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Dirección: Calle Augusto Valle Rosales y Raquel Ugarte de

Cevallos Machala - Ecuador
Telf.: (+593) 073700910 Ext: 124/0992331897
Código Postal: 070102 / Machala - Ecuador
 CÓDIGO DE
CONVIVENCI
1

COLEGIO DE BACHILLERATO
“EL ORO”

2023 – 2027
MACHALA - ECUADOR

Dirección: Calle Augusto Valle Rosales y Raquel Ugarte de

Cevallos Machala - Ecuador
Telf.: (+593) 073700910 Ext: 124/0992331897
Código Postal: 070102 / Machala - Ecuador
 Acuerdos y compromisos: ESTUDIANTES Y PADRES DE
FAMILIA
EJE VIDA EN COMUNIDAD 2
CRITERIO ACTORES ACUERDOS COMPROMISOS
 Practicar estrategias de  Utilizar un lenguaje respetuoso en casa
PADRE comunicación efectiva para evitando la agresión o gritos.
DE establecer relaciones saludables
FAMILI y colaborativas con
1. A nuestros hijos y maestros.
Comunicación  Mantener una buena  Prestar atención a las clases
asertiva comunicación con nuestros manteniendo la formalidad y respeto en
docentes, compañeros de clase y todo momento.
ESTUDIANTES demás miembros de la  Respetar las opiniones y creencias de los
comunidad educativa. demás.
 Escuchar a todos atentamente de
forma inclusiva.
 Usar un vocabulario adecuado.
 Promover el respeto y amor a  Fortalecer las actitudes de aprecio a los
PADRE
los símbolos patrios. símbolos patrios que nos representan a
DE
través de diálogos
FAMILI
con nuestros hijos.
A
 Tomar conciencia sobre la  Participar activamente en el momento
2. Respeto a los
importancia de los símbolos y cívico manteniendo en todo el tiempo un
símbolos
fortalecer el sentimiento de comportamiento adecuado.
patrios.
estima por nuestro territorio  Cantar el himno nacional con fervor y
ESTUDIANTES ecuatoriano. respeto.
 Realizar campañas sobre temas
relacionados al civismo y una buena
ciudadanía.
 Crear carteles informativos sobre fechas
cívicas
y participar en charlas motivadoras sobre
  Tomar conciencia sobre el  Respetar los bienes ajenos 3
cuidado y buen uso de los bienes  Evitar tomar lo que no nos pertenece
de la institución.  Reponer algún daño ocasionado
 Valorar el esfuerzo y gasto que hacen los
ESTUDIANTES
padres al comprar los útiles escolares y
herramientas a sus hijos.
 No perjudicar a los compañeros al
sustraerles sus pertenencias.
PADRE DE  Crear espacios de dialogo y  Poner en práctica los valores en todo
FAMILIA resaltar la importancia de los momento desde casa.
valores.
 Poner en práctica y demostrar  Evitar problemas con los compañeros
4. Práctica de los valores aprendidos desde  No realizar bromas pesadas
valores como: casa.  Entregar las tareas a tiempo
responsabilidad  No copiar en las lecciones y exámenes.
, solidaridad y  Realizar todas las prácticas en talleres
honestidad, con precaución
ESTUDIANTES  Evitar conversar e interrumpir en horas de
entre otros.
clase.
 Participar en campañas informativas
sobre los valores realizando carteles y
folletos motivadores
 Ayudar cuando alguien lo necesite.
 No decir sobrenombres a nuestros
compañeros o profesores.
 Educar con el ejemplo desde casa.  Desarrollar seguridad en sí mismos
PADRE
 Motivarlos a practicar la empatía, a
DE
ponerse en el lugar de otros.
FAMILI
A
5. Empatía  Mantener una buena relación con  Considerar a los compañeros y
todos en el entorno educativo. profesores como buenos amigos
 Saber escuchar
ESTUDIANTES  Respetar el espacio de mis compañeros
  Participar y motivar ambientes sanos, 4
agradables y de paz que ayuden a
fortalecer amistades.
 Fomentar la armonía en los eventos
festivos de la institución
 Participar activamente en los programas
sociales del colegio compartiendo y
confraternizando con los miembros de la
comunidad educativa.
PADRE DE  Usar un lenguaje apropiado en  No usar un lenguaje soez.
FAMILIA casa.
 Respetar a nuestros compañeros  Evitar el uso de palabras inapropiadas,
6. Uso y docentes utilizando un lenguaje ofensivas o discriminatorias dentro y
apropiado del adecuado. fuera de aulas y talleres.
ESTUDIANTES
lenguaje  Controlar el lenguaje verbal soez,
corporal y
escrito al momento de relacionarnos con
nuestros compañeros.
 Sensibilizar en casa sobre el  Realizar una revisión periódica de
PADRE
peligro del uso de armas y las pertenencias que llevan
DE
objetos contundentes nuestros hijos a la
FAMILI
institución y las que traen a casa.
A
 Contribuir a la seguridad de toda  No portar objetos que ocasionen riesgo
7. Uso de armas la comunidad educativa potencial a la salud e integridad de las
u objetos personas en nuestra institución
contundentes.  Reflexionar sobre el mal uso que se da a
las armas u objetos contundentes
ESTUDIANTES  Participar por medio de exposiciones y
charlas en la sensibilización de no portar
armas.
 Participar en la detección de manera
confidencial de objetos que atenten a la
seguridad de todos e
informar.
  No dañar la imagen del colegio 5
 Retirarnos temprano del colegio luego de
terminar la clase, para no provocar
desorden ni tumultos que puedan
ocasionar accidentes y peleas.

EJE RELACIONES CON EL ENTORNO FÍSICO Y AMBIENTAL

CRITERIO ACTORES ACUERDOS COMPROMISOS
PADRE DE  Inculcar la práctica de normas  Reforzar sobre la importancia del aseo y
FAMILIA de higiene y cuidado. cuidado de las baterías higiénicas de la
institución.
 Mantener limpias, cuidar y no  Participar en las mingas de limpieza
dañar las baterías sanitarias.  Donar materiales de limpieza y
aromatizantes
 Bajar la válvula al momento de ocuparnos
1. Aseo y cuidado  Depositar los papeles en los tachos de
de las baterías basura.
higiénicas.  Participar de manera voluntaria en las
ESTUDIANTES autogestiones que realiza el comité
central de padres de familia para el aseo
de las baterías higiénicas
 Colaborar con una cuota mínima para la
compra de utensilios de limpieza o dar un
incentivo económico a personas que
deseen limpiar los servicios higiénicos
 Participar en el mantenimiento y limpieza
de las baterías higiénicas de manera
organizada y responsable.
 Promover el adecuado  Reforzar el buen aseo, cuidado y respeto a
mantenimiento y aseo de las las instalaciones de la institución.
2. PADRE
oficinas, aulas, talleres,
Mantenimiento DE
laboratorios y espacios verdes
y aseo de FAMILI
en
oficinas, aulas, A
nuestros hijos.
talleres,  Colaborar con la limpieza de  Participar activamente en el aseo de los
laboratorios y ESTUDIANTES laboratorios, talleres y el talleres cada vez que terminemos las
espacios mantenimiento de los prácticas en los módulos técnicos.
verdes. equipos.
  Contribuir en el arreglo y cuidado de 6
equipos y herramientas para alargar su
vida útil.
 Colaborar con el aseo de las aulas de
clase y oficinas en ambas jornadas según
el cronograma realizado con los tutores de
curso.
 Apoyar de manera participativa en
mingas de limpieza en toda la institución
 Cuidar los espacios verdes y el medio
ambiente.
 No botar fundas de agua, ni tarrinas de
comida o desperdicios en los patios y
baños del colegio
 Persuadir a los compañeros del colegio a
no ensuciar la institución
 Participar y fomentar proyectos dentro del
colegio sobre el cuidado de la naturaleza y
los beneficios de tener ambientes libres de
basura.
 Emprender una campaña de  Enseñar a nuestros representados la
PADRE concientización para que se importancia de reciclar de manera
DE ayude con el cuidado del correcta ubicando cada objeto en su
FAMILI plantel y del respectivo lugar.
A medio ambiente.
 Identificar los beneficios  Participar en proyectos de reciclaje entre
de reciclar. los estudiantes
3. Reciclaje  Colaborar con nuevos tachos para la
clasificación de la basura
 Realizar afiches informativos
ESTUDIANTES  Colocar carteles sobre la importancia del
reciclaje para el medio ambiente
 Motivar con el ejemplo a los compañeros
 cada cosa que se deba 7
desechar
debe ir en un contenedor
 Fortalecer las buenas  Participar en programas sobre el buen
costumbres de salubridad. manejo de los desechos.
 Colocar la basura en su lugar.
 Colaborar a no dejar tirada la basura por
ESTUDIANTE los pasillos, jardines y canchas del colegio
para mantener un ambiente sano y sin
malos olores.
 Participar activamente en mingas de
limpieza dentro y fuera del colegio.
 Evitar que nuestros  Reparar el daño ocasionado y explicar que
PADRE
representados manchen las eso no se debe hacer.
DE
paredes, caso contrario
FAMILI
procederán a limpiar.
A
 Dar buen uso a la Cuidar y realizar el mantenimiento

infraestructura educativa continuo en cada aula y taller, pintando y
5. Pizarrones desmanchando pizarrones y paredes
y paredes de  Participar en la decoración responsable de
aulas, talleres aulas y talleres con cuadros, oleos y
y baños leyendas educativas que provoquen en los
ESTUDIANTES estudiantes reflexión socio- cultural
 Cuidar y no manchar las paredes de los
baños.
 Colaborar con pintura para dar
mantenimiento a los baños y paredes.
EJE ACTUACIÓN EN LA DINÁMICA EDUCATIVA E INSTITUCIONAL
CRITERIO ACTORES ACUERDOS COMPROMISOS
PADRE DE  Participar continuamente  Incentivar a nuestros hijos a participar
1. Participación en FAMILIA en las actividades en las diversas actividades programadas
las actividades programadas por la por el colegio.
institución.
programadas por la ESTUDIANTES  Participar e involucrarnos  Mejorar la interacción con los miembros 8
institución activamente en las de la comunidad educativa.
programaciones y  Participar y colaborar en todas las
festividades del colegio festividades, proyectos programados
para fortalecer los dentro y fuera del colegio.
vínculos educativos.  Participar en las actividades recreativas,
casas abiertas, mingas, visitas
educativas, concursos y fiestas de la
lectura, en todos los programas
sociales, deportivos y culturales del
colegio.
PADRE DE  Enseñar con el ejemplo a  Fomentar la inclusión y hacer participar
FAMILIA tratar con respeto e incluir a los estudiantes con NEE en las
a los estudiantes con diferentes actividades del plantel.
Necesidades educativas
Especiales en el aula y
en las diferentes
2. Participación e actividades del colegio.
integración de ESTUDIANTES  Ser más empáticos con  Aumentar nuestros lazos afectivos y de
estudiantes con nuestros compañeros con amistad con nuestros compañeros que
Necesidades necesidades educativas padecen de diferentes dificultades.
Educativas especiales.  Participar y trabajar en conjunto en las
Especiales (NEE). diferentes actividades.
 Ser solidarios con compañeros que
tengan necesidades educativas.
 Ayudar y comprender la situación que
atraviesan otros estudiantes,
colaborando en los procedimientos de
enseñanza-aprendizaje para con ellos.
PADRE DE  Respetar las  Hacer controles en casa para que
3. Uso FAMILIA recomendaciones y nuestros hijos no lleven celulares al
apropiado de reglamentos que constan colegio.
celulares, en el acta de compromiso  Autorizar a los docentes que retiren el
 ESTUDIANTES  Crear conciencia sobre el  Limitar el uso del internet 9
uso adecuado del internet  Dar un correcto tiempo de
y otros dispositivos. utilización, respetando el horario de
clase y su vida familiar
 No usar el celular en la jornada
académica sino lo ha solicitado el
profesor
 Usar celulares, internet y redes
sociales de forma correcta, responsable
y consciente.
 Hacer uso del celular e internet con
fines
educativos e investigativos dentro del
horario de clases solo cuando el profesor
lo requiera.
PADRE DE  Asistir constantemente a  Estar pendientes de la inasistencia de
FAMILIA los llamados que nos hace nuestros hijos, manteniendo
la IE para enterarnos de comunicaciones permanentes con
los posibles llamados de tutores e inspección general.
atención que tengan
nuestros hijos por
4. Atrasos a la atrasos.
jornada pedagógica ESTUDIANTES  Cumplir con el  Ser puntuales en el horario de ingreso al
horario colegio
establecido por la  Respetar el horario de recreo e ingreso al
institución aula y talleres
 Llegar a tiempo para las clases.
 Levantarnos más temprano
 Participar en charlas sobre la puntualidad
 Realizar afiches y cartelones reflexivos
sobre la importancia de hacer las cosas
a tiempo.
PADRE DE  Dialogar con nuestros  Hacer cumplir las disposiciones de
FAMILIA representados para que la institución.
  Mantenernos dentro del aula y talleres a 10
la hora de recibir clases, aunque el
docente aun no llegue, sin salir a los
bares o interrumpir a otros cursos.
PADRE DE  Enseñar valores y  Hacer cumplir las tareas y
FAMILIA principios desde casa, obligaciones estudiantiles
para que sus hijos sean puntualmente.
más responsables con
sus obligaciones
 Tomar conciencia de la  Realizar las tareas en los tiempos
6. Responsabilidad importancia de la establecidos en cada asignatura
y honestidad en el responsabilidad y la  No copiar los deberes
cumplimiento de honestidad en el aspecto  Estudiar para las lecciones y exámenes
lecciones, educativo. trimestrales
exámenes, tareas,  Participar en charlas educativas sobre la
prácticas e honestidad y responsabilidad
ESTUDIANTES
informes  Realizar afiches y carteles reflexivos y
motivacionales para incentivar la
creación de valores como la honestidad
y responsabilidad.
 Pensar más en mi futuro dedicándome a
estudiar para lograr metas que nos
puedan emprender como un buen
profesional
 Enviar de manera regular  Justificar las faltas.
a sus hijos al colegio  Firmar actas de compromiso.
 Hacer que nuestros hijos dejen de
PADRE DE
faltar a clases.
FAMILIA
 Comunicar de manera oportuna al
docente tutor sobre la inasistencia de mi
7. Faltas a la representado.
jornada  Asistir regularmente a  No faltar al colegio por irresponsabilidad,
pedagógica clases a solo faltar por enfermedad.
  Participar en reuniones y charlas
motivacionales sobre la educación y sus
beneficios con los docentes,
representantes legales y el DECE.

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EJE ESTILO DE VIDA
CRITERIO ACTORES ACUERDOS COMPROMISOS
PADRE DE  Inculcar a los estudiantes  Supervisar el tipo de alimentos que
FAMILIA el consumo de consumen nuestros hijos.
alimentos saludables.
 Consumir comidas sanas  No comer alimentos con alto contenidos
de grasas perjudiciales para la salud
1. Consumo  Cambiar la dieta de alimentación para
de ingerir alimentos nutritivos altos en
alimentos vitaminas y minerales como frutas,
poco ESTUDIANTES vegetales y verduras.
saludables.  Participar en campañas informativas y
motivadoras sobre los beneficios de
ingerir comidas saludables.
 Realizar folletos y cartelones que induzcan
a la reflexión y el consumo de alimentos
nutritivos.
 Socializar con los estudiantes  Estar alerta ante el consumo de
desde casa sobre los efectos sustancias toxicas.
PADRE nocivos de las drogas.  Revisar las mochilas de nuestros hijos a la
DE hora de salida y llegada a casa, para evitar
FAMILI dificultades que puedan presentarse por el
2. Consumo de A uso de sustancias
alcohol, tabaco y psicotrópicas.
drogas. ESTUDIANTES  Tomar conciencia sobre el  Participar en campañas informativas sobre
peligro que trae el consumo de los riesgos para la salud al consumir
alcohol, tabaco y drogas. alcohol, tabaco y drogas.
 Realizar afiches y cartelones alusivos a
  Ser empático con las dolencias familiares 12
y de compañeros que sufren de estos
males nocivos para la salud
 Solidarizarnos y no callar el consumo de
estos vicios
 Informar al tutor, DECE o personal
docente y autoridades
 No caer en la tentación del alcohol, tabaco
y drogas
 Decir no al consumo de sustancias
nocivas para la salud.
 Incentivar hábitos de  Ser ejemplos de buena presentación e
PADRE
higiene personal higiene
DE
desde el hogar. tanto con el uniforme y todo su aspecto
FAMILI físico, exigiendo su aseo como el baño
A diario.
3. Higiene y  Mejorar nuestra presentación,  Cortarnos el pelo
cuidado personal tener un mejor cuidado en la  Mantener limpias las uñas
forma de vestirnos,  No llevar atuendos, aretes, manillas,
especialmente al llevar el anillos, piercings, ni accesorios
uniforme. extravagantes.
ESTUDIANTES  Tener una adecuada higiene personal
 Bañarnos todos los días
 Usar algún perfume
 Llevar pañuelo o toallita para secarnos el
sudor
 Lavarnos las manos
 Peinarnos
PADRE  Supervisar el uso correcto y  Enviar a nuestros representados al colegio
DE adecuado del uniforme según usando correctamente el uniforme.
FAMILI el horario de clase;
A
4. Uso del ESTUDIANTES  Usar adecuadamente el  No vestir con otros atuendos de colores
uniforme uniforme según el día que y accesorios que alteren el uniforme del
corresponda colegio
 No usar el uniforme para juegos u otros
que atenten con el prestigio del colegio

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