Secuencia Didáctica: Las aventuras de PINOCHO de Carlo Collodi

Adaptación de Marcelo Andiñach

Propósito:

Fomentar la lectura comprensiva y crítica a través de la novela "Las Aventuras de Pinocho" de Carlo Collodi, y
promover valores como la honestidad, la responsabilidad y la amistad.

Desarrollo de la Secuencia:

Introducción a la novela

Clase 1: Presentación de la novela

- Presentar el libro y hablar brevemente sobre el autor

Carlo Collodi.
- Mostrar la portada y preguntar a los alumnos sobre
lo que creen que trata la historia.
- Leer el primer capítulo en voz alta.
- Discusión grupal sobre las primeras impresiones.

Lectura a través del docente y espacio de intercambio

Cuando comenzamos a leer este primer capítulo el maestro cereza encuentra un trozo de madera en su taller ¿Y qué
decide hacer con él?
¿Cuáles fueron las reacciones que tuvo el maestro Cereza cuando escucho una voz que le hablaba?
¿Cuál fue el malentendido que termino en una brutal pelea cuando Gepeto llego al taller para pedirle un favor a
el maestro Cereza? ¿Y cuál era ese favor que fue a buscar?
Volvamos a leer el último párrafo de este primer capítulo ¿Por qué piensan que el maestro cereza, luego de la
pelea contentísimo se apresuró a entregarle el leño para fabricar su muñeco?
¿Por qué será que Gepeto no se asombra de que el muñeco tenga vida propia?
¿Cuáles eran esas demostraciones de insolencia y de poco respeto? Búscalas en el texto
Un chico que leyó este capítulo dice que Gepeto se arrepiente de haber creado a Pinocho. ¿Opinan lo mismo?
Clase 2: Cuestionario de comprensión

- Leer el segundo capítulo.

- Después de leer el segundo capitulo respondo:
1. ¿Quién es el creador de Pinocho?
2. ¿Qué deseo tiene Gepetto para Pinocho?
3. ¿Cómo reacciona Pinocho cuando empieza a moverse?
4. ¿Qué consejo le da el Hada a Pinocho?
5. ¿Qué le sucede a Pinocho cuando dice mentiras?
- Responder en clase y discutir las respuestas.

Conociendo a los personajes

Clase 3: Análisis de personajes principales

- Leer capítulos 3 y 4.
- Identificar personajes principales y sus características.
- Realizar una sopa de letras con los nombres de los personajes.
 Sopa de Letras: "Las Aventuras de Pinocho"

Encuentra las siguientes palabras relacionadas con la novela "Las Aventuras de Pinocho"

1. PINOCCHIO

2. GEPPETTO

3. HADA

4. GRILLO

5. ZORRO

6. GATO

7. MONSTRUO

8. ESCOLA

9. MENTIRA

Instrucciones:

1. Encuentra y rodea las palabras de la lista.

2. Una vez que hayas encontrado todas las palabras, colorea cada una con un color diferente.
Esta actividad ayudará a los alumnos a familiarizarse con los personajes y conceptos clave de la novela de una
manera lúdica y visual.

Clase 4: Múltiple choice de personajes

- Completar un cuestionario de múltiple choice sobre los personajes:

1. ¿Quién creó a Pinocho?

a) Gepetto

b) El Hada

c) El Zorro

2. ¿Qué sucede cuando Pinocho miente?

a) Se convierte en burro

b) Se le alarga la nariz

c) Se vuelve invisible

3. ¿Quién ayuda a Pinocho a encontrar a su padre?

a) El Hada

b) El Grillo

c) El Gato

- Discutir las respuestas correctas en clase.

Valores y lecciones

Clase 5: Los valores en la historia

- Leer capítulos 5 y 6.

- Identificar valores y discutir su importancia.

- Relacionar estos valores con experiencias personales de los alumnos.

Capítulo 5:

Pinocho se duerme junto al brasero y al despertarse se encuentra con los pies carbonizados

1. ¿Quién le da a Pinocho los zapatos nuevos después de que sus pies se queman?

- a) El Hada

- b) Geppetto

- c) El Grillo Parlante

- d) Un vecino

2. ¿Qué hace Geppetto para calmar a Pinocho después de quemarse los pies?

- a) Le cuenta un cuento

- b) Le canta una canción

- c) Le da comida

- d) Le promete nuevos pies

3. ¿Qué le promete Pinocho a Geppetto en el capítulo 6?

- a) Buscar trabajo

- b) Construir una casa

- c) Estudiar y ser bueno

- d) Buscar al Hada

4. ¿Qué le da Geppetto a Pinocho para que pueda ir a la escuela?

- a) Un libro

- b) Un lápiz

- c) Una mochila

- d) Un cuaderno

Respuestas:
1. b) Geppetto
2. d) Le promete nuevos pies
3. c) Estudiar y ser bueno
4. a) Un libro
Clase 6: Crucigrama de valores

- Realizar un crucigrama que incluya palabras relacionadas con los valores presentados en la novela
(honestidad, responsabilidad, amistad, etc.).

- Completar el crucigrama en grupos.

Crucigrama: "Las Aventuras de Pinocho"

Palabras y Definiciones:

1. PINOCCHIO: Protagonista de la novela.

2. GEPPETTO: El creador de Pinocho.

3. HADA: Personaje mágico que ayuda a Pinocho.

4. GRILLO: Consciente de Pinocho.

5. ZORRO: Animal astuto que engaña a Pinocho.

6. GATO: Compañero del Zorro.

7. MONSTRUO: Ser gigante en la novela.

8. ESCUELA: Lugar de aprendizaje.

9. MENTIRA: Lo que hace crecer la nariz de Pinocho.

Crucigrama: Pistas

1. P________ 1. Protagonista de la novela.

2. G_______ 2. El creador de Pinocho.

3. H___ 3. Personaje mágico que ayuda a Pinocho.

4. G_____ 4. Consciente de Pinocho.

5. Z____ 5. Animal astuto que engaña a Pinocho.

6. G___ 6. Compañero del Zorro.

7. Ser gigante en la novela.
7. M_______
8. Lugar de aprendizaje.
8. E______
9. Lo que hace crecer la nariz de Pinocho.
9. M_____

Clase 7:

Sustantivos, adjetivos y verbos.

1. Lee los capítulos 7 y 8 de "Las aventuras de Pinocho".

2. Completa el siguiente cuadro clasificando las palabras de cada oración en sustantivos, adjetivos y verbos.
Oraciones para trabajar:

1. Capítulo 7:

- "Los títeres reciben a Pinocho como a un hermano."

- "El dueño de los muñecos aparece y Pinocho y su amigo Arlequín corren peligro de terminar de mala manera."

2. Capítulo 8:

- "Comefuego le regala a Pinocho cinco monedas de oro para que se las lleve a Gepeto."

- "Pinocho se deja engañar por la Zorra y el Gato y se marcha con ellos."

Cuadro de clasificación:

ORACION SUSTANTIVOS ADJETIVOS VERBOS

- "Los títeres reciben a Pinocho como a un TITERES RECIBEN
hermano." PINOCHO
HERMANO

- "El dueño de los muñecos aparece y Pinocho y su

amigo Arlequín corren peligro de terminar de mala
manera."

"Comefuego le regala a Pinocho cinco monedas de

oro para que se las lleve a Gepeto."

- "Pinocho se deja engañar por la Zorra y el Gato y se

marcha con ellos."

- Leer capítulo 10.

Clase 8:

- Luego de la lectura y el espacio de intercambio respondo:

1. ¿Por qué lloraba Pinocho al inicio del capítulo?

- a) Porque no tenía comida.

- b) Porque había perdido las monedas que tenía para su padre.

- c) Porque estaba cansado.

 - d) Porque no quería ir a la escuela.

2. ¿Quién se le apareció a Pinocho mientras lloraba?

- a) Una mariposa.

- b) Un gato.

- c) Una paloma.

- d) Un perro.

3. ¿Qué hizo la paloma para ayudar a Pinocho?

- a) Le dio comida.

- b) Lo llevó volando hasta la playa.

- c) Le contó un cuento.

- d) Le regaló unas monedas.

4. ¿Qué encontró Pinocho al llegar a la playa?

- a) Una casa.

- b) Un circo.

- c) Gente que se lamentaba y miraba el mar.

- d) Un bosque.

5. ¿Qué estaba haciendo Gepeto en la playa?

- a) Jugando con la arena.

- b) Pescando.

- c) Buscando a Pinocho en el mar.

- d) Construyendo un barco.

6. ¿Qué hizo Pinocho al ver que su padre estaba en peligro en el mar?

- a) Gritó pidiendo ayuda.

- b) Se quedó en la playa mirando.

- c) Se arrojó al mar para ayudarlo.

- d) Corrió a buscar un bote.

7. ¿Por qué Pinocho podía flotar en el agua?

- a) Porque sabía nadar muy bien.

- b) Porque era de madera.

- c) Porque llevaba un chaleco salvavidas.

- d) Porque la paloma lo ayudó.

8. ¿Qué hizo Pinocho durante toda la noche?

 - a) Durmió en la playa.

- b) Jugó con otros niños.

- c) Nadó buscando a su padre.

- d) Construyó una balsa.

9. ¿Quién observaba a Pinocho desde una casa cerca de la costa?

- a) Un perro.

- b) Un señor mayor.

- c) Una señora de largos cabellos.

- d) Un gato.

10. ¿Qué le preguntó la señora de largos cabellos a Pinocho?

- a) Si tenía hambre.

- b) Si necesitaba dinero.

- c) Si era el muñeco llamado Pinocho.

- d) Si quería un hogar.

Clase 9
Lectura de los capítulos 12y 13

Clase 10

Cuando comenzamos a leer este capítulo, me empecé a imaginar fácilmente el país de los juegos
¿Cómo es ese lugar?

¿Podríamos decir que ese lugar es el sitio ideal para Pinocho conociendo sus gustos e intereses?

En un momento Pinocho se siente enfermo y dice tener fiebre. ¿Ustedes piensan que es
efectivamente una enfermedad o un castigo por no haber cumplido su promesa al Hada buena?
Busquen algún fragmento que me haga dar cuenta de eso.

Luego de que Pinocho se convierta en burro y es vendido al dueño del circo …Busquen
fragmentos en los que se puedan apreciar que la vida nueva resultó ser dura para el a partir de
ese entonces

¡En que memento le parece ver a el hada buena? ¿Por se siente morir cuando no la ve más?
¿Qué buscaba Pinocho al reencontrase con ella?
¿Cómo es que de burro paso nuevamente a ser marioneta?
¿Qué imaginan que sucederá en el próximo capítulo? ¿Volverá a encontrase con su padre? ¿Qué
anticipaciones podemos hacer llegando casi al final de las aventuras de Pinocho?
Clase 10 y 11

Armar un Cuadro de Información sobre los Últimos Capítulos de la Novela

Instrucciones:

1. División de Capítulos:

- Divide la clase en grupos pequeños y asigna a cada grupo uno o dos capítulos de los últimos capítulos de la novela.

2. Identificación de Elementos Clave:

- Cada grupo deberá leer y analizar su(s) capítulo(s) asignado(s), identificando los siguientes elementos clave:

- Personajes principales: ¿Quiénes son los personajes centrales en estos capítulos?

- Acciones principales: ¿Qué sucede en estos capítulos? Resumen de las acciones principales.

- Conflictos y resoluciones: ¿Qué problemas enfrentan los personajes y cómo se resuelven?

- Lecciones o valores: ¿Qué lecciones o valores se pueden extraer de estos capítulos?

3. Creación del Cuadro de Información:

- Cada grupo deberá armar un cuadro de información en una cartulina grande o papel afiche o carpeta, utilizando las
siguientes secciones:
- Capítulo: Número del capítulo.
- Personajes: Lista de personajes principales.
- Acciones: Resumen de las acciones principales.
- Conflictos y Resoluciones: Descripción de los problemas y sus soluciones.
- Lecciones/Valores: Lecciones o valores presentados en el capítulo.
4. Presentación del Cuadro:

- Cada grupo presentará su cuadro de información al resto de la clase, explicando brevemente los elementos clave
de su(s) capítulo(s) asignado(s).

Capítulo | Personajes | Acciones | Conflictos y Resoluciones | Lecciones/Valores

Pinocho Pinocho Pinocho finalmente se convierte en La importancia de la

enfrenta el un niño real honestidad y el trabajo
14 último desafío duro
y demuestra
que ha
aprendido sus
lecciones

15
Clase 12 y 13

Capítulo 14

1. *¿Qué ve Pinocho en medio del mar mientras nadaba?*

- Ve un peñón muy pequeño con una cabra que balaba indicándole que se acercara.

2. *¿Qué le recordaban a Pinocho los cabellos largos y brillantes de la cabra?*

- Le recordaban a los del hada buena.

3. *¿Qué emerge del agua mientras Pinocho nadaba hacia el peñón?*

- Emerge una enorme ballena que comienza a perseguirlo.

4. *¿Qué hace la cabra mientras la ballena persigue a Pinocho?*

- La cabra extiende una de sus patas para ayudarlo.

5. *¿Qué sucede finalmente con Pinocho cuando intenta llegar al peñón?*

- La ballena lo alcanza, abre su enorme boca y lo absorbe como si fuera un huevo de gallina.

6. *¿Dónde se encuentra Pinocho después de ser absorbido por la ballena?*

- Se encuentra en el estómago de la ballena.

7. *¿Cómo reacciona Pinocho al darse cuenta de dónde está?*

- Intenta encontrar maneras de salir de allí, pero al ver que cualquier intento es en vano, se pone a llorar.

8. *¿Qué le dice una voz en medio de la oscuridad a Pinocho cuando está llorando?*

- La voz le dice que llorar no tiene sentido y que nadie vendrá a salvarlo .

Capítulo 15

1. *¿Qué descubre Pinocho en el estómago de la ballena?*

- Descubre que no está solo y encuentra a alguien con quien logra salvarse.

2. *¿Qué importante transformación sufre Pinocho en este capítulo?*

- Pinocho deja de ser un muñeco y se convierte en un niño de verdad .

Este cuestionario te ayudará a evaluar la comprensión de estos capítulos importantes de la obra.

ACTIVIDADES PARA NIÑOS EN EL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN

Ahora a trabajar!!

1. OBSERVÁ CON ATENCIÓN Y ORDENÁ LAS SIGUIENTES IMÁGENES QUE SON ALGUNAS REPRESENTACIONES DEL
CUENTO LEÍDO.

2. ESCRIBE BREVEMENTE LO SUCEDIDO.

 ¡MANOS A LA OBRA!

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ESTOS SON ALGUNOS DE LOS PERSONAJES DE ESTA MARAVILLOSA HISTORIA…

1. ESCRIBÍ SUS NOMBRES DEBAJO Y ALGO QUE RECUERDES SOBRE ELLOS.

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ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS ÚTILES QUE PINOCHO LLEVÓ A LA ESCUELA.

ESCRIBE CON ALGUNAS PALABRAS ORACIONES.