PRUEBA 8 DE LENGUAJE UNIDAD 4
Lecciones: Luna, Estrella, Oveja, Cabra
Nombre:
Fecha: Curso: Puntaje Ideal: Puntaje Real: Calificación:
1°___ 43 puntos
Aprendizajes esperados:
(OA_18) Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.)
para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo: › estableciendo
conexiones con sus propias experiencias › visualizando lo que se describe en el texto ›
formulando preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas › respondiendo
preguntas abiertas › formulando una opinión sobre lo escuchado.
(OA_15) Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser
leídas por otros con facilidad.
(OA_14) Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.
(OA_16) Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de
textos escuchados o leídos.
Instrucciones generales:
1. Ten tu lápiz y goma encima de
la mesa.
2. Escucha con mucha atención las
indicaciones de tu profesor.
3. Guarda silencio durante toda la
prueba.
4. Trabaja con mucho orden y
dedicación.
“Creer, Acompañar y Educar en Amor”
I. Escucha con atención el siguiente texto. Luego
responde las preguntas de la 1 a la 6.
Un paseo por la parcela
Un caluroso día de verano, Rafael y su familia viajaron a Valdivia
para conocer la nueva parcela donde vive su querido abuelo Carlos.
Cuando llegaron su abuelo les tenía preparado un sabroso jugo con
las frutas que crecen en los árboles de su parcela.
Después de refrescarse el abuelo los invitó a
conocer los dormitorios donde dormirían. A
Rafael le encantó que su dormitorio fuese
todo de madera, grande y con un ventanal
que le permitía ver el patio. Pero lo que más
le gustó fue que su cama era un camarote.
Al otro día, muy temprano en la mañana,
Rafael y su abuelo salieron a recolectar frutillas y guindas a un
bosque que quedaba muy cerca de la parcela.
Al regresar a la casa en la tarde, se encontraron con un campesino y
lo ayudaron a atrapar a un pequeño cerdo que se había escapado
del grupo. Rafael rió de muy buena gana cuando vio que su abuelo
se resbaló y cayó al barro, cuando intentó atrapar al cerdo. Una vez
que todos los cerdos estuvieron reunidos, el campesino los
alimentó con manzanas y peras.
Después de la aventura, Rafael estaba muerto de hambre, por lo
que él y su abuelo se sentaron bajo la sombra de un gran árbol y
comieron pan con queso y mantequilla con un rico queque de
chocolates y almendras.
Marca con un “x” la alternativa correcta. (6 ptos.)
“Creer, Acompañar y Educar en Amor”
1. ¿Para qué viajaron Rafael y su familia a Valdivia?
a) Para conocer un bosque.
b) Para conocer a su abuelo.
c) Para conocer la parcela de su abuelo.
2. ¿A qué salieron en la mañana Rafael y su abuelo?
a) A recolectar frutas.
b) A alimentar cerdos.
c) A conocer a un campesino.
3. ¿Por qué Rafael y su abuelo se sentaron a la sombra del árbol?
a) Porque tenían calor después de pasear por el bosque.
b) Porque Rafael tenía mucha hambre y se sentaron a comer.
c) Porque su abuelo estaba cansado después de seguir al cerdo.
4. ¿Qué fue lo que más le gustó a Rafael de su dormitorio?
a) Que era de madera.
b) Que tuviera un ventanal.
c) Que su cama fuera un camarote.
5. ¿Qué le causó risa a Rafael?
a) Que su abuelo se cayera al barro.
b) Que el cerdo se alimentara con frutas.
c) Que al campesino se le escapara un cerdo.
6. ¿Qué comieron Rafael y su abuelo antes de regresar a casa?
a) Pan y queque.
b) Manzanas y peras.
c) Frutillas y guindas.
II. Escucha atentamente y escribe con letra cursiva
ligada legible. Termina cada oración con un punto.
“Creer, Acompañar y Educar en Amor”
(7 ptos. c/u)
7.
8.
Escribe en la cuadrícula el nombre del objeto que
aparece: (4 ptos.)
9.
10.
11. 12.
III. Lee el siguiente texto.
El profesor Oscar tiene un pequeño libro que lee
mientras viaja a Ovalle. Le gusta mirar por la
ventana el brillo del sol sobre el mar. Cuando
“Creer, Acompañar y Educar en Amor”
llegue a su ciudad, visitará a sus cuatro primos
más queridos.
Responde las preguntas con respuesta completa.
No olvides usar mayúscula al empezar a escribir y en los
nombres.
(8 ptos.)
13.- ¿A dónde viaja Oscar?
14.- ¿Qué le gusta mirar a Oscar mientras viaja?
15.- ¿A quién visitará Oscar cuando llegue a su ciudad?
VI. Observa la imagen y completa el texto con las
palabras que faltan.
(3 ptos.)
“Creer, Acompañar y Educar en Amor”
En Chile hay muchos__________________ que
viajan por las _______________ y pueblos de
país. En la estación, las personas _______________
el tren.
V. Crea una oración para cada imagen.
(8 ptos.)
“Creer, Acompañar y Educar en Amor”
¡BUEN TRABAJO!
“Creer, Acompañar y Educar en Amor”
