29/10/2024
Planificación - Tribunal
Integrantes del tribunal:
Prof. Adscriptora: María José Cardozo
Prof. didáctica: Andrea Arismendi
Prof. Paola Mutti
Alumna: Lía Landa
Liceo N°1, José Enrique Rodó
Grupo: 1°EMS – 4to8
Plan: 2024
Horario: 14:55-16:30
Duración: 90 minutos
Segundo eje temático: Los vínculos afectivos
Materiales: Pizarrón, fotocopias con resumen de “El Lazarillo de Tormes”, fotocopias
con actividad (cuestionario), libro “Lazarillo de Tormes”.
Contenido: Obra “La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades”
Temas: El hambre: formación del protagonista por medio de enseñanzas del ciego.
El vino y su papel fundamental dentro de la obra.
Metas de Aprendizaje: Identificar y describir las características principales
(grafopéyicas y etopéyicas) de Lazarillo.
Lograr que los estudiantes comprendan la importancia del vino en la vida de Lazarillo.
Secuencia didáctica:
Primer momento (10 minutos): Al comienzo de la clase la docente les repartirá a los
estudiantes las fotocopias con el resumen sobre “El Lazarillo de Tormes”; luego de
ello, realizará un breve repaso sobre lo trabajado el día jueves (como se intensifica el
tema del hambre en los primeros tratados, características grafopéyicas y etopéyicas del
ciego en el Tratado I); ya que la docente a cargo debió adelantar horas y concurrieron
pocos estudiantes (entraron a clase junto con el grupo 4to4).
Segundo momento (15 minutos): Posteriormente, mediante un esquema se plantearán
los episodios de la vida de Lazarillo y su estadía con el ciego (Tratado I); nos
centraremos en el episodio del “Jarro de Vino”, resaltando la importancia que el vino
tiene en la vida del personaje principal. Analizaremos de forma breve, la simbología del
mismo, según el “Diccionario de Símbolos” de Juan Eduardo Cirlot.
Para lograr que los alumnos identifiquen de forma más clara las características
grafopéyicas (físicas) del personaje principal: Lázaro, se les mostrará las imágenes del
libro ilustrado “El Lazarillo de Tormes”.
A su vez realizaremos una pequeña comparación con el niño del capítulo “El Asilo”,
libro: “La Insumisa” de Cristina Peri Rossi. Esto ayudara también a una mejor
comprensión del texto.
Se realizarán preguntas como: ¿Qué importancia tiene el vino en la vida de Lázaro?
¿Qué características tiene el personaje principal? ¿Cuál creen que es el tema o los temas
del Tratado I? ¿En la actualidad hay picaros?
Tercer momento: Al ser un grupo con pocos estudiantes, se dividirá la clase en dos
equipos. La docente le entregará a cada equipo una fotocopia con un cuestionario que
constará de tres preguntas y una frase de Jean Jacques Rousseau para reflexionar. Se les
explicará a los estudiantes que dicha actividad será evaluada mediante una rúbrica.
Actividad:
Grupo…….
Integrantes……………………..
En base a lo trabajado en clase sobre la obra “La Vida de Lazarillo de Tormes y de sus
Fortunas y Adversidades” responde las siguientes preguntas:
1) ¿Qué tipo de título tiene la obra? Fundamenta.
2) ¿A qué género y subgéneros pertenece? Fundamenta.
3) ¿Qué importancia tiene el ciego en la vida de Lázaro? ¿Por qué son
fundamentales sus enseñanzas?
4) Explica la siguiente frase con lo que sucede en la obra:
“El hombre es bueno por naturaleza, la sociedad es quien lo corrompe”, Jean
Jacques Rousseau en “Emilio, o de la Educación”.
Rúbrica de evaluación
Criterio de
evaluación 1 (Aprendiz) 2 (Competente) 3 (experto)
Análisis literario No identifica Identifica algunos Analiza
recursos literarios recursos literarios acertadamente
ni su propósito. y su función. varios recursos y
su impacto.
Contiene Contiene algunos No contiene
Ortografía numerosos errores errores
errores gramaticales y ortográficos y
gramaticales y ortográficos. gramaticales.
ortográficos.
Interpretación La interpretación La interpretación Ofrece una
personal es vaga o es válida pero interpretación
irrelevante. poco detallada. bien
fundamentada.
Puntaje obtenido……….
Observaciones…………………………………………………………..
Bibliografía
Anónimo. (1959). La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades.
Uruguay: Ediciones del Pizarrón
Anónimo. (1981). El Lazarillo de Tormes. Madrid: Ediciones Monteana, S.A.
Cirlot, Juan Eduardo. (1992). Diccionario de Símbolos. Barcelona: Labor
Estébanez Calderón, Demetrio. (2015). Breve Diccionario de Términos Literarios.
Madrid: Alianza
Rodríguez Marín, Rafael. (2000). Jarcha 1, Lengua y Literatura. Barcelona: VICENS
VIVES
