comentar q
se le facilita y cuantos ojos tenemos? rostro sienten al ve
que se le ¿nariz orejas y boca?
dificulta
DIA Y CAMPO O NOMBRE DE LA APRENDIZAJES PARTIR DE LA RESOLVER EN COMUN COMUNICAR Y MATERIALES
HORA AREA SITUACIÓN DE ESPERADOS REALIDAD ANALIZAR Y TRANSFERIR Y
ACTIVIDADES REFLEXIONAR
O.C. 1,2 ACTIVIDADES RECURSOS
MARTES:25 ARTE Escucha piezas ¿Qué música te Que los alumnos bailen con Preguntar al Bocina celular
Expresión Me gusta la musicales de gusta escuchar? música de distinto género grupo que tal le
9:15 A 10:00 artística música diferentes lugares ¿te gusta bailar y de diferentes países pareció la
y géneros y con ritmo lento o actividad si se
conversa sobre las rápido? sintieron a gusto
sensaciones que o se pusieron
experimenta nerviosos al bailar
10:00 A 10:30 AULA DE Los números Cuenta ¿Les gusta ver Que los alumnos participen Preguntar al Aula de medios
MEDIOS colecciones no videos? ¿quién observando videos de alumno que
mayores a 10 conoce los videos conteo de números aprendiste el día
elementos de aula de de hoy que
medios? comenten sus
experiencias
10:30 A 11;00 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO
Este es mi Identifica tu ¿por qué te gusta Con apoyo de la maestra Para finalizar Marcadores de
11:00 A 11:30 L.C. nombre nombre y el de tu nombre? escribe en el pizarrón los preguntar a los colores
Participación algunos ¿quieres nombres de los alumnos aprendientes
social compañeros identificarlo? ¿tu que tienen al inicio la cuantos nombres
nombre se parece misma letra y que tienen se repitieron y
al de tus los mismos nombres cuantos nombres
compañeros? inician con la
misma letra
11:30 A 12:00 Midamos Identifica la ¿Alguna vez has En el patio saca todos los Para finalizar que Materiales diferentes,
P.M. listones longitud de varios intentado ayudar listones y estíralos a lo los alumnos en hojas blancas
medida objetos a medir listones largo en el piso, usa hojas unan líneas listones
por tamaños? materiales que te ayuden a largas y cortas
¿crees que es fácil medir los listones, como usando el punto y
medir listones? palos de madera, material que expliquen sus
¿Cómo lo harías? de ensamble, círculos de experiencias
plástico,
DIA Y HORA CAMPO O AREA NOMBRE DE LA APRENDIZAJES PARTIR DE LA RESOLVER EN COMUN COMUNICAR Y MATERIALES
O.C. 1,2 SITUACIÓN DE ESPERADOS REALIDAD TRANSFERIR Y
ACTIVIDADES ANALIZAR Y ACTIVIDADES RECURSOS
REFLEXIONAR
JUEVES: 27 E.C.M.N.Y S. Obtiene información ¿Quieres jugar con Juagar con los alumnos a Para finalizar
Mundo Natural para responder tus compañeros? verdadero o falso realizar platicar al grupo de
9:15 A 10:00 Verdadero o falso dudas y ampliar su ¿te gustaría jugar a una serie de preguntas lo que es falso o
conocimiento sobre verdadero y falso? como, por ejemplo: ¿yo verdadero
las personas tengo 3 ojos? ¿mi cabello reflexionar con el
es blanco? ¿tengo tres grupo
piernas? ¿mis ojos son
verdes y azules?
10:00 A P.M. repartiendo Resuelve ¿me ayudan a Pasar al frente a 5 alumnos Para finalizar Crayolas, marcadores
10:30 forma problemas a repartir una tendrá que repartir reflexionar sobre Palos de madera, coches
través del conteo y materiales? ¿qué crayolas y los otros recibir ¿cuantas crayolas
con acciones tenemos que hacer crayolas solo hay 10 les tocó a cada
sobre las para que a todos crayolas preguntar ¿Qué niño? y ¿cuantas
colecciones les toquen la tienen que hacer para que crayolas sobraron?
misma cantidad de a todos les toque la misma
materiales? cantidad? dejar que
reflexionen
10:30 A RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO
11;00
Adivina quién soy Representa ¿Qué personaje de Sentados frente al pizarrón Para finalizar Bocina y micrófono
11:00 A ARTE personajes con el la televisión en su sillita que los comentar sus
11:30 Expresión Artística canto y baile conoces? ¿te alumnos pasen a experiencias que
gustaría imitar representar algún fue lo que más les
algún personaje? personaje el que más les gustó
guste o conozcan el resto
del grupo intentara
adivinar quien es
11:30 A Mi estado de animo Reconoce y ¿Qué te hace Invitar a los aprendientes a Que cada alumno Papel bond acuarelas
12:00 Educación nombra situaciones sentirte triste? dibujar usando su pase frente a sus pincel
socioemocional que le generan ¿Qué sientes imaginación compañeros y que
Autorregulación alegría y tristeza cuando estas feliz? explique si dibujar
lo hace feliz o triste
DIA Y CAMPO O NOMBRE DE LA APRENDIZAJES PARTIR DE LA RESOLVER EN COMUN COMUNICAR Y MATERIALES
HORA AREA SITUACIÓN DE ESPERADOS REALIDAD ANALIZAR Y TRANSFERIR Y
ACTIVIDADES REFLEXIONAR
O.C. 1,2 ACTIVIDADES RECURSOS
JUEVES:03 Educación Reconoce ¿te gusta ayudar a Presentar el video el valor de Para finalizar Video gises
Socioemocional cuando alguien tus compañeros ayudar después preguntar a observar las de colores
9:15 A 10:00 Empatía Los héroes necesita ayuda y cuando lo los alumnos sobre lo que paso preguntas y
la proporciona necesitan? ¿a ti te en el video si ellos también respuestas de los
gusta que te harían lo mismo alumnos y
ayuden? desinteresadamente reflexionar ante
escribiendo las preguntas y ello
respuestas en el pizarrón
10:00 A 10:30 L.C. Juguemos a Identifica la rima ¿te gustan los Presentar al grupo varios Que los alumnos Marcadores
Oralidad ser poeta en poemas leídos poemas? ¿te poemas leerlos y empezar a identifiquen de de colores
en voz alta sabes algún identificar que palabra rima una palabra que
poema? escribirla en el pizarrón rime con otra
como araña-
montaña, silla-
ardilla
10:30 A 11;00 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO
P.M. El cumpleaños Resuelve ¿te gustan las Presenta una lámina del Registra junto con lamina
11:00 A 11:30 Numero del señor león problemas a fiestas? ¿quieres cumpleaños del señor león y los alumnos la
través del conteo y ir a una fiesta? analiza junto con el grupo cantidad de cada
con acciones sobre ¿Cuántos invitados vez en la cosa que hay en la
las colecciones lámina? ¿alcanzaran los vasos fiesta como
para los invitados? ¿cuenta gorros, globos,
cuantos globos adornan la velas para el
sala? ¿cuenta los regalos del pastel etc.
señor león?
11:30 A 12:00 ARTE El sol Usar recursos de ¿te gusta la Repartir plastilina a cada Colocar en una Plastilina de
Apreciación las artes visuales plastilina? alumno pedirle a los niños que mesa todos los colores
artística en creaciones ¿quieres jugar con cierren los ojos e imaginen al soles de los
propias plastilina? sol en su resplandor y después alumnos para asi
que lo intenten representar observar cada uno
con plastilina de ellos y platicar
las experiencias
DIA Y CAMPO O AREA NOMBRE DE LA APRENDIZAJES PARTIR DE LA RESOLVER EN COMUN COMUNICAR Y MATERIALES
REALIDAD ANALIZAR
HORA O.C. 1,2 SITUACIÓN DE ESPERADOS Y REFLEXIONAR TRANSFERIR Y
ACTIVIDADES ACTIVIDADES RECURSOS
VIERNES:04 L.C. Expresa su ¿te gustan las Invitar a los aprendientes a Para finalizar Hojas blancas
Oralidad El león opinión sobre lecturas ponerse cómodos y pedir a los marcadores
9:15 A 10:00 textos interesantes? Escuchar con atención el alumnos que crayolas
informativos ¿qué lecturas te siguiente texto lectura los dibujen como
leídos en voz alta gusta escuchar? leones mejor puedan al
por otra persona personaje
principal que es el
león y peguen su
dibujo en un lugar
visible
10:00 A 10:30 La visita Visita con ¿Les gusta visitar Que los alumnos empiecen Platicar con los computadoras
AULA DE MEDIOS orden y respeto el aula de a familiarizarse con las aprendientes que
el aula de medios? computadoras conociendo tal les pareció el
medios como funcionan aula de medios
10:30 A 11;00 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO
EDUCACIÓN Los rostros Reconoce y ¿Cómo es tu rosto En el pizarrón presentar a Pegar los rostros Dibujos de
11:00 A 11:30 SOCIOEMOCIONA vacíos nombra cuando tienes los aprendientes laminas en un lugar del rostros
L situaciones que le miedo, enojo, con rostros vacíos, se salón y comentar
AUTONOMIA generan alegría, asombro, pedirá a un alumno que que rostro se
miedo, tristeza, felicidad? pase y dibuje un rostro de parece al suyo
seguridad, cómo se siente cuando
asombro viene a la escuela, otro
alumno que dibuje cómo se
siente cuando tiene enojo
11:30 A 12:00 ARTE Hisopos Usa recursos de ¿Te gusta Usar la técnica de Presentar las Pintura
Expresión artística mágicos las artes visuales experimentar con puntillismo usa un hisopo imágenes Platos de
en creaciones diferentes de algodón y pinta la terminadas y plástico
propias materiales? ¿te imagen que te repartirán comentar como Hisopos
sientes a gusto tus compañeros hazlo lo se sintieron al
trabajando con mejor que puedas usar esa técnica
pintura? de pintado
