ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. : 10207 “ JOSE JUSTO ARCE GONZALES “
1.2. Grado : SEGUNDO
1.3. Sección : C
1.4. Área : COMUNICACIÓN
1.5. Fecha : 07/08/2024
1.6. Docente :ARICELAS MEGO HERNÁNDEZ
Dialogamos sobre cómo organizarnos para celebrar nuestro
aniversario
II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
Los estudiantes participarán en dialogo sobre cómo podemos organizarnos para celebrar el
aniversario de nuestra escuela .
III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?
Cuaderno u hojas de reúso.
lápiz y borrador.
Imágenes
IV.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVIDENCIA DEL INSTO DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑON
EVALUACIÓN APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Se comunica oralmente en su - Recupera información - Expresa ideas para Explica la Lista de
lengua materna. explícita de los textos planificar un sobre el importancia de cotejo
- Obtiene información del orales que escucha aniversario de nuestra celebrar con
texto oral. (nombres de personas y escuela. alegría el
- Infiere e interpreta personajes, acciones, - Participa en el dialogo cumpleaños de
información del texto oral. hechos, lugares y como hablante y nuestra querida
- Adecúa, organiza y desarrolla fechas) y que presentan oyente. escuela.
las ideas de forma coherente vocabulario de uso - Propone propuestas
y cohesionada. frecuente. referentes a lo que se
- Utiliza recursos no verbales y - Dice de qué trata el puede hacer para
paraverbales de forma texto y cuál es su organizar la
estratégica. propósito comunicativo; celebración de nuestra
- Interactúa estratégicamente para ello, se apoya en la escuela.
con distintos interlocutores. información recurrente - Explica con sus propias
- Reflexiona y evalúa la forma, del texto y en su palabras por qué es
el contenido y contexto del experiencia. importante celebrar el
texto oral. cumpleaños de
nuestra escuela.
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE Propone al menos Realiza actividades, Realiza
MANERA AUTÒNOMA una estrategia para cumple actividades con
Define metas de aprendizaje. realizar la tarea y apoyo de la
responsabilidades y
Organiza acciones estratégicas
explica cómo se respeta acuerdos. maestra.
para alcanzar sus metas de
organizará para
aprendizaje.
Monitorea y ajusta su
desempeño durante el proceso lograr las metas.
de aprendizaje.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque de derechos Los docentes propician y los estudiantes practican la deliberación para
arribar a consensos en la reflexión sobre asuntos públicos, la elaboración
de normas u otros.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Motivación
Observan en el patio la decoración realizada por docentes, padres de familia y ambiente festivo.
Entonces, ¿de qué creen que tratará la nueva unidad?
Propósito de la actividad: “Hoy, dialogaremos sobre cómo podemos organizarnos para
celebrar el aniversario de nuestro querido colegio.
Se comunica los criterios de evaluación:
Expresa ideas para planificar un dialogo acerca del aniversario próximo de nuestro
colegio.
Participa en el dialogo como hablante y oyente.
Propone propuestas referentes a lo que desea aprender en relación a nuestra escuela.
Explica con sus propias la importancia de celebrar con alegría el cumpleaños de nuestra
escuela.
Recordamos y tomamos algunos acuerdos con ellos para trabajar en armonía durante
la clase.
DESARROLLO:
¡Ahora vamos a empezar!
ANTES DEL DIÁLOGO
Responde las siguientes preguntas:
¿Qué fecha especial estamos por celebrar?, ¿Qué podemos hacer para que nuestro colegio este más
bonito y festivo? ¿Y dentro de nuestras aulas que haremos para sentir que estamos de fiesta?
DURANTE EL DIÁLOGO
Escuchen este pequeño relato :
Mi escuela está de aniversario
Había una vez un colegio muy alegre y colorido. En ese colegio estudiaban muchos niños
y niñas que siempre estaban dispuestos a aprender y jugar juntos. Dos de esos niños eran
Ana y Lalo. Ana era una niña con dos coletas y un vestido lleno de colores. Lalo era un
niño con el cabello rizado y una camiseta de rayas. Ana y Lalo eran grandes amigos y les
encantaba pasar tiempo juntos.
Un día, la maestra anunció una noticia muy especial. «Niños, este viernes vamos a
celebrar el aniversario de nuestro colegio,» dijo con una gran sonrisa. «Habrá juegos,
globos, y muchas sorpresas. ¡Será un día muy divertido!»
Todos los niños aplaudieron y se emocionaron mucho. Ana y Lalo no podían esperar a que
llegara el viernes. Pasaron toda la semana hablando de lo divertido que sería y planeando
todas las cosas que harían juntos.
Finalmente, el día llegó. El colegio estaba decorado con globos de todos los colores y
había banderines colgando por todas partes. Había un gran cartel que decía «¡Feliz
Aniversario!» en la entrada. Los niños llegaron con sus mejores ropas y con una gran
sonrisa en el rostro.
Ana y Lalo se encontraron en el patio del colegio. «¡Hola, Ana!» dijo Lalo, agitando la
mano. «¿Estás lista para la fiesta?»
«¡Sí, Lalo! Estoy muy emocionada,» respondió Ana, saltando de alegría.
Dialogan en grupos a través de las siguientes preguntas ¿De qué trató el texto que acabamos
de escuchar?
DESPUÉS DEL DIÁLOGO
Ahora, cuéntenme ¿de quienes nos hablan ? ¿Por qué Ana y Lalo estaban muy emocionados?
¿cómo encontraron el colegio? ¿Explican con sus propias palabras cómo se sienten al celebrar el
aniversario de su querida escuela?
Recuerden tener en cuenta lo siguiente:
- Respira, piensa y ordena tus ideas antes de decirlas.
- Usa tus propias palabras.
- Ayúdate con algunos gestos.
- Utiliza un volumen de voz adecuado para que puedan escucharte con claridad y entiendan lo que
les estás explicando.
Una vez concluida de explicar sus dibujos se pregunta ¿Creen que lo hemos logrado el propósito de
la actividad?
CIERRE:
Se finaliza la sesión preguntando: ¿qué aprendimos hoy?, ¿les agradó la actividad?, ¿cómo
se sintieron? Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los niños y niñas.
VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Presento la ficha de autoevaluación y leo para todos.
Lo logré Lo estoy Necesito
Criterios para lograr en mi reto intentando apoyo
Expresa ideas para planificar un dialogo sobre
el aniversario de nuestra escuela .
Participa en el dialogo como hablante y
oyente.
Propone propuestas referentes a lo que desea
realizar para celebrar con alegría el
aniversario de nuestra escuela
VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE
LISTA DE COTEJO
COMUNICACIÓN
- Expresa ideas - Participa en Propone
N° APELLIDOS Y NOMBRES para planificar un el dialogo propuestas
dialogo sobre el como referentes a lo
aniversario de hablante y que desea
nuestra escuela oyente. realizar para
expresa ideas celebrar con
para planificar un alegría el
dialogo sobre el
aniversario de
aniversario de
nuestra escuela
nuestra escuela
SI NO SI NO SI NO
1 ALAMAS DELGADO, Elif Aysel.
2 BENITES SUYON, Astrid Scarlett.
3 BULNES SEGOVIA, Betty Rafaella.
4 CARLOS SANCHEZ, Ania Alexa.
5 CASTILLO ALAYO, Dan José.
6 CESPEDES RODRIGUEZ, Thamara Katherine.
7 CESPEDES ROJAS, Dalia ISABEL.
8 CORREA MANAYAY, Denis Yahel.
9 DE LA CRUZ RODRIGUEZ, María Agustina.
10 DE LA CRUZ ROJAS, Giselle Armely.
11 DURAD DE LA CRUZ, Lenin Fabricio.
12 FLORES SUYON, Yamilet Briyith
13 LOPEZ LARA, Jennifer Loana
14 LOPEZ LEYSEQUIA, Anderson Jhoseph
15 LOPEZ MONTES,Yumi Jasmin.
16 LUCERO DE LA CRUZ, David Moises.
17 LUCERO MORA, Naomi Avigail.
18 MANAYAY CARLOS, Ostin Dayo Del Piero.
19 OLOAZABAL MENDIZ, Angelo Stefano.
20 QUISPE FIGUEROA,Mereyem Kaemy.
21 RODRIGUEZ LARA, Isai.
22 SEGUNDO DE LA CRUZ, Raymundo Leonel.
23 SUYON DE LA CRUZ, Milena Mirella
24
25
